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El barroco (siglo XVII)
¿Qué es el Barroco?
 Es el movimiento
cultural que
responde a la
decadencia
política,
económica y
social que se
apoderó de
España en el siglo
XVII.
Decadencia política
 Se produce un deterioro de la autoridad real:
Felipe III, FelipeIV y Carlos II dejan el poder en
manos de validos como el duque de Lerma o el
conde-duque de Olivares.
 Pérdidas militares: Guerra de los Treinta Años,
sublevaciones en Cataluña y Portugal.
Decadencia económica
 Profunda crisis económica que condujo a
sucesivas quiebras debido a:



Financiación de las continuas guerras.
Excesivos gastos de la corte.
Disminución de la cantidad de oro que llegaba de
América.
Decadencia social  La crisis económica
intensificó las
diferencias entre los
grupos sociales:
 La nobleza, inmersa
en el lujo y el
despilfarro, acentuó
sus privilegios.
 El pueblo emigra del
campo a la ciudad, en
la que aumenta la
pobreza y la
mendicidad.
Respuesta a la decadencia (ideología)
 Se acentúa el
pesimismo y el
sentimiento de
desengaño: la
vida es un breve
momento, todo
es fugaz y
efímero.
El arte barroco
 La cultura barroca, a diferencia del
Renacimiento, se nutre de materiales
heredados. Mezclan y retuercen elementos
renacentistas, a los que incorporan nuevos
temas relacionados con el pesimismo de la
época:
 La muerte (memento mori, vanitas vanitatis).
 La fugacidad de la vida (tempus fugit).
 La inconsistencia de la vida (vida como sueño,
mundo como teatro).
Renacimiento Barroco
el_barroco.pptx-educacion-secundariaaaaa
Literatura barroca
 El escritor del Barroco pretende impresionar
los sentidos y la inteligencia, sorprender
al lector con estímulos violentos, bien de
orden sensorial, sentimental o intelectual.
Para lograr lo anterior, recurre a un lenguaje
ampuloso y retorcido, que dificulta muchas
veces la comprensión.
 Se suelen distinguir dos corrientes:
Culteranismo y Conceptismo.
el_barroco.pptx-educacion-secundariaaaaa
Culteranismo
 Corriente literaria que cultiva la forma de las
palabras dejando en un segundo plano su
contenido y pretende crear un mundo de
belleza, impresionando para ello los sentidos
con los más variados estímulos de luz, color,
sonido y con un lenguaje ampuloso y culto.
Culteranismo
“De este, pues, formidable de la tierra
bostezo, el melancólico vacío
a Polifemo, horror de aquella sierra,
bárbara choza es, albergue umbrío
y redil espacioso donde encierra
cuanto las cumbres ásperas cabrío,
de los montes esconde: copia bella
que un silbo junta y un peñasco sella.”
Luis de Góngora
Conceptismo
 Corriente literaria que profundiza en el
sentido o concepto de las palabras; se puede
definir como una agudeza mental que da
preferencia a las ideas con el fin de
impresionar la inteligencia o el deseo de
decir mucho con pocas palabras.
Conceptismo
 “Trocóse la alegría del nacer en el horror del
morir, el trono de la mañana en el túmulo de
la noche; sepultóse el sol en las aguas y yo
quedé anegado en otro mar de mi llanto”.
Baltasar Gracián
EL TEATRO BARROCO
LA COMEDIA NUEVA
El corral de comedias
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Tertulia (Religiosos)
Cazuela (Mujeres del pueblo)
Alojeros
Los mosqueteros:Los
mosqueteros eran unos grupos
de hombres formados por
artesanos, comerciantes y
muchos otros de diversos
oficios, que provistos de objetos
sonoros, como
carracas, pitos y buenas
gargantas, decidían si una
comedia debía ser aceptada o
por el contrario se la
consideraba indigna, con sus
muestras entusiásticas o
desaprobatorias, y por lo tanto
cuando ellos le negaban el
«placet», el autor y sus papeles
debían ser enviados al cesto de
la basura.
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La pasión por el teatro
 Aunque te pueda parecer mentira, por los teatros madrileños
circulaban los llamados poetas duendes omemorillas. Personajes
(espías/piratas literarios) que se aprendían de memoria las obras,
las dictaba al salir (con disparates enormes) y las vendía. Eran una
pesadilla para los autores, como los que ahora graban las películas
en el cine y luego las cuelgan en Internet.
 Lope se quejaba, claro:
“A eso se añade el hurtar las Comedias estos que llama el vulgo, al
uno Memorilla y al otra Gran Memoria , los cuales, con algunos
versos que aprenden, mezclan infinitos suyos bárbaros, con que
ganan la vida vendiéndolas a los pueblos y autores extramuros:
gente vil, sin oficio y que muchas veces han estado presos. Yo
quisiera librarme de este cuidado de darlas a luz, pero no puedo,
porque las imprimen con mi nombre, y son de los poetas duendes
que digo...”
La comedia nueva
 Las obras se dividen en tres actos y
mezclan elementos trágicos y cómicos, por
lo que se denominan tragicomedias.
 Se trata de obras dramáticas en verso, en
las que se combinan distintas estrofas
(romances, quintillas, sonetos…)
 En ellas se rompe la regla clásica de las
tres unidades (tiempo, lugar y acción).
 Se desarrollan en distintos lugares.
 Incluyen saltos temporales.
 Presentan varias acciones paralelas que se
van alternando en escena.
Temas
 El amor: una pasión incontrolable.
 La honra: es decir, la reputación social de
una familia o de un personaje.
 La religión, a través de las vidas de santos
o asuntos bíblicos.
 La historia y la mitología.
PERSONAJES
GALÁN
Y DAMA
PADRE
O
HERMANO
GRACIOSO PODEROSO REY
El galán y la dama
 Ambos son
jóvenes y bellos,
son los ejes de la
trama.
Normalmente
sienten amor y se
enfrentan a los
que tratan de
quitarles su
honra.
El padre o hermano
 El padre o hermano de
la dama representan la
autoridad y son los
encargados de
defender la honra.
El gracioso
 Generalmente
un criado,
introduce el
tono de
humor.
El poderoso
 De condición noble, es el personaje que
provoca el conflicto.
El rey
 Está por encima de
todos y es el
encargado de
administrar la justicia.
IDEOLOGÍA
 El teatro pretende transmitir al pueblo la
ideología de las clases dominantes:



 Aceptación de las diferencias entre grupos
sociales.
Importancia de la figura real.
Ideas religiosas.
“Superioridad” de los cristianos viejos que, aunque
sean villanos, tienen honra.
Principales autores


Lope de Vega
(1552-1635)
Algunas de sus
obras más conocidas
son: Peribáñez y el
comendador de
Ocaña, Fuente
Ovejuna, La dama
boba, El perro del
hortelano y El
caballero de Olmedo.


Tirso de Molina
(1584-1648)
Entre sus obras
destacan Don Gil de las
calzas verdes y El
burlador de Sevilla,
precedente de Don
Juan Tenorio.


Calderón de la Barca
(1600-1681)
Autor de El alcalde de
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duende y La vida es
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  • 2. ¿Qué es el Barroco?  Es el movimiento cultural que responde a la decadencia política, económica y social que se apoderó de España en el siglo XVII.
  • 3. Decadencia política  Se produce un deterioro de la autoridad real: Felipe III, FelipeIV y Carlos II dejan el poder en manos de validos como el duque de Lerma o el conde-duque de Olivares.  Pérdidas militares: Guerra de los Treinta Años, sublevaciones en Cataluña y Portugal.
  • 4. Decadencia económica  Profunda crisis económica que condujo a sucesivas quiebras debido a:    Financiación de las continuas guerras. Excesivos gastos de la corte. Disminución de la cantidad de oro que llegaba de América.
  • 5. Decadencia social  La crisis económica intensificó las diferencias entre los grupos sociales:  La nobleza, inmersa en el lujo y el despilfarro, acentuó sus privilegios.  El pueblo emigra del campo a la ciudad, en la que aumenta la pobreza y la mendicidad.
  • 6. Respuesta a la decadencia (ideología)  Se acentúa el pesimismo y el sentimiento de desengaño: la vida es un breve momento, todo es fugaz y efímero.
  • 7. El arte barroco  La cultura barroca, a diferencia del Renacimiento, se nutre de materiales heredados. Mezclan y retuercen elementos renacentistas, a los que incorporan nuevos temas relacionados con el pesimismo de la época:  La muerte (memento mori, vanitas vanitatis).  La fugacidad de la vida (tempus fugit).  La inconsistencia de la vida (vida como sueño, mundo como teatro).
  • 10. Literatura barroca  El escritor del Barroco pretende impresionar los sentidos y la inteligencia, sorprender al lector con estímulos violentos, bien de orden sensorial, sentimental o intelectual. Para lograr lo anterior, recurre a un lenguaje ampuloso y retorcido, que dificulta muchas veces la comprensión.  Se suelen distinguir dos corrientes: Culteranismo y Conceptismo.
  • 12. Culteranismo  Corriente literaria que cultiva la forma de las palabras dejando en un segundo plano su contenido y pretende crear un mundo de belleza, impresionando para ello los sentidos con los más variados estímulos de luz, color, sonido y con un lenguaje ampuloso y culto.
  • 13. Culteranismo “De este, pues, formidable de la tierra bostezo, el melancólico vacío a Polifemo, horror de aquella sierra, bárbara choza es, albergue umbrío y redil espacioso donde encierra cuanto las cumbres ásperas cabrío, de los montes esconde: copia bella que un silbo junta y un peñasco sella.” Luis de Góngora
  • 14. Conceptismo  Corriente literaria que profundiza en el sentido o concepto de las palabras; se puede definir como una agudeza mental que da preferencia a las ideas con el fin de impresionar la inteligencia o el deseo de decir mucho con pocas palabras.
  • 15. Conceptismo  “Trocóse la alegría del nacer en el horror del morir, el trono de la mañana en el túmulo de la noche; sepultóse el sol en las aguas y yo quedé anegado en otro mar de mi llanto”. Baltasar Gracián
  • 16. EL TEATRO BARROCO LA COMEDIA NUEVA
  • 17. El corral de comedias
  • 20. Los mosqueteros:Los mosqueteros eran unos grupos de hombres formados por artesanos, comerciantes y muchos otros de diversos oficios, que provistos de objetos sonoros, como carracas, pitos y buenas gargantas, decidían si una comedia debía ser aceptada o por el contrario se la consideraba indigna, con sus muestras entusiásticas o desaprobatorias, y por lo tanto cuando ellos le negaban el «placet», el autor y sus papeles debían ser enviados al cesto de la basura.
  • 22. La pasión por el teatro  Aunque te pueda parecer mentira, por los teatros madrileños circulaban los llamados poetas duendes omemorillas. Personajes (espías/piratas literarios) que se aprendían de memoria las obras, las dictaba al salir (con disparates enormes) y las vendía. Eran una pesadilla para los autores, como los que ahora graban las películas en el cine y luego las cuelgan en Internet.  Lope se quejaba, claro: “A eso se añade el hurtar las Comedias estos que llama el vulgo, al uno Memorilla y al otra Gran Memoria , los cuales, con algunos versos que aprenden, mezclan infinitos suyos bárbaros, con que ganan la vida vendiéndolas a los pueblos y autores extramuros: gente vil, sin oficio y que muchas veces han estado presos. Yo quisiera librarme de este cuidado de darlas a luz, pero no puedo, porque las imprimen con mi nombre, y son de los poetas duendes que digo...”
  • 23. La comedia nueva  Las obras se dividen en tres actos y mezclan elementos trágicos y cómicos, por lo que se denominan tragicomedias.  Se trata de obras dramáticas en verso, en las que se combinan distintas estrofas (romances, quintillas, sonetos…)
  • 24.  En ellas se rompe la regla clásica de las tres unidades (tiempo, lugar y acción).  Se desarrollan en distintos lugares.  Incluyen saltos temporales.  Presentan varias acciones paralelas que se van alternando en escena.
  • 25. Temas  El amor: una pasión incontrolable.  La honra: es decir, la reputación social de una familia o de un personaje.  La religión, a través de las vidas de santos o asuntos bíblicos.  La historia y la mitología.
  • 27. El galán y la dama  Ambos son jóvenes y bellos, son los ejes de la trama. Normalmente sienten amor y se enfrentan a los que tratan de quitarles su honra.
  • 28. El padre o hermano  El padre o hermano de la dama representan la autoridad y son los encargados de defender la honra.
  • 29. El gracioso  Generalmente un criado, introduce el tono de humor.
  • 30. El poderoso  De condición noble, es el personaje que provoca el conflicto.
  • 31. El rey  Está por encima de todos y es el encargado de administrar la justicia.
  • 32. IDEOLOGÍA  El teatro pretende transmitir al pueblo la ideología de las clases dominantes:     Aceptación de las diferencias entre grupos sociales. Importancia de la figura real. Ideas religiosas. “Superioridad” de los cristianos viejos que, aunque sean villanos, tienen honra.
  • 33. Principales autores   Lope de Vega (1552-1635) Algunas de sus obras más conocidas son: Peribáñez y el comendador de Ocaña, Fuente Ovejuna, La dama boba, El perro del hortelano y El caballero de Olmedo.
  • 34.   Tirso de Molina (1584-1648) Entre sus obras destacan Don Gil de las calzas verdes y El burlador de Sevilla, precedente de Don Juan Tenorio.
  • 35.   Calderón de la Barca (1600-1681) Autor de El alcalde de Zalamea, La dama duende y La vida es sueño.