Estrategias sencillas para cursos mayores de primaria (5° a 8° en Chile)

1. Estrategias para la
lectura
Departamento de Lenguaje y Comunicación
Escuela General Alejandro Gorostiaga Orrego N° 340
Renca, 2020

2. ¿Por qué usar estrategias para la lectura?
• Porque nos facilita su comprensión.
• Porque nos ayuda a recordar detalles.
• Porque permite enfocarnos en el texto.
• Porque nos hace tomar consciencia del propósito del texto

3. Antes de la lectura, nos hacemos preguntas
• ¿Por qué voy a leer?
• ¿Qué me dice el título?
• ¿Qué y cuánto sé del tema propuesto?
• ¿Qué tipo de texto es?
• ¿Qué supongo que pasará en la historia o que nos
dirá el texto?

4. Durante la lectura
• Formular hipótesis y realizar predicciones sobre el texto.
• Irse formulando preguntas sobre lo que se va leyendo.
• Aclarar dudas, especialmente de vocabulario.
• Releer partes confusas.
• Establecer relaciones entre los personajes (se sugiere usar
organizadores gráficos).

5. Después de la lectura
• Anotar los datos más relevantes del texto: autor, título, género y
subgénero literario, año y lugar de publicación, editorial.
• Resumir el texto.
• Anotar la opinión sobre el texto, con al menos tres razones. Si
resulta difícil, escribir una recomendación sobre el texto.
• Hacer un organizador gráfico sobre el texto.

6. Niveles de comprensión lectora
• Nivel literal: Comprender solo lo que está
escrito.
• Nivel inferencial: Ser capaz de comprender
aquello que no está escrito en el texto, pero se
puede saber y comprender con una lectura
atenta.
• Nivel crítico: Ser capaz de valorar el texto
emitiendo una opinión fundamentada en
argumentos.

7. Otros niveles, más allá del texto
• Respuesta emocional al contenido: ¿Qué sentimientos nos provoca
el texto?
• Respuesta creativa al texto: ¿Puedo crear algo a partir de la
lectura?

8. Algunas estrategias previas
• Activo mis conocimientos previos sobre el tema
• Anticipo
• Predigo
• Infiero
• Parafraseo
• Sintetizo
• Analizo

9. Bibliografía utilizada
• Briones Valencia, Jacqueline (2017) Estrategias de comprensión lectora
• Icarito (s/f) Estrategias para lograr una buena comprensión lectora.
• Schmitz, Karem (2017) Antes, durante y después de la lectura, Guía práctica

10. ¡GRACIAS!