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HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 1: DE LA HOMINIZACIÓN A LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES Página 1 de 2
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
“LA PREHISTORIA: DEL PALEOLITICO AL NEOLITICO”.
I. RECORDATORIO.
La Historia de la humanidad recorre cerca de 1 millón de años, desde los orígenes del Hombre, hasta
nuestros tiempos actuales (2017). La humanidad y el mundo han vivido tantos cambios que ha sido
necesario dividir nuestro pasado en distintas Edades o Etapas:
ETAPAS DE LA HISTORIA HUMANA
 II. LECTURA: ¿QUÉ ES LA PREHISTORIA?
La Prehistoria es el pasado del hombre desde sus orígenes hasta cuando aprende a dejar testimonios
escritos de lo que ha vivido. En la Prehistoria el hombre evolucionó hasta la especie actual que
pertenecemos (“Homo Sapiens”); desde el continente que se originó (África), se expandió por el mundo,
aprendió a manipular el fuego, crear herramientas con piedras, huesos, maderas, cazar animales,
recolectar frutos salvajes, y sobrevivir al medio que le rodeaba.
 ETAPAS DE LA PREHISTORIA.
La Prehistoria se ordena en 3 etapas que reflejan el aprendizaje de los primeros hombres en la elaboración
de herramientas, su estilo de vida y su adaptación a la naturaleza. Estas 3 etapas son: Paleolítico, Neolítico
y Edad de los Metales.
 1. EL PERÍODO PALEOLÍTICO (“Piedra Antigua”)
Este período tuvo las siguientes características:
1. Modo de vida: Las personas se agrupaban en pequeños grupos
familiares, eran nómades, es decir, viajaban de un lugar a otro,
sin establecerse en un lugar fijo. Se refugiaban en cuevas o chozas
que armaban con paja, ramas secas o pieles.
2. Alimentación: Recolectaban frutos silvestres que
encontraban en los bosques, moras, bayas, cerezas,
almendras, etc. También practicaban la caza de animales
salvajes, como mamuts, tigres dientes de sable, venados, etc.
Muchos de estos animales se extinguieron producto de la
llegada del hombre, como el mamut, el milodón y el tigre dientes de sable. De los animales salvajes
aprovechaban su carne, sus pieles para vestirse, sus colmillos para adornarse con collares, y sus huesos para construir
armas.
Profesor: Rolando Chaparro Gehren.
Fecha: Asignatura: HISTORIA
ALUMNO: CURSO: 4º Nivel (7º Básico)
Objetivo de la Guía: Explican cómo el uso de herramientas, el descubrimiento del fuego y el desarrollo del lenguaje, el arte y la religión
permitieron a los seres humanos primitivos adaptarse a su medio y transformarlo.
Hoy
(2017)
¡Esta época
vamos a
estudiar!
GUÍA Nº1 DE RESUMEN. HISTORIA. CUARTO NIVEL
UNIDAD 1: DE LA HOMINIZACIÓN AL SURGIMIENTO DE LAS PRIMERAS
CIVILIZACIONES.
HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 1: DE LA HOMINIZACIÓN A LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES Página 2 de 2
EscuelaNuevoFuturo.Lota.
3. Herramientas: Con piedra, huesos y trozos de madera fabricaban hachas, lanzas, raspadores, puntas de
flecha y cuchillos que utilizaban para cazar animales, cortar la carne, las pieles y encender el fuego. Con la
grasa y la sangre animal, más otros ingredientes como polvo de piedra o carbón, obtenían témperas para
dibujar y colorear sobre las paredes de las cuevas.
4. Pensamiento artístico: Las personas ya habían desarrollado un lenguaje hablado y un pensamiento más
complejo, que se reflejó en los dibujos que realizaban en las paredes de las cuevas. Allí representaban
animales y la vida en familia. También ya modelaban figuritas humanas sobre piedra o arcilla. Estas son las
primeras obras de arte de la humanidad.
5. Creencias religiosas: Estas personas ya creían en una vida después de la muerte; enterraban a sus
difuntos con objetos personales, que pensaban luego se llevaban al más allá.
 ACTIVIDAD 1: COMPLETA LA INFORMACIÓN.
Observa el dibujo de una familia del período Paleolítico y completa los cuadros en blanco.
1. ¿Qué comían y de dónde conseguían ese alimento? 2. ¿Qué animales cazaban y qué aprovechaban de
ellos?
3. ¿Cómo se manifestaban sus creencias religiosas? 4. ¿Qué herramientas utilizaban y cómo las fabricaban?
5. ¿Cómo manifestaron su pensamiento artístico? 6. ¿Cómo vivían y se organizaban socialmente?
 ACTIVIDAD 2: REPASAR LO APRENDIDO.
1. ¿Qué es la Pre-Historia?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿En qué continente se originó el hombre y luego se expandió por el mundo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Explica con 2 ejemplos la ventaja que le dio a los hombres del Paleolítico aprender a manipular el fuego:
I…………………………………………………………………….II…………………………………………………………..
4. Señala y explica 1 ejemplo de cómo estos primeros hombres transformaron el medio natural en que vivían:
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
………………………………………….
1
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………………………………………
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2
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3
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  • 1. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 1: DE LA HOMINIZACIÓN A LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES Página 1 de 2 EscuelaNuevoFuturo.Lota. “LA PREHISTORIA: DEL PALEOLITICO AL NEOLITICO”. I. RECORDATORIO. La Historia de la humanidad recorre cerca de 1 millón de años, desde los orígenes del Hombre, hasta nuestros tiempos actuales (2017). La humanidad y el mundo han vivido tantos cambios que ha sido necesario dividir nuestro pasado en distintas Edades o Etapas: ETAPAS DE LA HISTORIA HUMANA  II. LECTURA: ¿QUÉ ES LA PREHISTORIA? La Prehistoria es el pasado del hombre desde sus orígenes hasta cuando aprende a dejar testimonios escritos de lo que ha vivido. En la Prehistoria el hombre evolucionó hasta la especie actual que pertenecemos (“Homo Sapiens”); desde el continente que se originó (África), se expandió por el mundo, aprendió a manipular el fuego, crear herramientas con piedras, huesos, maderas, cazar animales, recolectar frutos salvajes, y sobrevivir al medio que le rodeaba.  ETAPAS DE LA PREHISTORIA. La Prehistoria se ordena en 3 etapas que reflejan el aprendizaje de los primeros hombres en la elaboración de herramientas, su estilo de vida y su adaptación a la naturaleza. Estas 3 etapas son: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.  1. EL PERÍODO PALEOLÍTICO (“Piedra Antigua”) Este período tuvo las siguientes características: 1. Modo de vida: Las personas se agrupaban en pequeños grupos familiares, eran nómades, es decir, viajaban de un lugar a otro, sin establecerse en un lugar fijo. Se refugiaban en cuevas o chozas que armaban con paja, ramas secas o pieles. 2. Alimentación: Recolectaban frutos silvestres que encontraban en los bosques, moras, bayas, cerezas, almendras, etc. También practicaban la caza de animales salvajes, como mamuts, tigres dientes de sable, venados, etc. Muchos de estos animales se extinguieron producto de la llegada del hombre, como el mamut, el milodón y el tigre dientes de sable. De los animales salvajes aprovechaban su carne, sus pieles para vestirse, sus colmillos para adornarse con collares, y sus huesos para construir armas. Profesor: Rolando Chaparro Gehren. Fecha: Asignatura: HISTORIA ALUMNO: CURSO: 4º Nivel (7º Básico) Objetivo de la Guía: Explican cómo el uso de herramientas, el descubrimiento del fuego y el desarrollo del lenguaje, el arte y la religión permitieron a los seres humanos primitivos adaptarse a su medio y transformarlo. Hoy (2017) ¡Esta época vamos a estudiar! GUÍA Nº1 DE RESUMEN. HISTORIA. CUARTO NIVEL UNIDAD 1: DE LA HOMINIZACIÓN AL SURGIMIENTO DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES.
  • 2. HISTORIA – 4º NIVEL (7º BÁSICO) – UNIDAD 1: DE LA HOMINIZACIÓN A LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES Página 2 de 2 EscuelaNuevoFuturo.Lota. 3. Herramientas: Con piedra, huesos y trozos de madera fabricaban hachas, lanzas, raspadores, puntas de flecha y cuchillos que utilizaban para cazar animales, cortar la carne, las pieles y encender el fuego. Con la grasa y la sangre animal, más otros ingredientes como polvo de piedra o carbón, obtenían témperas para dibujar y colorear sobre las paredes de las cuevas. 4. Pensamiento artístico: Las personas ya habían desarrollado un lenguaje hablado y un pensamiento más complejo, que se reflejó en los dibujos que realizaban en las paredes de las cuevas. Allí representaban animales y la vida en familia. También ya modelaban figuritas humanas sobre piedra o arcilla. Estas son las primeras obras de arte de la humanidad. 5. Creencias religiosas: Estas personas ya creían en una vida después de la muerte; enterraban a sus difuntos con objetos personales, que pensaban luego se llevaban al más allá.  ACTIVIDAD 1: COMPLETA LA INFORMACIÓN. Observa el dibujo de una familia del período Paleolítico y completa los cuadros en blanco. 1. ¿Qué comían y de dónde conseguían ese alimento? 2. ¿Qué animales cazaban y qué aprovechaban de ellos? 3. ¿Cómo se manifestaban sus creencias religiosas? 4. ¿Qué herramientas utilizaban y cómo las fabricaban? 5. ¿Cómo manifestaron su pensamiento artístico? 6. ¿Cómo vivían y se organizaban socialmente?  ACTIVIDAD 2: REPASAR LO APRENDIDO. 1. ¿Qué es la Pre-Historia? …………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ¿En qué continente se originó el hombre y luego se expandió por el mundo? …………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Explica con 2 ejemplos la ventaja que le dio a los hombres del Paleolítico aprender a manipular el fuego: I…………………………………………………………………….II………………………………………………………….. 4. Señala y explica 1 ejemplo de cómo estos primeros hombres transformaron el medio natural en que vivían: ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. 1 ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… 2 ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… …………………………………………. 3 …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… ……………………. 5 ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… 6 ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… ……………………… 4