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Instituto El Castell
Lectura 2º trimestre

Lengua y Literatura Castellana
3º ESO

El Lazarillo de Tormes
Instituto El Castell

Lengua y Literatura Castellana

Lectura 2º trimestre

3º ESO

Iª PARTE (Individual)
1/ Completa la siguiente ficha de forma esquemática:
TÍTULO
RESUMEN

PERSONAJES

PALABRAS O FRASES

2/ TEMAS PARA LA REFLEXIÓN:
Instituto El Castell

Lengua y Literatura Castellana

Lectura 2º trimestre

3º ESO

 El Hambre es un tema central en la obra. Por desgracia sigue
habiendo millones de personas en el mundo que padecen
hambre


¿Qué medidas propondrías tú para acabar con este
problema?

 Explotación infantil. Cuando empieza la obra, Lázaro es un
niño que tiene que luchar por sobrevivir. Aquí se trata el tema
de la explotación infantil. Desgraciadamente, hoy en día
sigue existiendo este problema en diferentes partes del
mundo.


Busca información y explica un caso concreto en
nuestros días. Estas webs pueden ayudarte:

http://www.monografias.com/trabajos/einfantil/einfantil.shtml
http://www.actualidadciudadana.es/index.php/component/k2/ite
m/483-alerta-en-contra-de-la-explotaci%C3%B3n-infantil.html
http://elpais.com/tag/explotacion_infantil/a/

 Aprendizaje y picardía. Lázaro lucha por sobrevivir en un
mundo hostil, lo que le obliga a aprender muchas cosas


¿Quién es el principal maestro de Lázaro? ¿Qué le
enseña?



Nuestro protagonista es el primer pícaro de la historia
de la literatura, un personaje humilde que debe luchar
para subsistir. ¿En qué casos se comporta Lázaro como
pícaro? ¿Qué entiendes tú por picardía?

 Avaricia. Es de los temas más criticados en la novela.
Instituto El Castell

Lengua y Literatura Castellana

Lectura 2º trimestre



3º ESO

¿Cuáles son para ti los personajes más avaros? Justifica
tu respuesta

 La honra. ¿Qué es para ti la honra?


Cita una situación actual que para ti sea deshonrosa

 Hipocresía, falsedad, engaño.


¿Qué personaje encarna mejor esto defectos? ¿Crees
que hoy en día también se venden productos
falsamente milagrosos? Cita algún ejemplo.

 Crítica social. La novela que acabas de leer

critica

defectos de la sociedad de su época.


Imagina que la obra se sitúa en la actualidad. ¿Qué
defectos denunciaría esta novela en la actualidad? Pon
algún ejemplo.
Instituto El Castell

Lengua y Literatura Castellana

Lectura 2º trimestre

3º ESO

IIPARTE: (Equipos de 3/4 personas)
LITERATURA NOTICIABLE
Nos basamos en algunos sucesos literarios noticiables del Lazarillo de Tormes:
•

El Lazarillo: Agresión a Lázaro por parte del os distintos amos (el jarrazo del
ciego, las palizas o las múltiples agresiones y abusos que sufre Lázaro)

Una vez conocida la “noticia” del suceso, o el tema a tratar, hay que ponerse a
trabajar para proporcionar toda la información posible.
Imaginaos que trabajáis en el periódico local y se os ha encargado realizar un
SUPLEMENTO ESPECIAL sobre el tema en cuestión.
Elegid uno de estos papeles:
 Redactor / Fotoperiodista
 Entrevistador
 Agente policial
 Especialista (psicólogo en o agente social en el caso de el Lazarillo)
PRIMERA FASE
 Poned un nombre a vuestro periódico.
 Elegid un papel, entre los propuestos y realizad vuestra parte del trabajo
(Ver ejemplo de Caperucita).
Aunque en la primera fase, trabajáis de forma individual, antes debéis reuniros y
decidir los datos del suceso que, de forma inventada, intentáis reconstruir. Es
muy importante iniciar las tareas individuales sobre la base de unos datos
comunes. Sobre la marcha, iréis añadiendo detalles. Tened en cuenta que para
poder reconstruir los hechos de una forma coherente es preciso compartir toda
la información y organizarse bien.
Instituto El Castell

Lengua y Literatura Castellana

Lectura 2º trimestre

3º ESO

 ¿Qué debe hacer cada miembro del equipo?
 EL REDACTOR
Deberás redactar la noticia respetando su estructura
(TITULAR/ENTRADILLA/CUERPO).
Recuerda que el contenido de la noticia debe dar respuesta a los 6
interrogantes: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo?
 EL ENTREVISTADOR
Deberás entrevistar a posibles testigos, amigos o miembros de la familia, para
recabar información acerca de la situación de las posibles víctimas, aficiones,
costumbres... (Estructura: TITULAR/ENTRADA// PREGUNTAS-RESPUESTAS// FINAL)
 EL AGENTE POLICIAL
Deberás reunir todos los datos sobre posibles sospechosos y elaborar su FICHA
POLICIAL.
Modelo de ficha policial para los posibles sospechosos. Adjunta un retrato


OPCIONAL: ESPECIALISTAS (Psicólogos, Servicios Sociales…)

Deberás redactar el informe sobre el estado en el que se ha encontrado a la
víctima, en este caso Lázaro
 Cada miembro del grupo tendrá que crear una carpeta donde guardará las
fotografías o imágenes que crea convenientes (del lugar de los hechos, las
personas implicadas, los objetos personales...). Las fotografías deben mostrar
diferentes planos y perspectivas e ir acompañadas de una breve
descripción.
Instituto El Castell
Lectura 2º trimestre

Lengua y Literatura Castellana
3º ESO

SEGUNDA FASE
En la segunda fase, debéis consultar el material producido por cada uno de
vosotros, y, a continuación, seleccionar la información que aparecerá en el
documento final:
Un suplemento especial sobre el suceso que editaremos en el blog de aula con
formato ISSUU.

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  • 1. Instituto El Castell Lectura 2º trimestre Lengua y Literatura Castellana 3º ESO El Lazarillo de Tormes
  • 2. Instituto El Castell Lengua y Literatura Castellana Lectura 2º trimestre 3º ESO Iª PARTE (Individual) 1/ Completa la siguiente ficha de forma esquemática: TÍTULO RESUMEN PERSONAJES PALABRAS O FRASES 2/ TEMAS PARA LA REFLEXIÓN:
  • 3. Instituto El Castell Lengua y Literatura Castellana Lectura 2º trimestre 3º ESO  El Hambre es un tema central en la obra. Por desgracia sigue habiendo millones de personas en el mundo que padecen hambre  ¿Qué medidas propondrías tú para acabar con este problema?  Explotación infantil. Cuando empieza la obra, Lázaro es un niño que tiene que luchar por sobrevivir. Aquí se trata el tema de la explotación infantil. Desgraciadamente, hoy en día sigue existiendo este problema en diferentes partes del mundo.  Busca información y explica un caso concreto en nuestros días. Estas webs pueden ayudarte: http://www.monografias.com/trabajos/einfantil/einfantil.shtml http://www.actualidadciudadana.es/index.php/component/k2/ite m/483-alerta-en-contra-de-la-explotaci%C3%B3n-infantil.html http://elpais.com/tag/explotacion_infantil/a/  Aprendizaje y picardía. Lázaro lucha por sobrevivir en un mundo hostil, lo que le obliga a aprender muchas cosas  ¿Quién es el principal maestro de Lázaro? ¿Qué le enseña?  Nuestro protagonista es el primer pícaro de la historia de la literatura, un personaje humilde que debe luchar para subsistir. ¿En qué casos se comporta Lázaro como pícaro? ¿Qué entiendes tú por picardía?  Avaricia. Es de los temas más criticados en la novela.
  • 4. Instituto El Castell Lengua y Literatura Castellana Lectura 2º trimestre  3º ESO ¿Cuáles son para ti los personajes más avaros? Justifica tu respuesta  La honra. ¿Qué es para ti la honra?  Cita una situación actual que para ti sea deshonrosa  Hipocresía, falsedad, engaño.  ¿Qué personaje encarna mejor esto defectos? ¿Crees que hoy en día también se venden productos falsamente milagrosos? Cita algún ejemplo.  Crítica social. La novela que acabas de leer critica defectos de la sociedad de su época.  Imagina que la obra se sitúa en la actualidad. ¿Qué defectos denunciaría esta novela en la actualidad? Pon algún ejemplo.
  • 5. Instituto El Castell Lengua y Literatura Castellana Lectura 2º trimestre 3º ESO IIPARTE: (Equipos de 3/4 personas) LITERATURA NOTICIABLE Nos basamos en algunos sucesos literarios noticiables del Lazarillo de Tormes: • El Lazarillo: Agresión a Lázaro por parte del os distintos amos (el jarrazo del ciego, las palizas o las múltiples agresiones y abusos que sufre Lázaro) Una vez conocida la “noticia” del suceso, o el tema a tratar, hay que ponerse a trabajar para proporcionar toda la información posible. Imaginaos que trabajáis en el periódico local y se os ha encargado realizar un SUPLEMENTO ESPECIAL sobre el tema en cuestión. Elegid uno de estos papeles:  Redactor / Fotoperiodista  Entrevistador  Agente policial  Especialista (psicólogo en o agente social en el caso de el Lazarillo) PRIMERA FASE  Poned un nombre a vuestro periódico.  Elegid un papel, entre los propuestos y realizad vuestra parte del trabajo (Ver ejemplo de Caperucita). Aunque en la primera fase, trabajáis de forma individual, antes debéis reuniros y decidir los datos del suceso que, de forma inventada, intentáis reconstruir. Es muy importante iniciar las tareas individuales sobre la base de unos datos comunes. Sobre la marcha, iréis añadiendo detalles. Tened en cuenta que para poder reconstruir los hechos de una forma coherente es preciso compartir toda la información y organizarse bien.
  • 6. Instituto El Castell Lengua y Literatura Castellana Lectura 2º trimestre 3º ESO  ¿Qué debe hacer cada miembro del equipo?  EL REDACTOR Deberás redactar la noticia respetando su estructura (TITULAR/ENTRADILLA/CUERPO). Recuerda que el contenido de la noticia debe dar respuesta a los 6 interrogantes: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? ¿Cómo?  EL ENTREVISTADOR Deberás entrevistar a posibles testigos, amigos o miembros de la familia, para recabar información acerca de la situación de las posibles víctimas, aficiones, costumbres... (Estructura: TITULAR/ENTRADA// PREGUNTAS-RESPUESTAS// FINAL)  EL AGENTE POLICIAL Deberás reunir todos los datos sobre posibles sospechosos y elaborar su FICHA POLICIAL. Modelo de ficha policial para los posibles sospechosos. Adjunta un retrato  OPCIONAL: ESPECIALISTAS (Psicólogos, Servicios Sociales…) Deberás redactar el informe sobre el estado en el que se ha encontrado a la víctima, en este caso Lázaro  Cada miembro del grupo tendrá que crear una carpeta donde guardará las fotografías o imágenes que crea convenientes (del lugar de los hechos, las personas implicadas, los objetos personales...). Las fotografías deben mostrar diferentes planos y perspectivas e ir acompañadas de una breve descripción.
  • 7. Instituto El Castell Lectura 2º trimestre Lengua y Literatura Castellana 3º ESO SEGUNDA FASE En la segunda fase, debéis consultar el material producido por cada uno de vosotros, y, a continuación, seleccionar la información que aparecerá en el documento final: Un suplemento especial sobre el suceso que editaremos en el blog de aula con formato ISSUU.