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BIOLOGÍA
CONTEMPORÁNEA
ENCUADRE
LIC. JUAN CARLOS RENDÓN
La organización conceptual de la asignatura de Biología
contemporánea tiene como propósito
Que el estudiante comprenda cómo se
efectúan los principales procesos vitales de
los sistemas vivos, a partir de sustancias
fundamentales, como los carbohidratos,
lípidos, proteínas, ácidos nucleídos y
cofactores que participan en el
metabolismo…
Así como la manera en que las biomoléculas
son importantes en la comunicación inter e
intracelular, en el transporte de sustancias, el
ciclo celular, la replicación del ADN y la
regulación de la información genética, así
como en el desarrollo de la biotecnología.
Es decir…
La asignatura, introduce al alumno
en el conocimiento de la Biología
celular y molecular a partir de cinco
procesos principales: estructural,
bioquímico, fisiológico, genético y
tecnológico.
ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE BIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
Mapa curricular
COMPETENCIAS
PROGRAMA DE ESTUDIOS
¿Como se evalúan las competencias?
PRODUCTOS DESEMPEÑOS
RUPERTO
PRODUCTO
Es el resultado de un proceso LISTA DE COTEJO
DESEMPEÑO
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Son las acciones necesarias
para realizar algo
Evidencias de Conocimiento
Son aquellas que constatan que se sabe
algún contenido, se evalúan a través de
exámenes o cuestionarios
Ponderación de las evidencias
EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO……………………….45 %
EVIDENCIAS DE PRODUCTO………………………….35 %
EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO……………………10 %
ASISTENCIA……………………………………………… 10 %
CALIFICACIÓN 100 %
BLOG DE RECURSOS:
http://cecyt6ecologia.blogspot.mx/
Disposiciones de la clase
• ATENCIÓN EN CLASE.
• TRABAJAR ENTIEMPOY FORMA.
• CUMPLIR CONTODAS LAS EVIDENCIAS EN CLASE.
• CUMPLIR CONTODAS LAS EVIDENCIAS EXTRACLASE.
• NO CELULARES ENCENDIDOS DENTRO DEL SALÓN.
• NO INTRODUCIR ALIMENTOS EN EL SALÓN O LABORATORIO
• MANTENER LIMPIAS LAS INSTALACIONES ESCOLARES
• MANTENER EL ORDENY RESPETO
Disposiciones de la clase
• RESPETARSE PARA HABLAR.
• NO FALTAR A CLASE.
• NOVISITAS SIN JUSTIFICACIÓN
• REGULAR SUVOCABULARIO, NO UTILIZAR EXPRESIONES QUE FALTEN AL
RESPETO.
Disposiciones de la clase
TODAS LAS EVIDENCIAS IMPRESAS QUE SE ENTREGARAN LLEVARAN
NOMBRE, GRUPOY ASIGNATURA.
EL NOMBRE SE ESCRIBIRÁ:
APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNOY NOMBRE PROPIO
REVISAR LO REFERENTE A LOS REGLAMENTOS DEL COLEGIO
jcrendong@gmail.com
Lic. Juan Carlos Rendón Gracía.

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Encuadre biologia contemporanea

  • 2. La organización conceptual de la asignatura de Biología contemporánea tiene como propósito Que el estudiante comprenda cómo se efectúan los principales procesos vitales de los sistemas vivos, a partir de sustancias fundamentales, como los carbohidratos, lípidos, proteínas, ácidos nucleídos y cofactores que participan en el metabolismo…
  • 3. Así como la manera en que las biomoléculas son importantes en la comunicación inter e intracelular, en el transporte de sustancias, el ciclo celular, la replicación del ADN y la regulación de la información genética, así como en el desarrollo de la biotecnología.
  • 4. Es decir… La asignatura, introduce al alumno en el conocimiento de la Biología celular y molecular a partir de cinco procesos principales: estructural, bioquímico, fisiológico, genético y tecnológico.
  • 5. ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE BIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA
  • 8. ¿Como se evalúan las competencias? PRODUCTOS DESEMPEÑOS RUPERTO
  • 9. PRODUCTO Es el resultado de un proceso LISTA DE COTEJO
  • 10. DESEMPEÑO GUÍA DE OBSERVACIÓN Son las acciones necesarias para realizar algo
  • 11. Evidencias de Conocimiento Son aquellas que constatan que se sabe algún contenido, se evalúan a través de exámenes o cuestionarios
  • 12. Ponderación de las evidencias EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO……………………….45 % EVIDENCIAS DE PRODUCTO………………………….35 % EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO……………………10 % ASISTENCIA……………………………………………… 10 % CALIFICACIÓN 100 %
  • 14. Disposiciones de la clase • ATENCIÓN EN CLASE. • TRABAJAR ENTIEMPOY FORMA. • CUMPLIR CONTODAS LAS EVIDENCIAS EN CLASE. • CUMPLIR CONTODAS LAS EVIDENCIAS EXTRACLASE. • NO CELULARES ENCENDIDOS DENTRO DEL SALÓN. • NO INTRODUCIR ALIMENTOS EN EL SALÓN O LABORATORIO • MANTENER LIMPIAS LAS INSTALACIONES ESCOLARES • MANTENER EL ORDENY RESPETO
  • 15. Disposiciones de la clase • RESPETARSE PARA HABLAR. • NO FALTAR A CLASE. • NOVISITAS SIN JUSTIFICACIÓN • REGULAR SUVOCABULARIO, NO UTILIZAR EXPRESIONES QUE FALTEN AL RESPETO.
  • 16. Disposiciones de la clase TODAS LAS EVIDENCIAS IMPRESAS QUE SE ENTREGARAN LLEVARAN NOMBRE, GRUPOY ASIGNATURA. EL NOMBRE SE ESCRIBIRÁ: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNOY NOMBRE PROPIO REVISAR LO REFERENTE A LOS REGLAMENTOS DEL COLEGIO