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Gestión de la información  Mtra. Arely Carolina Romero Sánchez
Qué son los Recursos Informativos?

Todas las fuentes de información de las que se
puede extraer documentos digitales o
impresos.
Son todos los documentos que de una forma u otra difunden
    los conocimientos propios de un área (educación, salud,
    artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc.)

    Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes
    primarias de información, y éstos a su vez, dan lugar a otros
    documentos que conforman las fuentes secundarias y
    terciarias. (Escalona, 2001)

    Las fuentes de información se dividen en:
   Primarias
   Secundarias
   Electrónicas
1. Fuentes Primarias

  Las fuentes primarias contienen artículos o informes
 que exponen por primera vez descubrimientos
 científicos, observaciones originales o los resultados de
 la investigación experimental o de campo, los cuales
 comprenden contribuciones nuevas al conocimiento, su
 publicación establece el registro en forma permanente
 del progreso de la ciencia, la tecnología, las
 humanidades y las artes.

 La función de las fuentes primarias es de difundir el
 conocimiento nuevo, permitiendo su evaluación en la
 comunidad general.
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    Un reporte de investigación es un“documento en el cual
    se describe el estudio efectuado, es decir, qué
    investigación se realizó, cómo se efectuó, qué
    resultados y conclusiones se obtuvieron, etc.”

    Contiene: “portada, índice, resumen, introducción,
    marco teórico, método, resultados, conclusiones,
    recomendaciones e implicaciones, bibliografía y
    apéndices” (Hernández, et al. p. 63, 2003).
Ejemplo:
Sánchez P. (1999, junio). Impacto del programa de
desayunos escolares en el desarrollo general y
desempeño escolar de los niños del primer grado de la
zona de prioridad del DIF Yucatán. Proyecto CONACYT-
SISIERRA # 970301. Reporte de investigación.
   Ponencias de congresos



    Es una presentación escrita y oral de experiencia,
    trabajo de investigación y/o vinculación, relacionado
    con la administración del Capital Intelectual, dando da a
    conocer la situación problemática o de oportunidad, el
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Ejemplo:
  Esquivel, L. (2002, abril). Valores familiares en
adolescentes de una población del área rural de
Yucatán. Ponencia presentada en el 29 congreso del
CENEIP “La psicología en México, formación,
investigación y práctica profesional”. San Luis Potosí,
México.
Tesis


Una tesis es un trabajo de investigación. El informe
concierne a un problema o conjunto de problemas en un
área definida de la ciencia y debe explicar lo que se sabe de
él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo que sus
resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer
progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo.

Debe cumplir con las siguientes condiciones: a) Ser objetiva,
basada en hechos y no en prejuicios o pareceres. b) Ser
única, es decir; no mezclarla con otras ideas. c)Ser clara y
precisa; para ello conviene formularla en forma de oración
completa, debe ser específica y no caer en generalizaciones.
Ejemplo:
Concha, I. (2006). La efectividad de la política educativa
en la capacitación para el trabajo. Tesis de maestría no
publicada, Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad
de educación, Mérida, Yucatán, México.
2. Fuentes Secundarias

Las fuentes secundarias son documentos que compilan y
reseñan la información publicada en las fuentes primarias.
Recuerda que el documento primario es la fuente del dato
original; mientras que el secundario lo retoma, de acuerdo
con las funciones que desempeña en el campo del
conocimiento (Escalona, 2001).

En general, los objetivos de las fuentes secundarias se
pueden dividir en dos rubros principales:

1. Para proporcionar a los lectores una síntesis de la
información que existe en los documentos primarios sobre
temas de interés y,
2. Para remitir a los usuarios a los documentos cuyos
contenidos puedan ayudar a solucionar sus necesidades de
información.
Las fuentes de información secundaria se dividen
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   Resúmenes
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3. Fuentes Electrónicas



Son las fuentes que se adquieren a través del
Internet. En los últimos años, la variedad y
multiplicidad de estos materiales documentales ha
ido en constante aumento, y la cantidad de
información que proviene de ellas es enorme.
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   Revistas
   Libros electrónicos
   Internet
Gestión de la información  Mtra. Arely Carolina Romero Sánchez
El término "Arquitectura de la Información" (AI)
fue utilizado por primera vez por Richard Saul
Wurman en 1975, quién la define como:

El estudio de la organización de la información
con el objetivo de permitir al usuario encontrar
su vía de navegación hacia el conocimiento y la
comprensión de la información.
Si nos ceñimos exclusivamente a la AI en el
campo de la Web, una de las definiciones que
Louis Rosenfeld y Peter Morville ofrecen en su
libro "Information Architecture for the World
Wide Web 2nd Edition", puede sernos de más
fácil comprensión:

El arte y la ciencia de estructurar y clasificar
sitios web e intranets con el fin de ayudar a los
usuarios a encontrar y manejar la información.
La arquitectura de la información de un
sitio web, como resultado de la actividad,
comprende los sistemas de organización y
estructuración de los contenidos, los
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Gestión de la información  Mtra. Arely Carolina Romero Sánchez
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Es un “almacén” que nos permite guardar
grandes cantidades de información de forma
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utiliza tecnología Internet para compartir dentro de una
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  • 2. Qué son los Recursos Informativos? Todas las fuentes de información de las que se puede extraer documentos digitales o impresos.
  • 3. Son todos los documentos que de una forma u otra difunden los conocimientos propios de un área (educación, salud, artes y humanidades, ciencias exactas, computación, etc.) Cada uno de estos documentos da origen a las fuentes primarias de información, y éstos a su vez, dan lugar a otros documentos que conforman las fuentes secundarias y terciarias. (Escalona, 2001) Las fuentes de información se dividen en:  Primarias  Secundarias  Electrónicas
  • 4. 1. Fuentes Primarias Las fuentes primarias contienen artículos o informes que exponen por primera vez descubrimientos científicos, observaciones originales o los resultados de la investigación experimental o de campo, los cuales comprenden contribuciones nuevas al conocimiento, su publicación establece el registro en forma permanente del progreso de la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes. La función de las fuentes primarias es de difundir el conocimiento nuevo, permitiendo su evaluación en la comunidad general.
  • 5. Repor tes de investigación Un reporte de investigación es un“documento en el cual se describe el estudio efectuado, es decir, qué investigación se realizó, cómo se efectuó, qué resultados y conclusiones se obtuvieron, etc.” Contiene: “portada, índice, resumen, introducción, marco teórico, método, resultados, conclusiones, recomendaciones e implicaciones, bibliografía y apéndices” (Hernández, et al. p. 63, 2003).
  • 6. Ejemplo: Sánchez P. (1999, junio). Impacto del programa de desayunos escolares en el desarrollo general y desempeño escolar de los niños del primer grado de la zona de prioridad del DIF Yucatán. Proyecto CONACYT- SISIERRA # 970301. Reporte de investigación.
  • 7. Ponencias de congresos Es una presentación escrita y oral de experiencia, trabajo de investigación y/o vinculación, relacionado con la administración del Capital Intelectual, dando da a conocer la situación problemática o de oportunidad, el método, los resultados y sus conclusiones.
  • 8. Ejemplo: Esquivel, L. (2002, abril). Valores familiares en adolescentes de una población del área rural de Yucatán. Ponencia presentada en el 29 congreso del CENEIP “La psicología en México, formación, investigación y práctica profesional”. San Luis Potosí, México.
  • 9. Tesis Una tesis es un trabajo de investigación. El informe concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y debe explicar lo que se sabe de él previamente, lo que se hacía para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. Debe cumplir con las siguientes condiciones: a) Ser objetiva, basada en hechos y no en prejuicios o pareceres. b) Ser única, es decir; no mezclarla con otras ideas. c)Ser clara y precisa; para ello conviene formularla en forma de oración completa, debe ser específica y no caer en generalizaciones.
  • 10. Ejemplo: Concha, I. (2006). La efectividad de la política educativa en la capacitación para el trabajo. Tesis de maestría no publicada, Universidad Autónoma de Yucatán, Facultad de educación, Mérida, Yucatán, México.
  • 11. 2. Fuentes Secundarias Las fuentes secundarias son documentos que compilan y reseñan la información publicada en las fuentes primarias. Recuerda que el documento primario es la fuente del dato original; mientras que el secundario lo retoma, de acuerdo con las funciones que desempeña en el campo del conocimiento (Escalona, 2001). En general, los objetivos de las fuentes secundarias se pueden dividir en dos rubros principales: 1. Para proporcionar a los lectores una síntesis de la información que existe en los documentos primarios sobre temas de interés y, 2. Para remitir a los usuarios a los documentos cuyos contenidos puedan ayudar a solucionar sus necesidades de información.
  • 12. Las fuentes de información secundaria se dividen en:  Publicaciones periódicas  Enciclopedias  Diccionarios  Índices  Resúmenes  Patentes  Normas
  • 13. 3. Fuentes Electrónicas Son las fuentes que se adquieren a través del Internet. En los últimos años, la variedad y multiplicidad de estos materiales documentales ha ido en constante aumento, y la cantidad de información que proviene de ellas es enorme.
  • 14. Se dividen en:  Revistas  Libros electrónicos  Internet
  • 16. El término "Arquitectura de la Información" (AI) fue utilizado por primera vez por Richard Saul Wurman en 1975, quién la define como: El estudio de la organización de la información con el objetivo de permitir al usuario encontrar su vía de navegación hacia el conocimiento y la comprensión de la información.
  • 17. Si nos ceñimos exclusivamente a la AI en el campo de la Web, una de las definiciones que Louis Rosenfeld y Peter Morville ofrecen en su libro "Information Architecture for the World Wide Web 2nd Edition", puede sernos de más fácil comprensión: El arte y la ciencia de estructurar y clasificar sitios web e intranets con el fin de ayudar a los usuarios a encontrar y manejar la información.
  • 18. La arquitectura de la información de un sitio web, como resultado de la actividad, comprende los sistemas de organización y estructuración de los contenidos, los sistemas de rotulado o etiquetado de dichos contenidos, y los sistemas de recuperación de información y navegación que provea el sitio web.
  • 19. El concepto "Arquitectura de la Información" no solo engloba la actividad de organizar información, sino también el resultado de dicha actividad.
  • 21. Base de datos: Es un “almacén” que nos permite guardar grandes cantidades de información de forma organizada para que luego podamos encontrar y utilizar fácilmente. Es un sistema formado por un conjunto de datos almacenados en discos que permiten el acceso directo a ellos y un conjunto de programas que manipulen ese conjunto de datos.
  • 22. Principales características de los sistemas de base de datos :  Independencia lógica y física de los datos.  Acceso concurrente por parte de múltiples usuarios.  Integridad de los datos.  Consultas complejas optimizadas.  Seguridad de acceso y auditoría.  Respaldo y recuperación.  Acceso a través de lenguajes de programación estándar.
  • 23. Bibliotecas digitales: En Europa  Antologia (frammentaria) della letteratura italiana  Athena. La Bibliothèque Francaise  Biblia de Gutenberg  Bibliography of Neo-latin Text (The Philological Museum. Un  Bibliotheca Augustana
  • 24. Digital Library (Cambridge University Library)  Digital Library (The British Library)  Enluminures (Bibliothèque Municipale de Lyon)  Gallica (Bibliothèque Nationale de France)  Liber Liber  Repertorio informatizzato dell'antica letteratura catalana  SICD Universités de Strasbourg
  • 25. En el mundo  Biblioteca Nacional de China: Ofrece los fondos bibliográficos digitalizados de la National Library de China.  Colecciones digitales de la Universidad de Cornell  Alex Catalogue of Electronic Texts  Biblioteca Digital Cervantina  Duke Papyrus Archive  National Library of Medicine. History of Medicine Division
  • 26. Networked Digital Library of Theses and Dissertations  Online Medieval & Classical Library, The (Univ. Berkeley)  Perseus Digital Library (Univ. Tufts)  Sunsite Digital Collections (Univ. Berkeley)
  • 27. Intranets: Es una red de ordenadores (Máquina capaz de tratar información automáticamente mediante operaciones matemáticas y lógicas realizadas con mucha rapidez y controladas por programas informáticos), privados que utiliza tecnología Internet para compartir dentro de una organización parte de sus sistemas de información y sistemas operacionales. El término intranet se utiliza en oposición a Internet, una red entre organizaciones, haciendo referencia por contra a una red comprendida en el ámbito de una organización.