SlideShare una empresa de Scribd logo
PRIMER BIMESTRE
TEMAS
 • El ser humano, ser social llamado a vivir en familia.
 • La familia y el amor.
 • La autoridad en la vida familiar.
 • La familia, base de la sociedad, tipos de familia.
 • La familia en la cultura, su proceso histórico.
 • Situaciones (realidad y desafíos) que afectan
 la unidad familiar en la actualidad.
 • La familia y el Estado.
LOGROS
 • Analiza situaciones que favorecen y desfavorecen
 la vida familiar y confronta la realidad familiar y
 el contexto social.
 • Analiza situaciones que favorecen y desfavorecen
 la vida familiar y confronta la realidad familiar y
 el contexto social.
 • Reconoce la familia en su relación con Dios.
EL HOMBRE, SER
SOCIAL LLAMADO A
VIVIREN FAMILIA.
¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA
HOMBRE?
EL HOMBRE
Algunos dirán:
Dios es el
creador del
hombre ,es una
teoría religiosa.
El hombre es
creado por la
evolución.
Teoría de
Darwin.
Otros es creado
por la teoría del
Big bang. Teoria
de Georges
Lemaître .
Definidas son
ciencia, razón y fe
TEORÍAS Y LA FUNDAMENTACIÓN
Teoría de la fe cristiana
 "Y dijo Dios: «Hagamos al ser humano a nuestra
imagen, como semejanza nuestra, y manden en los
peces del mar y en las aves de los cielos, y en las
bestias y en todas las alimañas terrestres, y en
todas las sierpes que serpean por la tierra. 27.Creó,
pues, Dios al ser humano a imagen suya, a imagen
de Dios le creó, macho y hembra los creó. 28.Y
bendíjoles Dios, y díjoles Dios: «Sed fecundos y
multiplicaos y henchid la tierra y sometedla;
mandad en los peces del mar y en las aves de los
cielos y en todo animal que serpea sobre la
tierra.»"
 Génesis, 1 - Bíblia Católica
Teoria del big bang
 El Homo sapiens y el Homo neanderthalensis se
extendieron por Europa, Asia y África. Cazaban
todo tipo de animales y se adaptaron con eficiencia
a cada medio ambiente. Hace unos 40.000 años el
Homo sapiens se convirtió en el primer poblador
humano de Australia. Hace unos 35.000 años
empezó a manifestar su superioridad cultural frente
al hombre de Neandertal, dando inicio así al
paleolítico superior. Una buena prueba de esta
superioridad es que la población mundial pasó en
un tiempo muy breve de poco más de un millón de
habitantes a casi cinco millones.
TEORÍA DE LA
EVOLUCIÓN
 La teoría propuesta por
Darwin de la evolución de
las especies por medio de la
selección natural de las
variaciones genéticas lleva
implícita una visión de los
seres vivos que se puede
clasificar como materialista. ​
El ser humano no ocupa
ningún lugar privilegiado
dentro del mundo vivo.
SER SOCIAL POR EXCELENCIA.
¿QUE ES EL
HOMBRE PARA
LA FILOSOFIA ?
El concepto de hombre para Sócrates, está
en constante búsqueda sobre sí mismo y en
todo momento de su existencia; se debe
mantener bajo exámen la conciencia. Es
característico del hombre saber responder
racionalmente a cualquier pregunta que se le
haga sobre sí mismo.
Platón, define al hombre como bípedo
implume que está constituido por dos
elementos, cuerpo y alma. El cuerpo es el
elemento mortal y, por lo tanto, nos une al
mundo sensible; no sólo posee necesidades
sino que desarrolla pasiones que afectan al
alma. El alma pertenece al mundo de las
ideas y, por lo tanto, es el elemento inmortal
y no material.
para Aristóteles el hombre es un animal
político, es decir, un animal que habla. Sin
embargo, contrariamente a su maestro
Platón, para este filósofo el hombre es un
compuesto entre cuerpo y alma, siendo las
dos fundamentales: el alma es lo que anima
el cuerpo y son inseparables. Aquellos
objetos inanimados no poseen alma.
Según Marx, la vida humana posee una base
material, en la que se analiza la producción y
el trabajo, por medio del cual el hombre
transforma la materia prima (naturaleza) y se
transforma a sí mismo. Para Karl, en el
hombre no se encuentra nada metafísico o
espiritual; así, el hombre es lo que produce y
cómo lo produce.
¿QUÉ ES EL HOMBRE PARA DIOS?
 Ser imagen creada es constitutivo del hombre. Esta imagen es el
sello que Dios ha puesto en el hombre, el cual expresa que éste es
una criatura racional, dotada de inteligencia, voluntad y libertad.
Es decir, el hombre está dotado de la capacidad de conocerse y de
transcenderse para entrar en relación.
EL HOMBRE Y LA
FAMILIA
 ¿Qué es el hombre en la
familia?
 El hombre generalizando a
la creación hombre y mujer
de familia es aquel que
asume plenamente su
responsabilidad de ser, se
hace responsable de sus
actos sin que nadie se lo
tenga que exigir.
SER SOCIAL POR NATURALEZA
 Pensemos en que
circunstancias nos
relacionamos con
las otras personas y
si no hubieran
otras personas
como seria nuestra
relación con el
entorno.

Más contenido relacionado

Similar a El hombre, ser social llamado a vivir.pptx

Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...
Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...
Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...
Angela Velasco
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
Wilbert Tapia
 
Tutoria Antropologia 2009 2 Do Bimestre
Tutoria Antropologia 2009 2 Do BimestreTutoria Antropologia 2009 2 Do Bimestre
Tutoria Antropologia 2009 2 Do Bimestre
guest06236a
 
Metafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidad
Metafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidadMetafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidad
Metafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidad
Pilar de la Torre
 
Antropología II Bimestre
Antropología II BimestreAntropología II Bimestre
Antropología II Bimestre
Videoconferencias UTPL
 
antropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptx
antropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptxantropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptx
antropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptx
Alfredo Zavaleta Gonzalez
 
COMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptx
COMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptxCOMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptx
COMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptx
ManuelTorresMeza
 
Tema 0
Tema 0Tema 0
Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3
Jhon Remón Torres
 
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
EduardoMendieta13
 
Para que sirve el hombre
Para que sirve el hombrePara que sirve el hombre
Para que sirve el hombre
Ronal Medina Pardo
 
Cuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestre
Cuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestreCuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestre
Cuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestre
Liliana Pacheco
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
Blog Demiurgo
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
Blog Demiurgo
 
Creacionismo y el diseño inteligenteok
Creacionismo y el diseño inteligenteokCreacionismo y el diseño inteligenteok
Creacionismo y el diseño inteligenteok
IBE Callao
 
Para que sirve el hombre
Para que sirve el hombrePara que sirve el hombre
Para que sirve el hombre
RomeroJorgeElizabeth
 
GUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdf
GUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdfGUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdf
GUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdf
JARINSONCONTRERAS
 
Hola
HolaHola
Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo
Juan Domingo
 
1 filosifia
1   filosifia1   filosifia

Similar a El hombre, ser social llamado a vivir.pptx (20)

Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...
Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...
Teorías del origen del hombre"Creacionismo, Teoría de lamarck y Teoría de Dar...
 
Antropología filosófica
Antropología filosóficaAntropología filosófica
Antropología filosófica
 
Tutoria Antropologia 2009 2 Do Bimestre
Tutoria Antropologia 2009 2 Do BimestreTutoria Antropologia 2009 2 Do Bimestre
Tutoria Antropologia 2009 2 Do Bimestre
 
Metafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidad
Metafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidadMetafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidad
Metafísica y concepciones filosófico científicas sobre la realidad
 
Antropología II Bimestre
Antropología II BimestreAntropología II Bimestre
Antropología II Bimestre
 
antropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptx
antropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptxantropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptx
antropologafilosfica-140706165417-phpapp01.pptx
 
COMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptx
COMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptxCOMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptx
COMPRENDRER AL SER HUMANO DESDE SUS DIMENSIONES.pptx
 
Tema 0
Tema 0Tema 0
Tema 0
 
Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3Seminario de filosofía semana 3
Seminario de filosofía semana 3
 
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.pptfilosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
filosofia-el-problema-del-ser-humano.ppt
 
Para que sirve el hombre
Para que sirve el hombrePara que sirve el hombre
Para que sirve el hombre
 
Cuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestre
Cuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestreCuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestre
Cuestionario de antropología correspondiente al 1er bimestre
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
 
Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)Antropologia decimo (2)
Antropologia decimo (2)
 
Creacionismo y el diseño inteligenteok
Creacionismo y el diseño inteligenteokCreacionismo y el diseño inteligenteok
Creacionismo y el diseño inteligenteok
 
Para que sirve el hombre
Para que sirve el hombrePara que sirve el hombre
Para que sirve el hombre
 
GUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdf
GUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdfGUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdf
GUÍA Nº3 8º RELIGIÓN 2022.pdf
 
Hola
HolaHola
Hola
 
Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo Creacion, evolucion y humanismo
Creacion, evolucion y humanismo
 
1 filosifia
1   filosifia1   filosifia
1 filosifia
 

Más de michel varela

DELINCUENCIA_JUVENIL.pptx
DELINCUENCIA_JUVENIL.pptxDELINCUENCIA_JUVENIL.pptx
DELINCUENCIA_JUVENIL.pptx
michel varela
 
CONTROL DE SI MISMO.pptx
CONTROL DE SI MISMO.pptxCONTROL DE SI MISMO.pptx
CONTROL DE SI MISMO.pptx
michel varela
 
El emprendimiento y Dios.pptx
El emprendimiento y Dios.pptxEl emprendimiento y Dios.pptx
El emprendimiento y Dios.pptx
michel varela
 
biblia.pptx
biblia.pptxbiblia.pptx
biblia.pptx
michel varela
 
amor .pptx
amor .pptxamor .pptx
amor .pptx
michel varela
 
CONFIRMACION HOY.pptx
CONFIRMACION HOY.pptxCONFIRMACION HOY.pptx
CONFIRMACION HOY.pptx
michel varela
 
Conflictos familiares.ppt
Conflictos familiares.pptConflictos familiares.ppt
Conflictos familiares.ppt
michel varela
 
CONCIENCIA ETICA.ppt
CONCIENCIA ETICA.pptCONCIENCIA ETICA.ppt
CONCIENCIA ETICA.ppt
michel varela
 
Descanso.
Descanso.Descanso.
Descanso.
michel varela
 
La persona para la filosofia.
La persona para la filosofia.La persona para la filosofia.
La persona para la filosofia.
michel varela
 
Cualidades y defectos
Cualidades y defectosCualidades y defectos
Cualidades y defectos
michel varela
 
Agresividad 1
Agresividad 1Agresividad 1
Agresividad 1
michel varela
 

Más de michel varela (12)

DELINCUENCIA_JUVENIL.pptx
DELINCUENCIA_JUVENIL.pptxDELINCUENCIA_JUVENIL.pptx
DELINCUENCIA_JUVENIL.pptx
 
CONTROL DE SI MISMO.pptx
CONTROL DE SI MISMO.pptxCONTROL DE SI MISMO.pptx
CONTROL DE SI MISMO.pptx
 
El emprendimiento y Dios.pptx
El emprendimiento y Dios.pptxEl emprendimiento y Dios.pptx
El emprendimiento y Dios.pptx
 
biblia.pptx
biblia.pptxbiblia.pptx
biblia.pptx
 
amor .pptx
amor .pptxamor .pptx
amor .pptx
 
CONFIRMACION HOY.pptx
CONFIRMACION HOY.pptxCONFIRMACION HOY.pptx
CONFIRMACION HOY.pptx
 
Conflictos familiares.ppt
Conflictos familiares.pptConflictos familiares.ppt
Conflictos familiares.ppt
 
CONCIENCIA ETICA.ppt
CONCIENCIA ETICA.pptCONCIENCIA ETICA.ppt
CONCIENCIA ETICA.ppt
 
Descanso.
Descanso.Descanso.
Descanso.
 
La persona para la filosofia.
La persona para la filosofia.La persona para la filosofia.
La persona para la filosofia.
 
Cualidades y defectos
Cualidades y defectosCualidades y defectos
Cualidades y defectos
 
Agresividad 1
Agresividad 1Agresividad 1
Agresividad 1
 

Último

Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
valerytorresmendizab
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
perezducasaarmando
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 

Último (20)

Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
665033394-TODAS-LAS-SANGRES-resumen-Por-Capitulos.pdf
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no gradoRadicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 

El hombre, ser social llamado a vivir.pptx

  • 1. PRIMER BIMESTRE TEMAS  • El ser humano, ser social llamado a vivir en familia.  • La familia y el amor.  • La autoridad en la vida familiar.  • La familia, base de la sociedad, tipos de familia.  • La familia en la cultura, su proceso histórico.  • Situaciones (realidad y desafíos) que afectan  la unidad familiar en la actualidad.  • La familia y el Estado. LOGROS  • Analiza situaciones que favorecen y desfavorecen  la vida familiar y confronta la realidad familiar y  el contexto social.  • Analiza situaciones que favorecen y desfavorecen  la vida familiar y confronta la realidad familiar y  el contexto social.  • Reconoce la familia en su relación con Dios.
  • 2. EL HOMBRE, SER SOCIAL LLAMADO A VIVIREN FAMILIA. ¿QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA HOMBRE?
  • 3. EL HOMBRE Algunos dirán: Dios es el creador del hombre ,es una teoría religiosa. El hombre es creado por la evolución. Teoría de Darwin. Otros es creado por la teoría del Big bang. Teoria de Georges Lemaître . Definidas son ciencia, razón y fe
  • 4.
  • 5. TEORÍAS Y LA FUNDAMENTACIÓN Teoría de la fe cristiana  "Y dijo Dios: «Hagamos al ser humano a nuestra imagen, como semejanza nuestra, y manden en los peces del mar y en las aves de los cielos, y en las bestias y en todas las alimañas terrestres, y en todas las sierpes que serpean por la tierra. 27.Creó, pues, Dios al ser humano a imagen suya, a imagen de Dios le creó, macho y hembra los creó. 28.Y bendíjoles Dios, y díjoles Dios: «Sed fecundos y multiplicaos y henchid la tierra y sometedla; mandad en los peces del mar y en las aves de los cielos y en todo animal que serpea sobre la tierra.»"  Génesis, 1 - Bíblia Católica Teoria del big bang  El Homo sapiens y el Homo neanderthalensis se extendieron por Europa, Asia y África. Cazaban todo tipo de animales y se adaptaron con eficiencia a cada medio ambiente. Hace unos 40.000 años el Homo sapiens se convirtió en el primer poblador humano de Australia. Hace unos 35.000 años empezó a manifestar su superioridad cultural frente al hombre de Neandertal, dando inicio así al paleolítico superior. Una buena prueba de esta superioridad es que la población mundial pasó en un tiempo muy breve de poco más de un millón de habitantes a casi cinco millones.
  • 6. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN  La teoría propuesta por Darwin de la evolución de las especies por medio de la selección natural de las variaciones genéticas lleva implícita una visión de los seres vivos que se puede clasificar como materialista. ​ El ser humano no ocupa ningún lugar privilegiado dentro del mundo vivo.
  • 7. SER SOCIAL POR EXCELENCIA.
  • 8. ¿QUE ES EL HOMBRE PARA LA FILOSOFIA ? El concepto de hombre para Sócrates, está en constante búsqueda sobre sí mismo y en todo momento de su existencia; se debe mantener bajo exámen la conciencia. Es característico del hombre saber responder racionalmente a cualquier pregunta que se le haga sobre sí mismo. Platón, define al hombre como bípedo implume que está constituido por dos elementos, cuerpo y alma. El cuerpo es el elemento mortal y, por lo tanto, nos une al mundo sensible; no sólo posee necesidades sino que desarrolla pasiones que afectan al alma. El alma pertenece al mundo de las ideas y, por lo tanto, es el elemento inmortal y no material. para Aristóteles el hombre es un animal político, es decir, un animal que habla. Sin embargo, contrariamente a su maestro Platón, para este filósofo el hombre es un compuesto entre cuerpo y alma, siendo las dos fundamentales: el alma es lo que anima el cuerpo y son inseparables. Aquellos objetos inanimados no poseen alma. Según Marx, la vida humana posee una base material, en la que se analiza la producción y el trabajo, por medio del cual el hombre transforma la materia prima (naturaleza) y se transforma a sí mismo. Para Karl, en el hombre no se encuentra nada metafísico o espiritual; así, el hombre es lo que produce y cómo lo produce.
  • 9. ¿QUÉ ES EL HOMBRE PARA DIOS?  Ser imagen creada es constitutivo del hombre. Esta imagen es el sello que Dios ha puesto en el hombre, el cual expresa que éste es una criatura racional, dotada de inteligencia, voluntad y libertad. Es decir, el hombre está dotado de la capacidad de conocerse y de transcenderse para entrar en relación.
  • 10. EL HOMBRE Y LA FAMILIA  ¿Qué es el hombre en la familia?  El hombre generalizando a la creación hombre y mujer de familia es aquel que asume plenamente su responsabilidad de ser, se hace responsable de sus actos sin que nadie se lo tenga que exigir.
  • 11. SER SOCIAL POR NATURALEZA  Pensemos en que circunstancias nos relacionamos con las otras personas y si no hubieran otras personas como seria nuestra relación con el entorno.