SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
PRESENTACIÓN
Bienvenido al Curso de Oposición para el ingreso a una función escolar, diseñado para apoyar los
procesos de formación y actualización de los docentes a fin obtener una plaza por el Instituto
Nacional de Evaluación Educativa (INEE)
El ingreso a una función escolar comprende las tareas de asesoría a otros docentes y contribuye a
mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de las actividades de carácter técnico y
pedagógico que la autoridad educativa asigna.
Con base en los planteamientos del INEE, Guía del docente, promueve el curso en línea con el
siguiente propósito.
Da clic en la imagen para conocer del tema (Se encuentran desactivados las ligas en la
versión de muestra, la versión completa se te incluye):
Guía del docente
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
MUESTRA DEL CONTENIDO DEL MATERIAL (Las ligas se
encuentran desactivadas, en la versión completa se encuentra todo el
material)
Etapa 1
Examen de conocimientos y Habilidades para la
práctica docente
Clic en la imagen:
Incluye:
 Dimensión 1
 Dimensión 2
Etapa 2
Examen de habilidades Intelectuales y
Responsabilidades Ético Profesional
Clic en la imagen:
Incluye:
 Dimensión 3
 Dimensión 4
 Dimensión 5
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
REACTIVOS DE MUESTRA DEL EXAMEN
EL EXAMEN COMIENZA AQUÍ
1. Propósitos que los alumnos deberán alcanzar con el estudio de la
Educación Física durante la educación básica.
a) Adquirir conocimientos sobre la alimentación sana y practicar buenos
hábitos alimenticios para evitar la obesidad.
b) Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa,
de relación y habilidades y destrezas motrices.
c) Reflexionen sobre los cambios que implica la actividad motriz,
incorporando nuevos conocimientos y habilidades para adaptarse a su
entorno.
d) Reconocer sus habilidades y talentos para la práctica de algún deporte
de alto rendimiento
e) Desarrollen habilidades y destrezas al participar en juegos motores
proponiendo normas, reglas y nuevas formas de convivencia en el juego,
la iniciación deportiva y el deporte escolar.
f) Cuiden su salud a partir de la toma informada de decisiones sobre
medidas de higiene, fomento de hábitos y del reconocimiento de riesgos.
2. Propósitos que los alumnos deberán lograr con el estudio de la Educación
Física al concluir la Educación Básica.
a) Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante el
reconocimiento de la conciencia de sí mismos.
b) Logren practicar algún deporte que les permita niveles competitivos.
c) Propongan actividades que les permitan convivir en ambientes
caracterizados por el buen trato, el respeto, el interés, la seguridad y la
confianza.
d) Reconozcan sus habilidades y las desarrollen para formar parte de los
equipos deportivos que representen a la escuela, al municipio, al estado
y al país.
e) Participen en acciones de fomento a la salud reconociendo su
importancia a partir de prácticas de higiene personal, la actividad física,
el descanso y una alimentación correcta.
f) Reconozcan la diversidad y valoren la identidad nacional.
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
A. a, c, e, f.
B. a, b, d, f.
C. b, c, d, e.
D. c, d, e, f.
3. Procedimiento formativo que favorece la autonomía de los alumnos al
asumir con responsabilidad las consecuencias de elegir y optar sobre
diversos aspectos.
A. El diálogo.
B. La toma de decisiones.
C. El proyecto de trabajo.
D. La comprensión y la reflexión crítica.
4. Componente del programa que expresa rasgos de los aprendizajes que
los alumnos deberán adquirir al concluir cada bloque. También
constituyen indicadores sobre los aspectos a evaluar.
A. Aprendizajes esperados.
B. Competencias.
C. Estándares Curriculares.
D. Propósitos educativos.
5. Procedimiento formativo que consiste en una forma de razonamiento por
medio de la cual los alumnos reflexionan, juzgan situaciones y problemas
en los que se presentan conflictos de valores y en los que tienen que optar
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
por alguno, discutiendo, con base en criterios valorativos, los que se
consideran correctos o incorrectos.
A. La toma de decisiones.
B. La empatía.
C. La comprensión y la reflexión crítica.
D. El desarrollo del juicio ético.
A. a, c, d, e.
B. b, d, e, f.
C. b, c, e, f.
D. a, b, d, e.
6. Procedimiento formativo que plantea el desarrollo de capacidades para
expresar de manera clara las ideas, la toma de postura y la
fundamentación con argumentos.
A. La participación.
B. La empatía.
C. El diálogo.
D. La toma de decisiones.
7. Enfoque didáctico de la Educación Física en la educación básica y
consiste en que los alumnos asumen un rol protagonista al explorar
vivencias y experiencias motrices propias y de sus compañeros.
A. Enfoque motriz.
B. Enfoque global de la motricidad.
C. Enfoque deportivo escolar.
D. Enfoque integrador del deporte.
8. Componente curricular de la asignatura de Educación Física que dan
sentido a la intervención docente y orientan los contenidos, los
aprendizajes esperados y tienen como marco general el respeto al
desarrollo corporal y motor de los alumnos.
A. Enfoque pedagógico.
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
B. Trabajo transversal.
C. Proyecto didáctico.
D. Ejes pedagógicos.
9. Eje pedagógico que concibe la corporeidad como una expresión de la
existencia humana que se manifiesta mediante los gestos, posturas,
mímicas y acciones relacionadas con sentimientos y emociones.
A. La corporeidad como centro de la acción educativa.
B. El papel de la motricidad y la acción motriz.
C. La Educación Física y el deporte escolar.
D. Valores, género e interculturalidad
10. Eje pedagógico que considera la canalización del sentido de
participación, la promoción del interés lúdico, el sentido de cooperación,
el trabajo colaborativo y el reconocimiento y valoración de la diversidad y
el cuidado de la salud.
A. El tacto pedagógico y el profesional reflexivo.
B. La Educación Física y el deporte escolar.
C. Valores, género e interculturalidad.
D. El papel de la motricidad y la acción motriz.
11. Ámbitos de intervención de la acción docente los cuales brindan
elementos básicos para dar sentido a la intencionalidad pedagógica.
a) El deporte de alto rendimiento.
b) Ludo y sociomotricidad.
c) El deporte escolar.
d) Promoción de la salud.
e) Competencia motriz.
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
A. a, b, d.
B. b, c, e.
C. b, d, e.
D. a, b, c.
12. Eje pedagógico que considera al juego motor como un importante medio
didáctico para estimular el desarrollo infantil, tanto físico o corporal, como
el emocional y social.
A. Deporte escolar.
B. Promoción de la salud.
C. Competencia motriz.
D. Ludo y sociomotricidad.
13. Competencias que se han establecido en la asignatura de Educación
Física para desarrollarse durante la educación básica.
a) Práctica del juego y el deporte escolar.
b) Manifestación global de la corporeidad.
c) Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
d) Alto rendimiento en deportes específicos.
e) Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
A. a, b, c.
B. a, c, e.
C. b, c, e.
D. b, d, e.
14. Competencia de la Educación Física que incluye el conocer y sentir el
cuerpo, su desarrollo y su cuidado.
A. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
B. Manifestación global de la corporeidad.
C. Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
D. Práctica del juego y el deporte escolar.
15. Competencia que consiste en desarrollar la expresión como forma de
comunicación e interacción ya sea de forma oral, escrita o corporal.
A. Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.
B. Práctica del juego y el deporte escolar.
C. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
D. Manifestación global de la corporeidad.
Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp
5524136773 para tener la información de pago
ENTONCES QUE TE INCLUIMOS:
-Simulador de la ETAPA 1: Examen de conocimientos y Habilidades para la
práctica docente (80 reactivos con sus respuestas).
-Simulador de la ETAPA 2: Examen de habilidades Intelectuales y
Responsabilidades Ético Profesional (100 reactivos con sus respuestas).
-Material didáctico:
• Acuerdos
• Artículos
• Reformas
• Plan de estudios
• Bibliografía sugerida por el INEE
• Y mucho más material.
-Orientación pedagógica para las 2 fases del concurso de oposición docente
2017
-Actualización del material sin ningún costo adicional, así mismo se agrega
material didáctico constantemente.
-Habilidades docentes, casos prácticos con solución, foros, noticias y
mucho más…
TODO ESTE MATERIAL SE TE INCLUYE EN LA GUÍA
COMPLETA DE ESTUDIO PARA EL CONCURSO DE
OPOSICIÓN 2017
¡Aún estas a buen tiempo de prepárate!
OBTÉN EL EXAMEN COMPLETO Y MATERIAL DE APOYO
CLIC AQUÍ

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Examen de oposicion secundaria tecnologia
Examen de oposicion secundaria tecnologiaExamen de oposicion secundaria tecnologia
Examen de oposicion secundaria tecnologiaGuía del docente
 
Examen de oposicion secundaria geografia
Examen de oposicion secundaria geografiaExamen de oposicion secundaria geografia
Examen de oposicion secundaria geografiaGuía del docente
 
Capacitaciones columbia barranca sabado 18 enero 2014
Capacitaciones columbia barranca sabado  18 enero 2014Capacitaciones columbia barranca sabado  18 enero 2014
Capacitaciones columbia barranca sabado 18 enero 2014Isela Guerrero Pacheco
 
Examen de oposicion secundaria formación cívica y etica
Examen de oposicion secundaria formación cívica y eticaExamen de oposicion secundaria formación cívica y etica
Examen de oposicion secundaria formación cívica y eticaGuía del docente
 
Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017
Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017
Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017Isela Guerrero Pacheco
 
Formato de material 2017 chimbote iv areglado
Formato de material 2017 chimbote iv aregladoFormato de material 2017 chimbote iv areglado
Formato de material 2017 chimbote iv aregladoIsela Guerrero Pacheco
 
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...Colegio
 
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTESIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTEhogar
 
Iv material huacho jueves 28 agosto 2014
Iv material huacho jueves 28 agosto 2014Iv material huacho jueves 28 agosto 2014
Iv material huacho jueves 28 agosto 2014Isela Guerrero Pacheco
 
Que sabemos sobre rutas del aprendizaje perueduca
Que sabemos sobre rutas del aprendizaje perueducaQue sabemos sobre rutas del aprendizaje perueduca
Que sabemos sobre rutas del aprendizaje perueducaMg. Edgar Zavaleta Portillo
 
CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015
CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015
CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015ANDY TERÁN RODAS
 
Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017
Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017
Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017Isela Guerrero Pacheco
 
Preparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huaura
Preparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huauraPreparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huaura
Preparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huauraIsela Guerrero Pacheco
 
Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017
Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017
Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017Isela Guerrero Pacheco
 
Balotario preguntas cultura pedagogica
Balotario preguntas cultura pedagogicaBalotario preguntas cultura pedagogica
Balotario preguntas cultura pedagogicaIsela Guerrero Pacheco
 
Conocimientos pedagogicos genarales prueba 1
Conocimientos pedagogicos genarales     prueba 1Conocimientos pedagogicos genarales     prueba 1
Conocimientos pedagogicos genarales prueba 1Soledad Puma
 
WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017
WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017
WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017wilfredo mamani
 

La actualidad más candente (20)

Examen de oposicion secundaria tecnologia
Examen de oposicion secundaria tecnologiaExamen de oposicion secundaria tecnologia
Examen de oposicion secundaria tecnologia
 
Examen de oposicion secundaria geografia
Examen de oposicion secundaria geografiaExamen de oposicion secundaria geografia
Examen de oposicion secundaria geografia
 
Capacitaciones columbia barranca sabado 18 enero 2014
Capacitaciones columbia barranca sabado  18 enero 2014Capacitaciones columbia barranca sabado  18 enero 2014
Capacitaciones columbia barranca sabado 18 enero 2014
 
Examen de oposicion secundaria formación cívica y etica
Examen de oposicion secundaria formación cívica y eticaExamen de oposicion secundaria formación cívica y etica
Examen de oposicion secundaria formación cívica y etica
 
Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017
Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017
Quinto material juliaca viernes 26 de mayo 2017
 
Formato de material 2017 chimbote iv areglado
Formato de material 2017 chimbote iv aregladoFormato de material 2017 chimbote iv areglado
Formato de material 2017 chimbote iv areglado
 
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos   subido por y...
Simulacro de examen docente 100 preguntas de casos pedagogicos subido por y...
 
Cuestionario rutas-del-aprendizaje
Cuestionario rutas-del-aprendizajeCuestionario rutas-del-aprendizaje
Cuestionario rutas-del-aprendizaje
 
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTESIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
 
Iv material huacho jueves 28 agosto 2014
Iv material huacho jueves 28 agosto 2014Iv material huacho jueves 28 agosto 2014
Iv material huacho jueves 28 agosto 2014
 
Que sabemos sobre rutas del aprendizaje perueduca
Que sabemos sobre rutas del aprendizaje perueducaQue sabemos sobre rutas del aprendizaje perueduca
Que sabemos sobre rutas del aprendizaje perueduca
 
CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015
CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015
CAPACITACIÓN PARA EL NOMBRAMIENTO DOCENTE 2015
 
Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017
Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017
Material tercera capacitación lunes 30 de enero del 2017
 
Iii simulacro domingo 14 setiembre
Iii simulacro domingo 14 setiembreIii simulacro domingo 14 setiembre
Iii simulacro domingo 14 setiembre
 
Preparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huaura
Preparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huauraPreparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huaura
Preparacion ascenso escala magisterial municipalidad provincial huaura
 
Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017
Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017
Vi material huacho con claves lunes 05 de febrero 2017
 
Balotario preguntas cultura pedagogica
Balotario preguntas cultura pedagogicaBalotario preguntas cultura pedagogica
Balotario preguntas cultura pedagogica
 
Conocimientos pedagogicos genarales prueba 1
Conocimientos pedagogicos genarales     prueba 1Conocimientos pedagogicos genarales     prueba 1
Conocimientos pedagogicos genarales prueba 1
 
Concurso excepcionaldereubicacion
Concurso excepcionaldereubicacionConcurso excepcionaldereubicacion
Concurso excepcionaldereubicacion
 
WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017
WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017
WILFREDO MAMANI CALDERON: Material miscelanea temario_nombramiento2017
 

Similar a Examen de oposicion Ed. Fisica 2017

Examen de oposicion director / subdirector
Examen de oposicion director / subdirectorExamen de oposicion director / subdirector
Examen de oposicion director / subdirectorGuía del docente
 
Examen de oposicion secundaria química
Examen de oposicion secundaria químicaExamen de oposicion secundaria química
Examen de oposicion secundaria químicaGuía del docente
 
Examen de oposicion secundaria biología 2017
Examen de oposicion secundaria biología 2017Examen de oposicion secundaria biología 2017
Examen de oposicion secundaria biología 2017Guía del docente
 
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundaria
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundariaProyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundaria
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundariakaren collueqeu
 
Plan de Educación Física (Freddy Moreno 2015)
Plan de Educación Física  (Freddy Moreno 2015)Plan de Educación Física  (Freddy Moreno 2015)
Plan de Educación Física (Freddy Moreno 2015)Freddy Martín Moreno Caza
 
MANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdf
MANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdfMANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdf
MANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdfANAELIZABETHPALACIOS1
 
Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019
Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019
Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019Jorge Luis Huayta
 
Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017
Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017
Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017Isela Guerrero Pacheco
 
Perfil Curso
Perfil CursoPerfil Curso
Perfil Cursoaraceli66
 
Perfil Curso
Perfil CursoPerfil Curso
Perfil Cursoaraceli66
 

Similar a Examen de oposicion Ed. Fisica 2017 (20)

Examen de oposicion director / subdirector
Examen de oposicion director / subdirectorExamen de oposicion director / subdirector
Examen de oposicion director / subdirector
 
Leccion evaluativa
Leccion evaluativaLeccion evaluativa
Leccion evaluativa
 
LECCIÓN EVALUATIVA TC4
LECCIÓN EVALUATIVA TC4LECCIÓN EVALUATIVA TC4
LECCIÓN EVALUATIVA TC4
 
LECCIÓN EVALUATIVA
LECCIÓN EVALUATIVALECCIÓN EVALUATIVA
LECCIÓN EVALUATIVA
 
Leccion evaluativa
Leccion evaluativaLeccion evaluativa
Leccion evaluativa
 
Examen de oposicion secundaria química
Examen de oposicion secundaria químicaExamen de oposicion secundaria química
Examen de oposicion secundaria química
 
Examen de oposicion secundaria biología 2017
Examen de oposicion secundaria biología 2017Examen de oposicion secundaria biología 2017
Examen de oposicion secundaria biología 2017
 
Planificación Curricular 2014 - 2015
Planificación Curricular 2014 - 2015Planificación Curricular 2014 - 2015
Planificación Curricular 2014 - 2015
 
Tp1 karen collueque
Tp1 karen colluequeTp1 karen collueque
Tp1 karen collueque
 
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundaria
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundariaProyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundaria
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundaria
 
Plan de Educación Física (Freddy Moreno 2015)
Plan de Educación Física  (Freddy Moreno 2015)Plan de Educación Física  (Freddy Moreno 2015)
Plan de Educación Física (Freddy Moreno 2015)
 
MANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdf
MANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdfMANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdf
MANUAL LUDICO 4.0 DE APRENDIZAJES CLAVE.pdf
 
Perfil Curso
Perfil CursoPerfil Curso
Perfil Curso
 
Procesos pedagógicos
Procesos pedagógicosProcesos pedagógicos
Procesos pedagógicos
 
Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019
Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019
Simulacro 7 - Nombramiento y Ascenso Docente 2019
 
Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017
Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017
Ii material barranca jueves 09 de febrero 2017
 
Gestion directiva
Gestion directivaGestion directiva
Gestion directiva
 
Ejemplos reactivos
Ejemplos reactivosEjemplos reactivos
Ejemplos reactivos
 
Perfil Curso
Perfil CursoPerfil Curso
Perfil Curso
 
Perfil Curso
Perfil CursoPerfil Curso
Perfil Curso
 

Más de Guía del docente

05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente
05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente
05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescenteGuía del docente
 
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...Guía del docente
 
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTESLEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTESGuía del docente
 
Nem principios y orientacioín pedagoígica
Nem principios y orientacioín pedagoígicaNem principios y orientacioín pedagoígica
Nem principios y orientacioín pedagoígicaGuía del docente
 
Dof diario oficial de la federación act2 mod1
Dof   diario oficial de la federación act2 mod1Dof   diario oficial de la federación act2 mod1
Dof diario oficial de la federación act2 mod1Guía del docente
 
Dof diario oficial de la federación mod1 ba
Dof   diario oficial de la federación mod1 baDof   diario oficial de la federación mod1 ba
Dof diario oficial de la federación mod1 baGuía del docente
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Guía del docente
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Guía del docente
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Guía del docente
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Guía del docente
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Guía del docente
 
Historia universal 2° Grado
Historia universal 2° GradoHistoria universal 2° Grado
Historia universal 2° GradoGuía del docente
 
Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...
Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...
Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...Guía del docente
 

Más de Guía del docente (20)

05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente
05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente
05 meece-judith-desarrollo-del-nic3b1o-y-del-adolescente
 
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...
ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO SEX...
 
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTESLEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
 
Nem principios y orientacioín pedagoígica
Nem principios y orientacioín pedagoígicaNem principios y orientacioín pedagoígica
Nem principios y orientacioín pedagoígica
 
Dof diario oficial de la federación act2 mod1
Dof   diario oficial de la federación act2 mod1Dof   diario oficial de la federación act2 mod1
Dof diario oficial de la federación act2 mod1
 
Dof diario oficial de la federación mod1 ba
Dof   diario oficial de la federación mod1 baDof   diario oficial de la federación mod1 ba
Dof diario oficial de la federación mod1 ba
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.
 
Aprendiendo a Contar.
Aprendiendo a Contar.Aprendiendo a Contar.
Aprendiendo a Contar.
 
Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.Evaluación Diagnostico Secundaria.
Evaluación Diagnostico Secundaria.
 
Aprendiendo las Vocales
Aprendiendo las VocalesAprendiendo las Vocales
Aprendiendo las Vocales
 
Historia universal 2° Grado
Historia universal 2° GradoHistoria universal 2° Grado
Historia universal 2° Grado
 
Lectura 1° primaria
Lectura 1° primariaLectura 1° primaria
Lectura 1° primaria
 
Cuaderno de actividades 3°
Cuaderno de actividades 3°Cuaderno de actividades 3°
Cuaderno de actividades 3°
 
cuaderno de actividades2
cuaderno de actividades2cuaderno de actividades2
cuaderno de actividades2
 
18 cuaderno de actividades1
18 cuaderno de actividades118 cuaderno de actividades1
18 cuaderno de actividades1
 
Numeros del 1 al 9
Numeros del 1 al 9Numeros del 1 al 9
Numeros del 1 al 9
 
Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...
Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...
Bonitos diseños de sopas de Letras Para Niños de Nivel Primaria de Cualquier...
 

Último

SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxLudy Ventocilla Napanga
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 

Último (20)

SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docxSIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
SIMULACROS Y SIMULACIONES DE SISMO 2024.docx
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADOFICHA  PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
FICHA PL PACO YUNQUE.docx PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática DE SEGUNDO DE SECUNDARIA.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 

Examen de oposicion Ed. Fisica 2017

  • 1.
  • 2. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago PRESENTACIÓN Bienvenido al Curso de Oposición para el ingreso a una función escolar, diseñado para apoyar los procesos de formación y actualización de los docentes a fin obtener una plaza por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) El ingreso a una función escolar comprende las tareas de asesoría a otros docentes y contribuye a mejorar la calidad de la educación en las escuelas a partir de las actividades de carácter técnico y pedagógico que la autoridad educativa asigna. Con base en los planteamientos del INEE, Guía del docente, promueve el curso en línea con el siguiente propósito. Da clic en la imagen para conocer del tema (Se encuentran desactivados las ligas en la versión de muestra, la versión completa se te incluye): Guía del docente
  • 3. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago MUESTRA DEL CONTENIDO DEL MATERIAL (Las ligas se encuentran desactivadas, en la versión completa se encuentra todo el material) Etapa 1 Examen de conocimientos y Habilidades para la práctica docente Clic en la imagen: Incluye:  Dimensión 1  Dimensión 2 Etapa 2 Examen de habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético Profesional Clic en la imagen: Incluye:  Dimensión 3  Dimensión 4  Dimensión 5
  • 4. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago
  • 5. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago REACTIVOS DE MUESTRA DEL EXAMEN EL EXAMEN COMIENZA AQUÍ 1. Propósitos que los alumnos deberán alcanzar con el estudio de la Educación Física durante la educación básica. a) Adquirir conocimientos sobre la alimentación sana y practicar buenos hábitos alimenticios para evitar la obesidad. b) Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación y habilidades y destrezas motrices. c) Reflexionen sobre los cambios que implica la actividad motriz, incorporando nuevos conocimientos y habilidades para adaptarse a su entorno. d) Reconocer sus habilidades y talentos para la práctica de algún deporte de alto rendimiento e) Desarrollen habilidades y destrezas al participar en juegos motores proponiendo normas, reglas y nuevas formas de convivencia en el juego, la iniciación deportiva y el deporte escolar. f) Cuiden su salud a partir de la toma informada de decisiones sobre medidas de higiene, fomento de hábitos y del reconocimiento de riesgos. 2. Propósitos que los alumnos deberán lograr con el estudio de la Educación Física al concluir la Educación Básica. a) Desarrollen su motricidad y construyan su corporeidad mediante el reconocimiento de la conciencia de sí mismos. b) Logren practicar algún deporte que les permita niveles competitivos. c) Propongan actividades que les permitan convivir en ambientes caracterizados por el buen trato, el respeto, el interés, la seguridad y la confianza. d) Reconozcan sus habilidades y las desarrollen para formar parte de los equipos deportivos que representen a la escuela, al municipio, al estado y al país. e) Participen en acciones de fomento a la salud reconociendo su importancia a partir de prácticas de higiene personal, la actividad física, el descanso y una alimentación correcta. f) Reconozcan la diversidad y valoren la identidad nacional.
  • 6. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago A. a, c, e, f. B. a, b, d, f. C. b, c, d, e. D. c, d, e, f. 3. Procedimiento formativo que favorece la autonomía de los alumnos al asumir con responsabilidad las consecuencias de elegir y optar sobre diversos aspectos. A. El diálogo. B. La toma de decisiones. C. El proyecto de trabajo. D. La comprensión y la reflexión crítica. 4. Componente del programa que expresa rasgos de los aprendizajes que los alumnos deberán adquirir al concluir cada bloque. También constituyen indicadores sobre los aspectos a evaluar. A. Aprendizajes esperados. B. Competencias. C. Estándares Curriculares. D. Propósitos educativos. 5. Procedimiento formativo que consiste en una forma de razonamiento por medio de la cual los alumnos reflexionan, juzgan situaciones y problemas en los que se presentan conflictos de valores y en los que tienen que optar
  • 7. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago por alguno, discutiendo, con base en criterios valorativos, los que se consideran correctos o incorrectos. A. La toma de decisiones. B. La empatía. C. La comprensión y la reflexión crítica. D. El desarrollo del juicio ético. A. a, c, d, e. B. b, d, e, f. C. b, c, e, f. D. a, b, d, e. 6. Procedimiento formativo que plantea el desarrollo de capacidades para expresar de manera clara las ideas, la toma de postura y la fundamentación con argumentos. A. La participación. B. La empatía. C. El diálogo. D. La toma de decisiones. 7. Enfoque didáctico de la Educación Física en la educación básica y consiste en que los alumnos asumen un rol protagonista al explorar vivencias y experiencias motrices propias y de sus compañeros. A. Enfoque motriz. B. Enfoque global de la motricidad. C. Enfoque deportivo escolar. D. Enfoque integrador del deporte. 8. Componente curricular de la asignatura de Educación Física que dan sentido a la intervención docente y orientan los contenidos, los aprendizajes esperados y tienen como marco general el respeto al desarrollo corporal y motor de los alumnos. A. Enfoque pedagógico.
  • 8. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago B. Trabajo transversal. C. Proyecto didáctico. D. Ejes pedagógicos. 9. Eje pedagógico que concibe la corporeidad como una expresión de la existencia humana que se manifiesta mediante los gestos, posturas, mímicas y acciones relacionadas con sentimientos y emociones. A. La corporeidad como centro de la acción educativa. B. El papel de la motricidad y la acción motriz. C. La Educación Física y el deporte escolar. D. Valores, género e interculturalidad 10. Eje pedagógico que considera la canalización del sentido de participación, la promoción del interés lúdico, el sentido de cooperación, el trabajo colaborativo y el reconocimiento y valoración de la diversidad y el cuidado de la salud. A. El tacto pedagógico y el profesional reflexivo. B. La Educación Física y el deporte escolar. C. Valores, género e interculturalidad. D. El papel de la motricidad y la acción motriz. 11. Ámbitos de intervención de la acción docente los cuales brindan elementos básicos para dar sentido a la intencionalidad pedagógica. a) El deporte de alto rendimiento. b) Ludo y sociomotricidad. c) El deporte escolar. d) Promoción de la salud. e) Competencia motriz.
  • 9. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago A. a, b, d. B. b, c, e. C. b, d, e. D. a, b, c. 12. Eje pedagógico que considera al juego motor como un importante medio didáctico para estimular el desarrollo infantil, tanto físico o corporal, como el emocional y social. A. Deporte escolar. B. Promoción de la salud. C. Competencia motriz. D. Ludo y sociomotricidad. 13. Competencias que se han establecido en la asignatura de Educación Física para desarrollarse durante la educación básica. a) Práctica del juego y el deporte escolar. b) Manifestación global de la corporeidad. c) Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. d) Alto rendimiento en deportes específicos. e) Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. A. a, b, c. B. a, c, e. C. b, c, e. D. b, d, e. 14. Competencia de la Educación Física que incluye el conocer y sentir el cuerpo, su desarrollo y su cuidado. A. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.
  • 10. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago B. Manifestación global de la corporeidad. C. Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. D. Práctica del juego y el deporte escolar. 15. Competencia que consiste en desarrollar la expresión como forma de comunicación e interacción ya sea de forma oral, escrita o corporal. A. Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices. B. Práctica del juego y el deporte escolar. C. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. D. Manifestación global de la corporeidad.
  • 11. Envió el mismo día del deposito a su correo electrónico , solo tienes que enviarnos un whatsapp 5524136773 para tener la información de pago ENTONCES QUE TE INCLUIMOS: -Simulador de la ETAPA 1: Examen de conocimientos y Habilidades para la práctica docente (80 reactivos con sus respuestas). -Simulador de la ETAPA 2: Examen de habilidades Intelectuales y Responsabilidades Ético Profesional (100 reactivos con sus respuestas). -Material didáctico: • Acuerdos • Artículos • Reformas • Plan de estudios • Bibliografía sugerida por el INEE • Y mucho más material. -Orientación pedagógica para las 2 fases del concurso de oposición docente 2017 -Actualización del material sin ningún costo adicional, así mismo se agrega material didáctico constantemente. -Habilidades docentes, casos prácticos con solución, foros, noticias y mucho más… TODO ESTE MATERIAL SE TE INCLUYE EN LA GUÍA COMPLETA DE ESTUDIO PARA EL CONCURSO DE OPOSICIÓN 2017 ¡Aún estas a buen tiempo de prepárate! OBTÉN EL EXAMEN COMPLETO Y MATERIAL DE APOYO CLIC AQUÍ