SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
DECANATO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
          COMUNICACIÓN SOCIAL
      ESTÉTICA DE LA COMUNICACIÓN




   HISTORIA DEL ARTE




                                Mary Angélica Morillo


               JUNIO 2012
HISTORIA DEL ARTE
  CONCEPTOS BÁSICOS
                                                                               INSTRUMENTOS Y SOPORTES
                                                                                      UTILIZADOS
ARTE: Es la actividad o producto realizado
por el ser humano con una finalidad estética o
comunicativa, a través del cual se expresan
ideas, emociones , mediante diversos                                                    PREHISTORIA
recursos, como los plásticos, lingüísticos, etc.
                                                                                  Adornaban los muros con figuras de
                                                                                 marfil, hueso, buriles y raspadores de
               ESCULTURA: Es el arte de modelar el                               sílice, clavos, alfileres. LAS PINTURAS:
               barro, tallar en piedra, madera u otros                           utilizaban los dedos, posteriormente
               materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual                 pinceles de plumas o de madera
               el escultor se expresa creando volúmenes y                        astillada, los colores se obtenían mediante
               conformando espacios.                                             la pulverización de arcillas rojas, de trozos
                                                                                 de ocre amarillo y rojo mezclados con grasas
                                                                                 o con jugos vegetales.

 PINTURA: es la representación gráfica
 utilizando pigmentos mezclados con otras                                              EDAD MEDIA
 sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas.                      Se realizaban mosaicos, con vidrio
                                                                   esmaltado,      pigmentos      molidos y
                                                                   mezclados con aglutinantes (yema de
              ARQUITECTURA: es el arte y técnica de                huevo), tabla, lienzo y estuco blanco.
              proyectar y diseñar edificios, otras estructuras y   LOS EGIPCIOS: Utilizaban madera, piedra
              espacios que forman el entorno humano. La            y estuco
              misma tiene un sólido fundamento científico.         LOS ROMANOS: la técnica del fresco en
                                                                   los muros, al temple (cuadros) y la
                                                                   encáustica en retratos.
HISTORIA DEL ARTE
                                             EL ARTE EN LA HISTORIA

                                                    PREHISTORIA
                                                 ÉPOCA PALEOLÍTICA




             PINTURA
  Destacan las pinturas rupestres.                     ESCULTURA
Localizadas, generalmente en las paredes
de las cuevas y cavernas.                    Del Auriñaciense datan las primeras              ARQUITECTURA
  Responde a la expresión de una cultura
                                             esculturas de forma humana. Son
cazadora, se le atribuye un carácter                                               Se desarrolla al final del período una
mágico - religioso porque se presume         figuras femeninas, en hueso, marfil
fueron realizadas como rituales para                                               arquitectura de enormes piedras que
                                             o      piedra,    de      pequeño
conseguir buena cacería                                                            recibe el nombre de Arquitectura
  PRIMERA FASE : Auriñaciense, en esta       tamaño, relacionadas con el culto a
fase las figuras aparecen hechas con                                               Megalítica,   formados   por    bloques
                                             la fecundidad. Se las conoce con el
trazos burdos                                                                      inmensos      de     piedras,     estos
  SEGUNDA FASE: La Solutrense, en            nombre genérico de Venus. Entre las
donde se observan ciertas figuras                                                  monumentos son de varios tipos:
                                             más conocidas tenemos a las Venus
moldeadas                                                                          Menhir, Trilito, Dolmen y Cromlech.
  TERCERA FASE : Magdaleniense, en ella      de Willendorf, Lespugue, Savignano
se presentan escenas de caza
                                             y Grimaldi.
HISTORIA DEL ARTE
                                                 EL ARTE EN LA HISTORIA

                                                        PREHISTORIA
                                                       ÉPOCA EGIPCIA




                 PINTURA
     Muestra una sensibilidad artística                 ARQUITECTURA
                                                                                                         ESCULTURA
innata; transmite un excelente mensaje           Una de las grandes creaciones del
                                                                                              La escultura egipcia pasó por distintas
estético, creando un ambiente religioso;         genio egipcio es la arquitectura, arte
                                                                                              etapas, por causas políticas y religiosas
Se observa la pureza de la línea, la             en que dejaron monumentos que
                                                                                              cambió    de      dirección,   desde   la
armonía de las formas, el equilibrio             asombran             por                su
                                                                                              inspiración naturalista a la construcción
compositivo y una gran gama de colores.          grandeza,   hermosura       y     por   la
                                                                                              idealizada de la figura. Se destacan: el
La figura humana se caracterizó por : La         habilidad    de      los        ingenieros
                                                                                              Cheik-el-Beled,          el       Escriba
Ley de Torsión o Frontalidad Se destaca          constructores. Entre sus obras se
                                                                                              Sentado, Rahotep y Nefret, la cabeza de
la    silueta   de   la   figura.   Carácter     destacan       los         Monumentos
                                                                                              Nefertiti, los Colosos de Memmón y la
decorativo, es empleada en las paredes           Funerarios: Mastabas, Hipogeos y
                                                                                              gran Esfinge de Gizeh, entre muchos
de templos, tumbas y palacios.                   Pirámides, y los Monumentos de
                                                                                              otros.
                                                 Culto: Speos y Templos.
HISTORIA DEL ARTE
                                                  EL ARTE EN LA HISTORIA

                                                       ANTIGUA GRECIA




       ARQUITECTURA
 Destacaron los templos, que
                                                         ESCULTURA
eran       construcciones      en                                                                                 PINTURA
                                        Predominó       la     representación      del      cuerpo
piedra, sobre un basamento
                                     humano, basado en la armonía de las proporciones. Se            se desarrolló sobre todo en la
(krepis), con o sin pórtico, con o
                                     divide en tres etapas.                                          cerámica, en escenas cotidianas
sin columnas, y coronados
                                        ARCAICA: Se caracterizó por ser una época en donde los       o   de     temática   histórica   o
generalmente en forma de
                                     escultores buscan un estilo y una técnica propios. En ella      mitológica. Se suele establecer
frontón,    donde    destaca    el
                                     aparece la figura femenina y masculina.                         dos épocas, en función de la
friso, decorado generalmente
                                        CLÁSICA: Los escultores logran la perfección de sus          técnica utilizada en la confección
con     relieves    escultóricos.
                                     técnicas, así como las mejores piezas escultóricas, se          de cerámica pintada: «figuras
Destaca      especialmente      el
                                     observa la magnificencia de la figura humana.                   negras sobre fondo rojo» (hasta
conjunto de la Acrópolis, con el
                                        HELENÍSTA: esta época corresponde al fin del arte            el siglo VI a.C.) y «figuras rojas
templo dórico del Partenón y
                                     griego, las obras de esta época toma modelos de las             sobre fondo negro» (desde el
los jónicos del Erecteión y la
                                     anteriores, perfeccionándolos, demostrando una gran             siglo VI a. C.).
Niké Áptera.
                                     capacidad de realización, se usa la figura del niño.
HISTORIA DEL ARTE
                                                EL ARTE EN LA HISTORIA

                                                      ANTIGUA ROMA




                                                           ESCULTURA
         ARQUITECTURA                                                                                      PINTURA
                                               Inspirada en la griega, se centró
   Destacó por su carácter práctico y                                                     Se perciben cuatro estilos: el de
                                               igualmente en la figura humana, con
utilitario: los romanos destacaron en                                                     incrustación, que imita el revestimiento
                                               más realismo, no les importaba mostrar
arquitectura civil, con la construcción                                                   en mármol; el arquitectónico, llamado
                                               defectos ignorados por la escultura
de carreteras, puentes, acueductos y                                                      así   por     simular    arquitecturas;         el
                                               griega. Un género muy difundido fue el
obras     urbanísticas,       así     como                                                ornamental,        con             arquitecturas
                                               retrato, con gran detallismo y fidelidad
templos, palacios, teatros, anfiteatros, c                                                fantásticas, guirnaldas y amorcillos; y el
                                               en los rasgos, perceptible en el uso del
ircos, termas, arcos de triunfo, etc. Al                                                  fantástico,     mezcla        de      los     dos
                                               trépano para producir claroscuro y en el
sistema arquitrabado griego añadieron                                                     anteriores,             con             paisajes
                                               hecho de grabar las pupilas. Destacó
el uso del arco y la bóveda, con el                                                       imaginarios,        variadas                formas
                                               especialmente el relieve, en temas
empleo     de     sillería,    ladrillo   y                                               arquitectónicas y escenas mitológicas.
                                               históricos o religiosos.
mampostería.
HISTORIA DEL ARTE
                                       EL ARTE EN LA HISTORIA

                                             ARTE AFRICANO




  El continente africano acoge una gran variedad de culturas, caracterizadas cada una de ellas por un idioma
propio, unas tradiciones y unas formas artísticas características. Aunque la gran extensión del desierto del Sahara actúa
como barrera divisoria natural entre el norte de África y el resto del continente, hay considerables evidencias que
confirman toda una serie de influencias entre ambas zonas a través de las rutas comerciales que atravesaron África
desde tiempos remotos.
  Las artes africanas son fiel reflejo de las ricas historias, filosofías, religiones y sociedades de los habitantes de este
vasto continente. El arte africano, además de su importancia inherente a las gentes que lo produjeron, ha inspirado
también a algunos de los más importantes artistas y movimientos del arte contemporáneo tanto de Europa como de
América. Los artistas occidentales del siglo XX han admirado la importancia que se concede a la abstracción en el arte
africano, estimulando con ello su falta de preocupación por el naturalismo.
HISTORIA DEL ARTE
                                               EL ARTE EN LA HISTORIA

                                                      RENACIMIENTO




                                                           ESCULTURA                                         PINTURA
          ARQUITECTURA
                                              Buscó la idealizada perfección del             Sufrió una notable evolución desde las
  Recuperó           los         modelos
                                              clasicismo, aunque perduraron hasta            formas      medievales,          con    formas
clásicos, reelaborados con un concepto
                                              el siglo XVI la elegancia curvilínea y la      naturalistas y temáticas profanas o
más naturalista y con bases científicas:
                                              esbeltez de proporciones del gótico            mitológicas junto a las religiosas. Los
se recuperó el uso del arco de medio
                                              internacional. Se utilizaban materiales        estudios de perspectiva permitieron
punto, la bóveda de cañón, la cúpula de
                                              nobles,    como    el    mármol       y   el   hacer       obras      de        gran   efecto
media naranja y los órdenes clásicos . La
                                              bronce, con un especial gusto por la           realista,    basadas        en    proporciones
estructura del edificio se basó en
                                              forma      monumental.       Junto    a   la   matemáticas. Se utilizó el fresco y el
proporciones      matemáticas,        que
                                              temática religiosa se desarrolló el            temple, mientras que se introdujo el
buscaban la perfección de las formas, a
                                              retrato,    en   busto   o    en     figuras   óleo a mediados del siglo XV. Uno de sus
la vez que se potenció la luminosidad y la
                                              ecuestres, al estilo de la antigua Roma.       principales exponentes fue Leonardo Da
diafanidad de los espacios
                                                                                             Vinci
HISTORIA DEL ARTE
                                      EL ARTE EN LA HISTORIA

                                         VANGUARDISMO




   Es una corriente que viene de Europa y se caracteriza por una nueva sensibilidad que busca
distintas formas experimentales, oponiéndose a las tradicionales. En la raíz de estos movimientos está
la inseguridad humana por la crisis de una sociedad dividida entre tradicionalista y revolucionarios.
   Dentro de las corrientes vanguardistas, los ismos surgieron como propuesta contraria a supuestas
corrientes envejecidas y propusieron innovaciones radicales de contenido, lenguaje y actitud vital.
Entre           ellos            se          encuentran            los           siguientes:            El
Impresionismo, Expresionismo, Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo, Ultraísmo, Surrealismo, Estri
dentismo, Existencialismo.
   Se caracterizan por no estar conforme. Como el pasado no le servía, tenía que buscar un arte que
respondiera a esta novedad interna que el individuo estaba viviendo, apoyándose en la novedad
original que se lleva dentro.
HISTORIA DEL ARTE
                                  EL ARTE EN LA HISTORIA

                                      ARTE MODERNO




  Es un término propio de distintos ámbitos del mundo del arte que pretende diferenciar una parte de la
producción artística, que se identificaría con un determinado concepto de modernidad por oposición al
denominado arte académico. Este representaría la tradición; mientras que el arte moderno representaría
la experimentación.
  El arte moderno, como innovación frente a la tradición artística del arte occidental, representa una
nueva forma de entender la teoría y la función del arte, en que el valor dominante de las llamadas artes
figurativas (pintura y escultura) ya no es la imitación de la naturaleza o su representación literal. La
invención de la fotografía había convertido esta función artística, hasta entonces esencial (pintores de
corte), en algo accesorio, cuando no obsoleto.
HISTORIA DEL ARTE
                                              EL ARTE EN LA HISTORIA

                                                 ARTE DEL SIGLO XX.




                                                                                                         EL CINE
       ARQUITECTURA                                     FOTOGRAFÍA                       El cine es el arte del siglo XX por
Ha     sufrido      una          profunda                                                excelencia.   fue una especie revolución
                                             Si bien la fotografía se inventó en el
transformación    desde    las    formas                                                 social y creativa que posibilitó un universo
                                             siglo XIX , su auge fue en el siglo XX ya
tradicionales hasta los movimientos de                                                   de ideas nuevas y a su vez la difusión
                                             que no siempre fue considerada un
vanguardia, que han supuesto un                                                          masiva de estas. Su éxito fue inmediato y
                                             arte. Lo que posibilitó el debido
nuevo concepto constructivo basado                                                       poco a poco se agregó sonido a las
                                             reconocimiento de la fotografía fue el
en   una   idea   más     racional    del                                                películas y luego color. Las capacidades
                                             gran          interés      por         el
espacio, estructurado de forma más                                                       expresivas parecen ilimitadas ya que es
                                             naturalismo, tendencia que buscaba
depurada y funcional, con especial                                                       una                                  fusión
                                             imitar la realidad con un alto grado de
atención a las nuevas tecnologías y a                                                    entre, fotografía, escenografía, vestuario,
                                             perfección.
su ubicación medioambiental.                                                             música, actuación, iluminación, literatura,
                                                                                         etc
HISTORIA DEL ARTE


  La historia de la humanidad es rica en expresiones artísticas, desde la prehistoria hasta
nuestros    días,   el    arte       ha    representado      un    medio     de    expresión   de
sentimientos, emociones, luchas sociales, etc. Representado un factor importante en la
evolución de la sociedad.
  La influencia de la tecnologías en los cambios que ha dado el arte, mediante el uso de
elementos como cámaras digitales, la computadora, entre otros,                 han planteado la
posibilidad de realizar obras artísticas con diferentes características al arte tradicional.
  A pesar de estos cambios la búsqueda de la belleza sigue presente en las diversas
manifestaciones artísticas de hoy en día, de ahí su importante relación con la estética, que
durante años se ha encargado de estudiar como el hombre es capaz de percibir la belleza.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tecnicas artísticas
Tecnicas artísticasTecnicas artísticas
Tecnicas artísticas
Lucía Alvarez
 
¿Qué es el Arte?
¿Qué es el Arte?¿Qué es el Arte?
¿Qué es el Arte?
faropaideia
 
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del ArteHa1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
javier mejia
 
Examen diagnóstico artes 3
Examen diagnóstico artes 3Examen diagnóstico artes 3
Examen diagnóstico artes 3
Itzel Guadarrama
 
Mapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arteMapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arte
María del Rosario Vera Quispe
 
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES IEXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
Emiliana Zapata
 
Como analizar una obra de arte
Como analizar una obra de arteComo analizar una obra de arte
Como analizar una obra de arte
NADIA CHARLOT UNAH
 
Técnicas tridimensionales
Técnicas tridimensionalesTécnicas tridimensionales
Técnicas tridimensionales
Lola Almax
 
Objetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visuales
Objetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visualesObjetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visuales
Objetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visuales
hectornavedoaponte
 
DIBUJO ARTISTICO
DIBUJO ARTISTICODIBUJO ARTISTICO
DIBUJO ARTISTICO
nella45
 
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICAOBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
johana-granobles
 
Murales
MuralesMurales
Historia del arte
Historia  del arteHistoria  del arte
Historia del arte
Melisa Feria Diaz
 
Arte abstracto
Arte abstractoArte abstracto
Arte abstracto
Yesy Marin
 
Artes visuales
Artes visualesArtes visuales
Elementos Artes Visuales
Elementos Artes VisualesElementos Artes Visuales
Elementos Artes Visuales
José Ferrer
 
El arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivasEl arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivas
Josue415ya
 
Elementos visuales de la expresión plástica punto, linea, textura
Elementos visuales de la expresión plástica punto, linea, texturaElementos visuales de la expresión plástica punto, linea, textura
Elementos visuales de la expresión plástica punto, linea, textura
Slideshare de Mara
 
Luz y sombra.pptx
Luz y sombra.pptxLuz y sombra.pptx
Luz y sombra.pptx
RichardGuajardoCarva
 
El collage
El collageEl collage
El collage
ies blanco amor
 

La actualidad más candente (20)

Tecnicas artísticas
Tecnicas artísticasTecnicas artísticas
Tecnicas artísticas
 
¿Qué es el Arte?
¿Qué es el Arte?¿Qué es el Arte?
¿Qué es el Arte?
 
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del ArteHa1.1 introduccion a la Historia del Arte
Ha1.1 introduccion a la Historia del Arte
 
Examen diagnóstico artes 3
Examen diagnóstico artes 3Examen diagnóstico artes 3
Examen diagnóstico artes 3
 
Mapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arteMapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arte
 
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES IEXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
EXAMEN DIAGNOSTICO DE ARTES VISUALES I
 
Como analizar una obra de arte
Como analizar una obra de arteComo analizar una obra de arte
Como analizar una obra de arte
 
Técnicas tridimensionales
Técnicas tridimensionalesTécnicas tridimensionales
Técnicas tridimensionales
 
Objetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visuales
Objetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visualesObjetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visuales
Objetivos de la enseñanza y el aprendizaje de la educación en artes visuales
 
DIBUJO ARTISTICO
DIBUJO ARTISTICODIBUJO ARTISTICO
DIBUJO ARTISTICO
 
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICAOBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
 
Murales
MuralesMurales
Murales
 
Historia del arte
Historia  del arteHistoria  del arte
Historia del arte
 
Arte abstracto
Arte abstractoArte abstracto
Arte abstracto
 
Artes visuales
Artes visualesArtes visuales
Artes visuales
 
Elementos Artes Visuales
Elementos Artes VisualesElementos Artes Visuales
Elementos Artes Visuales
 
El arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivasEl arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivas
 
Elementos visuales de la expresión plástica punto, linea, textura
Elementos visuales de la expresión plástica punto, linea, texturaElementos visuales de la expresión plástica punto, linea, textura
Elementos visuales de la expresión plástica punto, linea, textura
 
Luz y sombra.pptx
Luz y sombra.pptxLuz y sombra.pptx
Luz y sombra.pptx
 
El collage
El collageEl collage
El collage
 

Destacado

Historia del arte power point
Historia del arte power pointHistoria del arte power point
Historia del arte power point
Sofia Sackler
 
Actividades para 3er. grado primaria
Actividades para 3er. grado primariaActividades para 3er. grado primaria
Actividades para 3er. grado primaria
Pao Mangeon
 
Diapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico CulturalDiapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico Cultural
Myriam Giraldo
 
Proyecto de pintura 2015 1
Proyecto de pintura 2015 1Proyecto de pintura 2015 1
Proyecto de pintura 2015 1
Janeth Gallo
 
Presentación Historia del Arte
Presentación Historia del ArtePresentación Historia del Arte
Presentación Historia del Arte
jmayovilches
 
Historia del arte: Linea del tiempo
Historia del arte: Linea del tiempo Historia del arte: Linea del tiempo
Historia del arte: Linea del tiempo
UIA
 
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
liniramirez
 
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIRProyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Myriam Giraldo Ospina
 
Etapas del arte.
Etapas del arte.Etapas del arte.
Etapas del arte.
Paula Rodríguez Sanz
 
Programacion anual 1ro 5to - arte - 2014 - unidades
Programacion anual 1ro   5to - arte - 2014 - unidadesProgramacion anual 1ro   5to - arte - 2014 - unidades
Programacion anual 1ro 5to - arte - 2014 - unidades
Wily Tony Camacho Saldaña
 
Mapa Conceptual Historia del Arte
Mapa Conceptual Historia del ArteMapa Conceptual Historia del Arte
Mapa Conceptual Historia del Arte
Clepsidra
 
Letra canciones 25 nov
Letra canciones 25 novLetra canciones 25 nov
Letra canciones 25 nov
MARIA DEL CARMEN BONILLA BONILLA
 

Destacado (12)

Historia del arte power point
Historia del arte power pointHistoria del arte power point
Historia del arte power point
 
Actividades para 3er. grado primaria
Actividades para 3er. grado primariaActividades para 3er. grado primaria
Actividades para 3er. grado primaria
 
Diapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico CulturalDiapositivas proyecto artístico Cultural
Diapositivas proyecto artístico Cultural
 
Proyecto de pintura 2015 1
Proyecto de pintura 2015 1Proyecto de pintura 2015 1
Proyecto de pintura 2015 1
 
Presentación Historia del Arte
Presentación Historia del ArtePresentación Historia del Arte
Presentación Historia del Arte
 
Historia del arte: Linea del tiempo
Historia del arte: Linea del tiempo Historia del arte: Linea del tiempo
Historia del arte: Linea del tiempo
 
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
Plan de area educacion artistica (primaria y secundaria)
 
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIRProyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
Proyecto artístico cultural: EL ARTE Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR
 
Etapas del arte.
Etapas del arte.Etapas del arte.
Etapas del arte.
 
Programacion anual 1ro 5to - arte - 2014 - unidades
Programacion anual 1ro   5to - arte - 2014 - unidadesProgramacion anual 1ro   5to - arte - 2014 - unidades
Programacion anual 1ro 5to - arte - 2014 - unidades
 
Mapa Conceptual Historia del Arte
Mapa Conceptual Historia del ArteMapa Conceptual Historia del Arte
Mapa Conceptual Historia del Arte
 
Letra canciones 25 nov
Letra canciones 25 novLetra canciones 25 nov
Letra canciones 25 nov
 

Similar a Esquema historia del arte

Estetica arte
Estetica arteEstetica arte
Estetica arte
rebx
 
Breve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universalBreve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universal
Clara Tovar
 
El arte como expresion humana
El arte como expresion humanaEl arte como expresion humana
El arte como expresion humana
ANA CODINA
 
ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
Videoconferencias UTPL
 
UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
Videoconferencias UTPL
 
Cristopher
CristopherCristopher
Cristopher
Cris Corral
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
Inmaculada Solis Padilla
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
Claudia Gómez Roldan
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
Claudia Gómez Roldan
 
Clase 5 para prueba
Clase 5  para pruebaClase 5  para prueba
Clase 5 para prueba
alejandrobalbontin
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
agustinaiglesiasgajate
 
Linea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdf
Linea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdfLinea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdf
Linea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdf
MARIACAMILAVERATICOR
 
Unidad3
Unidad3Unidad3
Unidad3
aprendamos
 
Artes plasticas
Artes plasticas Artes plasticas
Artes plasticas
camilagarrido16
 
Materiales de escultura modulo 3(2)
Materiales de escultura modulo 3(2)Materiales de escultura modulo 3(2)
Materiales de escultura modulo 3(2)
982545
 
Arte Egipcio
Arte Egipcio Arte Egipcio
Arte Egipcio
Nmenap
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
Fabi Ceballos
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
Fabi Ceballos
 
Tema la escultura barroca
Tema la  escultura barrocaTema la  escultura barroca
Tema la escultura barroca
Muchoarte
 
El lenguaje de la abstraccion1
El lenguaje de la abstraccion1El lenguaje de la abstraccion1
El lenguaje de la abstraccion1
Educacion Perez
 

Similar a Esquema historia del arte (20)

Estetica arte
Estetica arteEstetica arte
Estetica arte
 
Breve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universalBreve+historia+de+la+pintura+universal
Breve+historia+de+la+pintura+universal
 
El arte como expresion humana
El arte como expresion humanaEl arte como expresion humana
El arte como expresion humana
 
ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
ARTE Y CULTURA I ( I Bimestre Abril Agosto 2011)
 
UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
UTPL-ARTE Y CULTURA I-I-BIMESTRE-(OCTUBRE 2011-FEBRERO 2012)
 
Cristopher
CristopherCristopher
Cristopher
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Clase 5 para prueba
Clase 5  para pruebaClase 5  para prueba
Clase 5 para prueba
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Linea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdf
Linea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdfLinea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdf
Linea_de_tiempo_Historia_del_Arte_Jose_A.pdf
 
Unidad3
Unidad3Unidad3
Unidad3
 
Artes plasticas
Artes plasticas Artes plasticas
Artes plasticas
 
Materiales de escultura modulo 3(2)
Materiales de escultura modulo 3(2)Materiales de escultura modulo 3(2)
Materiales de escultura modulo 3(2)
 
Arte Egipcio
Arte Egipcio Arte Egipcio
Arte Egipcio
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Historia del arte
Historia del arteHistoria del arte
Historia del arte
 
Tema la escultura barroca
Tema la  escultura barrocaTema la  escultura barroca
Tema la escultura barroca
 
El lenguaje de la abstraccion1
El lenguaje de la abstraccion1El lenguaje de la abstraccion1
El lenguaje de la abstraccion1
 

Último

Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
VALERIOPEREZBORDA
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
Giuliana500489
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIACULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
Mariela Vasquez Pelaez
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Juan Luis Cunya Vicente
 

Último (20)

Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
Introducción a la seguridad básica (3 de julio de 2024)
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO MATEMÁTICO DEL MEDALLERO OLÍMPICO. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
678778595-Examen-Final-Innovacion-Social.pptx
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES  DEL PERÚ.docx
03. SESION PERSONAL-PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ.docx
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Comunicacion 1-5 Ccesa007.pdf
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docxLecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
Lecciones 02 Un día en el ministerio de Jesús.docx
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
Flipped Classroom con TIC (1 de julio de 2024)
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIACULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.Presentación  sobré la culturas Lima,  la  cultura Paracas y la cultura Vicús.
Presentación sobré la culturas Lima, la cultura Paracas y la cultura Vicús.
 

Esquema historia del arte

  • 1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO DECANATO DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES COMUNICACIÓN SOCIAL ESTÉTICA DE LA COMUNICACIÓN HISTORIA DEL ARTE Mary Angélica Morillo JUNIO 2012
  • 2. HISTORIA DEL ARTE CONCEPTOS BÁSICOS INSTRUMENTOS Y SOPORTES UTILIZADOS ARTE: Es la actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones , mediante diversos PREHISTORIA recursos, como los plásticos, lingüísticos, etc. Adornaban los muros con figuras de marfil, hueso, buriles y raspadores de ESCULTURA: Es el arte de modelar el sílice, clavos, alfileres. LAS PINTURAS: barro, tallar en piedra, madera u otros utilizaban los dedos, posteriormente materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual pinceles de plumas o de madera el escultor se expresa creando volúmenes y astillada, los colores se obtenían mediante conformando espacios. la pulverización de arcillas rojas, de trozos de ocre amarillo y rojo mezclados con grasas o con jugos vegetales. PINTURA: es la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras EDAD MEDIA sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. Se realizaban mosaicos, con vidrio esmaltado, pigmentos molidos y mezclados con aglutinantes (yema de ARQUITECTURA: es el arte y técnica de huevo), tabla, lienzo y estuco blanco. proyectar y diseñar edificios, otras estructuras y LOS EGIPCIOS: Utilizaban madera, piedra espacios que forman el entorno humano. La y estuco misma tiene un sólido fundamento científico. LOS ROMANOS: la técnica del fresco en los muros, al temple (cuadros) y la encáustica en retratos.
  • 3. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA PREHISTORIA ÉPOCA PALEOLÍTICA PINTURA Destacan las pinturas rupestres. ESCULTURA Localizadas, generalmente en las paredes de las cuevas y cavernas. Del Auriñaciense datan las primeras ARQUITECTURA Responde a la expresión de una cultura esculturas de forma humana. Son cazadora, se le atribuye un carácter Se desarrolla al final del período una mágico - religioso porque se presume figuras femeninas, en hueso, marfil fueron realizadas como rituales para arquitectura de enormes piedras que o piedra, de pequeño conseguir buena cacería recibe el nombre de Arquitectura PRIMERA FASE : Auriñaciense, en esta tamaño, relacionadas con el culto a fase las figuras aparecen hechas con Megalítica, formados por bloques la fecundidad. Se las conoce con el trazos burdos inmensos de piedras, estos SEGUNDA FASE: La Solutrense, en nombre genérico de Venus. Entre las donde se observan ciertas figuras monumentos son de varios tipos: más conocidas tenemos a las Venus moldeadas Menhir, Trilito, Dolmen y Cromlech. TERCERA FASE : Magdaleniense, en ella de Willendorf, Lespugue, Savignano se presentan escenas de caza y Grimaldi.
  • 4. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA PREHISTORIA ÉPOCA EGIPCIA PINTURA Muestra una sensibilidad artística ARQUITECTURA ESCULTURA innata; transmite un excelente mensaje Una de las grandes creaciones del La escultura egipcia pasó por distintas estético, creando un ambiente religioso; genio egipcio es la arquitectura, arte etapas, por causas políticas y religiosas Se observa la pureza de la línea, la en que dejaron monumentos que cambió de dirección, desde la armonía de las formas, el equilibrio asombran por su inspiración naturalista a la construcción compositivo y una gran gama de colores. grandeza, hermosura y por la idealizada de la figura. Se destacan: el La figura humana se caracterizó por : La habilidad de los ingenieros Cheik-el-Beled, el Escriba Ley de Torsión o Frontalidad Se destaca constructores. Entre sus obras se Sentado, Rahotep y Nefret, la cabeza de la silueta de la figura. Carácter destacan los Monumentos Nefertiti, los Colosos de Memmón y la decorativo, es empleada en las paredes Funerarios: Mastabas, Hipogeos y gran Esfinge de Gizeh, entre muchos de templos, tumbas y palacios. Pirámides, y los Monumentos de otros. Culto: Speos y Templos.
  • 5. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA ANTIGUA GRECIA ARQUITECTURA Destacaron los templos, que ESCULTURA eran construcciones en PINTURA Predominó la representación del cuerpo piedra, sobre un basamento humano, basado en la armonía de las proporciones. Se se desarrolló sobre todo en la (krepis), con o sin pórtico, con o divide en tres etapas. cerámica, en escenas cotidianas sin columnas, y coronados ARCAICA: Se caracterizó por ser una época en donde los o de temática histórica o generalmente en forma de escultores buscan un estilo y una técnica propios. En ella mitológica. Se suele establecer frontón, donde destaca el aparece la figura femenina y masculina. dos épocas, en función de la friso, decorado generalmente CLÁSICA: Los escultores logran la perfección de sus técnica utilizada en la confección con relieves escultóricos. técnicas, así como las mejores piezas escultóricas, se de cerámica pintada: «figuras Destaca especialmente el observa la magnificencia de la figura humana. negras sobre fondo rojo» (hasta conjunto de la Acrópolis, con el HELENÍSTA: esta época corresponde al fin del arte el siglo VI a.C.) y «figuras rojas templo dórico del Partenón y griego, las obras de esta época toma modelos de las sobre fondo negro» (desde el los jónicos del Erecteión y la anteriores, perfeccionándolos, demostrando una gran siglo VI a. C.). Niké Áptera. capacidad de realización, se usa la figura del niño.
  • 6. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA ANTIGUA ROMA ESCULTURA ARQUITECTURA PINTURA Inspirada en la griega, se centró Destacó por su carácter práctico y Se perciben cuatro estilos: el de igualmente en la figura humana, con utilitario: los romanos destacaron en incrustación, que imita el revestimiento más realismo, no les importaba mostrar arquitectura civil, con la construcción en mármol; el arquitectónico, llamado defectos ignorados por la escultura de carreteras, puentes, acueductos y así por simular arquitecturas; el griega. Un género muy difundido fue el obras urbanísticas, así como ornamental, con arquitecturas retrato, con gran detallismo y fidelidad templos, palacios, teatros, anfiteatros, c fantásticas, guirnaldas y amorcillos; y el en los rasgos, perceptible en el uso del ircos, termas, arcos de triunfo, etc. Al fantástico, mezcla de los dos trépano para producir claroscuro y en el sistema arquitrabado griego añadieron anteriores, con paisajes hecho de grabar las pupilas. Destacó el uso del arco y la bóveda, con el imaginarios, variadas formas especialmente el relieve, en temas empleo de sillería, ladrillo y arquitectónicas y escenas mitológicas. históricos o religiosos. mampostería.
  • 7. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA ARTE AFRICANO El continente africano acoge una gran variedad de culturas, caracterizadas cada una de ellas por un idioma propio, unas tradiciones y unas formas artísticas características. Aunque la gran extensión del desierto del Sahara actúa como barrera divisoria natural entre el norte de África y el resto del continente, hay considerables evidencias que confirman toda una serie de influencias entre ambas zonas a través de las rutas comerciales que atravesaron África desde tiempos remotos. Las artes africanas son fiel reflejo de las ricas historias, filosofías, religiones y sociedades de los habitantes de este vasto continente. El arte africano, además de su importancia inherente a las gentes que lo produjeron, ha inspirado también a algunos de los más importantes artistas y movimientos del arte contemporáneo tanto de Europa como de América. Los artistas occidentales del siglo XX han admirado la importancia que se concede a la abstracción en el arte africano, estimulando con ello su falta de preocupación por el naturalismo.
  • 8. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA RENACIMIENTO ESCULTURA PINTURA ARQUITECTURA Buscó la idealizada perfección del Sufrió una notable evolución desde las Recuperó los modelos clasicismo, aunque perduraron hasta formas medievales, con formas clásicos, reelaborados con un concepto el siglo XVI la elegancia curvilínea y la naturalistas y temáticas profanas o más naturalista y con bases científicas: esbeltez de proporciones del gótico mitológicas junto a las religiosas. Los se recuperó el uso del arco de medio internacional. Se utilizaban materiales estudios de perspectiva permitieron punto, la bóveda de cañón, la cúpula de nobles, como el mármol y el hacer obras de gran efecto media naranja y los órdenes clásicos . La bronce, con un especial gusto por la realista, basadas en proporciones estructura del edificio se basó en forma monumental. Junto a la matemáticas. Se utilizó el fresco y el proporciones matemáticas, que temática religiosa se desarrolló el temple, mientras que se introdujo el buscaban la perfección de las formas, a retrato, en busto o en figuras óleo a mediados del siglo XV. Uno de sus la vez que se potenció la luminosidad y la ecuestres, al estilo de la antigua Roma. principales exponentes fue Leonardo Da diafanidad de los espacios Vinci
  • 9. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA VANGUARDISMO Es una corriente que viene de Europa y se caracteriza por una nueva sensibilidad que busca distintas formas experimentales, oponiéndose a las tradicionales. En la raíz de estos movimientos está la inseguridad humana por la crisis de una sociedad dividida entre tradicionalista y revolucionarios. Dentro de las corrientes vanguardistas, los ismos surgieron como propuesta contraria a supuestas corrientes envejecidas y propusieron innovaciones radicales de contenido, lenguaje y actitud vital. Entre ellos se encuentran los siguientes: El Impresionismo, Expresionismo, Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Dadaísmo, Ultraísmo, Surrealismo, Estri dentismo, Existencialismo. Se caracterizan por no estar conforme. Como el pasado no le servía, tenía que buscar un arte que respondiera a esta novedad interna que el individuo estaba viviendo, apoyándose en la novedad original que se lleva dentro.
  • 10. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA ARTE MODERNO Es un término propio de distintos ámbitos del mundo del arte que pretende diferenciar una parte de la producción artística, que se identificaría con un determinado concepto de modernidad por oposición al denominado arte académico. Este representaría la tradición; mientras que el arte moderno representaría la experimentación. El arte moderno, como innovación frente a la tradición artística del arte occidental, representa una nueva forma de entender la teoría y la función del arte, en que el valor dominante de las llamadas artes figurativas (pintura y escultura) ya no es la imitación de la naturaleza o su representación literal. La invención de la fotografía había convertido esta función artística, hasta entonces esencial (pintores de corte), en algo accesorio, cuando no obsoleto.
  • 11. HISTORIA DEL ARTE EL ARTE EN LA HISTORIA ARTE DEL SIGLO XX. EL CINE ARQUITECTURA FOTOGRAFÍA El cine es el arte del siglo XX por Ha sufrido una profunda excelencia. fue una especie revolución Si bien la fotografía se inventó en el transformación desde las formas social y creativa que posibilitó un universo siglo XIX , su auge fue en el siglo XX ya tradicionales hasta los movimientos de de ideas nuevas y a su vez la difusión que no siempre fue considerada un vanguardia, que han supuesto un masiva de estas. Su éxito fue inmediato y arte. Lo que posibilitó el debido nuevo concepto constructivo basado poco a poco se agregó sonido a las reconocimiento de la fotografía fue el en una idea más racional del películas y luego color. Las capacidades gran interés por el espacio, estructurado de forma más expresivas parecen ilimitadas ya que es naturalismo, tendencia que buscaba depurada y funcional, con especial una fusión imitar la realidad con un alto grado de atención a las nuevas tecnologías y a entre, fotografía, escenografía, vestuario, perfección. su ubicación medioambiental. música, actuación, iluminación, literatura, etc
  • 12. HISTORIA DEL ARTE La historia de la humanidad es rica en expresiones artísticas, desde la prehistoria hasta nuestros días, el arte ha representado un medio de expresión de sentimientos, emociones, luchas sociales, etc. Representado un factor importante en la evolución de la sociedad. La influencia de la tecnologías en los cambios que ha dado el arte, mediante el uso de elementos como cámaras digitales, la computadora, entre otros, han planteado la posibilidad de realizar obras artísticas con diferentes características al arte tradicional. A pesar de estos cambios la búsqueda de la belleza sigue presente en las diversas manifestaciones artísticas de hoy en día, de ahí su importante relación con la estética, que durante años se ha encargado de estudiar como el hombre es capaz de percibir la belleza.