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PuertoMontt / Los Lagos
Colegio Arriarán Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web:
www.cab.cl
GUÍADECONTENIDO DEHISTORIA GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES (4° Electivo)
I. De acuerdoa lossiguientesgráficos,contestalaspreguntasque se te presentanencadaunode ellos,paraello
realizaunanálisis,respectoaloque se te consulta:
Gráfico1: AméricaLatinaNivel de Industrializaciónporpaís,enañosseleccionados,1950 20001
Gráfico 2
1América Latina en el Contexto Mundial,Niveles y Tendencias de la Urbanización en Grandes Regiones del Mundo. Por Alfredo E Lates.
Profesor/a:MauroFigueroa/GabrielaSoto PUNTAJE NOTA
Total Obtenido
Objetivoy/oContenido:
-Procesode Urbanización
-Procesode Industrializaciónde AméricaLatina
-PoblaciónRural Y urbanadel Mundo.
-Envejecimientoenlaszonasrurales.
-IDH Chile.
Nombre : Curso : Fecha :
INSTRUCCIONESGENERALES
1. En parejas contestar la evaluación
2. Se responde en la hoja de respuestas
3. Usar lápizpasta
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www.cab.cl
Gráfico3:
II. Extracto de documentode laCEPAL sobre lamigraciónde AméricaLatina2
2 Fuente: Fuente: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/1/34411/LCG.164_p7.pdf
El envejecimiento de las zonas rurales de América Latina y el Caribe
El avance del proceso de envejecimiento demográfico no ha sido homogéneo en la región debido a la
heterogeneidad en el avance de la transición demográfica. De esta manera, los países que tardaron poco
tiempo en alcanzar un porcentaje de personas mayores superior al 10% se ubican en fases más avanzadas del
envejecimiento, mientras que los que han tardado más en alcanzar o superar este porcentaje se ubican en
fases más incipientes del proceso.
Las cifras relativas de personas mayores a nivel nacional ocultan diferencias territoriales dentro de los países,
una de ellas según áreas urbanas y rurales. Esto se debe en gran medida a la notable desigualdad en materia
de transición demográfica entre áreas urbanas y rurales, que se tradujo en un envejecimiento particularmente
acentuado en las primeras. Sin embargo, este resultado no se verifica con mayor nitidez debido al efecto de la
migración interna, en particular, de la corriente del campo a la ciudad. Esta corriente, sin ser la más cuantiosa
en la mayoría de los países de la región (la corriente entre ciudades es la principal en la actualidad), sigue
siendo más numerosa que la movilidad en sentido inverso y, por ende, implica una transferencia neta de
población del campo a la ciudad.
Como la población que migra desde áreas rurales a urbanas en su mayoría se encuentra en edad laboral, el
resultado es un envejecimiento prematuro del campo (en rigor, se aprecia una relación de dependencia mucho
más elevada que la que habría en ausencia de la migración del campo a la ciudad) y un engrosamiento
extraordinario de las edades intermedias en las ciudades, junto con una sobrerrepresentación femenina
(CEPAL, 2003b).
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III. Índice de DesarrolloHumanode Chile 2012
El “Índice de Desarrollo Humano” (IDH) fue elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo
(PNUD) en 1990 como una alternativaa laclasificacióndel progresode lospaíses sóloen base al nivel de suProducto
Interno Bruto. El índice del PNUD,en cambio,sintetiza el nivel de logro en tres dimensiones:salud,educación eingresos.
Su utilización implica reconocerel hecho que,dada la no existencia de unvínculo automático entrecrecimiento económico
y desarrollo humano, la verdadera medida del éxito de una sociedad debe centrarse en la manera en que los logros
económicos se traducen en beneficios y oportunidades concretas para las personas.3
IV. Población Urbana por Continente, 2005,y proyección al 2030.
3 http://www.onu.cl/onu/chile-se-ubica-en-el-primer-lugar-en-desarrollo-humano-entre-los-paises-de-america-latina/
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GUÍADEDESARROLLO DE HISTORIA GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES (4° Electivo)
Desarrollo
Ítem I.
a) Gráfico I: Según los datos entregados, refiérase al país que a lo largo de 1950 al 2000, tuvo un incremento
de urbanización más alto, y al más bajo, analice el cuadro y compare con tus conocimientos los países que
se te presentan en el gráfico.
Gráfico 2 y 3 responde las siguientes preguntas:
b) Compara las gráficas de las regiones más y menos desarrolladas y responde: ¿en qué regiones va a
experimentar mayor crecimiento la población urbana con respecto a la población rural?
c) Con relación al gráfico número 2, relaciona el comportamiento de la población rural y urbana desde 1950
a su proyección de 2050.
Ítem II.
a) Analice las causas que provocan el fenómeno de envejecimiento en las zonas rurales de América Latina y
refiérase a ella explicando porque ocurrió dicho fenómeno.
Ítem III.
a) Con los datos que se te presentan a continuación, y en referencia a los índices de desarrollo Humano
establecidos por la ONU, analiza la situación de Chile en relación a su posición en América Latina, con
relación al IDH, la esperanza de vida al nacer, los años de instrucción primaria, y el ingreso nacional bruto.
Ítem IV.
Profesor/a:MauroFigueroa/GabrielaSoto PUNTAJE NOTA
Total Obtenido
Objetivoy/oContenido:
-Procesode Urbanización
-Procesode Industrializaciónde AméricaLatina
-PoblaciónRural Y urbanadel Mundo.
-Envejecimientoenlaszonasrurales.
-IDH Chile.
Nombres: Curso: Fecha:
INSTRUCCIONESGENERALES
1. En parejas contestar la evaluación
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  • 1. R.F.M.S.C. ColegioArriaránBarros PuertoMontt / Los Lagos Colegio Arriarán Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl GUÍADECONTENIDO DEHISTORIA GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES (4° Electivo) I. De acuerdoa lossiguientesgráficos,contestalaspreguntasque se te presentanencadaunode ellos,paraello realizaunanálisis,respectoaloque se te consulta: Gráfico1: AméricaLatinaNivel de Industrializaciónporpaís,enañosseleccionados,1950 20001 Gráfico 2 1América Latina en el Contexto Mundial,Niveles y Tendencias de la Urbanización en Grandes Regiones del Mundo. Por Alfredo E Lates. Profesor/a:MauroFigueroa/GabrielaSoto PUNTAJE NOTA Total Obtenido Objetivoy/oContenido: -Procesode Urbanización -Procesode Industrializaciónde AméricaLatina -PoblaciónRural Y urbanadel Mundo. -Envejecimientoenlaszonasrurales. -IDH Chile. Nombre : Curso : Fecha : INSTRUCCIONESGENERALES 1. En parejas contestar la evaluación 2. Se responde en la hoja de respuestas 3. Usar lápizpasta
  • 2. R.F.M.S.C. ColegioArriaránBarros PuertoMontt / Los Lagos Colegio Arriarán Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl Gráfico3: II. Extracto de documentode laCEPAL sobre lamigraciónde AméricaLatina2 2 Fuente: Fuente: http://www.cepal.org/publicaciones/xml/1/34411/LCG.164_p7.pdf El envejecimiento de las zonas rurales de América Latina y el Caribe El avance del proceso de envejecimiento demográfico no ha sido homogéneo en la región debido a la heterogeneidad en el avance de la transición demográfica. De esta manera, los países que tardaron poco tiempo en alcanzar un porcentaje de personas mayores superior al 10% se ubican en fases más avanzadas del envejecimiento, mientras que los que han tardado más en alcanzar o superar este porcentaje se ubican en fases más incipientes del proceso. Las cifras relativas de personas mayores a nivel nacional ocultan diferencias territoriales dentro de los países, una de ellas según áreas urbanas y rurales. Esto se debe en gran medida a la notable desigualdad en materia de transición demográfica entre áreas urbanas y rurales, que se tradujo en un envejecimiento particularmente acentuado en las primeras. Sin embargo, este resultado no se verifica con mayor nitidez debido al efecto de la migración interna, en particular, de la corriente del campo a la ciudad. Esta corriente, sin ser la más cuantiosa en la mayoría de los países de la región (la corriente entre ciudades es la principal en la actualidad), sigue siendo más numerosa que la movilidad en sentido inverso y, por ende, implica una transferencia neta de población del campo a la ciudad. Como la población que migra desde áreas rurales a urbanas en su mayoría se encuentra en edad laboral, el resultado es un envejecimiento prematuro del campo (en rigor, se aprecia una relación de dependencia mucho más elevada que la que habría en ausencia de la migración del campo a la ciudad) y un engrosamiento extraordinario de las edades intermedias en las ciudades, junto con una sobrerrepresentación femenina (CEPAL, 2003b).
  • 3. R.F.M.S.C. ColegioArriaránBarros PuertoMontt / Los Lagos Colegio Arriarán Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl III. Índice de DesarrolloHumanode Chile 2012 El “Índice de Desarrollo Humano” (IDH) fue elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en 1990 como una alternativaa laclasificacióndel progresode lospaíses sóloen base al nivel de suProducto Interno Bruto. El índice del PNUD,en cambio,sintetiza el nivel de logro en tres dimensiones:salud,educación eingresos. Su utilización implica reconocerel hecho que,dada la no existencia de unvínculo automático entrecrecimiento económico y desarrollo humano, la verdadera medida del éxito de una sociedad debe centrarse en la manera en que los logros económicos se traducen en beneficios y oportunidades concretas para las personas.3 IV. Población Urbana por Continente, 2005,y proyección al 2030. 3 http://www.onu.cl/onu/chile-se-ubica-en-el-primer-lugar-en-desarrollo-humano-entre-los-paises-de-america-latina/
  • 4. R.F.M.S.C. ColegioArriaránBarros PuertoMontt / Los Lagos Colegio Arriarán Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl GUÍADEDESARROLLO DE HISTORIA GEOGRAFÍA YCIENCIAS SOCIALES (4° Electivo) Desarrollo Ítem I. a) Gráfico I: Según los datos entregados, refiérase al país que a lo largo de 1950 al 2000, tuvo un incremento de urbanización más alto, y al más bajo, analice el cuadro y compare con tus conocimientos los países que se te presentan en el gráfico. Gráfico 2 y 3 responde las siguientes preguntas: b) Compara las gráficas de las regiones más y menos desarrolladas y responde: ¿en qué regiones va a experimentar mayor crecimiento la población urbana con respecto a la población rural? c) Con relación al gráfico número 2, relaciona el comportamiento de la población rural y urbana desde 1950 a su proyección de 2050. Ítem II. a) Analice las causas que provocan el fenómeno de envejecimiento en las zonas rurales de América Latina y refiérase a ella explicando porque ocurrió dicho fenómeno. Ítem III. a) Con los datos que se te presentan a continuación, y en referencia a los índices de desarrollo Humano establecidos por la ONU, analiza la situación de Chile en relación a su posición en América Latina, con relación al IDH, la esperanza de vida al nacer, los años de instrucción primaria, y el ingreso nacional bruto. Ítem IV. Profesor/a:MauroFigueroa/GabrielaSoto PUNTAJE NOTA Total Obtenido Objetivoy/oContenido: -Procesode Urbanización -Procesode Industrializaciónde AméricaLatina -PoblaciónRural Y urbanadel Mundo. -Envejecimientoenlaszonasrurales. -IDH Chile. Nombres: Curso: Fecha: INSTRUCCIONESGENERALES 1. En parejas contestar la evaluación 2. Se responde en la hoja de respuestas 3. Usar lápizpasta