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ELEMENTOS DE UN ARTÍCULO: 
DISCUSIÓN Y 
CONCLUSIÓN 
Brenda Cecilia Padilla Rodríguez Octubre de 2014
Estructura de un Artículo 
Título 
Autores 
Resumen 
Palabras clave 
Introducción 
Método 
Instrumentos 
Participantes 
Procedimiento 
Resultados 
Tablas 
Figuras 
Discusión y/o Conclusiones 
Referencias 
2
Discusión 
Se interpretan los resultados (¿por qué salió lo que 
salió?). 
Se comparan con los resultados de estudios previos (¿es 
congruente con lo encontrado anteriormente?). 
Y se analizan sus implicaciones (¿qué indican los 
resultados?) para poder presentar conclusiones. 
3 
Nota: Si van a citar un artículo, también pueden citar su 
DISCUSIÓN. Sólo cuiden que realmente citen las palabras 
Nota: Si van a citar un artículo, también pueden citar su 
DISCUSIÓN. Sólo cuiden que realmente citen las palabras 
de los autores del artículo y no a quienes ellos citan. 
de los autores del artículo y no a quienes ellos citan.
Conclusiones 
¿Cuál es el mensaje global del estudio? 
En este apartado se pueden hacer recomendaciones para 
futuros estudios. 
¿Qué consejos deben tomar en cuenta otros investigadores 
que quieran continuar estudiando el tema? 
¿En qué puntos pueden ahondar? 
¿Qué aspectos deben considerar?
Referencias 
• Función: Proveer la información necesaria para identificar y localizar 
cada fuente de información citada. 
“Las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de 
referencias y viceversa” (APA, p. 223, 2002). 
• Normalmente se incluye: 
◦ Autor 
◦ Año de publicación 
◦ Título 
◦ Datos de publicación 
• Se usa una sangría francesa y doble espacio. ¿Alguien sabe por 
qué? 
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Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, C. (Año). Título de artículo. Nombre de 
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Téllez, A., Padilla, V. & Padilla Rodríguez, B. C. (2009). Referencias según la APA. 
Revista Mexicana de Redacción, 3(1), 10-17. 
Artículo en Internet: 
Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, C. (Año). Título de artículo. Nombre de 
la revista, Vol.(No.). Recuperado el día, mes y año, de 
http://www.pagina.com 
Padilla Rodríguez, B. C. (2014). Referencias según la APA. Revista Mexicana de 
Redacción, 3(1). Recuperado el 10 de agosto de 2014, de 
http://www.rmr.com/3/1/referenciasapa.pdf
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Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, C. (Año). Título del libro. Lugar: 
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Téllez, A., Padilla, V. & Padilla Rodríguez, B. C. (2014). Citando según la APA. 
México: Editorial Trillas. 
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López, E. O. & Padilla Montemayor, V. (2014). Citas de paráfrasis. En A. Téllez, V. 
Padilla & B. C. Padilla Rodríguez (Eds.), Citando según la APA (pp. 87-103). 
México: Editorial Trillas.
Investigación consistente 
Objetivo general: Comparar las percepciones de la obesidad de expertos 
en salud y personas con obesidad. 
Objetivo 
Específico 
Método Resultado Discusión Conclusión 
Evaluar la 
percepción de 
obesidad de 
expertos. 
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semánticas a 
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salud 
Consistente con 
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participantes 
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percepción de 
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obesidad. 
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semánticas a 
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Consistente con 
estudios previos 
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(con prueba 
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sobre el papel 
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en la percepción
¡Extra! Ejercicio APA 
Instrucciones: 
Lee las siguientes citas textuales. 
A partir de ellas, crea una cita de paráfrasis. 
Escribe la referencia en formato APA. 
Comparte tu trabajo con un compañero. 
9
Cita textual 1 
…considerando la magnitud del reto que incluso comienza a 
reflejarse ya entre las y los adolescentes, es de primera importancia 
generar interés público sobre el problema de la diabetes, a nivel 
nacional, sociedad y del individuo para consolidar una respuesta 
social a este problema y de esta manera activar las políticas 
nacionales necesarias para reducir el impacto de la diabetes en 
México. Para ello, es importante impulsar la generación de políticas 
públicas saludables que incidan en los estilos de vida asociados 
con el desarrollo de diabetes, como pueden ser aquéllas 
encaminadas a disminuir el consumo de bebidas azucaradas y las 
que favorezcan una alimentación adecuada. 
10 
Fuente: HERNANDEZ-AVILA, Mauricio; GUTIERREZ, Juan Pablo y REYNOSO-NOVERON, 
Nancy. Diabetes mellitus en México: El estado de la epidemia. Salud pública 
Méx[online]. 2013, vol.55, suppl.2 [citado 2014-10-15], pp. s129-s136 . Disponible en: 
<http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036- 
36342013000800009&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0036-3634.
Cita textual 2 
Roe (2003) considera que en los últimos años ha aumentado 
el interés por delinear las cualidades que los psicólogos deben 
poseer para ejercer exitosamente su profesión y la manera de 
lograr esas cualidades. Él menciona que uno de los dilemas 
que surgen al intentar definir las cualidades de los psicólogos 
es si concentrarse en lo que se debe enseñar a los 
estudiantes con la finalidad de que se conviertan en 
psicólogos competentes, o bien centrarse en las 
competencias que los psicólogos entrenados deben exhibir 
para demostrar que están cualificados para la práctica 
independiente. 
11 
Fuente: ARAGON BORJA, Laura Edna. Perfil de personalidad de estudiantes universitarios 
de la carrera de Psicología: El caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Perfiles 
educativos, México , v. 33, n. 133, jun. 2011 . Disponible en 
<http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 
26982011000300005&lng=es&nrm=iso>. accedido en 15 oct. 2014.
Cita textual 3 
Comenzando por el factor clima organizacional, sobresalen 
como elementos estresantes que perciben los directivos 
dentro del entorno laboral, la incomprensión que existe por 
parte de las personas de la misión y la meta de la 
organización. Apreciación con la coincide el 86,4% del total de 
directivos, aparejado igualmente al escaso entendimiento que 
existe de la estrategia de la organización, situación que es 
apreciada como estresante por un 70,4% de los directivos. 
12 
Fuente: HERNANDEZ ESTRADA, Anaisel; DIAZ ROJAS, Amelis. Indicadores de vulnerabilidad al 
estrés en directivos y su relación con factores de estrés organizacional. Rev Ciencias Médicas, 
Pinar del Río, v. 16, n. 3, jun. 2012 . Disponible en <http://scielo.sld.cu/scielo.php? 
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Elementos de un artículo (5)

  • 1. ELEMENTOS DE UN ARTÍCULO: DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN Brenda Cecilia Padilla Rodríguez Octubre de 2014
  • 2. Estructura de un Artículo Título Autores Resumen Palabras clave Introducción Método Instrumentos Participantes Procedimiento Resultados Tablas Figuras Discusión y/o Conclusiones Referencias 2
  • 3. Discusión Se interpretan los resultados (¿por qué salió lo que salió?). Se comparan con los resultados de estudios previos (¿es congruente con lo encontrado anteriormente?). Y se analizan sus implicaciones (¿qué indican los resultados?) para poder presentar conclusiones. 3 Nota: Si van a citar un artículo, también pueden citar su DISCUSIÓN. Sólo cuiden que realmente citen las palabras Nota: Si van a citar un artículo, también pueden citar su DISCUSIÓN. Sólo cuiden que realmente citen las palabras de los autores del artículo y no a quienes ellos citan. de los autores del artículo y no a quienes ellos citan.
  • 4. Conclusiones ¿Cuál es el mensaje global del estudio? En este apartado se pueden hacer recomendaciones para futuros estudios. ¿Qué consejos deben tomar en cuenta otros investigadores que quieran continuar estudiando el tema? ¿En qué puntos pueden ahondar? ¿Qué aspectos deben considerar?
  • 5. Referencias • Función: Proveer la información necesaria para identificar y localizar cada fuente de información citada. “Las referencias que se citan en el texto deben aparecer en la lista de referencias y viceversa” (APA, p. 223, 2002). • Normalmente se incluye: ◦ Autor ◦ Año de publicación ◦ Título ◦ Datos de publicación • Se usa una sangría francesa y doble espacio. ¿Alguien sabe por qué? • El orden debe ser alfabético y cronológico.
  • 6. Formas Básicas Artículo de revista: Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, C. (Año). Título de artículo. Nombre de la revista, Vol.(No.), pp-pp. Téllez, A., Padilla, V. & Padilla Rodríguez, B. C. (2009). Referencias según la APA. Revista Mexicana de Redacción, 3(1), 10-17. Artículo en Internet: Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, C. (Año). Título de artículo. Nombre de la revista, Vol.(No.). Recuperado el día, mes y año, de http://www.pagina.com Padilla Rodríguez, B. C. (2014). Referencias según la APA. Revista Mexicana de Redacción, 3(1). Recuperado el 10 de agosto de 2014, de http://www.rmr.com/3/1/referenciasapa.pdf
  • 7. Formas Básicas Libros: Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, C. (Año). Título del libro. Lugar: Editorial. Téllez, A., Padilla, V. & Padilla Rodríguez, B. C. (2014). Citando según la APA. México: Editorial Trillas. Capítulos de Libros: Apellido, A., Apellido, B. & Apellido, B. (Año). Título del capítulo. En A. Apellido, B. Apellido & C. Apellido (Eds.), Título del libro (pp. xxx-xxx). Lugar: Editorial. López, E. O. & Padilla Montemayor, V. (2014). Citas de paráfrasis. En A. Téllez, V. Padilla & B. C. Padilla Rodríguez (Eds.), Citando según la APA (pp. 87-103). México: Editorial Trillas.
  • 8. Investigación consistente Objetivo general: Comparar las percepciones de la obesidad de expertos en salud y personas con obesidad. Objetivo Específico Método Resultado Discusión Conclusión Evaluar la percepción de obesidad de expertos. Redes semánticas a 10 expertos Enfoque en salud Consistente con estudios previos y perfil de los participantes Evaluar la percepción de personas con obesidad. Redes semánticas a 10 personas con obesidad Enfoque en apariencia Consistente con estudios previos Comparar. Comparación (con prueba estadística, si aplica) Enfoque en diferentes cosas Implicaciones sobre el papel de la sociedad en la percepción
  • 9. ¡Extra! Ejercicio APA Instrucciones: Lee las siguientes citas textuales. A partir de ellas, crea una cita de paráfrasis. Escribe la referencia en formato APA. Comparte tu trabajo con un compañero. 9
  • 10. Cita textual 1 …considerando la magnitud del reto que incluso comienza a reflejarse ya entre las y los adolescentes, es de primera importancia generar interés público sobre el problema de la diabetes, a nivel nacional, sociedad y del individuo para consolidar una respuesta social a este problema y de esta manera activar las políticas nacionales necesarias para reducir el impacto de la diabetes en México. Para ello, es importante impulsar la generación de políticas públicas saludables que incidan en los estilos de vida asociados con el desarrollo de diabetes, como pueden ser aquéllas encaminadas a disminuir el consumo de bebidas azucaradas y las que favorezcan una alimentación adecuada. 10 Fuente: HERNANDEZ-AVILA, Mauricio; GUTIERREZ, Juan Pablo y REYNOSO-NOVERON, Nancy. Diabetes mellitus en México: El estado de la epidemia. Salud pública Méx[online]. 2013, vol.55, suppl.2 [citado 2014-10-15], pp. s129-s136 . Disponible en: <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0036- 36342013000800009&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0036-3634.
  • 11. Cita textual 2 Roe (2003) considera que en los últimos años ha aumentado el interés por delinear las cualidades que los psicólogos deben poseer para ejercer exitosamente su profesión y la manera de lograr esas cualidades. Él menciona que uno de los dilemas que surgen al intentar definir las cualidades de los psicólogos es si concentrarse en lo que se debe enseñar a los estudiantes con la finalidad de que se conviertan en psicólogos competentes, o bien centrarse en las competencias que los psicólogos entrenados deben exhibir para demostrar que están cualificados para la práctica independiente. 11 Fuente: ARAGON BORJA, Laura Edna. Perfil de personalidad de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología: El caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala. Perfiles educativos, México , v. 33, n. 133, jun. 2011 . Disponible en <http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185- 26982011000300005&lng=es&nrm=iso>. accedido en 15 oct. 2014.
  • 12. Cita textual 3 Comenzando por el factor clima organizacional, sobresalen como elementos estresantes que perciben los directivos dentro del entorno laboral, la incomprensión que existe por parte de las personas de la misión y la meta de la organización. Apreciación con la coincide el 86,4% del total de directivos, aparejado igualmente al escaso entendimiento que existe de la estrategia de la organización, situación que es apreciada como estresante por un 70,4% de los directivos. 12 Fuente: HERNANDEZ ESTRADA, Anaisel; DIAZ ROJAS, Amelis. Indicadores de vulnerabilidad al estrés en directivos y su relación con factores de estrés organizacional. Rev Ciencias Médicas, Pinar del Río, v. 16, n. 3, jun. 2012 . Disponible en <http://scielo.sld.cu/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S1561-31942012000300016&lng=es&nrm=iso>. accedido en 15 oct. 2014.

Notas del editor

  1. Este es un repaso de lo que ya habían visto de la APA. Ojo: ¡La cita está mal! Se pone Autor, año, página. No al revés. La sangría francesa se usa porque así es más fácil de localizar cada referencia.