SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR CUENTOS
http://lasrutasdelaprendizaje.blogspot.pe/
EL CUENTO
PRINCIPIO
¿Cómo empieza?
Presentamos a los personajes, el lugar y el tiempo (cuándo, en qué época.)
NUDO O TRAMA
¿Qué ocurre?
Contamos sus aventuras, problemas o en qué líos se meten.
DESENLACE
¿Cómo acaba?
Explicamos cómo acaban sus aventuras o cómo solucionan sus problemas.
ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR CUENTOS
Érase una vez…____________________________________________________________________
Había una vez…._________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Un día…_______________________________________________________________________________
Una noche…____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________-
Al final….
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Y, colorín colorado, este cuento se ha acabado.
PRINCIPIO
Había una vez…
Érase una vez…
En un lejano país….
Cuentan los que lo vieron…
Hace muchos años…
En tiempos de Mari Castaña...
NUDO
De repente…
De pronto…
Inesperadamente
Al cabo de un tiempo…
Sin darse cuenta…
Y sin quererlo...
DESENLACE
Por fin…
Al final…
Entonces...
Así fue como…
Por último…
Finalmente...
PARA ACABAR EL CUENTO
Y, colorín, colorado, este cuento se ha acabado.
Y, colorín colorete, por la chimenea se escapó un cohete.
Esto es verdad y no miento y, como me lo contaron, te lo cuento.
Zapatito roto, cuénteme usted otro.
CREACIÓN DE PERSONAJES
El personaje
El lugar donde vive
Lo que más le gusta
Lo que más odia
Su más temido enemigo
Su objeto mágico poderoso
TABLA PARA ESCRIBIR CUENTOS Etc.
PERSONAJE
ADJETIVO
(CUALIDAD)
SUCESO
(ACCIÓN)
LUGAR,
TIEMPO,
MODO.
¿Quién? ¿Cómo es? ¿Qué ocurría?
¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Cómo?
PLANIFICACIÓN DE UN CUENTO O NARRACIÓN
PERSONAJES:
-¿Quién va a ser el personaje principal?
-¿Quiénes serán los personajes secundarios?
MARCO:
-¿Cuándo va a suceder la historia?:
-¿Dónde va a suceder?
PRINCIPIO:
NUDO:
-Problema o dificultad:
-Reacción:
-Acciones (hechos que van a suceder):
DESENLACE:
CONSEJOS PARA ESCRIBIR
PIENSA, antes de ponerte manos a la obra.
PLANIFÍCATE: haz una lluvia de ideas, un esquema, un
dibujo, un borrador.
LEE EN VOZ ALTA tu borrador y REVISA lo que has escrito:
que no se repitan palabras, que las ideas están claras y
ordenadas, mira la ortografía...
REESCRIBE, pásalo a limpio y haz un bonito dibujo para
ilustrar tu texto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenes
Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenesCuentos cortos a partir de secuencia de imágenes
Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenesJanneth Marcelo Santiago
 
Texto descriptivo 1
Texto descriptivo 1Texto descriptivo 1
Texto descriptivo 1Condorcampos
 
Comparación de Números Naturales
Comparación de Números NaturalesComparación de Números Naturales
Comparación de Números NaturalesMiguel Valverde
 
El cuento. estructura y elementos
El cuento. estructura y elementosEl cuento. estructura y elementos
El cuento. estructura y elementosnafm89
 
EL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTESEL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTESvetoruvetoru
 
Estructura del cuento
Estructura del cuentoEstructura del cuento
Estructura del cuentovicmaro
 
Clasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónClasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónFabiola Sáez
 
SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.
SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.
SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.OSCAR RAYMUNDO
 
Hiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundaria
Hiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundariaHiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundaria
Hiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundariaGonzaloPingoAmaya
 

La actualidad más candente (20)

TEXTOS INSTRUCTIVOS.doc
TEXTOS INSTRUCTIVOS.docTEXTOS INSTRUCTIVOS.doc
TEXTOS INSTRUCTIVOS.doc
 
El cuentoactiep
El cuentoactiepEl cuentoactiep
El cuentoactiep
 
Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenes
Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenesCuentos cortos a partir de secuencia de imágenes
Cuentos cortos a partir de secuencia de imágenes
 
Comunicación integral 3er Grado
Comunicación integral 3er GradoComunicación integral 3er Grado
Comunicación integral 3er Grado
 
Texto instructivo 2do 19 set
Texto instructivo 2do 19 setTexto instructivo 2do 19 set
Texto instructivo 2do 19 set
 
Examen de comprension+lectora quinto grado
Examen de comprension+lectora quinto gradoExamen de comprension+lectora quinto grado
Examen de comprension+lectora quinto grado
 
Series numericas y graficas
Series numericas y graficasSeries numericas y graficas
Series numericas y graficas
 
Texto descriptivo 1
Texto descriptivo 1Texto descriptivo 1
Texto descriptivo 1
 
Comparación de Números Naturales
Comparación de Números NaturalesComparación de Números Naturales
Comparación de Números Naturales
 
El cuento. estructura y elementos
El cuento. estructura y elementosEl cuento. estructura y elementos
El cuento. estructura y elementos
 
EL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTESEL CUENTO Y SUS PARTES
EL CUENTO Y SUS PARTES
 
Personal social primer grado
Personal social primer gradoPersonal social primer grado
Personal social primer grado
 
Anecdotas
AnecdotasAnecdotas
Anecdotas
 
Estructura del cuento
Estructura del cuentoEstructura del cuento
Estructura del cuento
 
Clasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuaciónClasificacion de palabras según su acentuación
Clasificacion de palabras según su acentuación
 
Textos descriptivos
Textos descriptivosTextos descriptivos
Textos descriptivos
 
SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.
SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.
SESION DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.
 
Cuaderno navidad (1)
Cuaderno navidad (1)Cuaderno navidad (1)
Cuaderno navidad (1)
 
3° grado
3° grado3° grado
3° grado
 
Hiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundaria
Hiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundariaHiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundaria
Hiponimos e-hiperonimos-para-5to-de-secundaria
 

Similar a Estrategias para escribir cuentos

Similar a Estrategias para escribir cuentos (8)

El cuento....
El cuento....El cuento....
El cuento....
 
Elcuento 1707092
Elcuento 1707092Elcuento 1707092
Elcuento 1707092
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
El cuento
El cuentoEl cuento
El cuento
 
Guia para crear cuentos
Guia para crear cuentosGuia para crear cuentos
Guia para crear cuentos
 
Guia para crear-cuentos-en-nuestra-clase
Guia para crear-cuentos-en-nuestra-claseGuia para crear-cuentos-en-nuestra-clase
Guia para crear-cuentos-en-nuestra-clase
 
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN
 

Más de Carmen Cohaila Quispe

Directiva regional logros de 2018 RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispe
Directiva regional logros de 2018  RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispeDirectiva regional logros de 2018  RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispe
Directiva regional logros de 2018 RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispeCarmen Cohaila Quispe
 
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispePupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispeCarmen Cohaila Quispe
 
MINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila Quispe
MINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila QuispeMINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila Quispe
MINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila QuispeCarmen Cohaila Quispe
 
Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066
Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066
Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066Carmen Cohaila Quispe
 
Lego education we do guia del profesor
Lego education we do guia del profesorLego education we do guia del profesor
Lego education we do guia del profesorCarmen Cohaila Quispe
 
Reporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copia
Reporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copiaReporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copia
Reporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copiaCarmen Cohaila Quispe
 
Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...
Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...
Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...Carmen Cohaila Quispe
 

Más de Carmen Cohaila Quispe (20)

FELIZ DIA MAMA 2.pdf
FELIZ DIA MAMA 2.pdfFELIZ DIA MAMA 2.pdf
FELIZ DIA MAMA 2.pdf
 
TE AMO MAMA 1.pdf
TE AMO MAMA 1.pdfTE AMO MAMA 1.pdf
TE AMO MAMA 1.pdf
 
Mi madre poema.pdf
Mi madre poema.pdfMi madre poema.pdf
Mi madre poema.pdf
 
EL NIDO.pdf
EL NIDO.pdfEL NIDO.pdf
EL NIDO.pdf
 
Directiva regional logros de 2018 RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispe
Directiva regional logros de 2018  RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispeDirectiva regional logros de 2018  RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispe
Directiva regional logros de 2018 RECONOCIMIENTO a Carmen Cohaila quispe
 
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispePupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
 
Semana de reflexion
Semana de reflexionSemana de reflexion
Semana de reflexion
 
MINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila Quispe
MINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila QuispeMINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila Quispe
MINIFIGURA DE LEGO NIÑO.Carmen Cohaila Quispe
 
Flor lego carmen cohaila quispe
Flor lego carmen cohaila quispeFlor lego carmen cohaila quispe
Flor lego carmen cohaila quispe
 
Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066
Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066
Vacantes disponibles ugel_tacna.pdf_file_1587683066
 
Coronavirus 4-primaria
Coronavirus 4-primariaCoronavirus 4-primaria
Coronavirus 4-primaria
 
Coronavirus 3-primaria
Coronavirus 3-primariaCoronavirus 3-primaria
Coronavirus 3-primaria
 
Coronavirus 5-primaria
Coronavirus 5-primariaCoronavirus 5-primaria
Coronavirus 5-primaria
 
Coronavirus 6-primaria
Coronavirus 6-primariaCoronavirus 6-primaria
Coronavirus 6-primaria
 
Coronavirus 1-primaria
Coronavirus 1-primariaCoronavirus 1-primaria
Coronavirus 1-primaria
 
Lego education we do guia del profesor
Lego education we do guia del profesorLego education we do guia del profesor
Lego education we do guia del profesor
 
Actualiz norma 2020 regular
Actualiz norma 2020 regularActualiz norma 2020 regular
Actualiz norma 2020 regular
 
Reporte resultado-final-coar-2020
Reporte resultado-final-coar-2020Reporte resultado-final-coar-2020
Reporte resultado-final-coar-2020
 
Reporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copia
Reporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copiaReporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copia
Reporte resultado-fase-1-eval-para-publicacion-2020 - copia
 
Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...
Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...
Rvm 220-2019-minedu aprueban-norma-tecnica-denominada-orientaciones-desarroll...
 

Último

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEalidkbeast
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxMaria Jimena Leon Malharro
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Pere Miquel Rosselló Espases
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxjosem5454881
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdfVanyraCumplido
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfAndreaTurell
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 

Último (20)

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTEHISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
HISTORIA DE ARQUITECTURA PERUANA HORIZONTE
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - Modificacions dels pat...
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdfLas Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA  Ccesa007.pdf
Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdfinforme-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
informe-de-laboratorio-metodos-de-separacion-de-mezclas.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 

Estrategias para escribir cuentos

  • 1. ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR CUENTOS http://lasrutasdelaprendizaje.blogspot.pe/
  • 2. EL CUENTO PRINCIPIO ¿Cómo empieza? Presentamos a los personajes, el lugar y el tiempo (cuándo, en qué época.) NUDO O TRAMA ¿Qué ocurre? Contamos sus aventuras, problemas o en qué líos se meten. DESENLACE ¿Cómo acaba? Explicamos cómo acaban sus aventuras o cómo solucionan sus problemas. ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR CUENTOS Érase una vez…____________________________________________________________________ Había una vez…._________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Un día…_______________________________________________________________________________ Una noche…____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________- Al final…. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Y, colorín colorado, este cuento se ha acabado.
  • 3. PRINCIPIO Había una vez… Érase una vez… En un lejano país…. Cuentan los que lo vieron… Hace muchos años… En tiempos de Mari Castaña... NUDO De repente… De pronto… Inesperadamente Al cabo de un tiempo… Sin darse cuenta… Y sin quererlo... DESENLACE Por fin… Al final… Entonces... Así fue como… Por último… Finalmente... PARA ACABAR EL CUENTO Y, colorín, colorado, este cuento se ha acabado. Y, colorín colorete, por la chimenea se escapó un cohete. Esto es verdad y no miento y, como me lo contaron, te lo cuento. Zapatito roto, cuénteme usted otro. CREACIÓN DE PERSONAJES
  • 4. El personaje El lugar donde vive Lo que más le gusta Lo que más odia Su más temido enemigo Su objeto mágico poderoso TABLA PARA ESCRIBIR CUENTOS Etc.
  • 5. PERSONAJE ADJETIVO (CUALIDAD) SUCESO (ACCIÓN) LUGAR, TIEMPO, MODO. ¿Quién? ¿Cómo es? ¿Qué ocurría? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cómo? PLANIFICACIÓN DE UN CUENTO O NARRACIÓN
  • 6. PERSONAJES: -¿Quién va a ser el personaje principal? -¿Quiénes serán los personajes secundarios? MARCO: -¿Cuándo va a suceder la historia?: -¿Dónde va a suceder? PRINCIPIO: NUDO: -Problema o dificultad: -Reacción: -Acciones (hechos que van a suceder): DESENLACE: CONSEJOS PARA ESCRIBIR
  • 7. PIENSA, antes de ponerte manos a la obra. PLANIFÍCATE: haz una lluvia de ideas, un esquema, un dibujo, un borrador. LEE EN VOZ ALTA tu borrador y REVISA lo que has escrito: que no se repitan palabras, que las ideas están claras y ordenadas, mira la ortografía... REESCRIBE, pásalo a limpio y haz un bonito dibujo para ilustrar tu texto.