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Evaluación Segundo Bimestre
Sexto grado

Escuela Primaria__________________________________________________
Ciclo Escolar__________________________ 6° _________
Maestro (a) de grupo ______________________________________________
Alumno_________________________________________________________

ASIGNATURA

REACTIVOS

Español

20

Matemáticas

20

Ciencias Naturales

25

Geografía

25

Historia

25

Formación Cívica y Ética

15

Promedio

ACIERTOS

CALIFICACIÓN
ESPAÑOL
Lee el texto y contesta las preguntas 1 a la 8

Con la alegría en la piel

En la Huasteca hidalguense, en una esquina poco frecuentada de México, ciertas comunidades rescatan el orgullo de su cultura náhuatl. Por encima de
otras tradiciones de la fiesta destaca la pintura corporal, costumbre prehispánica que alcanza la categoría de arte.
El diablo anda suelto en Coacuilco. Semanas atrás ya lo advirtieron los quiquixahuitles, me comenta Antonio mientras embadurna con un fango gris el
pecho de su hijo. Por si acaso los imagino duendes, el viejo Terencio guiña el ojo, busca en su bolsa y muestra un instrumento de madera, con boquilla
de carrizo embonada en hojas de piña: “esto es un quiquixahuitle”. Lo sopla. Entonces recuerda cómo del valle a la montaña y de la montaña al valle,
su dulce lamento sonó en cada villa, eco encadenado, noche a noche más hipnótico. Todo el cielo. Luego enmudecieron y así fue el comienzo de las
licencias del carnaval huasteco.
El sol multiplica su luz desde el pedregal que hace de playón frente al río. Aquí se han reunido los hombres —pero fueron los niños los primeros en
llegar— de la pequeña comunidad de Coacuilco, a los pies de un cerro esmeralda y a media hora (bien podría creerse a medio mundo), por carretera,
de Huejutla de Reyes. En eufórica laboriosidad los mayores preparan los pigmentos y el resto se pintan los cuerpos unos a otros. Varios diseños de
estos cuadros abstractos vivientes guardan parecido; los más buscan, celosamente, la originalidad. Terencio está en humor de revelar secretos y me
acerca al borde del río Calabozo donde las cubetas conforman un arco iris. El carbón, la piedra de tepetate, la corteza de árbol pemuche y la arcilla,
diluidos al punto, dan los colores. “Al modo de nuestros antepasados”, anuncia orgulloso, antes de confesar que también hay pintura vinil en polvo.
“Pero no tanta como en Huejutla ¿eh? Allá se olvidaron los flojos, allá todo lo compran en tiendas”.
Mezclados con manteca, agua o incluso aceite quemado de coche, los pigmentos son ya segunda piel de personas metamorfoseadas en quimeras
cromáticas. ¿Qué falta? Los tocados de plumas, los sombreros de cartón y los machetes del mismo material. Tenemos pues, una cuadrilla de mecos
cuyos gritos festivos aumentan de intensidad conforme se aprestan a marchar hacia el pueblo. “A por las mujeres”, me dice al oído Juanito.
“¿A por las mujeres?” —repito tontamente. “Pues claro, hoy es martes, nuestro día. Van a pagar lo que nos hicieron ayer”.
Con 1.40 de estatura —la medida incluye el sombrero de mimbre del que asoman dos cuernos— su cuerpo es la noche para resaltar las bandas
blancas de la espalda surcada por la leyenda “fuera viejas”, que es toda una declaración de principios, el niño suelta un aullido y se incorpora al tropel.
Toca acelerar el paso para no perderse el espectáculo...
Dentro de unos parámetros compartidos, los carnavales de la Huasteca hidalguense cambian de comunidad a comunidad. Pueden durar cinco o tres
días, pueden ser más ascéticos o más epicúreos. De todo hay o no sería carnaval indígena, sincrético por antonomasia. Esperados con meses de
anticipación —por eso los quiquixahuitles se complacen en alborotar la impaciencia— concitan, como es de esperar, alegría, bailes, gula y disfraces. En
este punto comienzan las particularidades: la región, poblada de etnia náhuatl, revive costumbres prehispánicas ataviándose —detalle más, detalle
menos— como los antiguos guerreros a los que hoy llaman mecos.
Armas y estrategias
Reencuentro a Juanito con las patrullas. Marciales, entran y salen de las casas, llevándose a las mujeres a un lugar habilitado como cárcel. La
severidad y la efectividad es sólo aparente. A poco que uno observe se descubren flaquezas. La astucia femenina sabe ampararse con deliciosos
tamales de zacahuil, de ajonjolí relleno de frijol y cilantro, en vasos de pulque. Ellos, de corazón y estómago débil, ceden fácilmente, olvidando la
venganza y que tales alimentos fueron elaborados gracias al dinero de su rescate en la víspera. Según jura Terencio, el lunes —día de la mujer—
madres, esposas e hijas se dieron buena maña para apresar hombres. Entraban bailando en las casas, convivían con la familia y, en el momento
menos pensado, los hacían prisioneros. O bien los lazaban descaradamente por las calles, marcándolos con pintura para conducirlos, bajo coro de
risas, a un recinto del que no podían salir hasta las doce. Y eso, previo pago de multa cuyo fondo se destinaría a los tamales.
En Coacuilco rara vez reciben visitas, ni siquiera de los pueblos de la comarca durante las festividades. Quizás sea la razón por la que no se sientan
obligados a mantener un guión rígido y combinan los capítulos del carnaval libremente. En un abrir y cerrar de ojos, dos ejércitos mixtos están frente a
frente, sobre líneas paralelas que se funden en una batalla fingida cuyo premio es la bandera carnavalera, símbolo del mal.
Los antropólogos tienen materia de discusión respecto a si son reminiscencias de las luchas de “moros y cristianos” traídas de España o bien es
herencia anterior. En todo caso, la batalla cesa tan súbito como iniciara y el grupo pasa a convertirse en procesión que va casa por casa para
entronizar a un vecino alzado en “volandas”. Y luego a otro, y a otro. La invaluable asistencia de Terencio explica el júbilo: ”Es un ritual para alejar los
demonios y la mala suerte de la persona, para que tenga dicha todo el año. Así van a seguir hasta cansarse o hasta que merito se acabe el pulque...”
1.-¿Qué tipo de texto es el anterior?
a)

Cuento

b)

Noticia

c)

Reportaje

d)

8.- La frase su cuerpo es la noche de acuerdo al texto, significa
que:

Entrevista

a)

2. ¿Qué palabra puede cambiarse por embadurna, sin que se
pierda el significado de la oración?

b)

Su piel es oscura

c)

me comenta Antonio mientras embadurna con un fango gris el pecho
de su hijo

Su cuerpo es
inmenso
Su piel tiene
estrellas

d)

Su cuerpo es
frío.

9.- Es el tipo de texto que contiene las preguntas y respuestas
sobre un tema.

a)

Cubre

b)

Mancha

a)

Cuento

b)

Noticia

c)

Viste

d)

golpea

c)

Reportaje

d)

Entrevista

…muestra un instrumento de madera, con boquilla de carrizo
embonada en hojas de piña.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 10, 11
y 12

3.- Según el texto, lo anterior describe lo que es un:
a)

Meco

b)

Quiquixahuitle

c)

Huasteco.

d)

Saxofón

¿Qué falta? Los tocados de plumas, los sombreros de cartón y los
machetes del mismo material.
4.- Por sus características, la anterior es una pregunta:
a)

Abierta

b)

Cerrada

c)

Sin respuesta

d)

Fácil

10.- El texto anterior pertenece a:

El diablo anda suelto en Coacuilco. Semanas atrás ya lo advirtieron
los quiquixahuitles, me comenta Antonio mientras embadurna con un
fango gris el pecho de su hijo

a)

a)

Discurso directo

b)

Discurso
indirecto

c)

Discurso
contemporáneo.

d)

Discurso político

b)

Una ficha de
estudio

c)

5.- El texto anterior es un ejemplo de:

Un apunte de la
escuela
Una ficha de
trabajo

d)

Una ficha
bibliográfica.

11.- El texto: Gómez Pérez Raúl corresponde a:
Autor

b)

Tema

c)

6.- La expresión: ¿Qué falta? Tiene acento de tipo:

a)

Título

d)

Editorial

12.- ¿Qué indica la fecha 13 de septiembre de 2009, del texto?

a)

Diacrítico

b)

Enfático

a)

La fecha de nacimiento del autor

c)

Prosódico

d)

Empírico

b)

La fecha en se imprimió el libro

7.- En el texto aparece la frase: su cuerpo es la noche

c)

La fecha de elaboración de la ficha.

Por sus características podemos afirmar que se trata de:

d)

La fecha de nacimiento de Adriana Ramos Ortiz

a)

Una adivinanza

b)

Un trabalenguas

c)

Una metáfora

d)

Un adverbio.

Contesta lo que te pide cada caso
13.- Es un relato que pretende provocar miedo en el lector.
Presenta historias relacionadas con la muerte, las enfermedades,
los crímenes, las catástrofes, los espíritus y las bestias
sobrenaturales.
a)

Leyenda

b)

Novela

Cuento de terror

d)

Biografía

MATEMÁTICAS

c)

7.- ¿Cuál es el volumen del siguiente cuerpo geométrico?

14.- Son las partes1.- Aun cuento:
de Erick le encargaron 3.5m de listón amarillo, 2.3m de listón rojo
a)
b)

3cm

y 3.8m de listón verde. ¿cuántos metros de listón le pidieron en
Planteamiento, cuerpo y final
total?

Planteamiento, nudo, clímax y desenlace centésimos
a) nueve metros enteros y seis

2cm
3cm
a) 9cm2

c)

b) y cierre
Inicio, cuerpo nueve metros enteros y seis décimos

d)

c)
Introducción, nueve metros enteros y seis milímetros
desarrollo y cierre
d) nueve metros enteros y seis milésimos

b) 18cm3

17.- Son las partes de18cm2
c) un instructivo:

d) 9cm3

15.- Elige la opción que relaciona correctamente el tipo de
personaje con su descripción.las siguientes fracciones es equivalente a cinco
2.- ¿Cuál de

a)

Nombre, materiales, cierre

centésimos?
1.- Protagónico
A) Muestra sentimientos
5 .
10 .
2.- Antagónico
a) contrarios al protagónico.
b)
1000
3.- Secundario
B) No aparecen, sólo 2000
son
4.- Ambientales
mencionados.
5.- Aludidos.
C) 10 .
importante.
c) Personaje másd) 5 .
200
10
D) Propician el ambiente de
una determinada situación.
E) Interactúan junto con el
3.- ¿En qué punto se encuentra el 4?
protagónico
.

b)

Nombre, materiales, paso1 6ºpaso 2 litros de agua de tamarindo, el grupo
convivio; el grupo de y hizo 6

c)

Nombre, materiales, instrucciones jamaica. ¿Cuántos litros de agua
hizo 50 decilitros de agua de

d)

Nombre, preguntas, respuestas

fresca se prepararon en total?
a) 12 litros

b)

10.5 litros

c)

d)

14 litros

18.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a)

1 A, 2B, 3C, 4D, 5E

b)

1E, 2D, 3C, 4B, 5A

c)

1C, 2A, 3E,a) I 5B,
4D,

b)

II

d)

1C, 2A, 3D, 4B, 5E
c) III

d)

IV

I

de 5º preparó 4500 mililitros de agua de horchata y el grupo de 4º

15.5 litros

Juego

b)

Acertijo

c) ¿AInstructivo
d)
9.- cuánto equivalen 2 kilolitros? Entrevista

a)

0

8.- En la escuela de Raúl hicieron aguas de sabores para un

II

6

III

IV

a) 200 litros

b) 2,000 litros

c) 20 litros

d) 20,000 litros

19.- Opción que10.- ¿Cuánto es el 40% de 450?
contiene verbos en modo imperativo

a) Coloca, a) 180
traza, corta
b) 40
Sentí un escalofrío inmenso, me dieron ganas de huir, salir corriendo,
pero por más que intenté noconstruir 6 sillas, Don Javier gastó lo siguiente: $250 de b) Colocar,c) 225 trazar
4.- Para pude moverme, fue en ese momento
cortar,
d) 50
cuando de pronto…madera, $15 de clavos, $176 de mecate y $33 de pegamento.
¿Cuánto gasta para construir una silla?
c) Cartón, contorno, molde “Avanza” los balones cuestan a $150, pero
11.- En la juguetería
16.- El texto anterior presenta una narración en:
están en oferta con un 35% de descuento ¿Cuánto cuesta un balón
a) $45
b) $75
d) Colocó, trazó, cortó
con la oferta?
a) Primera
b) Segunda
persona
c) $94
d) $79 persona
20.- Opción que contiene verbos en modo infinitivo
a) $100
b) $115
c)

Tercera

d)

Cuarta persona.

a)

5.-persona de Juan compraron 3 pizzas de 6 rebanadas cada una y
En casa
la van a repartir entre Juan, sus 6 hermanos, su mamá y su papá. b)
¿Cuántas rebanadas le tocan a cada uno?
a) 2 rebanadas

b)

3 rebanadas

c) 4 rebanadas

d)

5 rebanadas

Coloca, c) $97.5
traza, corta

d) $85.5

Colocar, cortar, trazar está representado el siguiente dibujo?
12.- ¿A qué escala

c)

Cartón, contorno, molde
Original

d)

Reproducción

Colocó, trazó, cortó

6.- ¿Qué cuerpo geométrico se puede armar con el siguiente plano?

a) 1 : 2
a) Cubo

b) Cono

c) Cilindro

d) Pirámide

b)

1:3

c) 1 : 4

d)

1:5
13.- ¿Qué dato falta en la siguiente tabla?

17.- ¿Cuál es el promedio del primer cuatrimestre?
a) 8

b) 8.5

c) 9.2

d) 9

18.- ¿Cuál es la frecuencia de “10”?
a) 10

12

d)

9

b) $1,416

c) $596

b)

c)

a) $708

d) $ 700

Observa la siguiente gráfica y contesta las preguntas 14, 15 y 16

11

19.- ¿Cuál es el promedio de español?

Precio de ropa en distintas tiendas

a) 7.9

b) 9.2

c) 8.6

d) 10

20.- ¿En cual opción se muestran fracciones equivalentes?
a)

5
5
5
=
=
200
2000
20

c) 5

20

14.- ¿Cuál es el precio de una blusa en la tienda “la económica”?

d) $90

=

30
120

d) 5

20

=

10
20
=
200
2000

¿Hace cuántos años se formó el sistema solar?

b) $85

c) $100

10
40

CIENCIAS NATURALES
1.

a) $80

=

5
10
5
=
=
100
1000
20

b)

15.- ¿Cuál es el precio de un pantalón en la tienda “todo moda”?
a) $95

d) $85

2.

b) $90

c) $80

a) 4 000 millones
c) 600 millones

16.- ¿En cual tienda está más barata la camisa?
a) Todo moda

b) La económica

c) Último diseño

d) Igual en las tres

Observa la siguiente boleta y contesta las preguntas 17, 18 y 19

¿En qué punto del universo se ubica nuestro sistema
solar?

a) Cinturón de Orión
c) La vía láctea
3.

b) 4 600 millones
d) 3 500 millones

b) Galaxia Andrómeda
d) En el centro

Tipos de teorías acerca del origen del universo y la vida

a) De Dios, la Biblia y la Doctrina
b) Mitológica, de Fe y científica
c) Religiosa, mitológica y científica
d) Adán y Eva
4.

Tipo de teoría al que pertenece la “Teoría de la Creación”.

a) Mitológica
c) Científica
5.

b) Religiosa
d) De Fe

Tipo de teoría al que pertenece la “Teoría del Big-Bang”.

a) Mitológica
c) Científica

b) Religiosa
d) De Fe
INSTRUCCIONES.- Coloca el inciso de la imagen que ilustre la
evolución de la tierra de la pregunta 6 a la 9.
a)

b)

15. Los eones se dividen en 2, ¿cuáles son?
a) Mesozoica y cenozoica
b) Precámbrico y Fanerozoico
c) Precámbrico y Pangea
d) Positivos y negativos
16. Nombre de las eras geológicas

c)

d)

a) Paleozoica, mesozoica y cenozoica
b) Precámbrico y fanerozoica
c) Paleozoica, precámbrica y actual
d) Antigua, moderna y actual
17. Era actual

6.

En un principio todo era una inmensa nube caliente.

7.

La superficie se enfrió y existía una intensa actividad
sísmica.

8.

Se creó una atmósfera y la corteza terrestre estaba unida
en un solo continente.

9.

Se separó la corteza dando origen a los continentes.

10. Lugar en donde se formaron los primeros seres vivos.
a) Los océanos
c) El desierto

b) La corteza
d) El bosque

11. ¿Hace cuánto tiempo surgió la vida en el planeta tierra?
a) 4 000 millones

b) 4 600 millones

c) 600 millones

d) 3 500 millones

12. ¿Cómo eran los primeros seres vivos?

a) Fósiles
c) Pisadas

b) Pinturas rupestres
d) Momias

19. Tipos de fósiles.
a) Yeso, cemento y piedra
b) Momias, pisadas y conchas
c) Ámbar, pisadas fósiles y restos congelados
d) Esqueletos, momias y piedra
20. Teoría expuesta por Charles Darwin que explica la
evolución de las especies.
a) Teoría Evolutiva
c) Teoría de la Creación

b) Científica
d) Generación espontanea

21. Animales extintos de enorme tamaño.
b) Ballenas
d) Dinosaurios

22. ¿Hace cuánto tiempo se extinguieron los dinosaurios?

13. ¿Al proceso de cambio y adaptación de una especie se le
denomina como?
b) Hábitat
d) Desarrollo

14. Nombre que reciben las etapas de cambio de la Tierra.
a) Pangea
b) Cenozoica
c) Terremotos
d) Eones

b) Paleozoica
d) Precámbrico

18. Son huellas o rastros de seres que habitaron en el
planeta.

a) Gigantes
c) Jirafas

a) Microscópicos, unicelulares
b) Protozoarios
c) Chiquitos
d) Pluricelulares

a) Crecimiento
c) Evolución

a) Cenozoica
c) Mesozoica

a) 65 millones
c) 600 millones

b) 4 600 millones
d) 3 500 millones

23. Es un animal extinto.
a) Venado
c) Dodo

b) Oso panda
d) Rinoceronte

24. Causa de la modificación de ecosistemas, hecha por el
hombre.
a) Un huracán
b) Crecimiento de la población y la creación de ciudades.
c) Inundaciones
d) Usar el coche

c) Seco

25. Actual problema ambiental causado por el excedente
deterioro de los ecosistemas naturales.

Coordenada geográfica que va desde el círculo
ecuatorial hasta los polos.

a) Meridiano
c) Paralelo
2.

b) Altitud
d) Latitud

Factores que influyen en el tipo de clima en una misma
región.

a) La luna, la contaminación y el sol
b) El calor, el frío y la lluvia
c) Relieve, nivel del mar, rotación y traslación
d) Las especies, el hombre y las plantas
3.

El clima, región y la vegetación originan las.

a) Casas
c) Regiones naturales
4.

5.

b) Templado
d) Frío

b) Templado
d) Frío

12. Recursos que brinda la naturaleza como árboles,
animales, minerales, sol, etc.
a) Recursos vegetales
b) Recursos ambientales
c) Recursos naturales
d) Recursos artificiales
13. ¿Por qué se dice que México es un país rico en
biodiversidad?
a) Porque tiene mucho dinero
b) Porque cuenta con muchos recursos naturales
c) Porque tiene muchos habitantes
d) Porque es bonito
14. Son tres recursos naturales.
a) Metal, carbón y viento
b) Petróleo, bolsas y llantas
c) Árboles, televisores y el sol
d) Sol, aire y lavadoras
15. Clasificación de los recursos que pueden regenerarse.
a) Reciclables
c) Renovables

b) No renovables
d) Inagotables

b) Templado
d) Frío

La tundra pertenece al clima…

a) Polar

16. Clasificación de los recursos que una vez agotados no se
podrán generar.
a) Reciclables
c) Renovables

b) Templado

b) No renovables
d) Inagotables

17. Clasificación de los recursos que se cuenta con ellos de
forma permanente.
a) Reciclables
c) Renovables

La taiga es de clima…

a) Tropical
c) Seco
9.

b) Templado
d) Frío

El bosque templado y la pradera pertenecen al clima.

a) Tropical
c) Seco
8.

b) Colombia
d) Chile

La estepa y el desierto pertenecen al clima.

a) Tropical
c) Seco
7.

b) Ecosistema
d) Especies

a) Estados Unidos
c) México

La selva, sabana y bosque tropical pertenecen al clima.

a) Tropical
c) Seco
6.

b) Selvas
d) Aldeas

Así se llama a la variedad de seres vivos.

a) Regiones naturales
c) Biodiversidad

b) Megadiversos
d) Verdes

11. País de los denominados megadiversos, ocupa uno de
los tres primeros lugares en diversidad de mamíferos y
reptiles.

GEOGRAFIA
1.

10. A los 12 países donde se encuentra el 70% de la
biodiversidad, se le conoce como:
a) Tercer nivel
c) Primer mundo

a) Contaminación
b) Falta de agua
c) Un asteroide
d) Calentamiento Global

d) Frío

b) No renovables
d) Inagotables

18. Ejemplos de recursos renovables.
a) Plástico, Madera y oro
b) Sol y viento
c) Petróleo y minerales
d) Selvas, bosques y animales

d) Escritura y el fuego

19. Ejemplos de recursos no renovables.
a) Plástico, Madera y oro
b) Sol y viento
c) Petróleo y minerales
d) Selvas, bosques y animales

2.

a) 2,000 a.C.
c) 4,000 a.C.
3.

20. Ejemplos de recursos inagotables.
a) Plástico, Madera y oro
b) Sol y viento
c) Petróleo y minerales
d) Selvas, bosques y animales

4.

b) Tianguis
d) Bazar

b) Deforestación
d) Erosión

23. Organismo que propone opciones para mejorar la
utilidad de los recursos naturales.

Nombre de las civilizaciones agrícolas más destacadas.

Base de alimentación de la civilización Mesopotamia y
Egipto.

a) Trigo y arroz
c) Arroz
5.

22. ¿Al uso desmedido del ambiente y sus recursos se ha
considerado como?
a) No sustentable
c) Modelo sustentable

b) 2,000 d.C.
d) 756 d.C.

a) India, Mesoamérica, India, Roma
b) Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma
c) Grecia, China, Roma, India
d) Egipto, Mesopotamia, China e India

21. De aquí se obtienen alimentos y maderas, se extraen
metales y explotan los recursos.
a) La naturaleza
c) Súper mercado

Año en que se registraron los primeros asentamientos
de aldeas agrícolas.

b) Trigo y cebada
d) Chiles y maíz

Base de alimentación de la civilización China e India.

a) Trigo y arroz
c) Arroz
6.
a)
c)

b) Trigo y cebada
d) Chiles y maíz

Civilización que se asentó en las faldas del río Nilo.
Egipto
Mesopotamia

b)
d)

China
India

a) Comisión Nacional de los Derechos Humanos
b) Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo.
c) Procuraduría Federal del Consumidor
d) Instituto Federal Electoral

7. Civilización que significa “Tierra entre dos ríos”

24. Propuesta desarrollada por la Comisión Mundial sobre
Medio Ambiente y Desarrollo.

8. Ríos que favorecieron el crecimiento de la cultura China.

a) No sustentable
c) Modelo sustentable

b) Deforestación
d) Erosión

a)
c)

a)
b)
c)
d)

Egipto
Mesopotamia

b)
d)

China
India

Indo
Hoang Ho y Yang-Tze-Kiang
Tigris y Éufrates
Nilo

25. ¿Qué propone este modelo?
a) Congelar los polos
b) Comprar agua embotellada
c) Utilizar de mejor manera los recursos naturales
d) Consumir agua de los polos

HISTORIA
1.

Actividades que dieron paso a la formación de aldeas,
que posteriormente se convirtieron en ciudades e
imperios.

a) Agricultura y ganadería
b) Pesca y escritura
c) Agricultura y construcción

9. Año en que se inventó la escritura.
a)
c)

2,000 a.C.
4,000 a.C.

b)
d)

2,000 d.C.
3,500 a.C.

10. Tipo de gobierno en donde los sacerdotes ejercían el
poder.
a)
c)

Teocrático
Politeísta

b)
d)

11.

Nombre del gobernante egipcio.

a)

Rajá

b)

Democrático
Anárquico

Emperador
c)

Rey

d)

12.
a)
c)

Nombre del gobernante chino.
Rajá
b)
Rey
d)

13.

Tipo de religión en donde se adoraban a varios Dioses.

a)
c)

Teocrático
Politeísta

14.

Dioses egipcios.

a)
b)
c)
d)

Idra, Shiva
Ra, Horus, Osiris, Isis
Huitzilopoztli, Quetzalcóatl
Nefertiti, Anubis, Idra

15.

Ciencias que se iniciaron en las primeras aldeas.

a)
b)
c)
d)
16.

Matemáticas y astronomía
Teatro y música
Historia y Ciencias Naturales
Matemáticas y física
Civilizaciones que se desarrollaron alrededor del mar
mediterráneo.

a)
c)

Egipto y China
Grecia y Roma

17.

Forma de comercio de los griegos, consistía en
intercambiar artículos.

b)
d)

Faraón

Emperador
Faraón

Democrático
Anárquico

21. Personaje Helénico que conquistó Asia menor, parte
de África y la India.
a)
b)
c)
d)

Alejandro Magno
Filipo II
Rómulo
Remo
22. Periodos de gobierno en Roma.

a)
b)
c)
d)

Aldea, ciudad-estado
Monarquía, oligarquía, tiranía
Monarquía, república e imperio
Aldea, ciudad, oligarquía y tiranía
23. Primer gobernante de Roma, de él se creó una
leyenda.

b)
d)

China e India
India y Roma

a)
b)
c)
d)

Alejandro Magno
Filipo II
Rómulo
Remo
24. Herencia que nos brindaron los griegos.

a)
b)
c)
d)

Historia, ciencia
Democracia, filosofía y ciencia
Filosofía, tuberías hidráulicas
Derecho, leyes y lenguaje
25. Herencia que nos brindaron los romanos.

a)
c)

Regalo
Negociar

b)
d)

Trueque
Venta

18.

Tipo de religión griega.

a)
c)

Teocrático
Politeísta

19.

Ciudades más desarrolladas en Grecia.

a)
b)
c)
d)

Roma, Atenas y Esparta
Esparta y Tebas
Grecia, Atenas y Esparta
Atenas, Tebas y Corinto

20.

Tipos de gobierno que tuvo Atenas.

a)
b)
c)
d)

Aldea, ciudad-estado
Monarquía, oligarquía, tiranía y democracia
Monarquía, Polis, democracia
Aldea, ciudad, oligarquía y tiranía

a)
b)
c)

Historia, ciencia
Democracia, filosofía y ciencia
Filosofía, tuberías hidráulicas

FORMACION CIVICA Y ETICA
b)
d)

Democrático
Anárquico

1.

¿Cuál era el propósito de la guerra del 15 de
septiembre de 1810 en la Nueva España (México)?

a) Abolir la esclavitud
b) Ganar una guerra
c) Que Hidalgo fuera Presidente
d) Atrapar rateros
2. ¿Cuál es la función de las leyes?
a) Atrapar a los ladrones
b) Meter a la cárcel a los malos
c) Convivir en sociedad
d) Tener muchos policías
3.

¿En dónde se encuentran escritas las leyes?

a) En el Palacio de Gobierno
b) Constitución Política
c) En una enciclopedia
d) En el Diario de la Nación

ladrones
c) Rescatar a los secuestrados
d) Cuidar a los altos funcionarios de gobierno

4.

¿Qué significa la siguiente frase?: “Tus derechos
terminan donde comienzan los míos”
a) Que los demás tienen derechos más importantes
que los míos.
b) Que soy pobre por eso los demás tienen prioridad
en sus derechos
c) Todos tenemos derechos pero valen más lo de los
demás
d) Todos tenemos los mismos derechos y debemos
respetar los derechos de los demás.
5.

Lugar donde se dan las primeras normas de
convivencia.

a) La cárcel
c) La familia
6.

b) La escuela
d) El parque

Son tres valores que rigen la conducta de las
personas.

a) Justicia, respeto y libertad
b) Dinero, hablar y mandar
c) Trabajo, respeto y ser rico
d) Trabajo, responsabilidad y creación
7.

Actividad que te ayudará a tener una mejor calidad
de vida.

a) Robar
c) Vender
8.

b) Fijarse metas
d) Sacarse la lotería

Son tres capacidades que necesitas de desarrollar
para triunfar.

a) Justicia, respeto y libertad
b) Dinero, hablar y mandar
c) Trabajo, respeto y ser rico
d) Trabajo, responsabilidad y creación
9. ¿Cuál es la función del estado de derecho?
a) Organizar a la sociedad, hacer justicia y garantizar
que el gobierno no abuse de su poder
b) Contratar muchos policías para que atrapen a los

10. Poder encargado de hacer cumplir y defender los
derechos, e impedir el abuso del gobierno y de las
personas entre sí.
a) Poder ejecutivo
c) Poder judicial

b) Poder legislativo
d) Poder del pueblo

11. Cuando todos hacemos valer las leyes y el gobierno
las hace cumplir de manera equitativa; se obtiene
la…
a) Justicia
c) Legalidad

b) Tranquilidad
d) Ayuda

12. Lugar que ocupa México dentro del Índice de
Desarrollo Humano, que publica la O.N.U.
a) El 1° de 174
c) Lugar 25 de 174

b) Lugar 174
d) Lugar 52 de 174

13. Que aspectos toma en cuenta la O.N.U. para calificar
a los países dentro del Índice de Desarrollo Humano.
a) Economía, casa de dos pisos y carros
b) Ranchos, ciudades y poblaciones
c) Médicos, maestros y licenciados
d) Salud, esperanza de vida, educación e ingreso
económico.
14. Principal causa de la migración de mexicanos a
Estados Unidos de Norte América.
a) Huir de la justicia
c) Esta más bonito

b) Problemas económicos
d) Pasearte

15. En México también tenemos migrantes; ¿de qué
nacionalidad son la mayoría de ellos?
a) Cuba y de Chiapas
b) Guatemala y Honduras.
c) Guatemala y Argentina
d) España e Inglaterra
EXAMEN DE SEXTO AÑO SEGUNDO BIMESTRE

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EXAMEN DE SEXTO AÑO SEGUNDO BIMESTRE

  • 1. Evaluación Segundo Bimestre Sexto grado Escuela Primaria__________________________________________________ Ciclo Escolar__________________________ 6° _________ Maestro (a) de grupo ______________________________________________ Alumno_________________________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS Español 20 Matemáticas 20 Ciencias Naturales 25 Geografía 25 Historia 25 Formación Cívica y Ética 15 Promedio ACIERTOS CALIFICACIÓN
  • 2. ESPAÑOL Lee el texto y contesta las preguntas 1 a la 8 Con la alegría en la piel En la Huasteca hidalguense, en una esquina poco frecuentada de México, ciertas comunidades rescatan el orgullo de su cultura náhuatl. Por encima de otras tradiciones de la fiesta destaca la pintura corporal, costumbre prehispánica que alcanza la categoría de arte. El diablo anda suelto en Coacuilco. Semanas atrás ya lo advirtieron los quiquixahuitles, me comenta Antonio mientras embadurna con un fango gris el pecho de su hijo. Por si acaso los imagino duendes, el viejo Terencio guiña el ojo, busca en su bolsa y muestra un instrumento de madera, con boquilla de carrizo embonada en hojas de piña: “esto es un quiquixahuitle”. Lo sopla. Entonces recuerda cómo del valle a la montaña y de la montaña al valle, su dulce lamento sonó en cada villa, eco encadenado, noche a noche más hipnótico. Todo el cielo. Luego enmudecieron y así fue el comienzo de las licencias del carnaval huasteco. El sol multiplica su luz desde el pedregal que hace de playón frente al río. Aquí se han reunido los hombres —pero fueron los niños los primeros en llegar— de la pequeña comunidad de Coacuilco, a los pies de un cerro esmeralda y a media hora (bien podría creerse a medio mundo), por carretera, de Huejutla de Reyes. En eufórica laboriosidad los mayores preparan los pigmentos y el resto se pintan los cuerpos unos a otros. Varios diseños de estos cuadros abstractos vivientes guardan parecido; los más buscan, celosamente, la originalidad. Terencio está en humor de revelar secretos y me acerca al borde del río Calabozo donde las cubetas conforman un arco iris. El carbón, la piedra de tepetate, la corteza de árbol pemuche y la arcilla, diluidos al punto, dan los colores. “Al modo de nuestros antepasados”, anuncia orgulloso, antes de confesar que también hay pintura vinil en polvo. “Pero no tanta como en Huejutla ¿eh? Allá se olvidaron los flojos, allá todo lo compran en tiendas”. Mezclados con manteca, agua o incluso aceite quemado de coche, los pigmentos son ya segunda piel de personas metamorfoseadas en quimeras cromáticas. ¿Qué falta? Los tocados de plumas, los sombreros de cartón y los machetes del mismo material. Tenemos pues, una cuadrilla de mecos cuyos gritos festivos aumentan de intensidad conforme se aprestan a marchar hacia el pueblo. “A por las mujeres”, me dice al oído Juanito. “¿A por las mujeres?” —repito tontamente. “Pues claro, hoy es martes, nuestro día. Van a pagar lo que nos hicieron ayer”. Con 1.40 de estatura —la medida incluye el sombrero de mimbre del que asoman dos cuernos— su cuerpo es la noche para resaltar las bandas blancas de la espalda surcada por la leyenda “fuera viejas”, que es toda una declaración de principios, el niño suelta un aullido y se incorpora al tropel. Toca acelerar el paso para no perderse el espectáculo... Dentro de unos parámetros compartidos, los carnavales de la Huasteca hidalguense cambian de comunidad a comunidad. Pueden durar cinco o tres días, pueden ser más ascéticos o más epicúreos. De todo hay o no sería carnaval indígena, sincrético por antonomasia. Esperados con meses de anticipación —por eso los quiquixahuitles se complacen en alborotar la impaciencia— concitan, como es de esperar, alegría, bailes, gula y disfraces. En este punto comienzan las particularidades: la región, poblada de etnia náhuatl, revive costumbres prehispánicas ataviándose —detalle más, detalle menos— como los antiguos guerreros a los que hoy llaman mecos. Armas y estrategias Reencuentro a Juanito con las patrullas. Marciales, entran y salen de las casas, llevándose a las mujeres a un lugar habilitado como cárcel. La severidad y la efectividad es sólo aparente. A poco que uno observe se descubren flaquezas. La astucia femenina sabe ampararse con deliciosos tamales de zacahuil, de ajonjolí relleno de frijol y cilantro, en vasos de pulque. Ellos, de corazón y estómago débil, ceden fácilmente, olvidando la venganza y que tales alimentos fueron elaborados gracias al dinero de su rescate en la víspera. Según jura Terencio, el lunes —día de la mujer— madres, esposas e hijas se dieron buena maña para apresar hombres. Entraban bailando en las casas, convivían con la familia y, en el momento menos pensado, los hacían prisioneros. O bien los lazaban descaradamente por las calles, marcándolos con pintura para conducirlos, bajo coro de risas, a un recinto del que no podían salir hasta las doce. Y eso, previo pago de multa cuyo fondo se destinaría a los tamales. En Coacuilco rara vez reciben visitas, ni siquiera de los pueblos de la comarca durante las festividades. Quizás sea la razón por la que no se sientan obligados a mantener un guión rígido y combinan los capítulos del carnaval libremente. En un abrir y cerrar de ojos, dos ejércitos mixtos están frente a frente, sobre líneas paralelas que se funden en una batalla fingida cuyo premio es la bandera carnavalera, símbolo del mal. Los antropólogos tienen materia de discusión respecto a si son reminiscencias de las luchas de “moros y cristianos” traídas de España o bien es herencia anterior. En todo caso, la batalla cesa tan súbito como iniciara y el grupo pasa a convertirse en procesión que va casa por casa para entronizar a un vecino alzado en “volandas”. Y luego a otro, y a otro. La invaluable asistencia de Terencio explica el júbilo: ”Es un ritual para alejar los demonios y la mala suerte de la persona, para que tenga dicha todo el año. Así van a seguir hasta cansarse o hasta que merito se acabe el pulque...”
  • 3. 1.-¿Qué tipo de texto es el anterior? a) Cuento b) Noticia c) Reportaje d) 8.- La frase su cuerpo es la noche de acuerdo al texto, significa que: Entrevista a) 2. ¿Qué palabra puede cambiarse por embadurna, sin que se pierda el significado de la oración? b) Su piel es oscura c) me comenta Antonio mientras embadurna con un fango gris el pecho de su hijo Su cuerpo es inmenso Su piel tiene estrellas d) Su cuerpo es frío. 9.- Es el tipo de texto que contiene las preguntas y respuestas sobre un tema. a) Cubre b) Mancha a) Cuento b) Noticia c) Viste d) golpea c) Reportaje d) Entrevista …muestra un instrumento de madera, con boquilla de carrizo embonada en hojas de piña. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 10, 11 y 12 3.- Según el texto, lo anterior describe lo que es un: a) Meco b) Quiquixahuitle c) Huasteco. d) Saxofón ¿Qué falta? Los tocados de plumas, los sombreros de cartón y los machetes del mismo material. 4.- Por sus características, la anterior es una pregunta: a) Abierta b) Cerrada c) Sin respuesta d) Fácil 10.- El texto anterior pertenece a: El diablo anda suelto en Coacuilco. Semanas atrás ya lo advirtieron los quiquixahuitles, me comenta Antonio mientras embadurna con un fango gris el pecho de su hijo a) a) Discurso directo b) Discurso indirecto c) Discurso contemporáneo. d) Discurso político b) Una ficha de estudio c) 5.- El texto anterior es un ejemplo de: Un apunte de la escuela Una ficha de trabajo d) Una ficha bibliográfica. 11.- El texto: Gómez Pérez Raúl corresponde a: Autor b) Tema c) 6.- La expresión: ¿Qué falta? Tiene acento de tipo: a) Título d) Editorial 12.- ¿Qué indica la fecha 13 de septiembre de 2009, del texto? a) Diacrítico b) Enfático a) La fecha de nacimiento del autor c) Prosódico d) Empírico b) La fecha en se imprimió el libro 7.- En el texto aparece la frase: su cuerpo es la noche c) La fecha de elaboración de la ficha. Por sus características podemos afirmar que se trata de: d) La fecha de nacimiento de Adriana Ramos Ortiz a) Una adivinanza b) Un trabalenguas c) Una metáfora d) Un adverbio. Contesta lo que te pide cada caso
  • 4. 13.- Es un relato que pretende provocar miedo en el lector. Presenta historias relacionadas con la muerte, las enfermedades, los crímenes, las catástrofes, los espíritus y las bestias sobrenaturales. a) Leyenda b) Novela Cuento de terror d) Biografía MATEMÁTICAS c) 7.- ¿Cuál es el volumen del siguiente cuerpo geométrico? 14.- Son las partes1.- Aun cuento: de Erick le encargaron 3.5m de listón amarillo, 2.3m de listón rojo a) b) 3cm y 3.8m de listón verde. ¿cuántos metros de listón le pidieron en Planteamiento, cuerpo y final total? Planteamiento, nudo, clímax y desenlace centésimos a) nueve metros enteros y seis 2cm 3cm a) 9cm2 c) b) y cierre Inicio, cuerpo nueve metros enteros y seis décimos d) c) Introducción, nueve metros enteros y seis milímetros desarrollo y cierre d) nueve metros enteros y seis milésimos b) 18cm3 17.- Son las partes de18cm2 c) un instructivo: d) 9cm3 15.- Elige la opción que relaciona correctamente el tipo de personaje con su descripción.las siguientes fracciones es equivalente a cinco 2.- ¿Cuál de a) Nombre, materiales, cierre centésimos? 1.- Protagónico A) Muestra sentimientos 5 . 10 . 2.- Antagónico a) contrarios al protagónico. b) 1000 3.- Secundario B) No aparecen, sólo 2000 son 4.- Ambientales mencionados. 5.- Aludidos. C) 10 . importante. c) Personaje másd) 5 . 200 10 D) Propician el ambiente de una determinada situación. E) Interactúan junto con el 3.- ¿En qué punto se encuentra el 4? protagónico . b) Nombre, materiales, paso1 6ºpaso 2 litros de agua de tamarindo, el grupo convivio; el grupo de y hizo 6 c) Nombre, materiales, instrucciones jamaica. ¿Cuántos litros de agua hizo 50 decilitros de agua de d) Nombre, preguntas, respuestas fresca se prepararon en total? a) 12 litros b) 10.5 litros c) d) 14 litros 18.- ¿Qué tipo de texto es el anterior? a) 1 A, 2B, 3C, 4D, 5E b) 1E, 2D, 3C, 4B, 5A c) 1C, 2A, 3E,a) I 5B, 4D, b) II d) 1C, 2A, 3D, 4B, 5E c) III d) IV I de 5º preparó 4500 mililitros de agua de horchata y el grupo de 4º 15.5 litros Juego b) Acertijo c) ¿AInstructivo d) 9.- cuánto equivalen 2 kilolitros? Entrevista a) 0 8.- En la escuela de Raúl hicieron aguas de sabores para un II 6 III IV a) 200 litros b) 2,000 litros c) 20 litros d) 20,000 litros 19.- Opción que10.- ¿Cuánto es el 40% de 450? contiene verbos en modo imperativo a) Coloca, a) 180 traza, corta b) 40 Sentí un escalofrío inmenso, me dieron ganas de huir, salir corriendo, pero por más que intenté noconstruir 6 sillas, Don Javier gastó lo siguiente: $250 de b) Colocar,c) 225 trazar 4.- Para pude moverme, fue en ese momento cortar, d) 50 cuando de pronto…madera, $15 de clavos, $176 de mecate y $33 de pegamento. ¿Cuánto gasta para construir una silla? c) Cartón, contorno, molde “Avanza” los balones cuestan a $150, pero 11.- En la juguetería 16.- El texto anterior presenta una narración en: están en oferta con un 35% de descuento ¿Cuánto cuesta un balón a) $45 b) $75 d) Colocó, trazó, cortó con la oferta? a) Primera b) Segunda persona c) $94 d) $79 persona 20.- Opción que contiene verbos en modo infinitivo a) $100 b) $115 c) Tercera d) Cuarta persona. a) 5.-persona de Juan compraron 3 pizzas de 6 rebanadas cada una y En casa la van a repartir entre Juan, sus 6 hermanos, su mamá y su papá. b) ¿Cuántas rebanadas le tocan a cada uno? a) 2 rebanadas b) 3 rebanadas c) 4 rebanadas d) 5 rebanadas Coloca, c) $97.5 traza, corta d) $85.5 Colocar, cortar, trazar está representado el siguiente dibujo? 12.- ¿A qué escala c) Cartón, contorno, molde Original d) Reproducción Colocó, trazó, cortó 6.- ¿Qué cuerpo geométrico se puede armar con el siguiente plano? a) 1 : 2 a) Cubo b) Cono c) Cilindro d) Pirámide b) 1:3 c) 1 : 4 d) 1:5
  • 5.
  • 6. 13.- ¿Qué dato falta en la siguiente tabla? 17.- ¿Cuál es el promedio del primer cuatrimestre? a) 8 b) 8.5 c) 9.2 d) 9 18.- ¿Cuál es la frecuencia de “10”? a) 10 12 d) 9 b) $1,416 c) $596 b) c) a) $708 d) $ 700 Observa la siguiente gráfica y contesta las preguntas 14, 15 y 16 11 19.- ¿Cuál es el promedio de español? Precio de ropa en distintas tiendas a) 7.9 b) 9.2 c) 8.6 d) 10 20.- ¿En cual opción se muestran fracciones equivalentes? a) 5 5 5 = = 200 2000 20 c) 5 20 14.- ¿Cuál es el precio de una blusa en la tienda “la económica”? d) $90 = 30 120 d) 5 20 = 10 20 = 200 2000 ¿Hace cuántos años se formó el sistema solar? b) $85 c) $100 10 40 CIENCIAS NATURALES 1. a) $80 = 5 10 5 = = 100 1000 20 b) 15.- ¿Cuál es el precio de un pantalón en la tienda “todo moda”? a) $95 d) $85 2. b) $90 c) $80 a) 4 000 millones c) 600 millones 16.- ¿En cual tienda está más barata la camisa? a) Todo moda b) La económica c) Último diseño d) Igual en las tres Observa la siguiente boleta y contesta las preguntas 17, 18 y 19 ¿En qué punto del universo se ubica nuestro sistema solar? a) Cinturón de Orión c) La vía láctea 3. b) 4 600 millones d) 3 500 millones b) Galaxia Andrómeda d) En el centro Tipos de teorías acerca del origen del universo y la vida a) De Dios, la Biblia y la Doctrina b) Mitológica, de Fe y científica c) Religiosa, mitológica y científica d) Adán y Eva 4. Tipo de teoría al que pertenece la “Teoría de la Creación”. a) Mitológica c) Científica 5. b) Religiosa d) De Fe Tipo de teoría al que pertenece la “Teoría del Big-Bang”. a) Mitológica c) Científica b) Religiosa d) De Fe
  • 7. INSTRUCCIONES.- Coloca el inciso de la imagen que ilustre la evolución de la tierra de la pregunta 6 a la 9. a) b) 15. Los eones se dividen en 2, ¿cuáles son? a) Mesozoica y cenozoica b) Precámbrico y Fanerozoico c) Precámbrico y Pangea d) Positivos y negativos 16. Nombre de las eras geológicas c) d) a) Paleozoica, mesozoica y cenozoica b) Precámbrico y fanerozoica c) Paleozoica, precámbrica y actual d) Antigua, moderna y actual 17. Era actual 6. En un principio todo era una inmensa nube caliente. 7. La superficie se enfrió y existía una intensa actividad sísmica. 8. Se creó una atmósfera y la corteza terrestre estaba unida en un solo continente. 9. Se separó la corteza dando origen a los continentes. 10. Lugar en donde se formaron los primeros seres vivos. a) Los océanos c) El desierto b) La corteza d) El bosque 11. ¿Hace cuánto tiempo surgió la vida en el planeta tierra? a) 4 000 millones b) 4 600 millones c) 600 millones d) 3 500 millones 12. ¿Cómo eran los primeros seres vivos? a) Fósiles c) Pisadas b) Pinturas rupestres d) Momias 19. Tipos de fósiles. a) Yeso, cemento y piedra b) Momias, pisadas y conchas c) Ámbar, pisadas fósiles y restos congelados d) Esqueletos, momias y piedra 20. Teoría expuesta por Charles Darwin que explica la evolución de las especies. a) Teoría Evolutiva c) Teoría de la Creación b) Científica d) Generación espontanea 21. Animales extintos de enorme tamaño. b) Ballenas d) Dinosaurios 22. ¿Hace cuánto tiempo se extinguieron los dinosaurios? 13. ¿Al proceso de cambio y adaptación de una especie se le denomina como? b) Hábitat d) Desarrollo 14. Nombre que reciben las etapas de cambio de la Tierra. a) Pangea b) Cenozoica c) Terremotos d) Eones b) Paleozoica d) Precámbrico 18. Son huellas o rastros de seres que habitaron en el planeta. a) Gigantes c) Jirafas a) Microscópicos, unicelulares b) Protozoarios c) Chiquitos d) Pluricelulares a) Crecimiento c) Evolución a) Cenozoica c) Mesozoica a) 65 millones c) 600 millones b) 4 600 millones d) 3 500 millones 23. Es un animal extinto. a) Venado c) Dodo b) Oso panda d) Rinoceronte 24. Causa de la modificación de ecosistemas, hecha por el hombre. a) Un huracán b) Crecimiento de la población y la creación de ciudades.
  • 8. c) Inundaciones d) Usar el coche c) Seco 25. Actual problema ambiental causado por el excedente deterioro de los ecosistemas naturales. Coordenada geográfica que va desde el círculo ecuatorial hasta los polos. a) Meridiano c) Paralelo 2. b) Altitud d) Latitud Factores que influyen en el tipo de clima en una misma región. a) La luna, la contaminación y el sol b) El calor, el frío y la lluvia c) Relieve, nivel del mar, rotación y traslación d) Las especies, el hombre y las plantas 3. El clima, región y la vegetación originan las. a) Casas c) Regiones naturales 4. 5. b) Templado d) Frío b) Templado d) Frío 12. Recursos que brinda la naturaleza como árboles, animales, minerales, sol, etc. a) Recursos vegetales b) Recursos ambientales c) Recursos naturales d) Recursos artificiales 13. ¿Por qué se dice que México es un país rico en biodiversidad? a) Porque tiene mucho dinero b) Porque cuenta con muchos recursos naturales c) Porque tiene muchos habitantes d) Porque es bonito 14. Son tres recursos naturales. a) Metal, carbón y viento b) Petróleo, bolsas y llantas c) Árboles, televisores y el sol d) Sol, aire y lavadoras 15. Clasificación de los recursos que pueden regenerarse. a) Reciclables c) Renovables b) No renovables d) Inagotables b) Templado d) Frío La tundra pertenece al clima… a) Polar 16. Clasificación de los recursos que una vez agotados no se podrán generar. a) Reciclables c) Renovables b) Templado b) No renovables d) Inagotables 17. Clasificación de los recursos que se cuenta con ellos de forma permanente. a) Reciclables c) Renovables La taiga es de clima… a) Tropical c) Seco 9. b) Templado d) Frío El bosque templado y la pradera pertenecen al clima. a) Tropical c) Seco 8. b) Colombia d) Chile La estepa y el desierto pertenecen al clima. a) Tropical c) Seco 7. b) Ecosistema d) Especies a) Estados Unidos c) México La selva, sabana y bosque tropical pertenecen al clima. a) Tropical c) Seco 6. b) Selvas d) Aldeas Así se llama a la variedad de seres vivos. a) Regiones naturales c) Biodiversidad b) Megadiversos d) Verdes 11. País de los denominados megadiversos, ocupa uno de los tres primeros lugares en diversidad de mamíferos y reptiles. GEOGRAFIA 1. 10. A los 12 países donde se encuentra el 70% de la biodiversidad, se le conoce como: a) Tercer nivel c) Primer mundo a) Contaminación b) Falta de agua c) Un asteroide d) Calentamiento Global d) Frío b) No renovables d) Inagotables 18. Ejemplos de recursos renovables. a) Plástico, Madera y oro b) Sol y viento c) Petróleo y minerales
  • 9. d) Selvas, bosques y animales d) Escritura y el fuego 19. Ejemplos de recursos no renovables. a) Plástico, Madera y oro b) Sol y viento c) Petróleo y minerales d) Selvas, bosques y animales 2. a) 2,000 a.C. c) 4,000 a.C. 3. 20. Ejemplos de recursos inagotables. a) Plástico, Madera y oro b) Sol y viento c) Petróleo y minerales d) Selvas, bosques y animales 4. b) Tianguis d) Bazar b) Deforestación d) Erosión 23. Organismo que propone opciones para mejorar la utilidad de los recursos naturales. Nombre de las civilizaciones agrícolas más destacadas. Base de alimentación de la civilización Mesopotamia y Egipto. a) Trigo y arroz c) Arroz 5. 22. ¿Al uso desmedido del ambiente y sus recursos se ha considerado como? a) No sustentable c) Modelo sustentable b) 2,000 d.C. d) 756 d.C. a) India, Mesoamérica, India, Roma b) Egipto, Mesopotamia, Grecia y Roma c) Grecia, China, Roma, India d) Egipto, Mesopotamia, China e India 21. De aquí se obtienen alimentos y maderas, se extraen metales y explotan los recursos. a) La naturaleza c) Súper mercado Año en que se registraron los primeros asentamientos de aldeas agrícolas. b) Trigo y cebada d) Chiles y maíz Base de alimentación de la civilización China e India. a) Trigo y arroz c) Arroz 6. a) c) b) Trigo y cebada d) Chiles y maíz Civilización que se asentó en las faldas del río Nilo. Egipto Mesopotamia b) d) China India a) Comisión Nacional de los Derechos Humanos b) Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo. c) Procuraduría Federal del Consumidor d) Instituto Federal Electoral 7. Civilización que significa “Tierra entre dos ríos” 24. Propuesta desarrollada por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo. 8. Ríos que favorecieron el crecimiento de la cultura China. a) No sustentable c) Modelo sustentable b) Deforestación d) Erosión a) c) a) b) c) d) Egipto Mesopotamia b) d) China India Indo Hoang Ho y Yang-Tze-Kiang Tigris y Éufrates Nilo 25. ¿Qué propone este modelo? a) Congelar los polos b) Comprar agua embotellada c) Utilizar de mejor manera los recursos naturales d) Consumir agua de los polos HISTORIA 1. Actividades que dieron paso a la formación de aldeas, que posteriormente se convirtieron en ciudades e imperios. a) Agricultura y ganadería b) Pesca y escritura c) Agricultura y construcción 9. Año en que se inventó la escritura. a) c) 2,000 a.C. 4,000 a.C. b) d) 2,000 d.C. 3,500 a.C. 10. Tipo de gobierno en donde los sacerdotes ejercían el poder. a) c) Teocrático Politeísta b) d) 11. Nombre del gobernante egipcio. a) Rajá b) Democrático Anárquico Emperador
  • 10. c) Rey d) 12. a) c) Nombre del gobernante chino. Rajá b) Rey d) 13. Tipo de religión en donde se adoraban a varios Dioses. a) c) Teocrático Politeísta 14. Dioses egipcios. a) b) c) d) Idra, Shiva Ra, Horus, Osiris, Isis Huitzilopoztli, Quetzalcóatl Nefertiti, Anubis, Idra 15. Ciencias que se iniciaron en las primeras aldeas. a) b) c) d) 16. Matemáticas y astronomía Teatro y música Historia y Ciencias Naturales Matemáticas y física Civilizaciones que se desarrollaron alrededor del mar mediterráneo. a) c) Egipto y China Grecia y Roma 17. Forma de comercio de los griegos, consistía en intercambiar artículos. b) d) Faraón Emperador Faraón Democrático Anárquico 21. Personaje Helénico que conquistó Asia menor, parte de África y la India. a) b) c) d) Alejandro Magno Filipo II Rómulo Remo 22. Periodos de gobierno en Roma. a) b) c) d) Aldea, ciudad-estado Monarquía, oligarquía, tiranía Monarquía, república e imperio Aldea, ciudad, oligarquía y tiranía 23. Primer gobernante de Roma, de él se creó una leyenda. b) d) China e India India y Roma a) b) c) d) Alejandro Magno Filipo II Rómulo Remo 24. Herencia que nos brindaron los griegos. a) b) c) d) Historia, ciencia Democracia, filosofía y ciencia Filosofía, tuberías hidráulicas Derecho, leyes y lenguaje 25. Herencia que nos brindaron los romanos. a) c) Regalo Negociar b) d) Trueque Venta 18. Tipo de religión griega. a) c) Teocrático Politeísta 19. Ciudades más desarrolladas en Grecia. a) b) c) d) Roma, Atenas y Esparta Esparta y Tebas Grecia, Atenas y Esparta Atenas, Tebas y Corinto 20. Tipos de gobierno que tuvo Atenas. a) b) c) d) Aldea, ciudad-estado Monarquía, oligarquía, tiranía y democracia Monarquía, Polis, democracia Aldea, ciudad, oligarquía y tiranía a) b) c) Historia, ciencia Democracia, filosofía y ciencia Filosofía, tuberías hidráulicas FORMACION CIVICA Y ETICA b) d) Democrático Anárquico 1. ¿Cuál era el propósito de la guerra del 15 de septiembre de 1810 en la Nueva España (México)? a) Abolir la esclavitud b) Ganar una guerra c) Que Hidalgo fuera Presidente d) Atrapar rateros 2. ¿Cuál es la función de las leyes? a) Atrapar a los ladrones b) Meter a la cárcel a los malos c) Convivir en sociedad d) Tener muchos policías 3. ¿En dónde se encuentran escritas las leyes? a) En el Palacio de Gobierno b) Constitución Política
  • 11. c) En una enciclopedia d) En el Diario de la Nación ladrones c) Rescatar a los secuestrados d) Cuidar a los altos funcionarios de gobierno 4. ¿Qué significa la siguiente frase?: “Tus derechos terminan donde comienzan los míos” a) Que los demás tienen derechos más importantes que los míos. b) Que soy pobre por eso los demás tienen prioridad en sus derechos c) Todos tenemos derechos pero valen más lo de los demás d) Todos tenemos los mismos derechos y debemos respetar los derechos de los demás. 5. Lugar donde se dan las primeras normas de convivencia. a) La cárcel c) La familia 6. b) La escuela d) El parque Son tres valores que rigen la conducta de las personas. a) Justicia, respeto y libertad b) Dinero, hablar y mandar c) Trabajo, respeto y ser rico d) Trabajo, responsabilidad y creación 7. Actividad que te ayudará a tener una mejor calidad de vida. a) Robar c) Vender 8. b) Fijarse metas d) Sacarse la lotería Son tres capacidades que necesitas de desarrollar para triunfar. a) Justicia, respeto y libertad b) Dinero, hablar y mandar c) Trabajo, respeto y ser rico d) Trabajo, responsabilidad y creación 9. ¿Cuál es la función del estado de derecho? a) Organizar a la sociedad, hacer justicia y garantizar que el gobierno no abuse de su poder b) Contratar muchos policías para que atrapen a los 10. Poder encargado de hacer cumplir y defender los derechos, e impedir el abuso del gobierno y de las personas entre sí. a) Poder ejecutivo c) Poder judicial b) Poder legislativo d) Poder del pueblo 11. Cuando todos hacemos valer las leyes y el gobierno las hace cumplir de manera equitativa; se obtiene la… a) Justicia c) Legalidad b) Tranquilidad d) Ayuda 12. Lugar que ocupa México dentro del Índice de Desarrollo Humano, que publica la O.N.U. a) El 1° de 174 c) Lugar 25 de 174 b) Lugar 174 d) Lugar 52 de 174 13. Que aspectos toma en cuenta la O.N.U. para calificar a los países dentro del Índice de Desarrollo Humano. a) Economía, casa de dos pisos y carros b) Ranchos, ciudades y poblaciones c) Médicos, maestros y licenciados d) Salud, esperanza de vida, educación e ingreso económico. 14. Principal causa de la migración de mexicanos a Estados Unidos de Norte América. a) Huir de la justicia c) Esta más bonito b) Problemas económicos d) Pasearte 15. En México también tenemos migrantes; ¿de qué nacionalidad son la mayoría de ellos? a) Cuba y de Chiapas b) Guatemala y Honduras. c) Guatemala y Argentina d) España e Inglaterra