ficha pelicula detras de la pizarra

ficha pelicula detras de la pizarra

• 1.
  FICHA PARA ANÁLISISDIDÁCTICO DE PELÍCULA NOMBRE: Anitza Rosario Martínez Samaniego. GRUPO: 3° “A” LEP. CURSO: Adecuación Curricular. DATOS: Director: Jeff Bleckner Año: 2011 Nombre: Detrás de la pizarra Lugar: USA Compañía: Universal Studios TEMA PRINCIPAL DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE CARACTERIZACIÓN DEL ALUMNADO Una joven maestra se encuentra en un punto decisivo en su carrera como docente, ya que se tiene que enfrentar a un caso extremo, donde sus alumnos son niños que no tienen hogar y que viven en una casa hogar en donde se encuentra el salón de clase, aquí ella decidirá si continuar con su carrera o desertar. Jóvenes rebeldes debido a el contexto en el que se encuentran, ya que en un principio no cuentan con un salón de clases verdadero, parece una bodega con sillas rotas, todo desarreglado y empolvado. Los alumnos son de distintos grados de 1ro a 6to y la maestra hace exámenes para detectar en qué grado se encuentran y poder realizar sus clases. Los niños se muestran un poco receptivos a las instrucciones que les da la maestra Stacey cuando se presenta, pero con el paso del tiempo Stacey hace todo lo posible para que los alumnos se sientan cómodos y en un salón de clases verdadero y así fue, ellos se involucraron más con la maestra así como sus padres también. Al finalizar los alumnos terminan contentos con el trabajo que la profesora Stacey realizó. ESPACIO GEOGRÁFICO Y CONTEXTO El contexto en el que se desarrolla la película es uno donde la pobreza e ignorancia de las personas predomina, el aula es un lugar no apto para que los alumnos adquieran el aprendizaje, ya que los padres no los apoyaban y se encontraba en un refugio. PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN PARA PROVOCAR EL DESEO DE SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES    La ignorancia en la que vivían los padres. Los problemas de algunos padres de familia (alcoholismo). El salón de clases se encontraba en un lugar alejado y por lo mismo no tenían apoyo de las autoridades. PERSONAJES     Profra. Stacy Boss: Persona amigable, amorosa, perseverante, que siente que sus alumnos necesitan de algo mucho mejor que lo que tienen para poder tener un futuro mejor. Esposo de Stacy: Comprometido con su esposa en todos los ámbitos, ya que la ayuda en la escuela como entrenador de los alumnos. María: niña muy inteligente que se siente atraída a la docente y termina siendo su amiga, además Stacey fue su ejemplo a seguir ya que ella será docente. Director de la escuela: Personaje importante ya que ayuda a Stacey y le brinda material para que el salón de clases sea el adecuado. ESTILO DE ENSEÑANZA-ROL DEL DOCENTE Stacey es una docente comprometida con lo que hace y le gusta hacer, pone todo de su parte para poder lograr un aprendizaje significativo en sus alumnos y así sucede gracias a las innovadoras actividades que ella realiza conforme a las edades de los alumnos y al contexto en el que se encuentran.
• 2.
  PROPUESTA DE ACTIVIDADPARA ATENDER ALGUNA DE LAS PROBLEMÁTICAS DETECTADAS     Primeramente se harán reuniones con los padres de familia para poder tener una mejor comunicación con ellos y poder unirnos e involucrarlos en las actividades escolares y generar un cambio en los alumnos y en la escuela. Así mismo formular grupos de trabajo por edad entre los alumnos para que trabajen conforme a su grado. Dar asesorías o clases personalizadas a los alumnos para apoyarlos en el estudio y que a su vez vayan avanzando de una manera positiva hacia la construcción de un aprendizaje significativo. Y ya por último se pedirá ayuda a las autoridades correspondientes para que nos apoyen con el mobiliario, pero sobre todo no dejar de lado la perseverancia, porque “el que persevera alcanza”. CONSTRUYE UNA FRASE QUE RESUMA TU APRENDIZAJE La perseverancia, las ganas y el amor a la profesión producen grandes cambios en la educación, pero nunca es tarde para realizar ese cambio.