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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 FECHA : Diciembre del 2017
 EDAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS : 4 años.
 TEMPORALIZACIÓN : 20 minutos aproximadamente.
 LUGAR : Casa de una mamá.
 OBJETIVO (S) : Lograr que el niño descubra que el agua y el aceite no se
mezclan y represente gráficamente el experimento.
 CUADRO DE ORGANIZACIÓN :
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LA
RUTA DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTO
DE
EVALUACIÓN
CIENCIAYAMBIENTE
Explica el
mundo físico,
basado en
conocimientos
científicos.
Comprende yaplica
conocimientos
científicos y
argumenta
científicamente.
Menciona los
cambiosque sufren
algunos objetos al
sermezcladosopor
acción del calor.
 Menciona el
nombre y las
características de
los objetos
utilizados.
 Observa con
interés si se
mezclanel aguay
el aceite.
 Representa
gráficamente el
experimento
realizado.
Listade cotejo.
 MATERIALES A UTILIZAR:
 ½ litro de aceite.
 1 litro de agua.
 5 vasos grandes de vidrio transparentes.
 5 papeles bond.
 1 caja de colores grandes.
ACTIVIDAD: “EL AGUA Y E ACEITE NO SE MEZCLAN”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 DESARROLLO DEL EXPERIMENTO
SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
INICIO  Saludamos a los niños con un beso y abrazo. Luego formando media luna
sentamos a los niños para cantar la canción de saludo “Patatín patatero”.
DESARROLLO
 Mostramos alosniños unacaja sorpresadonde estarántodoslosmateriales
a utilizar y preguntamos: ¿Quieren saber que hay dentro? Y cantamos la
canción“Qué será”.Dejamosque el niñoexplore el material ypreguntamos:
¿Qué podemos hacer con estos materiales? ¿Qué creen que pasaría si
mezclamos el agua y el aceite? Escuchamos con atención sus respuestas
anotamos en unpapelote susrespuestas. Luegoentregamos unvaso acada
unoe incentivamosque mezclenel aguayel aceite paraobservarquesucede.
CIERRE  Cuando todos terminan de hacer su mezcla preguntamos:¿Qué pasó conel
agua y el aceite? ¿Se mezclaron? ¿Les gusto lo que hicieron? ¿Por qué?
Escuchamosatentamente susrespuestasyresolvemossusdudassi esquelas
hubiesen.Finalmente cantamoslacanción“Bienchicosbien”parafelicitarles
por el trabajo que realizaron.

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  • 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación Escuela Profesional de Educación Inicial  DESARROLLO DEL EXPERIMENTO SECUENCIA DIDÁCTICA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS INICIO  Saludamos a los niños con un beso y abrazo. Luego formando media luna sentamos a los niños para cantar la canción de saludo “Patatín patatero”. DESARROLLO  Mostramos alosniños unacaja sorpresadonde estarántodoslosmateriales a utilizar y preguntamos: ¿Quieren saber que hay dentro? Y cantamos la canción“Qué será”.Dejamosque el niñoexplore el material ypreguntamos: ¿Qué podemos hacer con estos materiales? ¿Qué creen que pasaría si mezclamos el agua y el aceite? Escuchamos con atención sus respuestas anotamos en unpapelote susrespuestas. Luegoentregamos unvaso acada unoe incentivamosque mezclenel aguayel aceite paraobservarquesucede. CIERRE  Cuando todos terminan de hacer su mezcla preguntamos:¿Qué pasó conel agua y el aceite? ¿Se mezclaron? ¿Les gusto lo que hicieron? ¿Por qué? Escuchamosatentamente susrespuestasyresolvemossusdudassi esquelas hubiesen.Finalmente cantamoslacanción“Bienchicosbien”parafelicitarles por el trabajo que realizaron.