SlideShare una empresa de Scribd logo
Objetivo Conceptual: Definir conceptos claves relacionados
con la organización social y cultural de la civilización romana.
Objetivo Procedimental: Construir a partir de conceptos e
imágenes esquemas de la organización social y cultura en
la antigua roma.
Objetivo Actitudinal: Valorar los aportes de la civilización
romana en la antigüedad.
Eje: Historia
Nombre: _____________________________________
Curso: _______________________________________
Fecha: _______________________________________
Encierra en un circulo solo una de las alternativas. La que tú según lo visto en
clases consideres correcta:
1. La clase que poseía todos los privilegios, eran:
a) Esclavos.
b) tribus.
c) patricios.
d) senado.
2. ¿Cómo se les llamaba a las personas que no tenían derechos y eran
posesión de sus amos?
a) Plebeyos.
b) Esclavos.
c) Magistrados.
d) Personas libres.
3. La republica romana tenia los poderes del gobierno separados en:
a) 3 asambleas.
b) 2 asambleas.
c) 1 asamblea.
d) 4 asambleas.
4. Las cuatro formas de gobierno en la antigua roma eran:
a) Monarquía, Republica, Principado y Dominado.
b) Monarquía, Senado, Tribus y rey.
c) Republica, Dominado, Comicios y principado.
d) Monarquía, Republica, Senado y Dominado.
Demuestra que conoces alguna de esas palabras y une con una línea la
palabra en español con la palabra que corresponde en latín.
Completa las líneas con la información que falta:
a) El latín es el idioma que hablaban los__________________________.
b) En la Roma se ejercito el poder________________________________.
c) Los romanos escribían sobre__________________________________.
d) Las calzadas eran___________________________________________.
Sabias que el latín era el idioma que
hablaban en la Antigua Roma y que hoy en
día muchas palabras que están en tú
idioma, el castellano, derivan de ahí.
Rey
Senado
Pueblo
Auspicios
Padres
Patres
Popolus
Rex
Senatus
Auspices
Observa muy bien las láminas, recórtalas y ubícalas según
corresponda en la pirámide.
Considerando las palabras que están en cada rectángulo, construye un Mapa
Conceptual.
Eran
Las personas se clasificaban en
Politeísta
Civilización Romana
EsclavosPlebeyos
Patricios
Los romanos en la antigüedad escribían en papiro o pergamino
ES TU TURNO
Escribe un pergamino pensando que viajará al pasado, menciona en el algún
aporte de la civilización romana que a ti te haya gustado, escribe porque lo
consideras importante
___________________________-
________/____________/___________

Más contenido relacionado

Similar a Guía didáctica número 2

Evaluación Final de la Unidad
Evaluación Final de la UnidadEvaluación Final de la Unidad
Evaluación Final de la Unidad
Tiara Schilling Reyes
 
Primer examen parcial 2013 1 corregido
Primer examen parcial 2013 1 corregidoPrimer examen parcial 2013 1 corregido
Primer examen parcial 2013 1 corregido
Jesús Rosales
 
Modulo los romanos
Modulo los romanosModulo los romanos
Modulo los romanos
Katherine Acevedo
 
Prueba incas (1)
Prueba incas (1)Prueba incas (1)
Prueba incas (1)
Letty Karina
 
La antiguedad ma
La antiguedad maLa antiguedad ma
La antiguedad ma
Pancho Henriquez
 
Primer examen parcial 2013 1
Primer examen parcial 2013 1Primer examen parcial 2013 1
Primer examen parcial 2013 1
Jesús Rosales
 
Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docx
Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docxEvaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docx
Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docx
cristina285740
 
Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3
Tiara Schilling Reyes
 
Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3
Tiara Schilling Reyes
 
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntasGuia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
kyzastar69
 
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntasGuia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
kyzastar69
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
Guía de historia 3º
Guía de historia 3ºGuía de historia 3º
Guía de historia 3º
VickyEstrada6
 
Guía de ejercitación primero medio2011
Guía de ejercitación primero medio2011Guía de ejercitación primero medio2011
Guía de ejercitación primero medio2011
"Las Profes Talks"
 
25 psu pv-ma_mundo-antiguo
25 psu pv-ma_mundo-antiguo25 psu pv-ma_mundo-antiguo
25 psu pv-ma_mundo-antiguo
Pancho Henriquez
 
29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico
29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico
29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico
Pancho Henriquez
 
Diagnóstico disciplinar
Diagnóstico disciplinar Diagnóstico disciplinar
Diagnóstico disciplinar
alexalex1239
 
Examen bimes tral 222
Examen bimes tral 222Examen bimes tral 222
Examen bimes tral 222
AirferAlfredo
 
II Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdf
II Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdfII Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdf
II Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdf
ssuserb9aa51
 
Probatio cuc final 18 19
Probatio cuc final 18 19Probatio cuc final 18 19
Probatio cuc final 18 19
Fermín González
 

Similar a Guía didáctica número 2 (20)

Evaluación Final de la Unidad
Evaluación Final de la UnidadEvaluación Final de la Unidad
Evaluación Final de la Unidad
 
Primer examen parcial 2013 1 corregido
Primer examen parcial 2013 1 corregidoPrimer examen parcial 2013 1 corregido
Primer examen parcial 2013 1 corregido
 
Modulo los romanos
Modulo los romanosModulo los romanos
Modulo los romanos
 
Prueba incas (1)
Prueba incas (1)Prueba incas (1)
Prueba incas (1)
 
La antiguedad ma
La antiguedad maLa antiguedad ma
La antiguedad ma
 
Primer examen parcial 2013 1
Primer examen parcial 2013 1Primer examen parcial 2013 1
Primer examen parcial 2013 1
 
Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docx
Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docxEvaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docx
Evaluación 1 - Historia, Geografía y Ciencias Sociales - 7° básico.docx
 
Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3
 
Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3Guía Didáctica clase 3
Guía Didáctica clase 3
 
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntasGuia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
 
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntasGuia lenguaje 1_2008_preguntas
Guia lenguaje 1_2008_preguntas
 
DOCENTE
DOCENTEDOCENTE
DOCENTE
 
Guía de historia 3º
Guía de historia 3ºGuía de historia 3º
Guía de historia 3º
 
Guía de ejercitación primero medio2011
Guía de ejercitación primero medio2011Guía de ejercitación primero medio2011
Guía de ejercitación primero medio2011
 
25 psu pv-ma_mundo-antiguo
25 psu pv-ma_mundo-antiguo25 psu pv-ma_mundo-antiguo
25 psu pv-ma_mundo-antiguo
 
29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico
29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico
29 psu pv-ma_humanismo-y-pensamiento-cientifico
 
Diagnóstico disciplinar
Diagnóstico disciplinar Diagnóstico disciplinar
Diagnóstico disciplinar
 
Examen bimes tral 222
Examen bimes tral 222Examen bimes tral 222
Examen bimes tral 222
 
II Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdf
II Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdfII Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdf
II Exámen de Estudios Sociales 7mo- I Periodo 2022 (Autoguardado).pdf
 
Probatio cuc final 18 19
Probatio cuc final 18 19Probatio cuc final 18 19
Probatio cuc final 18 19
 

Más de danielafernanda19

Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)
Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)
Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)
danielafernanda19
 
Tabla de especificación
Tabla de especificaciónTabla de especificación
Tabla de especificación
danielafernanda19
 
Prueba de ciencias sociales 1
Prueba de ciencias sociales 1Prueba de ciencias sociales 1
Prueba de ciencias sociales 1
danielafernanda19
 
Actividad pintando las zonas de mi país
Actividad  pintando las zonas de mi paísActividad  pintando las zonas de mi país
Actividad pintando las zonas de mi país
danielafernanda19
 
Ppt clase numero 3 clasificación
Ppt clase numero 3 clasificaciónPpt clase numero 3 clasificación
Ppt clase numero 3 clasificación
danielafernanda19
 
PPT Clase 2 Características
PPT Clase 2 Características PPT Clase 2 Características
PPT Clase 2 Características
danielafernanda19
 
Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3
danielafernanda19
 
Planificación clase nº4
Planificación clase  nº4Planificación clase  nº4
Planificación clase nº4
danielafernanda19
 
Planificación clase nº3
Planificación clase nº3Planificación clase nº3
Planificación clase nº3
danielafernanda19
 
Planificación clase nº2
Planificación clase nº2Planificación clase nº2
Planificación clase nº2
danielafernanda19
 
Planificación clase nº1
Planificación clase nº1Planificación clase nº1
Planificación clase nº1
danielafernanda19
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didactica
danielafernanda19
 
Prueba fin unidad didáctica
Prueba fin unidad didácticaPrueba fin unidad didáctica
Prueba fin unidad didáctica
danielafernanda19
 
Sístesis unidad mapa conceptual
Sístesis unidad mapa conceptualSístesis unidad mapa conceptual
Sístesis unidad mapa conceptual
danielafernanda19
 
Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3
danielafernanda19
 
Guia clase 2
Guia clase 2Guia clase 2
Guia clase 2
danielafernanda19
 
Ppt clase nº2
Ppt clase nº2Ppt clase nº2
Ppt clase nº2
danielafernanda19
 
Planificación clase nº4
Planificación clase  nº4Planificación clase  nº4
Planificación clase nº4
danielafernanda19
 
Planificación clase nº3
Planificación clase nº3Planificación clase nº3
Planificación clase nº3
danielafernanda19
 
Planificación clase nº2
Planificación clase nº2Planificación clase nº2
Planificación clase nº2
danielafernanda19
 

Más de danielafernanda19 (20)

Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)
Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)
Pedro Aguirre Cerda (Ejercicio Número 4)
 
Tabla de especificación
Tabla de especificaciónTabla de especificación
Tabla de especificación
 
Prueba de ciencias sociales 1
Prueba de ciencias sociales 1Prueba de ciencias sociales 1
Prueba de ciencias sociales 1
 
Actividad pintando las zonas de mi país
Actividad  pintando las zonas de mi paísActividad  pintando las zonas de mi país
Actividad pintando las zonas de mi país
 
Ppt clase numero 3 clasificación
Ppt clase numero 3 clasificaciónPpt clase numero 3 clasificación
Ppt clase numero 3 clasificación
 
PPT Clase 2 Características
PPT Clase 2 Características PPT Clase 2 Características
PPT Clase 2 Características
 
Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3
 
Planificación clase nº4
Planificación clase  nº4Planificación clase  nº4
Planificación clase nº4
 
Planificación clase nº3
Planificación clase nº3Planificación clase nº3
Planificación clase nº3
 
Planificación clase nº2
Planificación clase nº2Planificación clase nº2
Planificación clase nº2
 
Planificación clase nº1
Planificación clase nº1Planificación clase nº1
Planificación clase nº1
 
Planificacion unidad didactica
Planificacion unidad didacticaPlanificacion unidad didactica
Planificacion unidad didactica
 
Prueba fin unidad didáctica
Prueba fin unidad didácticaPrueba fin unidad didáctica
Prueba fin unidad didáctica
 
Sístesis unidad mapa conceptual
Sístesis unidad mapa conceptualSístesis unidad mapa conceptual
Sístesis unidad mapa conceptual
 
Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3Guía didáctica clase 3
Guía didáctica clase 3
 
Guia clase 2
Guia clase 2Guia clase 2
Guia clase 2
 
Ppt clase nº2
Ppt clase nº2Ppt clase nº2
Ppt clase nº2
 
Planificación clase nº4
Planificación clase  nº4Planificación clase  nº4
Planificación clase nº4
 
Planificación clase nº3
Planificación clase nº3Planificación clase nº3
Planificación clase nº3
 
Planificación clase nº2
Planificación clase nº2Planificación clase nº2
Planificación clase nº2
 

Guía didáctica número 2

  • 1. Objetivo Conceptual: Definir conceptos claves relacionados con la organización social y cultural de la civilización romana. Objetivo Procedimental: Construir a partir de conceptos e imágenes esquemas de la organización social y cultura en la antigua roma. Objetivo Actitudinal: Valorar los aportes de la civilización romana en la antigüedad. Eje: Historia Nombre: _____________________________________ Curso: _______________________________________ Fecha: _______________________________________
  • 2. Encierra en un circulo solo una de las alternativas. La que tú según lo visto en clases consideres correcta: 1. La clase que poseía todos los privilegios, eran: a) Esclavos. b) tribus. c) patricios. d) senado. 2. ¿Cómo se les llamaba a las personas que no tenían derechos y eran posesión de sus amos? a) Plebeyos. b) Esclavos. c) Magistrados. d) Personas libres. 3. La republica romana tenia los poderes del gobierno separados en: a) 3 asambleas. b) 2 asambleas. c) 1 asamblea. d) 4 asambleas. 4. Las cuatro formas de gobierno en la antigua roma eran: a) Monarquía, Republica, Principado y Dominado. b) Monarquía, Senado, Tribus y rey. c) Republica, Dominado, Comicios y principado. d) Monarquía, Republica, Senado y Dominado.
  • 3. Demuestra que conoces alguna de esas palabras y une con una línea la palabra en español con la palabra que corresponde en latín. Completa las líneas con la información que falta: a) El latín es el idioma que hablaban los__________________________. b) En la Roma se ejercito el poder________________________________. c) Los romanos escribían sobre__________________________________. d) Las calzadas eran___________________________________________. Sabias que el latín era el idioma que hablaban en la Antigua Roma y que hoy en día muchas palabras que están en tú idioma, el castellano, derivan de ahí. Rey Senado Pueblo Auspicios Padres Patres Popolus Rex Senatus Auspices
  • 4. Observa muy bien las láminas, recórtalas y ubícalas según corresponda en la pirámide.
  • 5. Considerando las palabras que están en cada rectángulo, construye un Mapa Conceptual. Eran Las personas se clasificaban en Politeísta Civilización Romana EsclavosPlebeyos Patricios
  • 6. Los romanos en la antigüedad escribían en papiro o pergamino ES TU TURNO Escribe un pergamino pensando que viajará al pasado, menciona en el algún aporte de la civilización romana que a ti te haya gustado, escribe porque lo consideras importante ___________________________- ________/____________/___________