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Mónica Mendiola Nerea Ureña GRUPO A
Sinopsis Daniel es un joven Síndrome de Down licenciado en Magisterio y Psicopedagogía.  Consigue trabajar en una oficina donde conoce a Laura, una solitaria joven por la que comienza a sentir una gran atracción y que le hace sentirse uno más, por primera vez una persona no le trata de modo distinto por ser Síndrome de Down ya que Laura descubre a través de esos ojos rasgados un apoyo que nunca antes había encontrado.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],-ACTIVIDAD - ¿En qué fase de aceptación está la madre? - Huida - - Negación - - Ira -
[object Object],[object Object],[object Object],- ACTIVIDAD - ¿Por qué quiere sentirse normal? - Quiere formar una familia - - No siente valoración por parte de la sociedad- - Quiere que ella se enamore de él-
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],-ACTIVIDAD- Desde aquí podemos reflexionar que la entrada de un Síndrome de Down en un aula ordinaria debemos llevarla a cabo, ¿qué hubiera sido de Daniel si hubiera asistido a un colegio de educación especial?
[object Object],[object Object],-ACTIVIDAD - La gente trata a las personas con discapacidad como si fueran niños, sin tener en cuenta sus opiniones, gustos e intereses, y muchas veces ellos son conscientes de ello. Ponte por un momento en su lugar pensando en un día de tu vida.
“ Es como el cuerpo humano, ¿qué sería del cuerpo sin sus miembros? Si, son frágiles. Porque aquellas sociedades que dividen y apartan a las minorías, entonces, ya es mutilar. No están unidas, parecen como si cada una fueran islas desiertas, eso es lo que no se pretende, lo que se pretende es todo lo contrario,  UNIR ”.
“ Aquí no hay ni mujeres, ni negros, ni homosexuales, ni nada de eso…  AQUÍ TODOS SOMOS PERSONAS . Por eso, el trabajo nos ayuda a sentirnos parte de esta sociedad, porque lo somos, siempre lo hemos sido y queremos tener voz en esta sociedad que para eso se llama democrática”.
- VALORACIÓN Y APLICACIÓN DIDÁCTICA - ‘ Yo, también’ es una película que refleja abiertamente un problema común en la sociedad. Nos parece muy interesante para ser tratada en esta asignatura ya que toca el tema de la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad, y nosotros, como futuros docentes y modelos de nuestros alumnos, tenemos que estar concienciados, pues será a través de nuestras acciones con lo que consigamos que los futuros miembros de la sociedad, nuestros alumnos, acepten las diferencias y no las entiendan como algo negativo, sino como algo enriquecedor, de lo que todos podemos aprender. No la consideramos una película para ver en Primaria ya que trata en gran medida la sexualidad, un tema en principio tabú en las aulas.

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  • 1. Mónica Mendiola Nerea Ureña GRUPO A
  • 2. Sinopsis Daniel es un joven Síndrome de Down licenciado en Magisterio y Psicopedagogía. Consigue trabajar en una oficina donde conoce a Laura, una solitaria joven por la que comienza a sentir una gran atracción y que le hace sentirse uno más, por primera vez una persona no le trata de modo distinto por ser Síndrome de Down ya que Laura descubre a través de esos ojos rasgados un apoyo que nunca antes había encontrado.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. “ Es como el cuerpo humano, ¿qué sería del cuerpo sin sus miembros? Si, son frágiles. Porque aquellas sociedades que dividen y apartan a las minorías, entonces, ya es mutilar. No están unidas, parecen como si cada una fueran islas desiertas, eso es lo que no se pretende, lo que se pretende es todo lo contrario, UNIR ”.
  • 8. “ Aquí no hay ni mujeres, ni negros, ni homosexuales, ni nada de eso… AQUÍ TODOS SOMOS PERSONAS . Por eso, el trabajo nos ayuda a sentirnos parte de esta sociedad, porque lo somos, siempre lo hemos sido y queremos tener voz en esta sociedad que para eso se llama democrática”.
  • 9. - VALORACIÓN Y APLICACIÓN DIDÁCTICA - ‘ Yo, también’ es una película que refleja abiertamente un problema común en la sociedad. Nos parece muy interesante para ser tratada en esta asignatura ya que toca el tema de la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad, y nosotros, como futuros docentes y modelos de nuestros alumnos, tenemos que estar concienciados, pues será a través de nuestras acciones con lo que consigamos que los futuros miembros de la sociedad, nuestros alumnos, acepten las diferencias y no las entiendan como algo negativo, sino como algo enriquecedor, de lo que todos podemos aprender. No la consideramos una película para ver en Primaria ya que trata en gran medida la sexualidad, un tema en principio tabú en las aulas.