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Estrategia Pedagógica con Pódcast para Fortalecer Identidad Cultural y Saberes Campesinos en Niños Rurales

Proyecto educativo que utiliza pódcast para recuperar narrativas familiares y fortalecer la identidad cultural y saberes campesinos en estudiantes rurales de cuarto grado.

Educación◦
PORTADA  Título: Las voces de los niños del territorio: Una estrategia pedagógica mediada por pódcast para fortalecer la identidad cultural y los saberes campesinos.  Presentado por: Leydi Lubia Franco Marroquín  Tutora: Yenny Lisbeth Castro Rojas  Curso: Innovación (en y con) Tecnología y Calidad Educativa  Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) - Maestría en Educación  2026
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ESCUELA RURAL SANTA RITA... • CONTEXTO RURAL • GRADO CUARTO • SABERES CAMPESINOS
DEFINICIÓN DE LA PROBLEMÁTICA, • Situación Identificada: Débil apropiación y reconocimiento de la identidad cultural y la historia local. • Hallazgos: Conocimientos fragmentados o casi nulos sobre tradiciones y saberes campesinos transmitidos por las familias. • Consecuencia: Riesgo de pérdida del patrimonio cultural y falta de sentido de pertenencia territorial en los niños.
JUSTIFICACIÓN La propuesta surge ante la necesidad de fortalecer la identidad cultural y el reconocimiento de los saberes campesinos en los estudiantes de cuarto grado de la Escuela Rural Santa Rita, quienes evidencian conocimientos limitados sobre las tradiciones y la historia de su territorio. El proyecto plantea el uso del pódcast como una estrategia pedagógica innovadora que promueve la recuperación de las narrativas familiares, el diálogo intergeneracional y el desarrollo de competencias comunicativas y digitales. Además, es una alternativa viable por el uso de tecnologías de fácil acceso y por favorecer la articulación entre la escuela, la familia y la comunidad, contribuyendo al fortalecimiento del sentido de pertenencia y la preservación del patrimonio cultural.
IDEA DE PROYECTO QUE INTEGRE INNOVACIÓN, TECNOLOGÍA Y CALIDAD. Estrategia pedagógica mediada por pódcast para recuperar narrativas familiares y comunitarias.
OBJETIVO Fortalecer la identidad cultural y los saberes campesinos de los estudiantes de grado cuarto de la Escuela Rural Santa Rita, del municipio de El Colegio, Cundinamarca, mediante una estrategia pedagógica mediada por pódcast que promueva el reconocimiento, la valoración y la apropiación de las narrativas familiares y comunitarias del territorio.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA  Ausubel, D. (1983). Hernández Sampieri (2014) Giménez, G. (2005) Mato, D. (2016). Ranaboldo, C. (2006). Patiño, Y. (2013). Elliott, J. (1993). Rozo, A. (2010).
RECURSOS
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