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Instituto  México Estrategias para promover hábitos, límites y normas  en casa
¿Cómo Implementar Normas y Disciplinas en forma sana y adecuada con nuestros hijos?
Los padres debemos estructurar  y organizar  nuestras familias de manera tal  que todos los que la integran, sean felices y se desarrollen sanamente
Las áreas en las que deben existir normas y límites son: Espacios físicos de la casa Rutinas y horarios Deberes y derechos de cada miembro de la familia
En la familia el niño debe aprender hábitos sanos de convivencia con los demás, y la autodisciplina necesaria para lograr lo que se propongan
Los padres, de común acuerdo deben delimitar cuáles reglas y rutinas les gustaría tener en su familia De acuerdo a su estilo personal  y a las necesidades de los hijos
Existen diferentes estilos de Crianza: Autoritario Permisivo Negligente Sobreprotector Democrático
Autoritario Control alto, afecto y comunicación bajo:   Aquí puede haber maltrato físico o psicológico; existe como medio educativo, el castigo.
Permisivo Control bajo, afecto y comunicación alto:   Aquí hay un exceso de tolerancia hacia la conducta del niño, especialmente en el caso de conductas problemáticas.
Negligente Control bajo, afecto y comunicación bajo:   Aquí prácticamente no hay límites, el niño tiende a hacer y lograr con facilidad todo lo que desea.  Los padres se desligan.
Sobreprotector El niño se convierte en el centro obsesivo de atención Acaparando las oportunidades y beneficios , lo que altera profundamente la dinámica de la familia.
Democrático Control alto, afecto y comunicación alto Existen normas y reglas muy claras, las  consecuencias son  previamente informadas, siendo estas justas y adecuadas a la edad.
El temperamento del niño  puede ser causa  también de un tipo de relación y actitud paterna El objetivo de la educación es posibilitar un marco de relación que facilite un apego  seguro
Los ejes centrales de la educación de los hijos son: Límites y Afecto:  debemos trasmitir a nuestros hijos que los amamos incondicionalmente y que en función de este cariño, es que les ponemos ciertas reglas.  Ejemplos:
“ Deja de pelear con tu hermano, aprende a solucionar los problemas hablando; así aprenderás a llevarte bien con los demás” “  Debes comerte esta sopa de verduras, porque es necesaria para que crezcas bien”
Las reglas son para cuidar y encauzar a nuestros hijos, no para “doblarles la mano” y ganar una lucha por la autoridad. Las reglas  no deben  ser secretas ni cambiantes. Hay que decirle al niño claramente  el camino a seguir.
Así el niño sabrá lo que se espera de él . El castigo se usa cuando el método educativo no ha sido eficiente A veces se castiga al niño sin decirle lo que debía hacer
Hay que tomar en cuenta la edad A los 2 años los niños hacen muchas cosas inadecuadas , porque aún no saben que no hay que hacerlas; Ejemplo: Pintar la pared Recortar el mantel
Alternativas al Castigo:  Toda pedagogía moderna recomienda que los niños aprendan por LAS CONSECUENCIAS NATURALES, de su conducta El objetivo a largo plazo, es que los niños  autocontrolen su conducta,  y no solo lo hagan para evitar el castigo. ¿Cómo lograrlo?
Exprese sus sentimientos:  “Me dio tristeza que me rompieras mi planta” Darle un tiempo para reflexionar:  “Ve a tu cuarto y piensa si lo que hiciste estuvo bien o no”…que él autoevalúe su conducta Estimúlelo a pensar Cómo reparar su error:  “piensa cómo podría conseguirme otra planta”…Esto crea la capacidad de buscar soluciones
4. Quitar beneficios:  A veces puede ser más eficiente para inhibir ciertas conductas:  el no dejarlo ver un programa favorito de TV. Es mejor sancionarlos lo menos posible y buscar extinguir las conductas negativas  no prestando atención  a ellas.
¿Cómo desarrollar conductas positivas? Recompensar sistemáticamente las conductas positivas y no atender solamente a las conductas inadecuadas Debemos modelar con nuestro ejemplo, las conductas que deseamos desarrollar
3.  Propóngales actividades para que se entretengan, enséñelos a buscarse entretención. “ Al estar aburridos, los niños tienden a portarse mal”
¿Cómo Desarrollar Hábitos Sanos? “ Establezca rutinas sanas, estables y claras y hágalas cumplir”
Hábitos de alimentación Hábitos de Sueño:  en edad preescolar necesitan dormir entre 12 y 14 horas diarias.  Si se acostumbran a dormir con los papás será muy difícil modificar el hábito.
Hábitos de TV:  tiempo moderado (1 hora al día) Hábitos de Orden:  El niño de 3 o 4 años ya puede ordenar lo que usa al jugar, enséñele gradualmente. Hábitos de Disciplina y Responsabilidad:  Le dan autonomía
Los niños necesitan que toda orden lleve una dirección Es mejor decir: “ Por favor recoge tus juguetes que tiraste, recuerda que tu cuarto tiene que estar arreglado” En lugar de: “ Recoge tu mugrero”
El “Límite a los límites” es el respeto al niño. La violencia física y psicológica están contraindicadas”
Ser  violento es pegarle al niño Ser violento es decirle, “eres tonto”, “eres inútil”, “no sabes hacer nada”… Si está muy enojado con su hijo,  no lo enfrente  de inmediato; utilice el autocontrol.
Personas normales pueden llegar a ser muy violentas  Los niños cansan a veces y provocan mucha irritabilidad en los padres. Tenga cuidado Si usted  es un padre al que le cuesta trabajo poner límites a sus hijos, por temor a dañarlos , tranquilícese
Los niños necesitan límites. Les hacen bien, si estos son dados con una base de  afecto incondicional , y sin violencia, pero con  firmeza , no se sienta culpable, al niño no se le bajará su autoestima. Al contrario lo formará sanamente
Muchas Gracias Rebeca Brizuela 11 de Octubre de 2010

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Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa

  • 1. Instituto México Estrategias para promover hábitos, límites y normas en casa
  • 2. ¿Cómo Implementar Normas y Disciplinas en forma sana y adecuada con nuestros hijos?
  • 3. Los padres debemos estructurar y organizar nuestras familias de manera tal que todos los que la integran, sean felices y se desarrollen sanamente
  • 4. Las áreas en las que deben existir normas y límites son: Espacios físicos de la casa Rutinas y horarios Deberes y derechos de cada miembro de la familia
  • 5. En la familia el niño debe aprender hábitos sanos de convivencia con los demás, y la autodisciplina necesaria para lograr lo que se propongan
  • 6. Los padres, de común acuerdo deben delimitar cuáles reglas y rutinas les gustaría tener en su familia De acuerdo a su estilo personal y a las necesidades de los hijos
  • 7. Existen diferentes estilos de Crianza: Autoritario Permisivo Negligente Sobreprotector Democrático
  • 8. Autoritario Control alto, afecto y comunicación bajo: Aquí puede haber maltrato físico o psicológico; existe como medio educativo, el castigo.
  • 9. Permisivo Control bajo, afecto y comunicación alto: Aquí hay un exceso de tolerancia hacia la conducta del niño, especialmente en el caso de conductas problemáticas.
  • 10. Negligente Control bajo, afecto y comunicación bajo: Aquí prácticamente no hay límites, el niño tiende a hacer y lograr con facilidad todo lo que desea. Los padres se desligan.
  • 11. Sobreprotector El niño se convierte en el centro obsesivo de atención Acaparando las oportunidades y beneficios , lo que altera profundamente la dinámica de la familia.
  • 12. Democrático Control alto, afecto y comunicación alto Existen normas y reglas muy claras, las consecuencias son previamente informadas, siendo estas justas y adecuadas a la edad.
  • 13. El temperamento del niño puede ser causa también de un tipo de relación y actitud paterna El objetivo de la educación es posibilitar un marco de relación que facilite un apego seguro
  • 14. Los ejes centrales de la educación de los hijos son: Límites y Afecto: debemos trasmitir a nuestros hijos que los amamos incondicionalmente y que en función de este cariño, es que les ponemos ciertas reglas. Ejemplos:
  • 15. “ Deja de pelear con tu hermano, aprende a solucionar los problemas hablando; así aprenderás a llevarte bien con los demás” “ Debes comerte esta sopa de verduras, porque es necesaria para que crezcas bien”
  • 16. Las reglas son para cuidar y encauzar a nuestros hijos, no para “doblarles la mano” y ganar una lucha por la autoridad. Las reglas no deben ser secretas ni cambiantes. Hay que decirle al niño claramente el camino a seguir.
  • 17. Así el niño sabrá lo que se espera de él . El castigo se usa cuando el método educativo no ha sido eficiente A veces se castiga al niño sin decirle lo que debía hacer
  • 18. Hay que tomar en cuenta la edad A los 2 años los niños hacen muchas cosas inadecuadas , porque aún no saben que no hay que hacerlas; Ejemplo: Pintar la pared Recortar el mantel
  • 19. Alternativas al Castigo: Toda pedagogía moderna recomienda que los niños aprendan por LAS CONSECUENCIAS NATURALES, de su conducta El objetivo a largo plazo, es que los niños autocontrolen su conducta, y no solo lo hagan para evitar el castigo. ¿Cómo lograrlo?
  • 20. Exprese sus sentimientos: “Me dio tristeza que me rompieras mi planta” Darle un tiempo para reflexionar: “Ve a tu cuarto y piensa si lo que hiciste estuvo bien o no”…que él autoevalúe su conducta Estimúlelo a pensar Cómo reparar su error: “piensa cómo podría conseguirme otra planta”…Esto crea la capacidad de buscar soluciones
  • 21. 4. Quitar beneficios: A veces puede ser más eficiente para inhibir ciertas conductas: el no dejarlo ver un programa favorito de TV. Es mejor sancionarlos lo menos posible y buscar extinguir las conductas negativas no prestando atención a ellas.
  • 22. ¿Cómo desarrollar conductas positivas? Recompensar sistemáticamente las conductas positivas y no atender solamente a las conductas inadecuadas Debemos modelar con nuestro ejemplo, las conductas que deseamos desarrollar
  • 23. 3. Propóngales actividades para que se entretengan, enséñelos a buscarse entretención. “ Al estar aburridos, los niños tienden a portarse mal”
  • 24. ¿Cómo Desarrollar Hábitos Sanos? “ Establezca rutinas sanas, estables y claras y hágalas cumplir”
  • 25. Hábitos de alimentación Hábitos de Sueño: en edad preescolar necesitan dormir entre 12 y 14 horas diarias. Si se acostumbran a dormir con los papás será muy difícil modificar el hábito.
  • 26. Hábitos de TV: tiempo moderado (1 hora al día) Hábitos de Orden: El niño de 3 o 4 años ya puede ordenar lo que usa al jugar, enséñele gradualmente. Hábitos de Disciplina y Responsabilidad: Le dan autonomía
  • 27. Los niños necesitan que toda orden lleve una dirección Es mejor decir: “ Por favor recoge tus juguetes que tiraste, recuerda que tu cuarto tiene que estar arreglado” En lugar de: “ Recoge tu mugrero”
  • 28. El “Límite a los límites” es el respeto al niño. La violencia física y psicológica están contraindicadas”
  • 29. Ser violento es pegarle al niño Ser violento es decirle, “eres tonto”, “eres inútil”, “no sabes hacer nada”… Si está muy enojado con su hijo, no lo enfrente de inmediato; utilice el autocontrol.
  • 30. Personas normales pueden llegar a ser muy violentas Los niños cansan a veces y provocan mucha irritabilidad en los padres. Tenga cuidado Si usted es un padre al que le cuesta trabajo poner límites a sus hijos, por temor a dañarlos , tranquilícese
  • 31. Los niños necesitan límites. Les hacen bien, si estos son dados con una base de afecto incondicional , y sin violencia, pero con firmeza , no se sienta culpable, al niño no se le bajará su autoestima. Al contrario lo formará sanamente
  • 32. Muchas Gracias Rebeca Brizuela 11 de Octubre de 2010