SlideShare una empresa de Scribd logo
Cuaderno del
alumno/a:
La Ermita de la
Yedra.
PATRIMONIO
HISTÓRICO-ARTÍSTICO
DE CONSTANTINA I:
LA ERMITA DE LA YEDRA
C.E.I.P. VALLE DE LA OSA
CURSO 2013/2014
COMPONENTES DEL GRUPO:
*LUQUE MARÍN, MANUEL (COORDINADOR DEL GRUPO)
*ÁLVAREZ GONZÁLEZ, NURIA
*DELGADO GARCÍA, MARÍA VENUS
*GARCÍA CACHINERO, CONCEPCIÓN
*LUNA GALÁN, ROCÍO
*MANRIQUE MARTÍN, MARÍA
*MARTÍNEZ MARTOS, JOSÉ ANTONIO
*MILLÁN MILLÁN, NATIVIDAD
*MORILLO GÓMEZ, DOLORES
*RUIZ RODRÍGUEZ, MARÍA ISABEL
INTRODUCCIÓN:
Las sociedades de todas las épocas han recibido un legado del pasado, pero no siempre ha habido una
actitud positiva hacia su conservación. Hoy en día depende de factores ideológicos, culturales y sobre todo
económicos, sin dejar de mencionar las riñas políticas de no ponerse de acuerdo unos con otros para
fastidiarse y que redunda muy negativamente en el Patrimonio Histórico-Artístico de la localidad de que se
trate. Sí bien esto no sucede en todos los casos, hay sitios que se han dado cuenta del potencial que -las
piedras- llevan consigo: puestos de trabajo, fomento del pueblo o ciudad, turismo, creación de
infraestructuras, etc.
Con la ley 13/1985 del Patrimonio Histórico Español se dio un gran paso en el tema de conservar,
proteger de destrucciones, olvidos o expoliaciones de nuestro legado patrimonial.
El Patrimonio no debe quedar circunscrito al ámbito exclusivo de la erudición, investigación ni al de
la explotación turística. Ello naturalmente implica una responsabilidad añadida en los poderes públicos: la de
su difusión popular, la educación de la sensibilidad pública para alcanzar su disfrute, la adquisición de una
audiencia generalizada en la toma de conciencia sobre la necesidad de su conservación y transmisión a las
generaciones venideras.
Los modelos que podemos escoger para realizar nuestra estrategia educativa pueden ser:
Estudio monográfico de un monumento, la realización de itinerarios por el casco histórico y el estudio
del patrimonio de las pequeñas localidades donde se inserta el centro.
La finalidad de este Grupo de Trabajo es:
1. Conocer el Patrimonio Histórico-Artístico de Constantina.
2. Elaboración de Cuadernillos Didácticos de todo lo más representativo de la localidad, dirigidos al
alumnado del Tercer Ciclo de Primaria.
3. Difusión de dichos Cuadernillos para su uso en Constantina y en todos los lugares que nos lo
soliciten.
4. Empezamos con La Ermita de la Yedra.
ACTIVIDADES
PREVIAS A
LA VISITA
Hola, soy Valle, y os voy a enseñar
donde se encuentra situado nuestro
pueblo, Constantina.
Constantina es un municipio español de la provincia de Sevilla,
Andalucía. Está localizado en la Sierra Norte, pertenece al
partido judicial de Cazalla de la Sierra y forma parte del Parque
Natural de la Sierra Norte de Sevilla. En el año 2008 contaba
con 6.612 habitantes. Su extensión superficial es de 483 km2
y
tiene una densidad de 13,74 hab./km2
. Sus coordenadas
geográficas son 37º52´N, 5º37´O. Se encuentra situada a una
altitud de 555 metros y a 87 kilómetros de la capital de la
provincia.
La Ermita de la Yedra se encuentra en la ladera sur del
Cerro del Castillo, sobre una falda de suave pendiente. Se
encuentra situada a unos 300 metros aproximadamente
del casco urbano y está enclavada en una zona agrícola,
donde el terreno se encuentra escalonado en amplios
bancales, ubicándose en algunos de ellos casas de labor o
pequeñas granjas.
En cuanto a la fundación de la Ermita, no se tienen
noticias concretas sobre la misma.
Tras la desamortización del Convento de San Francisco y
su destrucción por un incendio, se trasladará a la Ermita
una de sus portadas, fechada en 1570.
En el año 1936 sufrió un saqueo. Se tiene constancia de
la destrucción de un retablo lateral que ocultaba pinturas
murales, posiblemente del siglo XVI. Asimismo, en esas
fechas desapareció el crucero de término, que portaba la
cruz de la Orden de Calatrava, del siglo XVI.
En 1983, encontrándose en ruinas, fue declarada
Monumento Histórico para salvar los restos existentes.
1.- Localizar Sevilla en este mapa de Andalucía.
2.- Provincias que colindan con Sevilla.
3.- Localizar Constantina en la Sierra Norte de Sevilla.
4.- Pueblos que colindan con Constantina.
5.- Señala en este plano el camino que seguirías para llegar a la Ermita de la Yedra desde el colegio.
6.- ¿Cuál de estos edificios crees que es la Ermita de la Yedra? Si los conoces, pon sus nombres debajo.
7.- Encuentra las siete diferencias.
8.- Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras:
CONSTANTINA
SEVILLA
ERMITA
YEDRA
HIEDRA
ARQUEOLOGÍA
ARQUITECTURA
SIGLO XVI
SIERRA NORTE
MONUMENTO
RENACIMIENTO
CONVENTO
SAN FRANCISCO
HERNÁN RUIZ II
ESPADAÑA
MUDÉJAR
A R Q U E O L O G Í A V L U T M
R O C S I C N A R F N A S E U
Q A D I C O N V E N T O U Ñ S D
U D A B S K E G H M B H T O I E
I C O N S T A N T I N A R A E J
T B M L I O P F M V E M D Ñ R A
E E W F E R S D O Y A D E A R R
C F S A L F A E N J Q E R D A P
T I K V E O T F U B I N T A Q
U Y U E L Ñ I P M P A J U P N R
R E N A C I M I E N T O T S O T
A D N L O S R U N V U L I E R A
P R M E R D E T T U I D G N T B
U A P I T O P M O Y R L Y O E E
O B S I G L O X V I I I L A M L
H E R N A N R U I Z I I A O Ñ
9.-Completa el crucigrama:
HORIZONTALES
1. Municipio español de la provincia de Sevilla, Andalucía, localizado en la Sierra Norte.
2. Ciencia que investiga las civilizaciones antiguas mediante el estudio, la descripción y la interpretación de
los restos que han perdurado.
3. Arquitecto renacentista español. Afincado en Andalucía, fue uno de los principales introductores del
Renacimiento arquitectónico en España.
4. Sierra a la que pertenece el municipio de Constantina junto al Parque Natural, Alanís, Almadén de la
Plata, Cazalla de la Sierra, Guadalcanal, Las Navas de la Concepción, El Pedroso, ...
5. Término que deriva de la palabra árabe que significa "doméstico" o "domesticado" y que se utiliza para
designar a los musulmanes que permanecieron viviendo en territorio conquistado por los cristianos, y
bajo su control político, durante el proceso de avance de los reinos cristianos hacia el sur (denominado
Reconquista), que se desarrolló a lo largo de la Edad Media en la Península Ibérica.
VERTICALES
1. Municipio y ciudad española, capital de la provincia homónima y de la comunidad autónoma de
Andalucía.
2. Planta trepadora de hojas brillantes y siempre verdes que crece agarrándose a paredes y árboles mediante
unas pequeñas raíces adherentes que salen de su tallo.
3. Arte y técnica de diseñar, proyectar y construir edificios, obras urbanísticas y otras construcciones.
4. Lugar de oración y recogimiento que le permite al fraile o al ermitaño, poder cultivar en paz su propia
vocación particular.
5. Toda obra, preferentemente arquitectónica, con algún valor artístico, histórico o social para el grupo
donde se erigió.
6. Estructura mural que se prolonga verticalmente sobresaliendo del resto de la edificación, y suele acabar
en un pináculo. Puede disponer de uno o más vanos para albergar campanas, formando parte de
algunas iglesias donde hace funciones de campanario o campanil, diferenciándose de estos en que su
acceso no se alberga en el interior
7. Establecimiento religioso, generalmente cristiano, donde los clérigos llevan una vida religiosa en
comunidad.
10.- Recorta y realiza este puzzle.
HOLA, ME LLAMO ABDULLAH Y
SOY UN MUSULMÁN EN TIERRAS
CRISTIANAS POR ESO ME
LLAMAN MUDÉJAR.
TODO EMPEZÓ TRAS LA RUPTURA DEL IMPERIO
ROMANO. LOS MUSULMANES LLEGAMOS A ESPAÑA Y
NOS QUEDAMOS MÁS DE 800 AÑOS POR TODA LA
PENÍNSULA.
DECIDIERON QUE PODÍAMOS SEGUIR VIVIENDO EN
NUESTRAS CASAS PERO, BAJO SU DOMINIO.
YO VIVO EN LA LADERA MERIDIONAL DEL CASTILLO
Y EN MI COMUNIDAD O MORERÍA SOY APRECIADO
PORQUE SE ME DAN MUY BIEN LOS TRABAJOS DE
ALBAÑILERÍA
LO QUE MÁS ME GUSTA ES
TRABAJAR CON EL YESO, BARRO
VIDRIADO Y LOS LADRILLOS PERO,
NO SOLO PARA CONSTRUIR TAMBIÉN
ME ENCANTA DECORAR CON ELLOS.
CUENTAN QUE CUANDO EL REY SAN FERNANDO CONQUISTÓ
SEVILLA, EN 1248, SU HIJO ALFONSO AMENAZÓ A SUS
HABITANTES CON DEGOLLARLOS SI TOCABAN UNA SOLA TEJA
DE LA GIRALDA.
LES GUSTÓ TANTO EL TRABAJO QUE HACÍAMOS QUE NOS
LLAMABAN PARA TRABAJAR CON LOS CRISTIANOS Y ASÍ
NACIÓ LAARQUITECTURA MUDÉJAR.
PERO, EN EL SIGLO XII LOS
REINOS CRISTIANOS
EMPIEZAN LA LLAMADA
RECONQUISTA.
EN ESE MOMENTO SE LES
PLANTEA UN PROBLEMA:
¿CÓMO REPOBLAR LAS
ZONAS CONQUISTADAS?
Sebka
(red de
rombos)
OTRA DE MIS
DEBILIDADES ES LA
CERÁMICA QUE USO
PARA PORTADAS,
TORRES, ZÓCALOS,
SOLERÍAS
Y LAS TECHUMBRES.
ESPERO QUE HAYAS ENTENDIDO UN
POCO MÁS CÓMO ERA MI TRABAJO Y
DISFRUTADO CON EL ARTE
MUDÉJAR. SI QUIERES SABER MÁS TE
RECOMIENDO ESTE BLOG
http://documentosmudejares.blogspot.com.es/
EN EL MUDÉJAR DE SEVILLA VEREMOS
SOBRE TODO EL EMPLEO DELARCO
TÚMIDO (DE HERRADURAAPUNTADO)
ENCUADRADO POR ALFIZ (ZONA
SOMBREADA) Y LA DECORACIÓN DE
SEBKA
LAS BÓVEDAS SE
SUSTITUYEN POR LAS
TECHUMBRES.
LAS TECHUMBRES ESTÁN
FORMADA POR LAS VIGAS,
VIGUETAS Y TABLEROS Y
EN MI MORERÍA NOS
GUSTA HACERLAS CON
MADERA.
CORTESANO POPULAR
PALACIOS
CAPILLAS
FUNERARIAS SINAGOGAS TEMPLOS PARROQUIALES, ERMITAS E
IGLESIAS COMO LA ERMITA DE LA YEDRA
EN ELARTE MUDÉJAR SE DIFERENCIA ENTRE EL MUDÉJAR CORTESANO Y EL POPULAR
ARTE MUDÉJAR
ACTIVIDADES
DURANTE
LA VISITA
Vamos a visitar la Ermita y podrás comprobar
que es una edificación pequeñita, por
desgracia se encuentra en estado ruinoso.
Es un recinto amurallado, excepto al oeste,
que carece de ellas. En la parte norte se sitúa
una espadaña y en el sur restos de una posible
torre. En el este se encuentra una portada de
acceso al interior del recinto.
Previamente, antes de entrar,
habrás observado el crucero de
término que portaba la Cruz de la
Orden de Calatrava, del siglo XVI,
ya también desaparecida.
1.- Completa el recorrido y apunta en él puntos de referencia que hay en el camino.
2.- Observa la siguiente fotografía de la Ermita de la Yedra, y señala después qué elementos ya no están
en dicho edificio.
3.- Observa el dibujo de la planta de la Ermita de la Yedra, señala dónde estarían: portada, espadaña,
ábside de la iglesia, restos del castillo y murallas.
4.- Busca una Cruz de Calatrava dentro del recinto. Ahora dibújala.
5.- ¿Cuántos arcos se distinguen en la Ermita de la Yedra?
6.- Observando la anterior fotografía, ¿Qué frescos pictóricos crees que había en este lugar?
7.- Dibuja cómo crees que sería la Ermita de la Yedra en el momento en que se construyó.
8.- ¿En qué condiciones de conservación se encuentra la Ermita de la Yedra?
9.- ¿Sabes a qué Virgen se dedicó la construcción de la Ermita de la Yedra?
10.- Escribe cuatro normas de comportamiento en los senderos y con las ruinas en cuestión.
ACTIVIDADES
DESPUÉS DE
LA VISITA
1.- Escribe verdadero o falso y en aquellas afirmaciones que consideres falsas escribe la correcta:
ENUNCIADO V o F AFIRMACIÓN CORRECTA
Constantina no forma parte del
Parque Natural de la Sierra Norte de
Sevilla.
La Ermita de la Yedra se encuentra
en la localidad de Constantina en la
provincia de Huelva.
La Ermita se encuentra en estado
ruinoso.
En la Ermita de la Yedra predomina
el estilo mudéjar.
En el lugar donde se encuentra la
Ermita de la Yedra se hallaba
anteriormente el convento de San
Francisco.
La arqueología es el arte y la técnica
de diseñar, proyectar y construir
edificios, obras urbanísticas y otras
construcciones.
La Ermita de la Yedra es la única
ermita que hay en Constantina.
2.- Busca en el diccionario o en internet las siguientes palabras:
Imposta
Chapitel
Hornacina
Almena
Triglifos
Ménsula
Metopa
Vano
Enjutas
Frontón
Pináculos
Merlones
3.- Observa la fachada de la portada de la Ermita de la Yedra y coloca cada una de estas
palabras en su lugar correspondiente: almena, chapitel, columnas acanaladas, enjutas, frontón,
hornacina, imposta, ménsula, metopa, pináculos, triglifos, vano de medio punto.
4.- ¿Qué es lo que más te ha impresionado de la visita? ¿Y lo que menos? Razónalo con una
breve redacción.
5.- ¿Qué medidas tomarías para que este edificio se conserve lo mejor posible? ¿A quién
acudirías?
6.- ¿Qué diferencias existen entre la ermita que has visitado, una iglesia, monasterio, basílica,
capilla? Si tienes dudas consulta el diccionario o internet.
7.- ¿Conoces alguna ermita aparte de ésta?
8.- ¿Crees que es importante que se conserven monumentos como la Ermita de la Yedra? ¿Por
qué?
9.- Si la Ermita de la Yedra estuviera mejor conservada, ¿crees que se utilizaría hoy en día para
algo?
10.- Realiza un glosario con todas las palabras trabajadas a lo largo del cuadernillo.
BIBLIOGRAFÍA:
ANGULO ÍÑIGUEZ, DIEGO: Arquitectura mudéjar sevillana siglos XIII-XV. Editorial Maxtor. Sevilla
1932 (Edición facsimil de 2006 de la obra original de 1932).
FERNÁNDEZ MARTÍN, MERCEDES ET ALII: Expediente para la Declaración como BIC, categoría
Monumento, de la Ermita de la Hiedra de Constantina.
GRADOS FERNÁNDEZ, ANTONIO: Constantina en la Historia. Sevilla. Instituto de Gestión Gordios
2010. Editorial Lametro fox. Año 2010.
HERNÁNDEZ J., ET ALII: Catálogo Arqueológico y Artístico de la provincia de Sevilla. Tomo II.
Patrocinado por el Ayuntamiento de Carmona. Sevilla, Año 1943.
MADOZ IBAÑEZ, PASCUAL: Diccionario Geográfico- Estadístico-Histórico de España y sus
posesiones de ultramar. Madrid. Imp. del Diccionario, 1845-1850. 16 v.
PAVÓN MALDONADO, BASILIO: Tratado de Arquitectura Hispanomusulmana. Editoral: Consejo
Superior de Investigaciones Científicas. Madrid 2009.
SILVA PÉREZ, ROCÍO: Caracterización de paisajes en pequeñas y medianas ciudades. Propuesta
metodológica aplicada a Constantina. Editores Asociación de Geógrafos Españoles. Boletín de la
Asociación de Geógrafos Españoles. Año 2014, Nº 64.
TRIGOS, SERRANO, RICO, DIFORT, GRADOS, PIZARRO: Constantina en la escuela. Edita:
Asociación Cultural “Gertrudis Gómez de Avellaneda”.
VV. AA.: Cuadernillos didácticos de varias localidades (Puente Genil, Alcalá de Guadaíra,
Almedinilla, Alcalá la Real, Granada,...).
VV. AA.: El Patrimonio Histórico. Propuesta didáctica. Separata del volumen “Las Ciencias Sociales
en la E.S.O. Grupo Editorial Universitario.
VV. AA.: Revistas: Ben Baso, La Almena, de Verano de Constantina.
WEBS CONSULTADAS
http://www.iaph.es/patrimonio-inmueble-andalucia/resumen.do?id=i17789
http://www.age-geografia.es
http://www.constantina.org/opencms/opencms/constantina/turismo/monumentos/
http://es.wikipedia.org/wiki/Constantina_(Sevilla).
http://constantinaneja.blogspot.com.es/
http://www.juntadeandalucia.es/institutodeestadisticaycartografia/sima/htm/sm41033.htm
http://www.minube.com/que_ver/espana/sevilla/constantina
AGRADECIMIENTOS:
Juan Antonio Ponce Prieto “Biblioteca Pública de Constantina”.
Emilio Sagrario “El Sastre”.
Antonio Serrano Vargas.
ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE
INTRODUCCIÓN
ACTIVIDADES PREVIAS A LA VISITA
ACTIVIDADES DURANTE LA VISITA
ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA VISITA
BIBLIOGRAFÍA
AGRADECIMIENTOS
Ermita de la Yedra

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Santiago De Compostela2
Santiago De Compostela2Santiago De Compostela2
Santiago De Compostela2
IES Lúís Seoane
 
Webquest:: Una semana en Italia
Webquest:: Una semana en ItaliaWebquest:: Una semana en Italia
Webquest:: Una semana en Italia
profeitaliano
 
La feria de mi pueblo.
La feria de mi pueblo.La feria de mi pueblo.
La feria de mi pueblo.
Nancy Gutièrrez
 
CEIP Blas Infante (Casares)
CEIP Blas Infante (Casares)CEIP Blas Infante (Casares)
CEIP Blas Infante (Casares)
Fernando Trujillo Sáez
 
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
GOLA CARRIZO ***
 
Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.
Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.
Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.
jasnamolina
 
Improntas de la mujer en la educacion
Improntas de la mujer en la educacionImprontas de la mujer en la educacion
Improntas de la mujer en la educacion
Lindha Preciosha
 
Diapositivas obs zona urbana
Diapositivas obs zona urbanaDiapositivas obs zona urbana
Diapositivas obs zona urbana
jose15calderon
 
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y CorominasABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas
MayteMena
 
Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.
Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.
Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.
Audiovisuales IES Miguel Crespo
 
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.
MayteMena
 
Reflexion del curso conocimiento de la entidad
Reflexion del curso conocimiento de la entidadReflexion del curso conocimiento de la entidad
Reflexion del curso conocimiento de la entidad
Lidio Avena
 
Caminos de ida y vuelta en Buenos Aires
Caminos de ida y vuelta en Buenos AiresCaminos de ida y vuelta en Buenos Aires
Caminos de ida y vuelta en Buenos Aires
Luisa Márquez Rodríguez
 
Calendario evalua agosto 1°a 6° basico
Calendario evalua agosto 1°a 6° basicoCalendario evalua agosto 1°a 6° basico
Calendario evalua agosto 1°a 6° basico
lbsm2015
 
Secuencia sociales 3 EP (PICTO)
Secuencia sociales 3 EP (PICTO)Secuencia sociales 3 EP (PICTO)
Secuencia sociales 3 EP (PICTO)
Marinés Ov
 
Abp la mujer en la historia, la prehistoria.
Abp la mujer en la historia, la prehistoria.Abp la mujer en la historia, la prehistoria.
Abp la mujer en la historia, la prehistoria.
MayteMena
 
ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.
ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.
ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.
MayteMena
 
Presentacion la ciudad de Paraná
Presentacion la ciudad de ParanáPresentacion la ciudad de Paraná
Presentacion la ciudad de Paraná
luyadi
 
Actividades y celebraciones
Actividades y celebracionesActividades y celebraciones
Actividades y celebraciones
José Orgaz Barea
 
Mi planeación
Mi planeación Mi planeación
Mi planeación
JessyVaquero
 

La actualidad más candente (20)

Santiago De Compostela2
Santiago De Compostela2Santiago De Compostela2
Santiago De Compostela2
 
Webquest:: Una semana en Italia
Webquest:: Una semana en ItaliaWebquest:: Una semana en Italia
Webquest:: Una semana en Italia
 
La feria de mi pueblo.
La feria de mi pueblo.La feria de mi pueblo.
La feria de mi pueblo.
 
CEIP Blas Infante (Casares)
CEIP Blas Infante (Casares)CEIP Blas Infante (Casares)
CEIP Blas Infante (Casares)
 
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
Encuentro del Proyecto Acercando bienes culturales 2018
 
Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.
Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.
Proyecto de intregracion de las tic, aprendiendo de nuestro chile.
 
Improntas de la mujer en la educacion
Improntas de la mujer en la educacionImprontas de la mujer en la educacion
Improntas de la mujer en la educacion
 
Diapositivas obs zona urbana
Diapositivas obs zona urbanaDiapositivas obs zona urbana
Diapositivas obs zona urbana
 
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y CorominasABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas
 
Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.
Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.
Así fuimos, así somos. Un paseo por la Campiña cordobesa.
 
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.
ABP Tesoros de Estepona: La Alberica y Corominas.
 
Reflexion del curso conocimiento de la entidad
Reflexion del curso conocimiento de la entidadReflexion del curso conocimiento de la entidad
Reflexion del curso conocimiento de la entidad
 
Caminos de ida y vuelta en Buenos Aires
Caminos de ida y vuelta en Buenos AiresCaminos de ida y vuelta en Buenos Aires
Caminos de ida y vuelta en Buenos Aires
 
Calendario evalua agosto 1°a 6° basico
Calendario evalua agosto 1°a 6° basicoCalendario evalua agosto 1°a 6° basico
Calendario evalua agosto 1°a 6° basico
 
Secuencia sociales 3 EP (PICTO)
Secuencia sociales 3 EP (PICTO)Secuencia sociales 3 EP (PICTO)
Secuencia sociales 3 EP (PICTO)
 
Abp la mujer en la historia, la prehistoria.
Abp la mujer en la historia, la prehistoria.Abp la mujer en la historia, la prehistoria.
Abp la mujer en la historia, la prehistoria.
 
ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.
ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.
ABP VIVE ESTEPONA: LA ALBERICA Y COROMINAS.
 
Presentacion la ciudad de Paraná
Presentacion la ciudad de ParanáPresentacion la ciudad de Paraná
Presentacion la ciudad de Paraná
 
Actividades y celebraciones
Actividades y celebracionesActividades y celebraciones
Actividades y celebraciones
 
Mi planeación
Mi planeación Mi planeación
Mi planeación
 

Similar a Ermita de la Yedra

Ermita de la Yedra de Constantina
Ermita de la Yedra de ConstantinaErmita de la Yedra de Constantina
Ermita de la Yedra de Constantina
Manuel Luque Marín
 
Iglesia Nuestro Padre Jesús de Constantina
Iglesia Nuestro Padre Jesús de ConstantinaIglesia Nuestro Padre Jesús de Constantina
Iglesia Nuestro Padre Jesús de Constantina
Manuel Luque Marín
 
Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1
Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1
Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1
academica
 
Desarrollo Del Proyecto Final Museos
Desarrollo Del Proyecto Final MuseosDesarrollo Del Proyecto Final Museos
Desarrollo Del Proyecto Final Museos
academica
 
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ª
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ªNosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ª
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ª
Juan Martín Martín
 
Unidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVI
Unidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVIUnidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVI
Unidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVI
Consorcio Museo Etnográfico Extremeño "González Santana"
 
Scatedral giralda
Scatedral giraldaScatedral giralda
Scatedral giralda
mjluquino
 
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...
Lauras2010
 
Conservacion del patrimonio
Conservacion del patrimonioConservacion del patrimonio
Conservacion del patrimonio
Independent
 
santa cruz de la sierra 2015
santa cruz de la sierra 2015santa cruz de la sierra 2015
santa cruz de la sierra 2015
celenia quispe
 
Historia del arte v cuestionario 11
Historia del arte v   cuestionario 11Historia del arte v   cuestionario 11
Historia del arte v cuestionario 11
EuReiks As
 
Revista noviembre
Revista noviembreRevista noviembre
Revista noviembre
El Fortí
 
Museo de Las Merindades
Museo de Las MerindadesMuseo de Las Merindades
Museo de Las Merindades
Arcay Proyectos Turísticos
 
Diapositivas informalizadas
Diapositivas informalizadasDiapositivas informalizadas
Diapositivas informalizadas
anasamumachucaRoldan
 
History Of Spain
History Of SpainHistory Of Spain
History Of Spain
Asier Abad
 
Catalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios Rocha
Catalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios RochaCatalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios Rocha
Catalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios Rocha
KRATOS ARKITEKTHURA
 
75007076 huaca-de-san-isidro
75007076 huaca-de-san-isidro75007076 huaca-de-san-isidro
75007076 huaca-de-san-isidro
Limber Medina
 
Taller edad media
Taller edad mediaTaller edad media
Taller edad media
Isabella Rivera Posada
 
La llave de elda 15.01.13 alumnos turismo
La llave de elda 15.01.13 alumnos turismoLa llave de elda 15.01.13 alumnos turismo
La llave de elda 15.01.13 alumnos turismo
Departamento de Turismo
 
El arte religioso en los comienzos de colombia
El arte religioso en los comienzos de colombiaEl arte religioso en los comienzos de colombia
El arte religioso en los comienzos de colombia
Enrique Posada
 

Similar a Ermita de la Yedra (20)

Ermita de la Yedra de Constantina
Ermita de la Yedra de ConstantinaErmita de la Yedra de Constantina
Ermita de la Yedra de Constantina
 
Iglesia Nuestro Padre Jesús de Constantina
Iglesia Nuestro Padre Jesús de ConstantinaIglesia Nuestro Padre Jesús de Constantina
Iglesia Nuestro Padre Jesús de Constantina
 
Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1
Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1
Fiestas Y Eventos Culturales En Tepotzotla1
 
Desarrollo Del Proyecto Final Museos
Desarrollo Del Proyecto Final MuseosDesarrollo Del Proyecto Final Museos
Desarrollo Del Proyecto Final Museos
 
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ª
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ªNosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ª
Nosotros Proponemos Ciudad Real 18-19. Técnicos de Ayuntamiento de CR. Sesión 3ª
 
Unidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVI
Unidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVIUnidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVI
Unidad didáctica Olivenza: del siglo XIII al XVI
 
Scatedral giralda
Scatedral giraldaScatedral giralda
Scatedral giralda
 
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...
C:\Documents And Settings\Administrador\Escritorio\Maele\Desarrollo De La Hab...
 
Conservacion del patrimonio
Conservacion del patrimonioConservacion del patrimonio
Conservacion del patrimonio
 
santa cruz de la sierra 2015
santa cruz de la sierra 2015santa cruz de la sierra 2015
santa cruz de la sierra 2015
 
Historia del arte v cuestionario 11
Historia del arte v   cuestionario 11Historia del arte v   cuestionario 11
Historia del arte v cuestionario 11
 
Revista noviembre
Revista noviembreRevista noviembre
Revista noviembre
 
Museo de Las Merindades
Museo de Las MerindadesMuseo de Las Merindades
Museo de Las Merindades
 
Diapositivas informalizadas
Diapositivas informalizadasDiapositivas informalizadas
Diapositivas informalizadas
 
History Of Spain
History Of SpainHistory Of Spain
History Of Spain
 
Catalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios Rocha
Catalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios RochaCatalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios Rocha
Catalogo Obra del Muralista Mexicano Ernesto Rios Rocha
 
75007076 huaca-de-san-isidro
75007076 huaca-de-san-isidro75007076 huaca-de-san-isidro
75007076 huaca-de-san-isidro
 
Taller edad media
Taller edad mediaTaller edad media
Taller edad media
 
La llave de elda 15.01.13 alumnos turismo
La llave de elda 15.01.13 alumnos turismoLa llave de elda 15.01.13 alumnos turismo
La llave de elda 15.01.13 alumnos turismo
 
El arte religioso en los comienzos de colombia
El arte religioso en los comienzos de colombiaEl arte religioso en los comienzos de colombia
El arte religioso en los comienzos de colombia
 

Más de María Jesús Naranjo

Glosario 4º B
Glosario 4º BGlosario 4º B
Glosario 4º B
María Jesús Naranjo
 
Glosario 4º A
Glosario 4º AGlosario 4º A
Glosario 4º A
María Jesús Naranjo
 
Decalogo 4º B
Decalogo 4º BDecalogo 4º B
Decalogo 4º B
María Jesús Naranjo
 
Decalogo 4º A
Decalogo 4º ADecalogo 4º A
Decalogo 4º A
María Jesús Naranjo
 
Entorno tradicional
Entorno tradicionalEntorno tradicional
Entorno tradicional
María Jesús Naranjo
 
Entorno patrimonial
Entorno patrimonialEntorno patrimonial
Entorno patrimonial
María Jesús Naranjo
 
Presentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaaPresentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaa
María Jesús Naranjo
 
Entorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morenaEntorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morena
María Jesús Naranjo
 
La mesa de setefilla
La mesa de setefillaLa mesa de setefilla
La mesa de setefilla
María Jesús Naranjo
 
Ejemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdfEjemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdf
María Jesús Naranjo
 
reanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonarreanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonar
María Jesús Naranjo
 
Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0
María Jesús Naranjo
 
Asma
AsmaAsma
Fichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.docFichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.doc
María Jesús Naranjo
 
Extintor, incendios
Extintor, incendiosExtintor, incendios
Extintor, incendios
María Jesús Naranjo
 
Movilización e inmovilización
Movilización e inmovilizaciónMovilización e inmovilización
Movilización e inmovilización
María Jesús Naranjo
 
Botiquin
BotiquinBotiquin
Patología médica
Patología médicaPatología médica
Patología médica
María Jesús Naranjo
 
Svb
SvbSvb
Ovace
OvaceOvace

Más de María Jesús Naranjo (20)

Glosario 4º B
Glosario 4º BGlosario 4º B
Glosario 4º B
 
Glosario 4º A
Glosario 4º AGlosario 4º A
Glosario 4º A
 
Decalogo 4º B
Decalogo 4º BDecalogo 4º B
Decalogo 4º B
 
Decalogo 4º A
Decalogo 4º ADecalogo 4º A
Decalogo 4º A
 
Entorno tradicional
Entorno tradicionalEntorno tradicional
Entorno tradicional
 
Entorno patrimonial
Entorno patrimonialEntorno patrimonial
Entorno patrimonial
 
Presentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaaPresentación munigua bbaa
Presentación munigua bbaa
 
Entorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morenaEntorno natural sierra morena
Entorno natural sierra morena
 
La mesa de setefilla
La mesa de setefillaLa mesa de setefilla
La mesa de setefilla
 
Ejemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdfEjemplos para el decálogo. pdf
Ejemplos para el decálogo. pdf
 
reanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonarreanimación cardio pulmonar
reanimación cardio pulmonar
 
Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0Diez trucos del investigador 2.0
Diez trucos del investigador 2.0
 
Asma
AsmaAsma
Asma
 
Fichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.docFichas de anticipación.doc
Fichas de anticipación.doc
 
Extintor, incendios
Extintor, incendiosExtintor, incendios
Extintor, incendios
 
Movilización e inmovilización
Movilización e inmovilizaciónMovilización e inmovilización
Movilización e inmovilización
 
Botiquin
BotiquinBotiquin
Botiquin
 
Patología médica
Patología médicaPatología médica
Patología médica
 
Svb
SvbSvb
Svb
 
Ovace
OvaceOvace
Ovace
 

Último

PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptxUT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
Leonardo Salvatierra
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
JonathanCovena1
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
nelsontobontrujillo
 
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
justinomorales8
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
AndresAuquillaOrdone
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
d33673240a
 

Último (20)

PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptxUT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
 
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdfComo hacer que te pasen cosas buenas  MRE3  Ccesa007.pdf
Como hacer que te pasen cosas buenas MRE3 Ccesa007.pdf
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdfCultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
Cultura Organizacional con Responsabilidad Social Empresarial.pdf
 
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLADIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
DIBUJANDO CON MATEMÁTICA LA GIMNASIA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdfTransformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial  Ccesa007.pdf
Transformando la Evaluacion con Inteligencia Artificial Ccesa007.pdf
 
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024. Completo - Jose Luis Jimenez Rodr...
 
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
2. LA ENERGIA Y TIPOSGRADO SEXTO.SANTA TERESApptx
 
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 01 AL 19 DE JULIO.docx
 

Ermita de la Yedra

  • 2. PATRIMONIO HISTÓRICO-ARTÍSTICO DE CONSTANTINA I: LA ERMITA DE LA YEDRA C.E.I.P. VALLE DE LA OSA CURSO 2013/2014
  • 3. COMPONENTES DEL GRUPO: *LUQUE MARÍN, MANUEL (COORDINADOR DEL GRUPO) *ÁLVAREZ GONZÁLEZ, NURIA *DELGADO GARCÍA, MARÍA VENUS *GARCÍA CACHINERO, CONCEPCIÓN *LUNA GALÁN, ROCÍO *MANRIQUE MARTÍN, MARÍA *MARTÍNEZ MARTOS, JOSÉ ANTONIO *MILLÁN MILLÁN, NATIVIDAD *MORILLO GÓMEZ, DOLORES *RUIZ RODRÍGUEZ, MARÍA ISABEL
  • 4. INTRODUCCIÓN: Las sociedades de todas las épocas han recibido un legado del pasado, pero no siempre ha habido una actitud positiva hacia su conservación. Hoy en día depende de factores ideológicos, culturales y sobre todo económicos, sin dejar de mencionar las riñas políticas de no ponerse de acuerdo unos con otros para fastidiarse y que redunda muy negativamente en el Patrimonio Histórico-Artístico de la localidad de que se trate. Sí bien esto no sucede en todos los casos, hay sitios que se han dado cuenta del potencial que -las piedras- llevan consigo: puestos de trabajo, fomento del pueblo o ciudad, turismo, creación de infraestructuras, etc. Con la ley 13/1985 del Patrimonio Histórico Español se dio un gran paso en el tema de conservar, proteger de destrucciones, olvidos o expoliaciones de nuestro legado patrimonial. El Patrimonio no debe quedar circunscrito al ámbito exclusivo de la erudición, investigación ni al de la explotación turística. Ello naturalmente implica una responsabilidad añadida en los poderes públicos: la de su difusión popular, la educación de la sensibilidad pública para alcanzar su disfrute, la adquisición de una audiencia generalizada en la toma de conciencia sobre la necesidad de su conservación y transmisión a las generaciones venideras. Los modelos que podemos escoger para realizar nuestra estrategia educativa pueden ser: Estudio monográfico de un monumento, la realización de itinerarios por el casco histórico y el estudio del patrimonio de las pequeñas localidades donde se inserta el centro. La finalidad de este Grupo de Trabajo es: 1. Conocer el Patrimonio Histórico-Artístico de Constantina. 2. Elaboración de Cuadernillos Didácticos de todo lo más representativo de la localidad, dirigidos al alumnado del Tercer Ciclo de Primaria. 3. Difusión de dichos Cuadernillos para su uso en Constantina y en todos los lugares que nos lo soliciten. 4. Empezamos con La Ermita de la Yedra.
  • 6. Hola, soy Valle, y os voy a enseñar donde se encuentra situado nuestro pueblo, Constantina. Constantina es un municipio español de la provincia de Sevilla, Andalucía. Está localizado en la Sierra Norte, pertenece al partido judicial de Cazalla de la Sierra y forma parte del Parque Natural de la Sierra Norte de Sevilla. En el año 2008 contaba con 6.612 habitantes. Su extensión superficial es de 483 km2 y tiene una densidad de 13,74 hab./km2 . Sus coordenadas geográficas son 37º52´N, 5º37´O. Se encuentra situada a una altitud de 555 metros y a 87 kilómetros de la capital de la provincia. La Ermita de la Yedra se encuentra en la ladera sur del Cerro del Castillo, sobre una falda de suave pendiente. Se encuentra situada a unos 300 metros aproximadamente del casco urbano y está enclavada en una zona agrícola, donde el terreno se encuentra escalonado en amplios bancales, ubicándose en algunos de ellos casas de labor o pequeñas granjas. En cuanto a la fundación de la Ermita, no se tienen noticias concretas sobre la misma. Tras la desamortización del Convento de San Francisco y su destrucción por un incendio, se trasladará a la Ermita una de sus portadas, fechada en 1570. En el año 1936 sufrió un saqueo. Se tiene constancia de la destrucción de un retablo lateral que ocultaba pinturas murales, posiblemente del siglo XVI. Asimismo, en esas fechas desapareció el crucero de término, que portaba la cruz de la Orden de Calatrava, del siglo XVI. En 1983, encontrándose en ruinas, fue declarada Monumento Histórico para salvar los restos existentes.
  • 7. 1.- Localizar Sevilla en este mapa de Andalucía. 2.- Provincias que colindan con Sevilla.
  • 8. 3.- Localizar Constantina en la Sierra Norte de Sevilla. 4.- Pueblos que colindan con Constantina.
  • 9. 5.- Señala en este plano el camino que seguirías para llegar a la Ermita de la Yedra desde el colegio. 6.- ¿Cuál de estos edificios crees que es la Ermita de la Yedra? Si los conoces, pon sus nombres debajo.
  • 10. 7.- Encuentra las siete diferencias.
  • 11. 8.- Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras: CONSTANTINA SEVILLA ERMITA YEDRA HIEDRA ARQUEOLOGÍA ARQUITECTURA SIGLO XVI SIERRA NORTE MONUMENTO RENACIMIENTO CONVENTO SAN FRANCISCO HERNÁN RUIZ II ESPADAÑA MUDÉJAR A R Q U E O L O G Í A V L U T M R O C S I C N A R F N A S E U Q A D I C O N V E N T O U Ñ S D U D A B S K E G H M B H T O I E I C O N S T A N T I N A R A E J T B M L I O P F M V E M D Ñ R A E E W F E R S D O Y A D E A R R C F S A L F A E N J Q E R D A P T I K V E O T F U B I N T A Q U Y U E L Ñ I P M P A J U P N R R E N A C I M I E N T O T S O T A D N L O S R U N V U L I E R A P R M E R D E T T U I D G N T B U A P I T O P M O Y R L Y O E E O B S I G L O X V I I I L A M L H E R N A N R U I Z I I A O Ñ
  • 12. 9.-Completa el crucigrama: HORIZONTALES 1. Municipio español de la provincia de Sevilla, Andalucía, localizado en la Sierra Norte. 2. Ciencia que investiga las civilizaciones antiguas mediante el estudio, la descripción y la interpretación de los restos que han perdurado. 3. Arquitecto renacentista español. Afincado en Andalucía, fue uno de los principales introductores del Renacimiento arquitectónico en España. 4. Sierra a la que pertenece el municipio de Constantina junto al Parque Natural, Alanís, Almadén de la Plata, Cazalla de la Sierra, Guadalcanal, Las Navas de la Concepción, El Pedroso, ... 5. Término que deriva de la palabra árabe que significa "doméstico" o "domesticado" y que se utiliza para designar a los musulmanes que permanecieron viviendo en territorio conquistado por los cristianos, y bajo su control político, durante el proceso de avance de los reinos cristianos hacia el sur (denominado Reconquista), que se desarrolló a lo largo de la Edad Media en la Península Ibérica. VERTICALES 1. Municipio y ciudad española, capital de la provincia homónima y de la comunidad autónoma de Andalucía. 2. Planta trepadora de hojas brillantes y siempre verdes que crece agarrándose a paredes y árboles mediante unas pequeñas raíces adherentes que salen de su tallo. 3. Arte y técnica de diseñar, proyectar y construir edificios, obras urbanísticas y otras construcciones. 4. Lugar de oración y recogimiento que le permite al fraile o al ermitaño, poder cultivar en paz su propia vocación particular. 5. Toda obra, preferentemente arquitectónica, con algún valor artístico, histórico o social para el grupo donde se erigió. 6. Estructura mural que se prolonga verticalmente sobresaliendo del resto de la edificación, y suele acabar en un pináculo. Puede disponer de uno o más vanos para albergar campanas, formando parte de algunas iglesias donde hace funciones de campanario o campanil, diferenciándose de estos en que su acceso no se alberga en el interior 7. Establecimiento religioso, generalmente cristiano, donde los clérigos llevan una vida religiosa en comunidad.
  • 13. 10.- Recorta y realiza este puzzle.
  • 14. HOLA, ME LLAMO ABDULLAH Y SOY UN MUSULMÁN EN TIERRAS CRISTIANAS POR ESO ME LLAMAN MUDÉJAR. TODO EMPEZÓ TRAS LA RUPTURA DEL IMPERIO ROMANO. LOS MUSULMANES LLEGAMOS A ESPAÑA Y NOS QUEDAMOS MÁS DE 800 AÑOS POR TODA LA PENÍNSULA. DECIDIERON QUE PODÍAMOS SEGUIR VIVIENDO EN NUESTRAS CASAS PERO, BAJO SU DOMINIO. YO VIVO EN LA LADERA MERIDIONAL DEL CASTILLO Y EN MI COMUNIDAD O MORERÍA SOY APRECIADO PORQUE SE ME DAN MUY BIEN LOS TRABAJOS DE ALBAÑILERÍA LO QUE MÁS ME GUSTA ES TRABAJAR CON EL YESO, BARRO VIDRIADO Y LOS LADRILLOS PERO, NO SOLO PARA CONSTRUIR TAMBIÉN ME ENCANTA DECORAR CON ELLOS. CUENTAN QUE CUANDO EL REY SAN FERNANDO CONQUISTÓ SEVILLA, EN 1248, SU HIJO ALFONSO AMENAZÓ A SUS HABITANTES CON DEGOLLARLOS SI TOCABAN UNA SOLA TEJA DE LA GIRALDA. LES GUSTÓ TANTO EL TRABAJO QUE HACÍAMOS QUE NOS LLAMABAN PARA TRABAJAR CON LOS CRISTIANOS Y ASÍ NACIÓ LAARQUITECTURA MUDÉJAR. PERO, EN EL SIGLO XII LOS REINOS CRISTIANOS EMPIEZAN LA LLAMADA RECONQUISTA. EN ESE MOMENTO SE LES PLANTEA UN PROBLEMA: ¿CÓMO REPOBLAR LAS ZONAS CONQUISTADAS? Sebka (red de rombos)
  • 15. OTRA DE MIS DEBILIDADES ES LA CERÁMICA QUE USO PARA PORTADAS, TORRES, ZÓCALOS, SOLERÍAS Y LAS TECHUMBRES. ESPERO QUE HAYAS ENTENDIDO UN POCO MÁS CÓMO ERA MI TRABAJO Y DISFRUTADO CON EL ARTE MUDÉJAR. SI QUIERES SABER MÁS TE RECOMIENDO ESTE BLOG http://documentosmudejares.blogspot.com.es/ EN EL MUDÉJAR DE SEVILLA VEREMOS SOBRE TODO EL EMPLEO DELARCO TÚMIDO (DE HERRADURAAPUNTADO) ENCUADRADO POR ALFIZ (ZONA SOMBREADA) Y LA DECORACIÓN DE SEBKA LAS BÓVEDAS SE SUSTITUYEN POR LAS TECHUMBRES. LAS TECHUMBRES ESTÁN FORMADA POR LAS VIGAS, VIGUETAS Y TABLEROS Y EN MI MORERÍA NOS GUSTA HACERLAS CON MADERA. CORTESANO POPULAR PALACIOS CAPILLAS FUNERARIAS SINAGOGAS TEMPLOS PARROQUIALES, ERMITAS E IGLESIAS COMO LA ERMITA DE LA YEDRA EN ELARTE MUDÉJAR SE DIFERENCIA ENTRE EL MUDÉJAR CORTESANO Y EL POPULAR ARTE MUDÉJAR
  • 17. Vamos a visitar la Ermita y podrás comprobar que es una edificación pequeñita, por desgracia se encuentra en estado ruinoso. Es un recinto amurallado, excepto al oeste, que carece de ellas. En la parte norte se sitúa una espadaña y en el sur restos de una posible torre. En el este se encuentra una portada de acceso al interior del recinto.
  • 18. Previamente, antes de entrar, habrás observado el crucero de término que portaba la Cruz de la Orden de Calatrava, del siglo XVI, ya también desaparecida.
  • 19. 1.- Completa el recorrido y apunta en él puntos de referencia que hay en el camino. 2.- Observa la siguiente fotografía de la Ermita de la Yedra, y señala después qué elementos ya no están en dicho edificio.
  • 20. 3.- Observa el dibujo de la planta de la Ermita de la Yedra, señala dónde estarían: portada, espadaña, ábside de la iglesia, restos del castillo y murallas. 4.- Busca una Cruz de Calatrava dentro del recinto. Ahora dibújala.
  • 21. 5.- ¿Cuántos arcos se distinguen en la Ermita de la Yedra? 6.- Observando la anterior fotografía, ¿Qué frescos pictóricos crees que había en este lugar? 7.- Dibuja cómo crees que sería la Ermita de la Yedra en el momento en que se construyó.
  • 22. 8.- ¿En qué condiciones de conservación se encuentra la Ermita de la Yedra? 9.- ¿Sabes a qué Virgen se dedicó la construcción de la Ermita de la Yedra? 10.- Escribe cuatro normas de comportamiento en los senderos y con las ruinas en cuestión.
  • 24. 1.- Escribe verdadero o falso y en aquellas afirmaciones que consideres falsas escribe la correcta: ENUNCIADO V o F AFIRMACIÓN CORRECTA Constantina no forma parte del Parque Natural de la Sierra Norte de Sevilla. La Ermita de la Yedra se encuentra en la localidad de Constantina en la provincia de Huelva. La Ermita se encuentra en estado ruinoso. En la Ermita de la Yedra predomina el estilo mudéjar. En el lugar donde se encuentra la Ermita de la Yedra se hallaba anteriormente el convento de San Francisco. La arqueología es el arte y la técnica de diseñar, proyectar y construir edificios, obras urbanísticas y otras construcciones. La Ermita de la Yedra es la única ermita que hay en Constantina. 2.- Busca en el diccionario o en internet las siguientes palabras: Imposta Chapitel Hornacina Almena Triglifos Ménsula Metopa Vano Enjutas Frontón Pináculos Merlones
  • 25. 3.- Observa la fachada de la portada de la Ermita de la Yedra y coloca cada una de estas palabras en su lugar correspondiente: almena, chapitel, columnas acanaladas, enjutas, frontón, hornacina, imposta, ménsula, metopa, pináculos, triglifos, vano de medio punto.
  • 26. 4.- ¿Qué es lo que más te ha impresionado de la visita? ¿Y lo que menos? Razónalo con una breve redacción. 5.- ¿Qué medidas tomarías para que este edificio se conserve lo mejor posible? ¿A quién acudirías? 6.- ¿Qué diferencias existen entre la ermita que has visitado, una iglesia, monasterio, basílica, capilla? Si tienes dudas consulta el diccionario o internet. 7.- ¿Conoces alguna ermita aparte de ésta? 8.- ¿Crees que es importante que se conserven monumentos como la Ermita de la Yedra? ¿Por qué? 9.- Si la Ermita de la Yedra estuviera mejor conservada, ¿crees que se utilizaría hoy en día para algo? 10.- Realiza un glosario con todas las palabras trabajadas a lo largo del cuadernillo.
  • 27. BIBLIOGRAFÍA: ANGULO ÍÑIGUEZ, DIEGO: Arquitectura mudéjar sevillana siglos XIII-XV. Editorial Maxtor. Sevilla 1932 (Edición facsimil de 2006 de la obra original de 1932). FERNÁNDEZ MARTÍN, MERCEDES ET ALII: Expediente para la Declaración como BIC, categoría Monumento, de la Ermita de la Hiedra de Constantina. GRADOS FERNÁNDEZ, ANTONIO: Constantina en la Historia. Sevilla. Instituto de Gestión Gordios 2010. Editorial Lametro fox. Año 2010. HERNÁNDEZ J., ET ALII: Catálogo Arqueológico y Artístico de la provincia de Sevilla. Tomo II. Patrocinado por el Ayuntamiento de Carmona. Sevilla, Año 1943. MADOZ IBAÑEZ, PASCUAL: Diccionario Geográfico- Estadístico-Histórico de España y sus posesiones de ultramar. Madrid. Imp. del Diccionario, 1845-1850. 16 v. PAVÓN MALDONADO, BASILIO: Tratado de Arquitectura Hispanomusulmana. Editoral: Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Madrid 2009. SILVA PÉREZ, ROCÍO: Caracterización de paisajes en pequeñas y medianas ciudades. Propuesta metodológica aplicada a Constantina. Editores Asociación de Geógrafos Españoles. Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles. Año 2014, Nº 64. TRIGOS, SERRANO, RICO, DIFORT, GRADOS, PIZARRO: Constantina en la escuela. Edita: Asociación Cultural “Gertrudis Gómez de Avellaneda”. VV. AA.: Cuadernillos didácticos de varias localidades (Puente Genil, Alcalá de Guadaíra, Almedinilla, Alcalá la Real, Granada,...). VV. AA.: El Patrimonio Histórico. Propuesta didáctica. Separata del volumen “Las Ciencias Sociales en la E.S.O. Grupo Editorial Universitario. VV. AA.: Revistas: Ben Baso, La Almena, de Verano de Constantina. WEBS CONSULTADAS http://www.iaph.es/patrimonio-inmueble-andalucia/resumen.do?id=i17789 http://www.age-geografia.es http://www.constantina.org/opencms/opencms/constantina/turismo/monumentos/ http://es.wikipedia.org/wiki/Constantina_(Sevilla). http://constantinaneja.blogspot.com.es/ http://www.juntadeandalucia.es/institutodeestadisticaycartografia/sima/htm/sm41033.htm http://www.minube.com/que_ver/espana/sevilla/constantina
  • 28. AGRADECIMIENTOS: Juan Antonio Ponce Prieto “Biblioteca Pública de Constantina”. Emilio Sagrario “El Sastre”. Antonio Serrano Vargas.
  • 29. ÍNDICEÍNDICEÍNDICEÍNDICE INTRODUCCIÓN ACTIVIDADES PREVIAS A LA VISITA ACTIVIDADES DURANTE LA VISITA ACTIVIDADES DESPUÉS DE LA VISITA BIBLIOGRAFÍA AGRADECIMIENTOS