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Equipo #8
Andrea Martínez
Vanessa Muñoz
Monserrat Nava
6°D T/V
 Sustentable es algo que se puede sustentar o defender con
razones.
Sustentar:
 Mantener un cuerpo en un medio, sin caer.
 Hacer que algo se mantenga o permanezca en el mismo
estado o condición.
 El concepto suele utilizarse como sinónimo de sostenible en el
ámbito de la ecología.
 Un proceso sustentable o sostenible es aquel que puede
mantenerse en el tiempo por sí mismo, sin ayuda exterior y
sin que se produzca la escasez de los recursos existentes.
 El desarrollo sustentable permite satisfacer las necesidades
actuales sin comprometer las posibilidades de las
generaciones futuras.
Esto quiere decir que las actividades económicas basadas en
la explotación del petróleo, por citar un ejemplo, no son
sustentables ya que el petróleo es un bien no renovable que
se agotará tarde o temprano y que causa daños al medio
ambiente.
 El adjetivo sostenible refiere a algo que está en condiciones
de conservarse o reproducirse por sus propias características,
sin necesidad de intervención o apoyo externo.
 Que es compatible con los recursos que dispone una región,
una sociedad, etc.
 Cuando se habla de desarrollo sostenible, por ejemplo, se
está haciendo mención a la posibilidad de lograr que una
región crezca a partir de la explotación de sus recursos, sin
que dicha explotación lleve a poner en riesgo la existencia
futura de los recursos en cuestión.
 El desarrollo sostenible también contempla que el
crecimiento se consiga sin injerencia del exterior.
 La palabra sustentable se refiere a algo que puede sostenerse
o sustentarse por sí mismo y con razones propias.
 Por su parte al hablar de sostenible nos referimos a algo que
puede mantenerse por sí mismo gracias a que las condiciones
económicas, sociales o ambientales lo permiten; se puede
sostener sin afectar los recursos.
La economía sostenible también conocida como desarrollo
sostenible, perdurable o sustentable, caracteriza un tipo de
desarrollo socio-económico el cual fue institucionalizado o
formalizado en 1987 a través del Informe Brundtland,
proveniente de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y
Desarrollo de Naciones Unidas.
 Su función o definición clave es la de: “Satisfacer las
necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer
las posibilidades de las futuras para atender sus propias
necesidades”.
 Para lograr esto, la economía sostenible debe satisfacer las
necesidades de la sociedad tales como la alimentación, ropa,
vivienda y trabajo. Esto se debe a que si el mundo se
encuentra en la pobreza, las catástrofes serán inminentes,
incluyendo las ecológicas (recordemos el caso Haití).
 La sustentabilidad social, implica pensar no solo en el acto de
la transformación directa de la naturaleza por el hombre en el
proceso de trabajo productivo, sino en todos los aspectos y
esferas de la vida sociocultural.
 Es obvio que la meta del desarrollo sustentable, presupone la
sustentabilidad social no como un resultado mecánico, pues
implica reconocer que es necesario cambiar a la sociedad, y
que las limitaciones del desarrollo sustentable radican en que,
además de ser una solución parcial, pues no tiene de
momento un enfoque global en la práctica, tanto de los
gobiernos como organizaciones que impulsan, se dan en el
marco de una sociedad donde las contradicciones sociales son
la fuente de los desequilibrios ambientales.
 En cuanto a la extrema pobreza, es obvio que también genera
una necesidad depredadora y contaminante, aunque en la
misma medida que el capital, de manera incontenible lleva a
hacer la contaminación la fuente de su existencia, por lo
tanto, si bien gana por aprovechar formas ecológicas, gana
ahora más que antes de tales procesos ecológicos, al
contaminar y destruir aun más.
 La sustentabilidad ambiental se refiere a la administración
eficiente y racional de los bienes y servicios ambientales, de
manera que sea posible el bienestar de la población actual,
garantizando el acceso a éstos por los sectores más
vulnerables, y evitando comprometer la satisfacción de las
necesidades básicas y la calidad de vida de las generaciones
futuras.
 Los recursos naturales son la base de la sobrevivencia y la vida
digna de las personas. Es por ello que la sustentabilidad de los
ecosistemas es básica para una estrategia integral de
desarrollo humano.
 En primer término, una administración responsable e
inteligente de nuestros recursos naturales es el punto de
partida para contar con políticas públicas que efectivamente
promuevan la sustentabilidad del medio ambiente. Al mejorar
las condiciones actuales de vida de la población mediante el
uso racional de los recursos naturales, aseguraremos el
patrimonio de las generaciones futuras.
 La variedad de ecosistemas que coexisten en el territorio
nacional alberga una biodiversidad única en el planeta. Es
necesario reconocer que la depredación del medio ambiente
en México ha sido extremadamente grave en términos de su
profundidad y con secuencias sobre las condiciones de vida y
las posibilidades de verdadero desarrollo del país.
 Este Plan Nacional de Desarrollo propone que un primer
elemento en el nivel de las políticas públicas para preservar el
medio ambiente sea la transversalidad. Ésta es imprescindible
para que una efectiva coordinación interinstitucional, así
como una verdadera integración entre sectores de gobierno,
permitan llegar a producir resultados cuantificables.
 El objetivo de detener el deterioro del medio ambiente no
significa que se dejen de aprovechar los recursos naturales,
sino que éstos se utilicen de mejor manera. Avanzar en esa
dirección supone que se realicen análisis de impacto
ambiental y que se invierta significativamente en
investigación y desarrollo de ciencia y tecnología. Mediante
esta nueva disponibilidad tecnológica se logrará que con lo
mismos recursos humanos, naturales y de capital se logre una
mayor productividad.
 La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos
fundamentales para la construcción de una sociedad global
justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI.
 La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la
transición hacia formas sostenibles de vida y el desarrollo
humano. Por lo tanto la integridad ecológica es uno de sus
enfoques principales. Sin embargo, la Carta reconoce que
la protección ecológica, la erradicación de la pobreza, el
desarrollo económico equitativo, el respecto a los derechos
humanos, la democracia y la paz son metas
interdependientes e indivisibles.
 La Carta es el resultado de un diálogo intercultural a nivel
mundial en torno a diversos objetivos en común y valores
compartidos, que se llevó a cabo durante toda una década. El
proyecto de la Carta de la Tierra comenzó como una iniciativa
de las Naciones Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una
iniciativa de la sociedad civil. En el año 2000 se concluyó el
documento y la Comisión de la Carta de la Tierra, una entidad
internacional independiente, lo dio a conocer públicamente
como una carta de los pueblos.
 El Informe Brundtland es un informe que enfrenta y contrasta
la postura de desarrollo económico actual junto con el de
sostenibilidad ambiental, realizado por la ex-primera ministra
noruega Gro Harlem Brundtland, con el propósito de analizar,
criticar y replantear las políticas de desarrollo económico
globalizador, reconociendo que el actual avance social se está
llevando a cabo a un costo medioambiental alto.
 El informe fue elaborado por distintas naciones en 1987 para
la ONU, por una comisión encabezada por la doctora Gro
Harlem Brundtland, entonces primera ministra de Noruega.
 En este informe, se utilizó por primera vez el término
desarrollo sostenible (o desarrollo sustentable), definido
como aquel que satisface las necesidades del presente sin
comprometer las necesidades de las futuras generaciones.
Implica un cambio muy importante en cuanto a la idea de
sustentabilidad, principalmente ecológica, y a un marco que
da también énfasis al contexto económico y social del
desarrollo.
 Riqueza refleja un hecho socio-económico asociado al hecho
de que ciertos individuos posean mayor cantidad de bienes
materiales que otros. La riqueza por tanto está relacionada
con el modo y calidad de vida de las personas de mayor nivel
socioeconómico.
 Riqueza desde la perspectiva económica:
Es un producto creado por un sistema económico que con el
trabajo de personas o máquinas, genera más dinero del que
se usó inicialmente para lograr combinar su trabajo. Este
dinero excedente es apropiado por quienes pusieron la
cantidad inicial de dinero (inversión) y logra con ello el estado
de bienestar conocido como riqueza.
 La pobreza describe un amplio rango de circunstancias
asociadas con la dificultad al acceso y carencia de recursos
para satisfacer las necesidades básicas que inciden en un
deterioro del nivel y calidad de vida de las personas. Puede
ser descrita o medida, aunque pocas veces se ha intentado
definirla como tal.
 La pobreza es la escases de recursos para vivir mínimamente
con una alimentación necesaria para el desarrollo humano.
Las sociedades rurales del tercer mundo padecen de
empobrecimiento, desintegración social, emigración en gran
escala y devastación ambiental. Aunque todavía existe debate
para asignar responsabilidades, la mayor parte de los pobres
continúan viviendo en zonas rurales y luchando contra todo
para sobrevivir. Alrededor del mundo, la gente pobre es
acusada de destruir sus entornos. Estas acusaciones,
entonces, justifican las políticas que después amenazan la
propia existencia de los grupos sociales tradicionales y de sus
sistemas productivos.
 Las razones por las que tantas personas no pueden satisfacer
sus necesidades fundamentales son complejas. Al ser
esencialmente de naturaleza política, económica, estructural
y social, se refuerzan por la ausencia de voluntad política y
por la inadecuación de las medidas que toman los poderes
públicos, especialmente en lo que toca a la explotación de los
recursos locales.
 En el plano individual los seres están limitados por la
imposibilidad de acceder a los recursos, al conocimiento o a
las ocasiones de disfrutar de un modo de vida decente.
 Decimos que es un concepto híbrido porque, por una parte, el
término desarrollo proviene de la economía neoclásica y se
relaciona con la idea eurocéntrica de progreso, de
modernización, ligada a la industrialización y urbanización, al
predominio de la técnica y de la expansión tecnológica, en
síntesis, a la aceptación plena de que el capitalismo es la
única vía civilizatoria para todas las sociedades atrasadas.
 Nos han metido la idea de que el capitalismo debe buscar
desarrollarse de forma sostenible, es decir, que no acarré
impactos sociales y ambientales, que sea amigable con el
entorno. Esto es algo imposible ya que la lógica de este
sistema es invertir, no para satisfacer nuestras necesidades,
sino para producir mercancías que generan más ganancias.
 Ni la publicidad de sus proyectos “ecológicos” y mucho menos
sus “políticas verdes”, las cuales son promovidas para que
sean ejecutadas por los sectores populares y trabajadores,
insistiéndonos en que hay que cuidar el agua, usar bicicleta,
reciclar, y una serie de acciones para contravenir con el
desastre ecológico que se avecina.
 Al mismo tiempo que siguen ejecutando la explotación de los
ecosistemas mediante técnicas cada vez más contaminantes
como el fracking, uso de cianuro y de agrotóxicos, minería a
cielo abierto, y siembra de transgénicos, y por supuesto toda
la contaminación provocada por los desechos industriales,
entre muchas otras acciones, que son las que están
provocando el agotamiento de los recursos y a la generación
de residuos que el planeta no puede asimilar.
 Además es necesario señalar que quienes sufrimos las
consecuencias de los desastres ambientales somos las clases
populares y trabajadoras, quienes padecemos las muertes
que cobra la contaminación del medio ambiente, mientras los
monopolios gozan de las ganancias.
 El capitalismo de ninguna manera puede ser sustentable ni
amigable con el medio ambiente o la sociedad. Su discurso
ecologista oculta el problema de fondo: los intereses de las
empresas por maximizar sus ganancias y los gobiernos que
siempre que empujan políticas ambientales “más flexibles”
para satisfacer esos intereses.
 Existen muchas razones para pensar que en un futuro
viviremos de una manera más amigable con el medio
ambiente. Una de ellas son los diversos proyectos que
constituyen verdaderos ejemplos de desarrollo sustentable,
ideas que tratan de solucionar un problema humano de
manera ingeniosa y a la vez que disminuyen el daño
ambiental que se causa. Algunos proyectos tienen un mayor
impacto que otros, o son más grandes o más caros. Pero
todos son encaminados a procurar un desarrollo sustentable.
Jalisco ocupa los primeros lugares en la producción de berries
(frambuesa, zarzamora, arándano y fresa), cultivos que son casi
exclusivamente para la exportación. Se siembra alrededor de cuatro
mil hectáreas de berries bajo agricultura protegida.
Jalisco es líder en arándano, al cultivar el 55 por ciento del total de
esta frutilla a nivel nacional. De acuerdo con datos de 2013 se
cultivaron 536 hectáreas con una producción de tres mil 984
toneladas, un valor de 74 millones de pesos.
Sobre la frambuesa, en 2013 se cultivaron 859 hectáreas que dieron
12 mil 700 toneladas, con un valor de producción de 400 millones de
pesos y de este cultivo se exportó 93 por ciento.
En 2013 se sembraron 304 hectáreas de fresas, que dieron ocho mil
300 toneladas, con un valor de producción de 144 millones de pesos
y 96 por ciento fue para exportación. Respecto de la zarzamora, se
cultivaron alrededor de 320 hectáreas que produjeron tres mil 880
toneladas, con un valor de producción de 32 millones de pesos.
Chiapas es el mayor productor de café en el país, seguido por Oaxaca
y Veracruz.
La relación entre su producción y la conservación del ecosistema en
que se desarrolla es fundamental.
Aquí, las plantaciones de café coinciden con la ubicación de sus
bosques en las zonas montañosas, sobre todo con las selvas
húmedas altas, medianas y bajas, el bosque de pino-encino y el
bosque mesófilo de montaña; este último, considerado uno de los
ecosistemas de mayor riqueza biológica de México.
En México, más de 90% de la superficie cultivada con café se
encuentra bajo sombra de bosques con una gran diversidad
de especies.
Lo anterior, además de contribuir a conservar
la biodiversidad, provee servicios ambientales vitales para la
sociedad, como la conservación del suelo y su captación y
retención de agua y nutrientes, la regulación del azolve de los
ríos y la mitigación del cambio climático.
Es un programa que busca reconocer las acciones que
organice la comunidad escolar para mejorar su desempeño
ambiental y contribuir a un mejor ambiente de manera
cotidiana.
El propósito del programa es promover que las escuelas de
educación básica impulsen acciones integrales de gestión ambiental
con la participación de la comunidad educativa, para contribuir a
disminuir su impacto en el ambiente y al desarrollo de una
ciudadanía ambientalmente responsable.
• Organizar la participación de maestros, alumnos, directivos,
asistentes de servicios educativos, madres y padres de familia,
para que de manera cotidiana contribuyan a mejorar su
desempeño ambiental y el ambiente donde viven.
• Lograr una educación de calidad en materia ambiental, que
articule las actividades contempladas en los planes y
programas de estudio y las actividades extra curriculares.
Integre la educación formal con la educación no formal, a
partir del trabajo por proyectos de intervención que considera
la RIEB
Escuelas de educación básica que realizan proyectos en las
siguientes líneas de acción:
*Educación ambiental
*Manejo de residuos sólidos
*Eficiencia en el consumo del agua
*Eficiencia en el consumo de electricidad
*Acciones ambientales comunitarias
Por ciento de avance Nivel de certificación
0-19 No se certifica
20-35 Escuela Verde Nivel 1
36-65 Escuela Verde Nivel 2
66-85 Escuela Verde Nivel 3
86-100 Escuela Verde Nivel 4 “Líder
Ambiental”
La sustentabilidad está firmemente incorporada en la cultura y en la
estrategia corporativa de BMW. En 2001, se comprometió con el
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, con el
Pacto Mundial de Naciones Unidas y con la Declaración de
Producción Más Limpia. También fue la primera empresa en la
industria automotriz en designar a un funcionario ambiental en
1973. Hoy en día, el Consejo de Sustentabilidad, que está
conformado por todos los miembros del Consejo de Administración,
define la alineación estratégica mediante metas vinculantes.
Tiene como objetivo ser líder en el uso de energía renovable en la
producción y la creación de valor. El 58 por ciento de la electricidad
que BMW compra alrededor del mundo ya viene de energías
renovables.
Desde julio de 2016, la alineación de BMW ha incluido siete modelos
que son completamente eléctricos, como el BMW i3, o que combinan
un motor convencional con un motor eléctrico como un híbrido plug-
in. Esto señala el claro compromiso de la empresa con la movilidad
sustentable.
Entre 1995 y 2005, BMW tuvo éxito en la reducción de emisiones de
CO2 de sus vehículos nuevos vendidos en Europa (UE 28) en un 40
por ciento. En 2015, sus emisiones de CO2 promedio en Europa
(UE28) se mantuvieron en 127 g/km y a nivel mundial en 147 g/km.
La expansión sistemática de trenes de transmisión alternativos en la
flota de BMW, combinada con servicios de movilidad innovadores, ha
hecho una contribución significativa a este progreso.
 Con base a lo anteriormente dicho, podemos concluir que el
desarrollo sustentable es una manera de preservar la vida en
el planeta, salvándola de la contaminación y los efectos que
esta produce.
 Sabemos que existen documentos que nos ayudan en esta
misión, pero si cada uno de nosotros pone un grano de arena,
lograremos cuidar la vida que hasta el momento
conservamos.

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Geografia y cuidado del medio ambiente

  • 1. Equipo #8 Andrea Martínez Vanessa Muñoz Monserrat Nava 6°D T/V
  • 2.
  • 3.  Sustentable es algo que se puede sustentar o defender con razones. Sustentar:  Mantener un cuerpo en un medio, sin caer.  Hacer que algo se mantenga o permanezca en el mismo estado o condición.
  • 4.  El concepto suele utilizarse como sinónimo de sostenible en el ámbito de la ecología.  Un proceso sustentable o sostenible es aquel que puede mantenerse en el tiempo por sí mismo, sin ayuda exterior y sin que se produzca la escasez de los recursos existentes.
  • 5.  El desarrollo sustentable permite satisfacer las necesidades actuales sin comprometer las posibilidades de las generaciones futuras. Esto quiere decir que las actividades económicas basadas en la explotación del petróleo, por citar un ejemplo, no son sustentables ya que el petróleo es un bien no renovable que se agotará tarde o temprano y que causa daños al medio ambiente.
  • 6.
  • 7.  El adjetivo sostenible refiere a algo que está en condiciones de conservarse o reproducirse por sus propias características, sin necesidad de intervención o apoyo externo.  Que es compatible con los recursos que dispone una región, una sociedad, etc.
  • 8.  Cuando se habla de desarrollo sostenible, por ejemplo, se está haciendo mención a la posibilidad de lograr que una región crezca a partir de la explotación de sus recursos, sin que dicha explotación lleve a poner en riesgo la existencia futura de los recursos en cuestión.  El desarrollo sostenible también contempla que el crecimiento se consiga sin injerencia del exterior.
  • 9.  La palabra sustentable se refiere a algo que puede sostenerse o sustentarse por sí mismo y con razones propias.  Por su parte al hablar de sostenible nos referimos a algo que puede mantenerse por sí mismo gracias a que las condiciones económicas, sociales o ambientales lo permiten; se puede sostener sin afectar los recursos.
  • 10.
  • 11. La economía sostenible también conocida como desarrollo sostenible, perdurable o sustentable, caracteriza un tipo de desarrollo socio-económico el cual fue institucionalizado o formalizado en 1987 a través del Informe Brundtland, proveniente de la Comisión Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas.  Su función o definición clave es la de: “Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes, sin comprometer las posibilidades de las futuras para atender sus propias necesidades”.  Para lograr esto, la economía sostenible debe satisfacer las necesidades de la sociedad tales como la alimentación, ropa, vivienda y trabajo. Esto se debe a que si el mundo se encuentra en la pobreza, las catástrofes serán inminentes, incluyendo las ecológicas (recordemos el caso Haití).
  • 12.
  • 13.  La sustentabilidad social, implica pensar no solo en el acto de la transformación directa de la naturaleza por el hombre en el proceso de trabajo productivo, sino en todos los aspectos y esferas de la vida sociocultural.  Es obvio que la meta del desarrollo sustentable, presupone la sustentabilidad social no como un resultado mecánico, pues implica reconocer que es necesario cambiar a la sociedad, y que las limitaciones del desarrollo sustentable radican en que, además de ser una solución parcial, pues no tiene de momento un enfoque global en la práctica, tanto de los gobiernos como organizaciones que impulsan, se dan en el marco de una sociedad donde las contradicciones sociales son la fuente de los desequilibrios ambientales.
  • 14.  En cuanto a la extrema pobreza, es obvio que también genera una necesidad depredadora y contaminante, aunque en la misma medida que el capital, de manera incontenible lleva a hacer la contaminación la fuente de su existencia, por lo tanto, si bien gana por aprovechar formas ecológicas, gana ahora más que antes de tales procesos ecológicos, al contaminar y destruir aun más.
  • 15.
  • 16.  La sustentabilidad ambiental se refiere a la administración eficiente y racional de los bienes y servicios ambientales, de manera que sea posible el bienestar de la población actual, garantizando el acceso a éstos por los sectores más vulnerables, y evitando comprometer la satisfacción de las necesidades básicas y la calidad de vida de las generaciones futuras.  Los recursos naturales son la base de la sobrevivencia y la vida digna de las personas. Es por ello que la sustentabilidad de los ecosistemas es básica para una estrategia integral de desarrollo humano.
  • 17.  En primer término, una administración responsable e inteligente de nuestros recursos naturales es el punto de partida para contar con políticas públicas que efectivamente promuevan la sustentabilidad del medio ambiente. Al mejorar las condiciones actuales de vida de la población mediante el uso racional de los recursos naturales, aseguraremos el patrimonio de las generaciones futuras.  La variedad de ecosistemas que coexisten en el territorio nacional alberga una biodiversidad única en el planeta. Es necesario reconocer que la depredación del medio ambiente en México ha sido extremadamente grave en términos de su profundidad y con secuencias sobre las condiciones de vida y las posibilidades de verdadero desarrollo del país.
  • 18.  Este Plan Nacional de Desarrollo propone que un primer elemento en el nivel de las políticas públicas para preservar el medio ambiente sea la transversalidad. Ésta es imprescindible para que una efectiva coordinación interinstitucional, así como una verdadera integración entre sectores de gobierno, permitan llegar a producir resultados cuantificables.  El objetivo de detener el deterioro del medio ambiente no significa que se dejen de aprovechar los recursos naturales, sino que éstos se utilicen de mejor manera. Avanzar en esa dirección supone que se realicen análisis de impacto ambiental y que se invierta significativamente en investigación y desarrollo de ciencia y tecnología. Mediante esta nueva disponibilidad tecnológica se logrará que con lo mismos recursos humanos, naturales y de capital se logre una mayor productividad.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.  La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI.  La Carta de la Tierra se preocupa especialmente por la transición hacia formas sostenibles de vida y el desarrollo humano. Por lo tanto la integridad ecológica es uno de sus enfoques principales. Sin embargo, la Carta reconoce que la protección ecológica, la erradicación de la pobreza, el desarrollo económico equitativo, el respecto a los derechos humanos, la democracia y la paz son metas interdependientes e indivisibles.
  • 23.  La Carta es el resultado de un diálogo intercultural a nivel mundial en torno a diversos objetivos en común y valores compartidos, que se llevó a cabo durante toda una década. El proyecto de la Carta de la Tierra comenzó como una iniciativa de las Naciones Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una iniciativa de la sociedad civil. En el año 2000 se concluyó el documento y la Comisión de la Carta de la Tierra, una entidad internacional independiente, lo dio a conocer públicamente como una carta de los pueblos.
  • 24.
  • 25.  El Informe Brundtland es un informe que enfrenta y contrasta la postura de desarrollo económico actual junto con el de sostenibilidad ambiental, realizado por la ex-primera ministra noruega Gro Harlem Brundtland, con el propósito de analizar, criticar y replantear las políticas de desarrollo económico globalizador, reconociendo que el actual avance social se está llevando a cabo a un costo medioambiental alto.  El informe fue elaborado por distintas naciones en 1987 para la ONU, por una comisión encabezada por la doctora Gro Harlem Brundtland, entonces primera ministra de Noruega.
  • 26.  En este informe, se utilizó por primera vez el término desarrollo sostenible (o desarrollo sustentable), definido como aquel que satisface las necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las futuras generaciones. Implica un cambio muy importante en cuanto a la idea de sustentabilidad, principalmente ecológica, y a un marco que da también énfasis al contexto económico y social del desarrollo.
  • 27.
  • 28.  Riqueza refleja un hecho socio-económico asociado al hecho de que ciertos individuos posean mayor cantidad de bienes materiales que otros. La riqueza por tanto está relacionada con el modo y calidad de vida de las personas de mayor nivel socioeconómico.  Riqueza desde la perspectiva económica: Es un producto creado por un sistema económico que con el trabajo de personas o máquinas, genera más dinero del que se usó inicialmente para lograr combinar su trabajo. Este dinero excedente es apropiado por quienes pusieron la cantidad inicial de dinero (inversión) y logra con ello el estado de bienestar conocido como riqueza.
  • 29.  La pobreza describe un amplio rango de circunstancias asociadas con la dificultad al acceso y carencia de recursos para satisfacer las necesidades básicas que inciden en un deterioro del nivel y calidad de vida de las personas. Puede ser descrita o medida, aunque pocas veces se ha intentado definirla como tal.  La pobreza es la escases de recursos para vivir mínimamente con una alimentación necesaria para el desarrollo humano.
  • 30. Las sociedades rurales del tercer mundo padecen de empobrecimiento, desintegración social, emigración en gran escala y devastación ambiental. Aunque todavía existe debate para asignar responsabilidades, la mayor parte de los pobres continúan viviendo en zonas rurales y luchando contra todo para sobrevivir. Alrededor del mundo, la gente pobre es acusada de destruir sus entornos. Estas acusaciones, entonces, justifican las políticas que después amenazan la propia existencia de los grupos sociales tradicionales y de sus sistemas productivos.
  • 31.  Las razones por las que tantas personas no pueden satisfacer sus necesidades fundamentales son complejas. Al ser esencialmente de naturaleza política, económica, estructural y social, se refuerzan por la ausencia de voluntad política y por la inadecuación de las medidas que toman los poderes públicos, especialmente en lo que toca a la explotación de los recursos locales.  En el plano individual los seres están limitados por la imposibilidad de acceder a los recursos, al conocimiento o a las ocasiones de disfrutar de un modo de vida decente.
  • 32.
  • 33.  Decimos que es un concepto híbrido porque, por una parte, el término desarrollo proviene de la economía neoclásica y se relaciona con la idea eurocéntrica de progreso, de modernización, ligada a la industrialización y urbanización, al predominio de la técnica y de la expansión tecnológica, en síntesis, a la aceptación plena de que el capitalismo es la única vía civilizatoria para todas las sociedades atrasadas.
  • 34.  Nos han metido la idea de que el capitalismo debe buscar desarrollarse de forma sostenible, es decir, que no acarré impactos sociales y ambientales, que sea amigable con el entorno. Esto es algo imposible ya que la lógica de este sistema es invertir, no para satisfacer nuestras necesidades, sino para producir mercancías que generan más ganancias.
  • 35.  Ni la publicidad de sus proyectos “ecológicos” y mucho menos sus “políticas verdes”, las cuales son promovidas para que sean ejecutadas por los sectores populares y trabajadores, insistiéndonos en que hay que cuidar el agua, usar bicicleta, reciclar, y una serie de acciones para contravenir con el desastre ecológico que se avecina.  Al mismo tiempo que siguen ejecutando la explotación de los ecosistemas mediante técnicas cada vez más contaminantes como el fracking, uso de cianuro y de agrotóxicos, minería a cielo abierto, y siembra de transgénicos, y por supuesto toda la contaminación provocada por los desechos industriales, entre muchas otras acciones, que son las que están provocando el agotamiento de los recursos y a la generación de residuos que el planeta no puede asimilar.
  • 36.  Además es necesario señalar que quienes sufrimos las consecuencias de los desastres ambientales somos las clases populares y trabajadoras, quienes padecemos las muertes que cobra la contaminación del medio ambiente, mientras los monopolios gozan de las ganancias.  El capitalismo de ninguna manera puede ser sustentable ni amigable con el medio ambiente o la sociedad. Su discurso ecologista oculta el problema de fondo: los intereses de las empresas por maximizar sus ganancias y los gobiernos que siempre que empujan políticas ambientales “más flexibles” para satisfacer esos intereses.
  • 37.
  • 38.
  • 39.  Existen muchas razones para pensar que en un futuro viviremos de una manera más amigable con el medio ambiente. Una de ellas son los diversos proyectos que constituyen verdaderos ejemplos de desarrollo sustentable, ideas que tratan de solucionar un problema humano de manera ingeniosa y a la vez que disminuyen el daño ambiental que se causa. Algunos proyectos tienen un mayor impacto que otros, o son más grandes o más caros. Pero todos son encaminados a procurar un desarrollo sustentable.
  • 40.
  • 41. Jalisco ocupa los primeros lugares en la producción de berries (frambuesa, zarzamora, arándano y fresa), cultivos que son casi exclusivamente para la exportación. Se siembra alrededor de cuatro mil hectáreas de berries bajo agricultura protegida.
  • 42. Jalisco es líder en arándano, al cultivar el 55 por ciento del total de esta frutilla a nivel nacional. De acuerdo con datos de 2013 se cultivaron 536 hectáreas con una producción de tres mil 984 toneladas, un valor de 74 millones de pesos.
  • 43. Sobre la frambuesa, en 2013 se cultivaron 859 hectáreas que dieron 12 mil 700 toneladas, con un valor de producción de 400 millones de pesos y de este cultivo se exportó 93 por ciento.
  • 44. En 2013 se sembraron 304 hectáreas de fresas, que dieron ocho mil 300 toneladas, con un valor de producción de 144 millones de pesos y 96 por ciento fue para exportación. Respecto de la zarzamora, se cultivaron alrededor de 320 hectáreas que produjeron tres mil 880 toneladas, con un valor de producción de 32 millones de pesos.
  • 45.
  • 46. Chiapas es el mayor productor de café en el país, seguido por Oaxaca y Veracruz. La relación entre su producción y la conservación del ecosistema en que se desarrolla es fundamental.
  • 47. Aquí, las plantaciones de café coinciden con la ubicación de sus bosques en las zonas montañosas, sobre todo con las selvas húmedas altas, medianas y bajas, el bosque de pino-encino y el bosque mesófilo de montaña; este último, considerado uno de los ecosistemas de mayor riqueza biológica de México.
  • 48. En México, más de 90% de la superficie cultivada con café se encuentra bajo sombra de bosques con una gran diversidad de especies. Lo anterior, además de contribuir a conservar la biodiversidad, provee servicios ambientales vitales para la sociedad, como la conservación del suelo y su captación y retención de agua y nutrientes, la regulación del azolve de los ríos y la mitigación del cambio climático.
  • 49.
  • 50. Es un programa que busca reconocer las acciones que organice la comunidad escolar para mejorar su desempeño ambiental y contribuir a un mejor ambiente de manera cotidiana.
  • 51. El propósito del programa es promover que las escuelas de educación básica impulsen acciones integrales de gestión ambiental con la participación de la comunidad educativa, para contribuir a disminuir su impacto en el ambiente y al desarrollo de una ciudadanía ambientalmente responsable.
  • 52. • Organizar la participación de maestros, alumnos, directivos, asistentes de servicios educativos, madres y padres de familia, para que de manera cotidiana contribuyan a mejorar su desempeño ambiental y el ambiente donde viven. • Lograr una educación de calidad en materia ambiental, que articule las actividades contempladas en los planes y programas de estudio y las actividades extra curriculares. Integre la educación formal con la educación no formal, a partir del trabajo por proyectos de intervención que considera la RIEB
  • 53. Escuelas de educación básica que realizan proyectos en las siguientes líneas de acción: *Educación ambiental *Manejo de residuos sólidos *Eficiencia en el consumo del agua *Eficiencia en el consumo de electricidad *Acciones ambientales comunitarias
  • 54. Por ciento de avance Nivel de certificación 0-19 No se certifica 20-35 Escuela Verde Nivel 1 36-65 Escuela Verde Nivel 2 66-85 Escuela Verde Nivel 3 86-100 Escuela Verde Nivel 4 “Líder Ambiental”
  • 55.
  • 56. La sustentabilidad está firmemente incorporada en la cultura y en la estrategia corporativa de BMW. En 2001, se comprometió con el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, con el Pacto Mundial de Naciones Unidas y con la Declaración de Producción Más Limpia. También fue la primera empresa en la industria automotriz en designar a un funcionario ambiental en 1973. Hoy en día, el Consejo de Sustentabilidad, que está conformado por todos los miembros del Consejo de Administración, define la alineación estratégica mediante metas vinculantes.
  • 57. Tiene como objetivo ser líder en el uso de energía renovable en la producción y la creación de valor. El 58 por ciento de la electricidad que BMW compra alrededor del mundo ya viene de energías renovables.
  • 58.
  • 59. Desde julio de 2016, la alineación de BMW ha incluido siete modelos que son completamente eléctricos, como el BMW i3, o que combinan un motor convencional con un motor eléctrico como un híbrido plug- in. Esto señala el claro compromiso de la empresa con la movilidad sustentable.
  • 60. Entre 1995 y 2005, BMW tuvo éxito en la reducción de emisiones de CO2 de sus vehículos nuevos vendidos en Europa (UE 28) en un 40 por ciento. En 2015, sus emisiones de CO2 promedio en Europa (UE28) se mantuvieron en 127 g/km y a nivel mundial en 147 g/km. La expansión sistemática de trenes de transmisión alternativos en la flota de BMW, combinada con servicios de movilidad innovadores, ha hecho una contribución significativa a este progreso.
  • 61.  Con base a lo anteriormente dicho, podemos concluir que el desarrollo sustentable es una manera de preservar la vida en el planeta, salvándola de la contaminación y los efectos que esta produce.  Sabemos que existen documentos que nos ayudan en esta misión, pero si cada uno de nosotros pone un grano de arena, lograremos cuidar la vida que hasta el momento conservamos.