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TEORIA DEL CONOCIMIENTO

             Johan Hessen
             Adaptación de :
             Ps Jaime E Vargas-Mendoza

   Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C.
                   2006
La Esencia de la Filosofía


          La filosofía es un intento del
  espíritu humano para llegar a una
  concepción del universo mediante la
  autorreflexión sobre sus funciones
  valorativas teóricas y prácticas.
La posición de la Teoría del Conocimiento
          en el Sistema Filosofico

        A la filosofía entendida como una reflexión sobre
la conducta teórica le llamaríamos ciencia y la filosofía
es, entonces, teoría del conocimiento científico o teoría
de la ciencia.
       Como reflexión sobre la conducta práctica
(valores), toma el sentido de teoría de los valores.
      En tercer lugar, la filosofía es una teoría de la
concepción del universo.
La concepción del universo se divide en:
• Metafísica (de la naturaleza y metafísica del espíritu).
• Teoría del universo (Dios, la libertad y la inmortalidad).


La teoría de los valores se divide en:
• Etica.
• Estética.
• Filosofía de la Religión.
La teoría de la ciencia se divide en:
• Formal (lógica).
• Material (teoría del conocmimiento).


        Por tanto, puede definirse a la teoría del
conocimiento como la teoría del pensamiento
verdadero, a diferencia de la lógica que sería la
teoría del pensamiento correcto.
Teoría General del Conocimiento
          Investigación Fenomenológica


        En el fenómeno del conocimiento se encuentran
frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y el
objeto. Por ende, el conocimiento puede definirse como
una determinación del sujeto por el objeto.
      Un conocimiento es verdadero si su contenido
concuerda con el objeto mencionado.
El conocimiento presenta tres elementos
principales: el sujeto, la imagen y el objeto. Visto por el
lado del sujeto, el fenómeno del conocimiento se acerca
a la esfera psicológica; por la imagen con la lógica y por
el objeto con la ontología.
       Debido a que ninguna de estas diciplinas puede
resolver cabalmente el problema del conocimiento se
funda una nueva diciplina que llamamos teoría del
conocimiento.
Los cinco problemas principales de la teoría del
   conocimiento son :
1.   La posibilidad del conocimiento humano ¿puede realmente el
     sujeto aprehender el objeto?
2.   El origen del conocimiento ¿es la razón o la experiencia la
     fuente del conocimiento humano?
3.   La escencia del conocimiento humano ¿es el objeto quien
     determina al sujeto o es al revés?
4.   Las formas del conocimiento humano ¿el conocimiento es
     racional o puede ser intuitivo?
5.   El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro conocimiento
     es verdadero?
1. La Posibilidad del Conocimiento
1. El Dogmatismo : el conocimiento no es un
   problema, los objetos son captados directamente
   (presocráticos).
2. El Escepticismo : el conocimiento no es posible, el
   sujeto no puede aprehender al objeto. El método de la
   duda sistemática de Descartes es un escepticismo
   metódico. También hay un escepticismo mitigado
   cuando se niega la certeza y se acepta la probabilidad.
3. El Subjetivismo y el Relativismo : el primero
   considera que algo puede ser verdadero para una
   persona pero no para otras y el segunpo piensa que el
   conocimiento es relativo al contexto cultural
   (Protágoras, Spengler).
4. El Pragmatismo : el conocimiento humano tiene sentido
    solamente en el campo práctico; la verdad consiste en
    la congruencia entre los fines prácticos y los
    pensamientos (W. James, Shiller, Nietszche, Simmel).
5. El Criticismo : propone la confianza en cuanto al
    conocimiento humano en general y al mismo tiempo
    la desconfianza hacia todo conocimiento determinado
    (Kant).
2. EL Origen del Conocimiento

1. El Racionalismo : es la postura epistemológica que
   sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente
   principal del conocimiento humano.
   Sus planteamientos más antiguos los econtramos en
   Platón, posteriormente en Plotino y San
   Agustín, también en Malebranche, Descartes y
   Leibnitz.
2. El Empirismo : sostiene que el conocimiento procede
   de la experiencia, del contacto directo con la realidad.
   Se desarrolla en la Edad Moderna con Locke y
   Hume, Condillac y John Stuart Mill.
3. El Intelectualismo : es una postura que trata de mediar
    entre el racionalismo y el empirismo. Aristóteles inicia
    este trabajo de síntesis y en la Edad Media se
    desarrolla con Santo Tomás de Aquino.
    Concibe el elemento racional como derivado del
    empírico.
4. El Apriorismo : Es un segundo intento de mediación
    entre racionalismo y empirismo, se considera a Kant
    como su fundador.
    Considera que el elemento a priori no deviene de la
    experiencia, sino del pensamiento.
3. La Esencia del Conocimiento

 El conocimiento representa la relación entre un
 sujeto y un objeto. Así que el verdadero problema
 del conocimiento consiste en discernir la relación
 entre el sujeto y el objeto.
 Para esto hay tres intentos de solución :
 • Premetafísica
 • Metafísica
 • Teológica
SOLUCIONES PREMETAFISICAS


1. El Objetivismo .- El objeto determina al sujeto; el
   sujeto asume de cierta manera las propiedades del
   objeto, reproduciéndolas en sí mismo.
   Está en Platón y la expresión de su teoría de las
   ideas y en la fenomenología de Husserl.
2. El Subjetivismo .- No existen objetos
   independientes de la conciencia, sino que todos los
   objetos son engendros de ésta, productos del
   pensamiento.
SOLUCIONES METAFISICAS


1. El Realismo .- Entendemos por realismo aquella
   postura epistemológica que afirma que existen cosas
   reales, independientes de la conciencia. Esta postura
   se encuentra en
   Demócrito, Galileo, Descartes, Hobbes, Locke, Dilthe
   y y Scheler.
2. El Idealismo .- No existen cosas
   reales, independientes de la conciencia. Para
   Berkeley,       el ser de las cosas equivale a “ser
   percibidas”.            Para Avemarius y Mach, la
   única fuente del conocimiento es la sensación
   (empiriocriticismo).
3. El Fenomenalismo .- Kant intenta una mediación entre
   el realismo y el idealismo. Conforme esta teoría no
   conocemos las cosas como realmente son, en sí
   mismas, sino como se nos aparecen.
   El mundo se nos presenta en razón a una organización
   a priori de la conciencia y no por las cosas en sí
   mismas (“conceptos supremos” o categorías).
SOLUCIONES TEOLOGICAS


1. La solución Monista y Panteísta .- Sólo existe una
   aparente dualidad entre el sujeto y el objeto, el
   pensamiento y el ser, la conciencia y las cosas, en
   realidad se trata de una unidad. Esta postura la
   encontramos desarrollada en Spinoza y en Schelling
2. La solución Dualista y Teísta .- Finalmente el objeto
   y el sujeto, el pensamiento y el ser desenvocan en un
   último principio que les es común y que reside en la
   divinidad. Leibnitz, por ejemplo, nos habla de la
   armonía preestablecida.
4. Las Especies del Conocimiento
LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO INTUITIVO
Para algunos filósofos, conocer significa aprehender
espiritualmente un objeto. El conocimiento
intuitivo, entonces, es una forma inmediata de aprehender.
Platón es el primero que habla de una intuición espiritual
y en esa línea encontramos a otros filósofos como
Plotino, San Agustín, Descartes (con su “pienso, luego
existo”), Pascal, Malebranche, Bergson y Dilthey.
 También hay los que se oponen a la posibilidad de un
conocimiento intuitivo, detaca la Escuela de
Marburgo, por parte de su fundador, Hermann Cohen.
5. El Criterio de la Verdad

EL CONCEPTO DE VERDAD.


1. Para los Idealistas, la verdad viene a ser la
   concordancia del pensamiento consigo mismo
   y es coincidente con la corrección lógica.
2. Para los Realistas, la verdad es la concordancia
   del pensamiento con los objetos.
EL CRITERIO DE LA VERDAD.


1. Para los Idealistas, el considerar la ausencia de
   contradicciones en el pensamiento, nos conduce
   a encontrar un criterio de verdad.
2. Para los Realistas, el criterio de verdad proviene
   de la evidencia.
La Causalidad.

No podemos avanzar un solo paso en el
conocimiento si no partimos del supuesto de que
todo cuanto sucede tiene lugar regularmente y se
rige por el principio de causalidad.
Este principio se expresa diciendo que todo
cambio, todo proceso tiene una causa.


                      FIN.
En caso de citar este documento por
favor utiliza la siguiente referencia:

Vargas-Mendoza, J. E. (2006) Teoría delconocimiento.
México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. En
http://www.conductitlan.net/conocimiento.ppt

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  • 1. TEORIA DEL CONOCIMIENTO Johan Hessen Adaptación de : Ps Jaime E Vargas-Mendoza Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. 2006
  • 2. La Esencia de la Filosofía La filosofía es un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la autorreflexión sobre sus funciones valorativas teóricas y prácticas.
  • 3. La posición de la Teoría del Conocimiento en el Sistema Filosofico A la filosofía entendida como una reflexión sobre la conducta teórica le llamaríamos ciencia y la filosofía es, entonces, teoría del conocimiento científico o teoría de la ciencia. Como reflexión sobre la conducta práctica (valores), toma el sentido de teoría de los valores. En tercer lugar, la filosofía es una teoría de la concepción del universo.
  • 4. La concepción del universo se divide en: • Metafísica (de la naturaleza y metafísica del espíritu). • Teoría del universo (Dios, la libertad y la inmortalidad). La teoría de los valores se divide en: • Etica. • Estética. • Filosofía de la Religión.
  • 5. La teoría de la ciencia se divide en: • Formal (lógica). • Material (teoría del conocmimiento). Por tanto, puede definirse a la teoría del conocimiento como la teoría del pensamiento verdadero, a diferencia de la lógica que sería la teoría del pensamiento correcto.
  • 6. Teoría General del Conocimiento Investigación Fenomenológica En el fenómeno del conocimiento se encuentran frente a frente la conciencia y el objeto: el sujeto y el objeto. Por ende, el conocimiento puede definirse como una determinación del sujeto por el objeto. Un conocimiento es verdadero si su contenido concuerda con el objeto mencionado.
  • 7. El conocimiento presenta tres elementos principales: el sujeto, la imagen y el objeto. Visto por el lado del sujeto, el fenómeno del conocimiento se acerca a la esfera psicológica; por la imagen con la lógica y por el objeto con la ontología. Debido a que ninguna de estas diciplinas puede resolver cabalmente el problema del conocimiento se funda una nueva diciplina que llamamos teoría del conocimiento.
  • 8. Los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento son : 1. La posibilidad del conocimiento humano ¿puede realmente el sujeto aprehender el objeto? 2. El origen del conocimiento ¿es la razón o la experiencia la fuente del conocimiento humano? 3. La escencia del conocimiento humano ¿es el objeto quien determina al sujeto o es al revés? 4. Las formas del conocimiento humano ¿el conocimiento es racional o puede ser intuitivo? 5. El criterio de verdad ¿cómo sabemos que nuestro conocimiento es verdadero?
  • 9. 1. La Posibilidad del Conocimiento 1. El Dogmatismo : el conocimiento no es un problema, los objetos son captados directamente (presocráticos). 2. El Escepticismo : el conocimiento no es posible, el sujeto no puede aprehender al objeto. El método de la duda sistemática de Descartes es un escepticismo metódico. También hay un escepticismo mitigado cuando se niega la certeza y se acepta la probabilidad. 3. El Subjetivismo y el Relativismo : el primero considera que algo puede ser verdadero para una persona pero no para otras y el segunpo piensa que el conocimiento es relativo al contexto cultural (Protágoras, Spengler).
  • 10. 4. El Pragmatismo : el conocimiento humano tiene sentido solamente en el campo práctico; la verdad consiste en la congruencia entre los fines prácticos y los pensamientos (W. James, Shiller, Nietszche, Simmel). 5. El Criticismo : propone la confianza en cuanto al conocimiento humano en general y al mismo tiempo la desconfianza hacia todo conocimiento determinado (Kant).
  • 11. 2. EL Origen del Conocimiento 1. El Racionalismo : es la postura epistemológica que sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Sus planteamientos más antiguos los econtramos en Platón, posteriormente en Plotino y San Agustín, también en Malebranche, Descartes y Leibnitz. 2. El Empirismo : sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Se desarrolla en la Edad Moderna con Locke y Hume, Condillac y John Stuart Mill.
  • 12. 3. El Intelectualismo : es una postura que trata de mediar entre el racionalismo y el empirismo. Aristóteles inicia este trabajo de síntesis y en la Edad Media se desarrolla con Santo Tomás de Aquino. Concibe el elemento racional como derivado del empírico. 4. El Apriorismo : Es un segundo intento de mediación entre racionalismo y empirismo, se considera a Kant como su fundador. Considera que el elemento a priori no deviene de la experiencia, sino del pensamiento.
  • 13. 3. La Esencia del Conocimiento El conocimiento representa la relación entre un sujeto y un objeto. Así que el verdadero problema del conocimiento consiste en discernir la relación entre el sujeto y el objeto. Para esto hay tres intentos de solución : • Premetafísica • Metafísica • Teológica
  • 14. SOLUCIONES PREMETAFISICAS 1. El Objetivismo .- El objeto determina al sujeto; el sujeto asume de cierta manera las propiedades del objeto, reproduciéndolas en sí mismo. Está en Platón y la expresión de su teoría de las ideas y en la fenomenología de Husserl. 2. El Subjetivismo .- No existen objetos independientes de la conciencia, sino que todos los objetos son engendros de ésta, productos del pensamiento.
  • 15. SOLUCIONES METAFISICAS 1. El Realismo .- Entendemos por realismo aquella postura epistemológica que afirma que existen cosas reales, independientes de la conciencia. Esta postura se encuentra en Demócrito, Galileo, Descartes, Hobbes, Locke, Dilthe y y Scheler. 2. El Idealismo .- No existen cosas reales, independientes de la conciencia. Para Berkeley, el ser de las cosas equivale a “ser percibidas”. Para Avemarius y Mach, la única fuente del conocimiento es la sensación (empiriocriticismo).
  • 16. 3. El Fenomenalismo .- Kant intenta una mediación entre el realismo y el idealismo. Conforme esta teoría no conocemos las cosas como realmente son, en sí mismas, sino como se nos aparecen. El mundo se nos presenta en razón a una organización a priori de la conciencia y no por las cosas en sí mismas (“conceptos supremos” o categorías).
  • 17. SOLUCIONES TEOLOGICAS 1. La solución Monista y Panteísta .- Sólo existe una aparente dualidad entre el sujeto y el objeto, el pensamiento y el ser, la conciencia y las cosas, en realidad se trata de una unidad. Esta postura la encontramos desarrollada en Spinoza y en Schelling 2. La solución Dualista y Teísta .- Finalmente el objeto y el sujeto, el pensamiento y el ser desenvocan en un último principio que les es común y que reside en la divinidad. Leibnitz, por ejemplo, nos habla de la armonía preestablecida.
  • 18. 4. Las Especies del Conocimiento LA POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO INTUITIVO Para algunos filósofos, conocer significa aprehender espiritualmente un objeto. El conocimiento intuitivo, entonces, es una forma inmediata de aprehender. Platón es el primero que habla de una intuición espiritual y en esa línea encontramos a otros filósofos como Plotino, San Agustín, Descartes (con su “pienso, luego existo”), Pascal, Malebranche, Bergson y Dilthey. También hay los que se oponen a la posibilidad de un conocimiento intuitivo, detaca la Escuela de Marburgo, por parte de su fundador, Hermann Cohen.
  • 19. 5. El Criterio de la Verdad EL CONCEPTO DE VERDAD. 1. Para los Idealistas, la verdad viene a ser la concordancia del pensamiento consigo mismo y es coincidente con la corrección lógica. 2. Para los Realistas, la verdad es la concordancia del pensamiento con los objetos.
  • 20. EL CRITERIO DE LA VERDAD. 1. Para los Idealistas, el considerar la ausencia de contradicciones en el pensamiento, nos conduce a encontrar un criterio de verdad. 2. Para los Realistas, el criterio de verdad proviene de la evidencia.
  • 21. La Causalidad. No podemos avanzar un solo paso en el conocimiento si no partimos del supuesto de que todo cuanto sucede tiene lugar regularmente y se rige por el principio de causalidad. Este principio se expresa diciendo que todo cambio, todo proceso tiene una causa. FIN.
  • 22. En caso de citar este documento por favor utiliza la siguiente referencia: Vargas-Mendoza, J. E. (2006) Teoría delconocimiento. México: Asociación Oaxaqueña de Psicología A.C. En http://www.conductitlan.net/conocimiento.ppt