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La claridad
                                     de un
                                     docente.
           El profesor diseña
           habilidades, conceptos,
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Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Anhelan la sensación de
              triunfo que les produce
                       el ser
              respetados, valorados.




     En un aula               Se sienten alagados
  diversificada, el               al conseguir
  educador acepta             objetivos que creían
incondicionalmente              que estaban mas
 a sus alumnos tal y               allá de sus
     como son.                   posibilidades.
 La evaluación es un proceso continuo que
 sirve de diagnostico, donde proporciona día a
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 capacidades de los alumnos en ciertas áreas.
Diálogos.
Debates.
Revisión de cuadernos.
Fichas de actividades.
Lista de habilidades.
Controles parciales.
Deberes para casa.
Opiniones de los alumnos o
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El contenido:
                   aquello que
                  quiere que sus
                     alumnos
                    aprendan.


                    El proceso:
                    actividades
                  diseñadas para
                   hacer que los
                 estudiantes usen
                 las habilidades.


                                    La aptitud: es la
                                     destreza para
Los productos:
                                      registrar una
demuestran y
                                       habilidad o
amplían lo que
                                     conocimiento
 han aprendo.
                                        concreto.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Desarrollarse
plenamente según
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diversificada.



La educación
también cambia.
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   de enseñanza.
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también aprendices.

    Entusiasmo.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Los alumnos
   practiquen
alguna habilidad
   especifica.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
 Aumentar   la eficacia del aprendizaje y
 posibilitar que cada niño comprenda cosas a
 su ritmo.
Las capacidades de estos
  Corregir errores de      El profesor valora la
                                                   estudiantes a la hora de
puntuación, ortografía y     destreza de cada
                                                    escribir y de revisar son
      gramática.                estudiante.
                                                           diferentes.
La Ortografía, la tarea de realizar una
       correcta escritura, y de sacar las
    dudas, requiere del uso cotidiano del
  diccionario, el cuidado y la atención en la
lectura y en la escritura, el conocimiento de
                  las normas.



    Utilizan un método para el estudio.




           Corrigen los errores.




  Este procedimiento permite que cada
  alumno crezca en el dominio de esta
               destreza.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Repasar datos e ideas y para ayudar a los
    estudiantes a afianzar ciertos conceptos.




Para los alumnos resulta muy estimulante el ritmo
                rápido del juego.



  ¿Cómo motivar al alumno? Para saber como
motivar debemos tener en cuenta algunos de los
               siguientes aspectos:
-Explicar a los alumnos los objetivos educativos
    que tenemos previstos para esa sesión.
Diversificar las     Dar la oportunidad
 oportunidades para       de ejercitar la
llegar a dominar una     capacidad para el
    determinada        liderazgo a aquellos
      habilidad.          que lo poseen.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Las habilidades
 que se necesitan
son la comprensión
                      Los estudiantes
     de textos
                                             Utilicen un
    escritos, la        deben estar
                                                                Subrayar los
                                           lenguaje y una
                     preparados para
   extracción de
                                         serie de imágenes   conceptos y temas
      ideas, la      exponer, explicar
                                                                esenciales.
                                             que revelen
                        frente a sus
   capacidad de
                                            significados.
    análisis y la      compañeros.
  identificación y
  comparación de
 temas históricos.
Es
importante
 apoyar a
    los
aprendices
que tienen
   mas
problemas.
Para aprender
                    Disponer de un
     lengua
                   vocabulario mas
extranjera varia
                        amplio.
 enormemente.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
- Justificar la utilización de los conocimientos que les
intentamos transmitir con las actividades que les vamos a
plantear.
- Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.
- Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas
capacidades para su resolución.
- Tomar los errores como nuevos momentos de
aprendizaje y como momentos enriquecedores.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos y las
buenas relaciones, realizando tareas de grupo.
- Plantear el razonamiento y la comprensión como la
mejor herramienta para la resolución de actividades y
conflictos.
- Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a
situaciones próximas y cercanas para los alumnos.
 Utilizarhabilidades relativas a la
  investigación y a la redacción argumentativa.
 Localiza, selecciona y utilizar información de
  diverso tipo.
 Los recursos o fuentes de investigación
  también varían.
 Realizar conclusiones.
 El proceso varia en cuanto al modo de
  expresión
 El acceso a los materiales es un aspescto
  importante.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Los profesores
                utilizan técnicas
                 de instrucción
                 en función del
                      tipo de
                  aprendizaje.




Modo peculiar
     de
desenvolverse
 en el aula.



                             La organización o
                             distribución de los
                                estudiantes.
Exposicion Del Lunes 16 De Febrero
Los estudiantes
      trabajan
 simultáneamente
realizando distintas
       tareas.
La evaluación
                               inicial.




     Las
                                                       La habilidad
 matemáticas
resulten en el                                         para realizar
                                                       operaciones.
    mundo
  cotidiano.




          La oportunidad
                                            Comprender la
          de trabajar con
             diferentes                     mecánica de los
                                             números y las
          compañeros es
            un estimulo                       operaciones
             adicional.
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Exposicion Del Lunes 16 De Febrero

  • 3. La claridad de un docente. El profesor diseña habilidades, conceptos, organiza y pone en practica estrategias y actividades didácticas. Nadie puede aprender todo lo que hay en un libro de texto.
  • 5. Anhelan la sensación de triunfo que les produce el ser respetados, valorados. En un aula Se sienten alagados diversificada, el al conseguir educador acepta objetivos que creían incondicionalmente que estaban mas a sus alumnos tal y allá de sus como son. posibilidades.
  • 6.  La evaluación es un proceso continuo que sirve de diagnostico, donde proporciona día a día información a los profesores sobre las capacidades de los alumnos en ciertas áreas.
  • 7. Diálogos. Debates. Revisión de cuadernos. Fichas de actividades. Lista de habilidades. Controles parciales. Deberes para casa. Opiniones de los alumnos o sondeos de interés.
  • 8. El contenido: aquello que quiere que sus alumnos aprendan. El proceso: actividades diseñadas para hacer que los estudiantes usen las habilidades. La aptitud: es la destreza para Los productos: registrar una demuestran y habilidad o amplían lo que conocimiento han aprendo. concreto.
  • 11. Desarrollarse plenamente según sus aptitudes y habilidades. Instrucción diversificada. La educación también cambia.
  • 12. Métodos tradicionales de enseñanza. Los profesores son también aprendices. Entusiasmo.
  • 15. Los alumnos practiquen alguna habilidad especifica.
  • 17.  Aumentar la eficacia del aprendizaje y posibilitar que cada niño comprenda cosas a su ritmo.
  • 18. Las capacidades de estos Corregir errores de El profesor valora la estudiantes a la hora de puntuación, ortografía y destreza de cada escribir y de revisar son gramática. estudiante. diferentes.
  • 19. La Ortografía, la tarea de realizar una correcta escritura, y de sacar las dudas, requiere del uso cotidiano del diccionario, el cuidado y la atención en la lectura y en la escritura, el conocimiento de las normas. Utilizan un método para el estudio. Corrigen los errores. Este procedimiento permite que cada alumno crezca en el dominio de esta destreza.
  • 21. Repasar datos e ideas y para ayudar a los estudiantes a afianzar ciertos conceptos. Para los alumnos resulta muy estimulante el ritmo rápido del juego. ¿Cómo motivar al alumno? Para saber como motivar debemos tener en cuenta algunos de los siguientes aspectos: -Explicar a los alumnos los objetivos educativos que tenemos previstos para esa sesión.
  • 22. Diversificar las Dar la oportunidad oportunidades para de ejercitar la llegar a dominar una capacidad para el determinada liderazgo a aquellos habilidad. que lo poseen.
  • 24. Las habilidades que se necesitan son la comprensión Los estudiantes de textos Utilicen un escritos, la deben estar Subrayar los lenguaje y una preparados para extracción de serie de imágenes conceptos y temas ideas, la exponer, explicar esenciales. que revelen frente a sus capacidad de significados. análisis y la compañeros. identificación y comparación de temas históricos.
  • 25. Es importante apoyar a los aprendices que tienen mas problemas.
  • 26. Para aprender Disponer de un lengua vocabulario mas extranjera varia amplio. enormemente.
  • 28. - Justificar la utilización de los conocimientos que les intentamos transmitir con las actividades que les vamos a plantear. - Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada. - Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas capacidades para su resolución. - Tomar los errores como nuevos momentos de aprendizaje y como momentos enriquecedores. - Fomentar la comunicación entre los alumnos y las buenas relaciones, realizando tareas de grupo. - Plantear el razonamiento y la comprensión como la mejor herramienta para la resolución de actividades y conflictos. - Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a situaciones próximas y cercanas para los alumnos.
  • 29.  Utilizarhabilidades relativas a la investigación y a la redacción argumentativa.  Localiza, selecciona y utilizar información de diverso tipo.  Los recursos o fuentes de investigación también varían.  Realizar conclusiones.  El proceso varia en cuanto al modo de expresión  El acceso a los materiales es un aspescto importante.
  • 31. Los profesores utilizan técnicas de instrucción en función del tipo de aprendizaje. Modo peculiar de desenvolverse en el aula. La organización o distribución de los estudiantes.
  • 33. Los estudiantes trabajan simultáneamente realizando distintas tareas.
  • 34. La evaluación inicial. Las La habilidad matemáticas resulten en el para realizar operaciones. mundo cotidiano. La oportunidad Comprender la de trabajar con diferentes mecánica de los números y las compañeros es un estimulo operaciones adicional.
  • 40. Investigación Centros en grupo Puntos de Poesia acceso Contratos de aprendizaje
  • 41. Estudio Formatos Carpetas independiente