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EQUIPO 3
         REDES SOCIALES
        EN LA DOCENCIA

Integrantes:

Sonia Pérez Munive
Tomás Juárez Ramírez
Luis Miguel Spínola
Introducción
En la actualidad de la educación las redes
   sociales se han hecho una gran herramienta,
   esto debido a que entramos en uno de los
   lugares donde más acceso tienen los
   jóvenes, buscando con esto atraer más su
   interés y atención, con esto buscamos
   compartir ideas que estos las retomen y
   compartan sus experiencias en un lugar
   donde la retroalimentación es constante.
Estas características hacen que estos entornos
   sean convenientes para la educación, con el
   objetivo final de potenciar los procesos de
   aprendizaje,       aprendizaje      autónomo
   interacción y motivación de los alumnos.
Aunque siguen siendo área que empiezan a
   explorarse, plantea diversas preguntas a
   contestar:         ¿favorece     el    trabajo
   colaborativo?, coadyuva al a los estudiantes
   a mejorar el proceso de aprendizaje?, y ¿se
   desarrollan nuevos roles entre profesor y
   estudiante?
Redes Sociales en la Docencia
DESVENTAJAS

a) Permite el establecimiento de lazos y
   relaciones con personas que comparten
   los mismos intereses, preocupaciones y
   necesidades, así como la actualización
   permanente de los contactos a diferencia
   de un servicio de correo electrónico.
b) Con respecto al sector académico y
   laboral, no se han quedado atrás,
   diversas experiencias innovadoras se
   reflejan en estas redes.
c) Los empresarios que hacen uso de las
   redes han demostrado un nivel de
   eficiencia y un acertado trabajo en
   equipo, consolidando proyectos de
   gestión del conocimiento.
Redes Sociales en la Docencia
Este éxito está basado en el efecto de llamada
   social que tiene sobre los propios alumnos y
   que hace que se conecten a la red, no porque
   se lo exige el profesor, sino porque dentro de
   la red dispone de objetos de su interés, como
   son los perfiles propios y de los amigos que
   les definen frente a los demás a través de
   textos, música, fotos o vídeos. Esto forma
   relaciones no docentes de tipo social que
   forman parte del aprendizaje informal. Al
   mismo tiempo los grupos forman parte del
   aprendizaje formal, pero en sí mismos son
   comunidades de práctica, que también son
   propios del aprendizaje informal. Por lo tanto,
   la red social educativa permite un
   acercamiento inusual entre ambos tipos de
   aprendizaje, con las ventajas que ello
   conlleva para el incremento en la eficacia del
   aprendizaje de los alumnos.
Ventajas de las redes Sociales
Se centran en amigos,
   compañeros trabajo y otros
   tipos de conexiones más
   personales.
1.-Sirve para socializar con
   amigos pasados, actuales.
2.-Trabajo, una necesidad
   común, a nivel mundial.
3.-Negocio, maximizar el
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4.-Información, obtenemos
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Equipo 3 sahagun

  • 1. EQUIPO 3 REDES SOCIALES EN LA DOCENCIA Integrantes: Sonia Pérez Munive Tomás Juárez Ramírez Luis Miguel Spínola
  • 2. Introducción En la actualidad de la educación las redes sociales se han hecho una gran herramienta, esto debido a que entramos en uno de los lugares donde más acceso tienen los jóvenes, buscando con esto atraer más su interés y atención, con esto buscamos compartir ideas que estos las retomen y compartan sus experiencias en un lugar donde la retroalimentación es constante. Estas características hacen que estos entornos sean convenientes para la educación, con el objetivo final de potenciar los procesos de aprendizaje, aprendizaje autónomo interacción y motivación de los alumnos. Aunque siguen siendo área que empiezan a explorarse, plantea diversas preguntas a contestar: ¿favorece el trabajo colaborativo?, coadyuva al a los estudiantes a mejorar el proceso de aprendizaje?, y ¿se desarrollan nuevos roles entre profesor y estudiante?
  • 3. Redes Sociales en la Docencia DESVENTAJAS a) Permite el establecimiento de lazos y relaciones con personas que comparten los mismos intereses, preocupaciones y necesidades, así como la actualización permanente de los contactos a diferencia de un servicio de correo electrónico. b) Con respecto al sector académico y laboral, no se han quedado atrás, diversas experiencias innovadoras se reflejan en estas redes. c) Los empresarios que hacen uso de las redes han demostrado un nivel de eficiencia y un acertado trabajo en equipo, consolidando proyectos de gestión del conocimiento.
  • 4. Redes Sociales en la Docencia Este éxito está basado en el efecto de llamada social que tiene sobre los propios alumnos y que hace que se conecten a la red, no porque se lo exige el profesor, sino porque dentro de la red dispone de objetos de su interés, como son los perfiles propios y de los amigos que les definen frente a los demás a través de textos, música, fotos o vídeos. Esto forma relaciones no docentes de tipo social que forman parte del aprendizaje informal. Al mismo tiempo los grupos forman parte del aprendizaje formal, pero en sí mismos son comunidades de práctica, que también son propios del aprendizaje informal. Por lo tanto, la red social educativa permite un acercamiento inusual entre ambos tipos de aprendizaje, con las ventajas que ello conlleva para el incremento en la eficacia del aprendizaje de los alumnos.
  • 5. Ventajas de las redes Sociales Se centran en amigos, compañeros trabajo y otros tipos de conexiones más personales. 1.-Sirve para socializar con amigos pasados, actuales. 2.-Trabajo, una necesidad común, a nivel mundial. 3.-Negocio, maximizar el negocio. 4.-Información, obtenemos informacion personal y sobre todo social.