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Óscar Pech Lara, profile picture
Subido porÓscar Pech Lara
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Emile durkheim la educación su naturaleza y su papel

El documento resume la vida y obra de Émile Durkheim, un sociólogo francés pionero. Explica que Durkheim creía en aplicar métodos científicos al estudio de la sociedad y que los grupos sociales tienen características que van más allá de la suma de los individuos. También estudió los valores compartidos como base de la estabilidad social, y explicó el suicidio como resultado de falta de integración individual en la sociedad.

Educación◦
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ÉMILE DURKHEIM (15 abril 1857- 15 de noviembre 1917)
Acerca de Émile Durkheim •Nació en Epinal (Francia) en el seno de una familia judía. Se graduó en la Ècole Normale Supérieure de París en 1882 y a continuación trabajó como profesor de derecho y filosofía. •En 1887 comenzó a enseñar sociología, primero en la Universidad de Burdeos y después en la de París.
Acerca de Émile Durkheim •Pensaba que los métodos científicos debían aplicarse al estudio de la sociedad, y creía que los grupos sociales presentaban características que iban más allá o eran diferentes a la suma de las características o conductas de los individuos. •También estudió la base de la estabilidad social, es decir, los valores compartidos por una sociedad, como la moralidad y la religión.
•Explicó el fenómeno del suicidio como resultado de una falta de integración del individuo en la sociedad. •Para explicar sus teorías en sus escritos utilizó a menudo material antropológico, especialmente de sociedades aborígenes. •Su generación fue de las más brillantes del siglo XIX y muchos de sus compañeros de clase, tales como Jean Jaurès y Henri Bergson se convertirían en importantes figuras en la vida intelectual francesa. •Como consecuencia de los pesares que le causo la muerte de su único hijo, en los campos de batalla, murió en París el 15 de Noviembre de 1917
¿Qué es educar? • “Todo lo que hacemos por voluntad propia y todo cuanto hacen los demás a favor nuestro con el fin de aproximarnos a la perfección de nuestra naturaleza.” Stuart Mill
¿Qué nos educa?
¿Qué nos educa? Cosas
¿Qué nos educa? Cosas Personas
¿Qué nos educa? Cosas Adultos Personas Pares
¿Qué nos educa? Adultos
¿Cuál es el fin de la educación? Desarrollo armónico Acción Hombre Pensamiento
¿Cuál es el fin de la educación? Desarrollo armónico
¿Cuál es el fin de la educación? Desarrollo armónico El modelo educativo en El Ramayana
¿Cuál es el fin de la educación? Desarrollo armónico Si uno se pregunta cuál debe ser la educación ideal, haciendo caso omiso de toda condición de tiempo y lugar es que, implícitamente, se admite que un sistema educacional, no tiene nada de real por sí mismo. Émil Durkheim
¿Cuál es el fin de la educación? Desarrollo armónico Si uno se pregunta cuál debe ser la educación ideal, haciendo caso omiso de toda condición de tiempo y lugar es que, implícitamente, se admite que un sistema educacional, no tiene nada de real por sí mismo. Émil Durkheim
¿Cuál es el fin de la educación? Desarrollo armónico Tiempo Espacio Sociedad Hombre
Definición de la educación • No existe una sociedad alguna en la que el sistema educacional no presente un doble aspecto: es, a la vez, único y múltiple. • Émil Durkheim
La educación es única y múltiple
La educación es única y múltiple • Varía en función de : – Clase social – Ubicación urbana o rural – La edad del educando
La educación es única y múltiple • Hay un cierto número de ideas, sentimientos y prácticas que la educación debe inculcar indistintamente en todos los niños. Religión, costumbres mentales, cultura
La sociedad se labra un cierto ideal del hombre, en tres aspectos:
La sociedad se labra un cierto ideal del hombre, en tres aspectos: • Intelectual Este es el eje, • Físico único y diverso, de la educación. • Moral
La sociedad se labra un cierto ideal del hombre, en tres aspectos: • ¿Cuál es su misión? • Intelectual • Físico • Moral
La sociedad se labra un cierto ideal del hombre, en tres aspectos: • Intelectual • ¿Cuál es su misión? – Un cierto número de estados físicos y mentales que • Físico • la sociedad considera que deben tener todos sus miembros. • El grupo social considera que deben • Moral tener todos sus integrantes. – Cierta diversidad, a fin de que la cooperación sea posible.
Definición • La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no han alcanzado todavía el grado de madurez para la vida social. Tiene por objeto el suscitar y desarrollar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y morales, que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto y el medio ambiente específico al que está particularmente destinado.