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[Escriba texto]
Guía de Prompts para
generar material didáctico
Elaborado por MSc, Ing. Diego Rodríguez
Guía de Promts para generar material educativo
1
Introducción
La creación de material didáctico efectivo es fundamental para la enseñanza y el
aprendizaje exitoso. En el ámbito educativo actual, la implementación de modelos
de lenguaje basados en inteligencia artificial, como ChatGPT, BARD AI y Bing
Chat, ha demostrado ser una herramienta valiosa para generar contenido
educativo. Estos modelos requieren guías claras y precisas en forma de prompts,
que les permitan interpretar tareas y solicitudes de manera coherente y relevante.
En esta guía, exploraremos la estructura de los prompts y su importancia en la
generación de material didáctico. Conoceremos los diferentes componentes del
prompt, como el contexto, la instrucción, el input y el output, y cómo utilizarlos
adecuadamente para obtener resultados precisos y efectivos en áreas como la
generación de texto y la resolución de problemas.
Para ilustrar estos conceptos, presentaremos un ejemplo práctico en el contexto
de la historia del arte. Luego, exploraremos una secuencia de prompts para
generar material didáctico, desde la redacción de objetivos y competencias hasta
la creación de tareas, evaluaciones y planificaciones semanales.
Es importante destacar que, si bien las inteligencias artificiales pueden ser de gran
ayuda, tus conocimientos como educador son indispensables para revisar y
adaptar la información generada por estos modelos. A través de esta guía,
aprenderás a utilizar estas herramientas de manera efectiva para enriquecer tu
enseñanza y optimizar el proceso de aprendizaje de tus estudiantes.
Guía de Promts para generar material educativo
2
Estructura de los prompt
La estructura de los prompts es un elemento clave en la implementación y
utilización de modelos de lenguaje basados en inteligencia artificial, como
ChatGPT, BARD de Google o Bing Chat de Microsoft estos modelos requieren de
una guía clara y precisa para interpretar las tareas y solicitudes que se les
presentan. El prompt, en este contexto, se refiere a la instrucción o contexto
proporcionado como entrada al modelo, que orienta su comportamiento y
determina la naturaleza de las respuestas generadas. Un prompt bien formulado
es fundamental para obtener resultados coherentes y relevantes del modelo. En
este sentido, entender los diferentes componentes del prompt, como el contexto,
la instrucción, el input y el output, resulta esencial para obtener respuestas
precisas y efectivas en diversas áreas, desde la generación de texto hasta la
resolución de problemas complejos. A continuación, se presentará un ejemplo
práctico que ilustra estos conceptos aplicados en el contexto de la historia del arte.
Ejemplo de Prompt: Actúa como un experto en historia del arte, compara y
contrasta las pinturas "La última cena" de Leonardo da Vinci y "El Guernica" de
Pablo Picasso, entrégame comparaciones en numerales.
En el contexto de la ingeniería de prompt, los conceptos son los siguientes:
1. Contexto: El contexto se refiere a la información o el marco en el que se
presenta la tarea o la solicitud al modelo de lenguaje. En este caso, el contexto
es "Actúa como un experto en historia del arte", lo que indica que el modelo
debe asumir el papel de un experto en historia del arte para llevar a cabo la
tarea que se le encomienda.
2. Instrucción: La instrucción es la directiva o el comando específico que se le
da al modelo para que realice una tarea particular. En este caso, la instrucción
es "Compara y contrasta", lo que indica que el modelo debe analizar y señalar
las similitudes y diferencias entre las pinturas "La última cena" de Leonardo da
Vinci y "El Guernica" de Pablo Picasso.
Guía de Promts para generar material educativo
3
3. Input: El input es la información que se proporciona al modelo como entrada
para que pueda procesarla y generar una respuesta adecuada. En este caso,
el input es la mención de las pinturas "La última cena" de Leonardo da Vinci y
"El Guernica" de Pablo Picasso.
4. Output: El output es el resultado o la respuesta que genera el modelo después
de procesar la entrada. En este caso, el output solicitado es "entrégame
comparaciones en numerales", lo que implica que el modelo debe proporcionar
una lista de comparaciones entre las dos pinturas utilizando números para
identificar las similitudes y diferencias.
ChatGPT, BARD de Google o Bing Chat de Microsoft son más útil cuando conoces
sobre el tema que estas indagando, ya que te ahorra mucho tiempo, sin embargo
ten en consideración que no siempre te darán respuestas 100% correctas, por lo
que tus conocimientos son indispensables para poder sacar más provecho a este
tipo de IA.
Generalmente cuando abres un nuevo Chat en ChatGPT y escribes el primer
Prompt, este tendrá que ir escrito con los elementos anteriores de contexto,
instrucción, input y output, después sino cambias de temática no es necesario que
los siguientes Prompts estén redactados tan detalladamente y pueden ser más
específicos, ya que el Chat ya está programado con un estilo de pensamiento. En
BARD y Bing Chat no es necesario redactar los Prompts con un contexto, por lo
contrario puedes empezar con instrucción, input y output.
Guía de Promts para generar material educativo
4
Secuencia de Prompts para generar material didáctico
En esta sección aprenderemos a generar los recursos necesarios que forman
parte del desarrollo de una lección temática, para este punto ya tienes que tener
definida tu jornalización, planes de unidad y cronogramas de la asignatura que
impartirás, siempre tienes que tener en cuenta que las inteligencias artificiales está
en proceso de perfeccionarse, por lo que sus resultados pueden ser erróneos o
muy básicos, por lo que en algunos casos tendrás que revisar y adaptar la
información de acuerdo a tu experiencia.
1. Comenzáremos abriendo un nuevo Chat en ChatGPT, seguidamente
desarrollaremos el contenido temático de la lección, utilizando el siguiente
Prompt:
Actúa como el mejor docente de tu escuela experto en (Especialidad) con 30
años de experiencia. Necesito que escribas de forma amplia la lección
“(Nombre de la lección)” para estudiantes de “(grado)”, con la expectativa de
logro “(estándares)”. Incluye objetivos, competencias, introducción a la
clase, explicación detalla de conceptos, conceptos clave con su definición,
dos ejemplos de aplicación de cada tema resueltos paso a paso, utiliza solo
libros y escribe las referencias bibliográficas en formato APA.
Act like the best teacher in your school, an expert in (Specialty), with 30
years of experience. I need you to write a comprehensive lesson plan titled
"(Lesson Name)" for "(Grade)" students, with the achievement expectation
being the mastery of "(Standards)". The lesson plan should include
objectives, competencies, introduction to the class, detailed explanation of
concepts, key concepts with their definitions, and two examples of each
topic's application, solved step by step. Please use only books as references
and write the references in APA style.
2. Seguidamente tendrás que revisar si la información es correcta en base a tu
experiencia, en esta parte por lo general la información no presenta mayor
discordancia con lo solicitado, en caso de que te parezca muy pobre la
Guía de Promts para generar material educativo
5
información, puedes pedirle que amplié mas sobre el tema de lo contrario
pídele que te resuelva más ejemplos prácticos con diferente nivel de dificultad,
utiliza los siguientes Prompt en el mismo Chat:
Puedes ampliar más sobre este tema.
Necesito que redactes y expliques paso a paso, con sus instrucciones, 3
ejemplos más, aumenta el nivel de dificultad en cada uno.
Please expand further on this topic.
I need you to write and explain step by step, along with their instructions, 3
additional examples, increasing the level of difficulty in each one.
A continuación le pediremos que desarrolle un trabajo en clase.
Escribe un trabajo en clase sobre este tema, a realizarse en (minutos) y en
grupos de (numero) estudiantes.
Escribe un trabajo en clase individual sobre este tema, a realizarse en
(minutos).
Write a classwork about the topic above to be completed in (minutes) and in
groups of (number) students.
Write an individual classwork about topic above to be completed in
(minutes).
3. Seguidamente le pediremos que genere la rúbrica de evaluación para el trabajo
de clase anterior.
Necesito que escribas una rúbrica de evaluación del trabajo en clase
anterior, su valor es de (porcentaje o puntos) crea una tabla de 5 columnas
con criterios y porcentajes de evaluación: en la primera escribe los criterios,
en la segunda excelente 100%, en la tercera muy bueno 80%, en la cuarta
bueno 50% y en la quinta necesita mejorar 20%. Detalla cada aspecto a
Guía de Promts para generar material educativo
6
evaluar en las columnas, utiliza lenguaje académico, pero sencillo de
entender. Entrega el resultado en una tabla.
I need you to write an assessment rubric for the previous classwork. Its
value is (percentage or points). Create a table with 5 columns containing
evaluation criteria and percentages: In the first column, write the criteria; in
the second column, write "excellent" with 100%; in the third column, write
"very good" with 80%; in the fourth column, write "good" with 50%; and in
the fifth column, write "needs improvement" with 20%. Provide detailed
descriptions for each aspect to be evaluated in the columns, using academic
language that is easy to understand.
4. Ahora le pediremos que escriba una tarea de investigación sobre este tema,
siempre en el mismo chat, escribe el siguiente Prompt:
Necesito que escribas una tarea de investigación sobre este tema, incluye
objetivos, instrucciones detalladas, otros que consideres pertinentes,
referencias bibliográficas de investigación.
I need you to write a research assignment about this topic, including
objectives, detailed instructions, any additional relevant aspects, and
research references.
5. Seguidamente le pediremos que genere la rúbrica de evaluación para la tarea
de investigación anterior.
Necesito que escribas una rúbrica de evaluación de la tarea de investigación
anterior, su valor es de (porcentaje o puntos), crea una tabla de 5 columnas
con criterios y porcentajes de evaluación: en la primera escribe los criterios,
en la segunda excelente 100%, en la tercera muy bueno 80%, en la cuarta
bueno 50% y en la quinta necesita mejorar 20%. Detalla cada aspecto a
evaluar en las columnas, utiliza lenguaje académico, pero sencillo de
entender. Entrega el resultado en una tabla.
I need you to write an assessment rubric for the previous research
assignment. Its value is (percentage or points). Create a table with 5 columns
containing evaluation criteria and percentages: In the first column, write the
criteria; in the second column, write "excellent" with 100%; in the third
Guía de Promts para generar material educativo
7
column, write "very good" with 80%; in the fourth column, write "good" with
50%; and in the fifth column, write "needs improvement" with 20%. Provide
detailed descriptions for each aspect to be evaluated in the columns, using
academic language that is easy to understand.
6. Ahora le pediremos que genere una tarea de ejercicios de aplicación.
Necesito que escribas una tarea con (cantidad) ejercicios de aplicación,
escribe objetivos, instrucciones detalladas y las respuestas al final.
I need you to write an assignment with (quantity) application exercises.
Please include objectives, detailed instructions, and the answers at the end.
7. Seguidamente le pediremos que genere la rúbrica de evaluación para la tarea
anterior.
Necesito que escribas una rúbrica de evaluación de la tarea anterior, su valor
es de (porcentaje o puntos), crea una tabla de 5 columnas con criterios y
porcentajes de evaluación: en la primera escribe los criterios, en la segunda
excelente 100%, en la tercera muy bueno 80%, en la cuarta bueno 50% y en la
quinta necesita mejorar 20%. Detalla cada aspecto a evaluar en las
columnas, utiliza lenguaje académico, pero sencillo de entender.
I need you to write an assessment rubric for the previous assignment. Its
value is (percentage or points). Create a table with 5 columns containing
evaluation criteria and percentages: In the first column, write the criteria; in
the second column, write "excellent" with 100%; in the third column, write
"very good" with 80%; in the fourth column, write "good" with 50%; and in
the fifth column, write "needs improvement" with 20%. Provide detailed
descriptions for each aspect to be evaluated in the columns, using academic
language that is easy to understand.
8. Finalmente le pediremos que escriba la planificación semanal del tema,
utilizando el siguiente prompt:
Necesito que escribas la planificación semanal del tema anterior, tienes que
incluir (temas y actividades que quieres incluir), la planificación tiene que
distribuirse en (cantidad) días, preséntalo en una tabla con 5 columnas, la
primera es el día, la segunda actividades de aprendizaje (detalla cada una), la
tercera el tiempo (Tiempo de la clase), la cuarta recursos y la quinta
evaluación.
I need you to write the weekly planning for the previous topic. You should
include (topics and activities you want to include). The plan should be
Guía de Promts para generar material educativo
8
spread over (quantity) days and presented in a table with 5 columns: the first
column represents the day, the second column outlines learning activities
(with details for each), the third column indicates the class time, the fourth
column lists resources, and the fifth column includes evaluation methods.
9. Ahora le pediremos que nos genere una prueba evaluativa de tipo respuesta
múltiple y completación, utilizando el siguiente prompt:
A partir del tema anterior, necesito que escribas una evaluación de (cantidad
de puntos), con 5 preguntas de respuesta múltiple (test con 3 opciones) y 5
preguntas con un espacio en blanco subrayado (____) que se tengan que
completar con una palabra o un par de palabras relevantes. Escribe
detalladamente las instrucciones. Incluye las respuestas correctas al final.
"Based on the previous topic, I need you to write an evaluation worth
(quantity of points), consisting of 5 multiple-choice questions (a test with 3
options each) and 5 questions with a blank space underlined (____) that need
to be completed with a relevant word or a couple of relevant words. Please
provide detailed instructions. Include the correct answers at the end."
10.Ahora le pediremos que nos genere una prueba evaluativa de tipo verdadero y
falso, utilizando el siguiente prompt:
A partir del tema anterior, necesito que escribas una evaluación de (cantidad
de puntos), con 5 frases verdaderas y 5 frases falsas sobre los diferentes
apartados del tema, en las frases falsas, explica por qué lo son. Escribe
detalladamente las instrucciones. Incluye las respuestas correctas al final.
Based on the previous topic, I need you to write an evaluation worth
(quantity of points), with 5 true statements and 5 false statements about the
different sections of the topic. For the false statements, explain why they are
incorrect. Please provide detailed instructions. Include the correct answers
at the end.
Guía de Promts para generar material educativo
9
Prompts importantes
1. Redacción de Objetivos
Actúa como experto en "(tema)" y redacta 2 objetos de aprendizaje para
la clase de "(nombre de la clase)" que tendrá como participantes
estudiantes de nivel de (grado).
"Act like an expert in "(topic)" and create 2 learning objects for the "(class
name)" class, targeting students at the (grade) level."
2. Redacción de competencias.
Actúa como experto en "(tema)" y redacta 2 competencias de la clase de
"(nombre de la clase)", utilizando esta estructura: "[VERBO
INFINITIVO+OBJETO CONCEPTUAL] + [FINALIDAD] + [CONDICIÓN DE
REFERENCIA] + [FORMA DE APROPIACIÓN]"
"Act like an expert in "(topic)" and draft 2 competencies for the "(class
name)" class, using this structure: "[INFINITIVE VERB + CONCEPTUAL
OBJECT] + [PURPOSE] + [REFERENCE CONDITION] + [APPROPRIATION
METHOD]."
3. Temarios de contenido
Actúa como experto en "(tema)" y genera un temario de contenidos
utilizando la siguiente información como guía: [insertar aquí un breve
resumen del contenido o temas que se desean incluir en el temario].
Actúa como experto en "(tema)" y arma un temario de contenidos con los
siguientes requisitos: [insertar aquí una lista de características o
especificaciones que se desean para el temario]."
Actúa como experto en "(tema)" y redacta un temario de contenidos
siguiendo este formato: [insertar aquí un ejemplo de formato que se
Guía de Promts para generar material educativo
10
desea que el temario tenga, por ejemplo, una introducción, objetivos,
contenidos, conclusiones, etc.].
Act as an expert in "(topic)" and create a course outline using the
following information as a guide: [insert a brief summary of the content or
topics you wish to include in the course outline].
Act as an expert in "(topic)" and develop a course syllabus with the
following requirements: [insert a list of characteristics or specifications
you desire for the course outline].
Act as an expert in "(topic)" and draft a course outline following this
format: [insert an example of the format you want the course outline to
have, such as an introduction, objectives, content sections, conclusions,
etc.].
4. Resúmenes de texto:
Eres un escritor altamente experimentado que redacta textos concisos y
legibles sin palabras innecesarias, rellenos o jerga. Quiero que resumas
el siguiente texto, destacando los conceptos más importantes. Entrega
esto como un breve párrafo de 100 palabras. Luego, enumera los puntos
más importantes en una lista de viñetas. Finalmente, sigue con un
resumen en una sola oración. El texto que quiero que resumas es
"[TEXTO]".
You are a highly experienced writer who writes concise and readable text
without stop words, filler words or jargon. I want you to summarise the
following text, highlighting the most important concepts. Deliver this as a
short paragraph of 100 words. Then list the most important points as a
bullet-point list. Finally, follow it with a one sentence summary. The text I
want you to summarise is "[TEXT]"
Guía de Promts para generar material educativo
11
5. Resúmenes de libros conocidos:
Eres un escritor altamente experimentado que redacta textos concisos y
legibles sin palabras innecesarias, rellenos o jerga. Quiero que me des un
resumen del libro "[TÍTULO DEL LIBRO]" de [NOMBRE DEL AUTOR],
resaltando los conceptos más importantes. Entrega esto como una lista
de no más de 5 puntos y luego proporciona un resumen en una sola
oración.
You are a highly experienced writer who writes concise and readable text
without stop words, filler words or jargon. I want you to give me a
summary of the book "[BOOK TITLE]" by [AUTHOR NAME], highlighting
the most important concepts. Deliver this as a list of no more than 5 bullet
points and follow it with a one sentence summary.
6. Resúmenes de pensamientos académicos:
Eres un escritor altamente experimentado que redacta textos concisos y
legibles sin palabras innecesarias, rellenos o jerga. Quiero que me
proporciones un resumen del pensamiento académico actual en el campo
de [TÓPICO], resaltando los conceptos más importantes. Entrega esto
como una lista de viñetas y luego proporciona un resumen en una sola
oración.
You are a highly experienced writer who writes concise and readable text
without stop words, filler words or jargon. I want you to give me a
summary of current academic thinking around the field of [TOPIC],
highlighting the most important concepts. Deliver this as a list of bullet
points and follow it with a one sentence
summary.
Guía de Promts para generar material educativo
12
7. Generar ideas para iniciar tu clase
Actúa como experto en "(tema)" y dame algunas formas interesantes o
novedosas de empezar la clase de (tema). Dame sugerencias innovadoras
de como poder iniciar la sesión.
Actúa como experto en "(tema)" y genera una lista de 5 formas
interesantes y novedosas para iniciar una clase de (tema), incluyendo
detalles y ejemplos concretos para cada sugerencia.
Act as an expert in "(topic)" and provide me with some interesting or
novel ways to start a class on (topic). Give me innovative suggestions on
how to begin the session.
Act as an expert in "(topic)" and create a list of 5 interesting and novel
ways to start a class on (topic), including specific details and examples
for each suggestion.
Guía de Promts para generar material educativo
13
Herramientas importantes
1. Inteligencias artifciales
 ChatGPT
Sitio: https://openai.com/gpt-4
 BARD AI
Sitio: https://bard.google.com/
 Bing Chat
Sitio: https://www.bing.com/
2. Apps para trabajar con documentos PDF.
 Humata
Sitio: https://app.humata.ai/
 ChatPDF
Sitio: https://www.chatpdf.com/
3. Apps para trabajar con videos.
 Summarize.tech
Sitio: https://www.summarize.tech/
 YouTube Summary with ChatGPT
Sitio: https://chrome.google.com/webstore/detail/youtube-summary-with-
chat/nmmicjeknamkfloonkhhcjmomieiodli
 Forefront Chat
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Guia de prompts para generar material didactico

  • 1. [Escriba texto] Guía de Prompts para generar material didáctico Elaborado por MSc, Ing. Diego Rodríguez
  • 2. Guía de Promts para generar material educativo 1 Introducción La creación de material didáctico efectivo es fundamental para la enseñanza y el aprendizaje exitoso. En el ámbito educativo actual, la implementación de modelos de lenguaje basados en inteligencia artificial, como ChatGPT, BARD AI y Bing Chat, ha demostrado ser una herramienta valiosa para generar contenido educativo. Estos modelos requieren guías claras y precisas en forma de prompts, que les permitan interpretar tareas y solicitudes de manera coherente y relevante. En esta guía, exploraremos la estructura de los prompts y su importancia en la generación de material didáctico. Conoceremos los diferentes componentes del prompt, como el contexto, la instrucción, el input y el output, y cómo utilizarlos adecuadamente para obtener resultados precisos y efectivos en áreas como la generación de texto y la resolución de problemas. Para ilustrar estos conceptos, presentaremos un ejemplo práctico en el contexto de la historia del arte. Luego, exploraremos una secuencia de prompts para generar material didáctico, desde la redacción de objetivos y competencias hasta la creación de tareas, evaluaciones y planificaciones semanales. Es importante destacar que, si bien las inteligencias artificiales pueden ser de gran ayuda, tus conocimientos como educador son indispensables para revisar y adaptar la información generada por estos modelos. A través de esta guía, aprenderás a utilizar estas herramientas de manera efectiva para enriquecer tu enseñanza y optimizar el proceso de aprendizaje de tus estudiantes.
  • 3. Guía de Promts para generar material educativo 2 Estructura de los prompt La estructura de los prompts es un elemento clave en la implementación y utilización de modelos de lenguaje basados en inteligencia artificial, como ChatGPT, BARD de Google o Bing Chat de Microsoft estos modelos requieren de una guía clara y precisa para interpretar las tareas y solicitudes que se les presentan. El prompt, en este contexto, se refiere a la instrucción o contexto proporcionado como entrada al modelo, que orienta su comportamiento y determina la naturaleza de las respuestas generadas. Un prompt bien formulado es fundamental para obtener resultados coherentes y relevantes del modelo. En este sentido, entender los diferentes componentes del prompt, como el contexto, la instrucción, el input y el output, resulta esencial para obtener respuestas precisas y efectivas en diversas áreas, desde la generación de texto hasta la resolución de problemas complejos. A continuación, se presentará un ejemplo práctico que ilustra estos conceptos aplicados en el contexto de la historia del arte. Ejemplo de Prompt: Actúa como un experto en historia del arte, compara y contrasta las pinturas "La última cena" de Leonardo da Vinci y "El Guernica" de Pablo Picasso, entrégame comparaciones en numerales. En el contexto de la ingeniería de prompt, los conceptos son los siguientes: 1. Contexto: El contexto se refiere a la información o el marco en el que se presenta la tarea o la solicitud al modelo de lenguaje. En este caso, el contexto es "Actúa como un experto en historia del arte", lo que indica que el modelo debe asumir el papel de un experto en historia del arte para llevar a cabo la tarea que se le encomienda. 2. Instrucción: La instrucción es la directiva o el comando específico que se le da al modelo para que realice una tarea particular. En este caso, la instrucción es "Compara y contrasta", lo que indica que el modelo debe analizar y señalar las similitudes y diferencias entre las pinturas "La última cena" de Leonardo da Vinci y "El Guernica" de Pablo Picasso.
  • 4. Guía de Promts para generar material educativo 3 3. Input: El input es la información que se proporciona al modelo como entrada para que pueda procesarla y generar una respuesta adecuada. En este caso, el input es la mención de las pinturas "La última cena" de Leonardo da Vinci y "El Guernica" de Pablo Picasso. 4. Output: El output es el resultado o la respuesta que genera el modelo después de procesar la entrada. En este caso, el output solicitado es "entrégame comparaciones en numerales", lo que implica que el modelo debe proporcionar una lista de comparaciones entre las dos pinturas utilizando números para identificar las similitudes y diferencias. ChatGPT, BARD de Google o Bing Chat de Microsoft son más útil cuando conoces sobre el tema que estas indagando, ya que te ahorra mucho tiempo, sin embargo ten en consideración que no siempre te darán respuestas 100% correctas, por lo que tus conocimientos son indispensables para poder sacar más provecho a este tipo de IA. Generalmente cuando abres un nuevo Chat en ChatGPT y escribes el primer Prompt, este tendrá que ir escrito con los elementos anteriores de contexto, instrucción, input y output, después sino cambias de temática no es necesario que los siguientes Prompts estén redactados tan detalladamente y pueden ser más específicos, ya que el Chat ya está programado con un estilo de pensamiento. En BARD y Bing Chat no es necesario redactar los Prompts con un contexto, por lo contrario puedes empezar con instrucción, input y output.
  • 5. Guía de Promts para generar material educativo 4 Secuencia de Prompts para generar material didáctico En esta sección aprenderemos a generar los recursos necesarios que forman parte del desarrollo de una lección temática, para este punto ya tienes que tener definida tu jornalización, planes de unidad y cronogramas de la asignatura que impartirás, siempre tienes que tener en cuenta que las inteligencias artificiales está en proceso de perfeccionarse, por lo que sus resultados pueden ser erróneos o muy básicos, por lo que en algunos casos tendrás que revisar y adaptar la información de acuerdo a tu experiencia. 1. Comenzáremos abriendo un nuevo Chat en ChatGPT, seguidamente desarrollaremos el contenido temático de la lección, utilizando el siguiente Prompt: Actúa como el mejor docente de tu escuela experto en (Especialidad) con 30 años de experiencia. Necesito que escribas de forma amplia la lección “(Nombre de la lección)” para estudiantes de “(grado)”, con la expectativa de logro “(estándares)”. Incluye objetivos, competencias, introducción a la clase, explicación detalla de conceptos, conceptos clave con su definición, dos ejemplos de aplicación de cada tema resueltos paso a paso, utiliza solo libros y escribe las referencias bibliográficas en formato APA. Act like the best teacher in your school, an expert in (Specialty), with 30 years of experience. I need you to write a comprehensive lesson plan titled "(Lesson Name)" for "(Grade)" students, with the achievement expectation being the mastery of "(Standards)". The lesson plan should include objectives, competencies, introduction to the class, detailed explanation of concepts, key concepts with their definitions, and two examples of each topic's application, solved step by step. Please use only books as references and write the references in APA style. 2. Seguidamente tendrás que revisar si la información es correcta en base a tu experiencia, en esta parte por lo general la información no presenta mayor discordancia con lo solicitado, en caso de que te parezca muy pobre la
  • 6. Guía de Promts para generar material educativo 5 información, puedes pedirle que amplié mas sobre el tema de lo contrario pídele que te resuelva más ejemplos prácticos con diferente nivel de dificultad, utiliza los siguientes Prompt en el mismo Chat: Puedes ampliar más sobre este tema. Necesito que redactes y expliques paso a paso, con sus instrucciones, 3 ejemplos más, aumenta el nivel de dificultad en cada uno. Please expand further on this topic. I need you to write and explain step by step, along with their instructions, 3 additional examples, increasing the level of difficulty in each one. A continuación le pediremos que desarrolle un trabajo en clase. Escribe un trabajo en clase sobre este tema, a realizarse en (minutos) y en grupos de (numero) estudiantes. Escribe un trabajo en clase individual sobre este tema, a realizarse en (minutos). Write a classwork about the topic above to be completed in (minutes) and in groups of (number) students. Write an individual classwork about topic above to be completed in (minutes). 3. Seguidamente le pediremos que genere la rúbrica de evaluación para el trabajo de clase anterior. Necesito que escribas una rúbrica de evaluación del trabajo en clase anterior, su valor es de (porcentaje o puntos) crea una tabla de 5 columnas con criterios y porcentajes de evaluación: en la primera escribe los criterios, en la segunda excelente 100%, en la tercera muy bueno 80%, en la cuarta bueno 50% y en la quinta necesita mejorar 20%. Detalla cada aspecto a
  • 7. Guía de Promts para generar material educativo 6 evaluar en las columnas, utiliza lenguaje académico, pero sencillo de entender. Entrega el resultado en una tabla. I need you to write an assessment rubric for the previous classwork. Its value is (percentage or points). Create a table with 5 columns containing evaluation criteria and percentages: In the first column, write the criteria; in the second column, write "excellent" with 100%; in the third column, write "very good" with 80%; in the fourth column, write "good" with 50%; and in the fifth column, write "needs improvement" with 20%. Provide detailed descriptions for each aspect to be evaluated in the columns, using academic language that is easy to understand. 4. Ahora le pediremos que escriba una tarea de investigación sobre este tema, siempre en el mismo chat, escribe el siguiente Prompt: Necesito que escribas una tarea de investigación sobre este tema, incluye objetivos, instrucciones detalladas, otros que consideres pertinentes, referencias bibliográficas de investigación. I need you to write a research assignment about this topic, including objectives, detailed instructions, any additional relevant aspects, and research references. 5. Seguidamente le pediremos que genere la rúbrica de evaluación para la tarea de investigación anterior. Necesito que escribas una rúbrica de evaluación de la tarea de investigación anterior, su valor es de (porcentaje o puntos), crea una tabla de 5 columnas con criterios y porcentajes de evaluación: en la primera escribe los criterios, en la segunda excelente 100%, en la tercera muy bueno 80%, en la cuarta bueno 50% y en la quinta necesita mejorar 20%. Detalla cada aspecto a evaluar en las columnas, utiliza lenguaje académico, pero sencillo de entender. Entrega el resultado en una tabla. I need you to write an assessment rubric for the previous research assignment. Its value is (percentage or points). Create a table with 5 columns containing evaluation criteria and percentages: In the first column, write the criteria; in the second column, write "excellent" with 100%; in the third
  • 8. Guía de Promts para generar material educativo 7 column, write "very good" with 80%; in the fourth column, write "good" with 50%; and in the fifth column, write "needs improvement" with 20%. Provide detailed descriptions for each aspect to be evaluated in the columns, using academic language that is easy to understand. 6. Ahora le pediremos que genere una tarea de ejercicios de aplicación. Necesito que escribas una tarea con (cantidad) ejercicios de aplicación, escribe objetivos, instrucciones detalladas y las respuestas al final. I need you to write an assignment with (quantity) application exercises. Please include objectives, detailed instructions, and the answers at the end. 7. Seguidamente le pediremos que genere la rúbrica de evaluación para la tarea anterior. Necesito que escribas una rúbrica de evaluación de la tarea anterior, su valor es de (porcentaje o puntos), crea una tabla de 5 columnas con criterios y porcentajes de evaluación: en la primera escribe los criterios, en la segunda excelente 100%, en la tercera muy bueno 80%, en la cuarta bueno 50% y en la quinta necesita mejorar 20%. Detalla cada aspecto a evaluar en las columnas, utiliza lenguaje académico, pero sencillo de entender. I need you to write an assessment rubric for the previous assignment. Its value is (percentage or points). Create a table with 5 columns containing evaluation criteria and percentages: In the first column, write the criteria; in the second column, write "excellent" with 100%; in the third column, write "very good" with 80%; in the fourth column, write "good" with 50%; and in the fifth column, write "needs improvement" with 20%. Provide detailed descriptions for each aspect to be evaluated in the columns, using academic language that is easy to understand. 8. Finalmente le pediremos que escriba la planificación semanal del tema, utilizando el siguiente prompt: Necesito que escribas la planificación semanal del tema anterior, tienes que incluir (temas y actividades que quieres incluir), la planificación tiene que distribuirse en (cantidad) días, preséntalo en una tabla con 5 columnas, la primera es el día, la segunda actividades de aprendizaje (detalla cada una), la tercera el tiempo (Tiempo de la clase), la cuarta recursos y la quinta evaluación. I need you to write the weekly planning for the previous topic. You should include (topics and activities you want to include). The plan should be
  • 9. Guía de Promts para generar material educativo 8 spread over (quantity) days and presented in a table with 5 columns: the first column represents the day, the second column outlines learning activities (with details for each), the third column indicates the class time, the fourth column lists resources, and the fifth column includes evaluation methods. 9. Ahora le pediremos que nos genere una prueba evaluativa de tipo respuesta múltiple y completación, utilizando el siguiente prompt: A partir del tema anterior, necesito que escribas una evaluación de (cantidad de puntos), con 5 preguntas de respuesta múltiple (test con 3 opciones) y 5 preguntas con un espacio en blanco subrayado (____) que se tengan que completar con una palabra o un par de palabras relevantes. Escribe detalladamente las instrucciones. Incluye las respuestas correctas al final. "Based on the previous topic, I need you to write an evaluation worth (quantity of points), consisting of 5 multiple-choice questions (a test with 3 options each) and 5 questions with a blank space underlined (____) that need to be completed with a relevant word or a couple of relevant words. Please provide detailed instructions. Include the correct answers at the end." 10.Ahora le pediremos que nos genere una prueba evaluativa de tipo verdadero y falso, utilizando el siguiente prompt: A partir del tema anterior, necesito que escribas una evaluación de (cantidad de puntos), con 5 frases verdaderas y 5 frases falsas sobre los diferentes apartados del tema, en las frases falsas, explica por qué lo son. Escribe detalladamente las instrucciones. Incluye las respuestas correctas al final. Based on the previous topic, I need you to write an evaluation worth (quantity of points), with 5 true statements and 5 false statements about the different sections of the topic. For the false statements, explain why they are incorrect. Please provide detailed instructions. Include the correct answers at the end.
  • 10. Guía de Promts para generar material educativo 9 Prompts importantes 1. Redacción de Objetivos Actúa como experto en "(tema)" y redacta 2 objetos de aprendizaje para la clase de "(nombre de la clase)" que tendrá como participantes estudiantes de nivel de (grado). "Act like an expert in "(topic)" and create 2 learning objects for the "(class name)" class, targeting students at the (grade) level." 2. Redacción de competencias. Actúa como experto en "(tema)" y redacta 2 competencias de la clase de "(nombre de la clase)", utilizando esta estructura: "[VERBO INFINITIVO+OBJETO CONCEPTUAL] + [FINALIDAD] + [CONDICIÓN DE REFERENCIA] + [FORMA DE APROPIACIÓN]" "Act like an expert in "(topic)" and draft 2 competencies for the "(class name)" class, using this structure: "[INFINITIVE VERB + CONCEPTUAL OBJECT] + [PURPOSE] + [REFERENCE CONDITION] + [APPROPRIATION METHOD]." 3. Temarios de contenido Actúa como experto en "(tema)" y genera un temario de contenidos utilizando la siguiente información como guía: [insertar aquí un breve resumen del contenido o temas que se desean incluir en el temario]. Actúa como experto en "(tema)" y arma un temario de contenidos con los siguientes requisitos: [insertar aquí una lista de características o especificaciones que se desean para el temario]." Actúa como experto en "(tema)" y redacta un temario de contenidos siguiendo este formato: [insertar aquí un ejemplo de formato que se
  • 11. Guía de Promts para generar material educativo 10 desea que el temario tenga, por ejemplo, una introducción, objetivos, contenidos, conclusiones, etc.]. Act as an expert in "(topic)" and create a course outline using the following information as a guide: [insert a brief summary of the content or topics you wish to include in the course outline]. Act as an expert in "(topic)" and develop a course syllabus with the following requirements: [insert a list of characteristics or specifications you desire for the course outline]. Act as an expert in "(topic)" and draft a course outline following this format: [insert an example of the format you want the course outline to have, such as an introduction, objectives, content sections, conclusions, etc.]. 4. Resúmenes de texto: Eres un escritor altamente experimentado que redacta textos concisos y legibles sin palabras innecesarias, rellenos o jerga. Quiero que resumas el siguiente texto, destacando los conceptos más importantes. Entrega esto como un breve párrafo de 100 palabras. Luego, enumera los puntos más importantes en una lista de viñetas. Finalmente, sigue con un resumen en una sola oración. El texto que quiero que resumas es "[TEXTO]". You are a highly experienced writer who writes concise and readable text without stop words, filler words or jargon. I want you to summarise the following text, highlighting the most important concepts. Deliver this as a short paragraph of 100 words. Then list the most important points as a bullet-point list. Finally, follow it with a one sentence summary. The text I want you to summarise is "[TEXT]"
  • 12. Guía de Promts para generar material educativo 11 5. Resúmenes de libros conocidos: Eres un escritor altamente experimentado que redacta textos concisos y legibles sin palabras innecesarias, rellenos o jerga. Quiero que me des un resumen del libro "[TÍTULO DEL LIBRO]" de [NOMBRE DEL AUTOR], resaltando los conceptos más importantes. Entrega esto como una lista de no más de 5 puntos y luego proporciona un resumen en una sola oración. You are a highly experienced writer who writes concise and readable text without stop words, filler words or jargon. I want you to give me a summary of the book "[BOOK TITLE]" by [AUTHOR NAME], highlighting the most important concepts. Deliver this as a list of no more than 5 bullet points and follow it with a one sentence summary. 6. Resúmenes de pensamientos académicos: Eres un escritor altamente experimentado que redacta textos concisos y legibles sin palabras innecesarias, rellenos o jerga. Quiero que me proporciones un resumen del pensamiento académico actual en el campo de [TÓPICO], resaltando los conceptos más importantes. Entrega esto como una lista de viñetas y luego proporciona un resumen en una sola oración. You are a highly experienced writer who writes concise and readable text without stop words, filler words or jargon. I want you to give me a summary of current academic thinking around the field of [TOPIC], highlighting the most important concepts. Deliver this as a list of bullet points and follow it with a one sentence summary.
  • 13. Guía de Promts para generar material educativo 12 7. Generar ideas para iniciar tu clase Actúa como experto en "(tema)" y dame algunas formas interesantes o novedosas de empezar la clase de (tema). Dame sugerencias innovadoras de como poder iniciar la sesión. Actúa como experto en "(tema)" y genera una lista de 5 formas interesantes y novedosas para iniciar una clase de (tema), incluyendo detalles y ejemplos concretos para cada sugerencia. Act as an expert in "(topic)" and provide me with some interesting or novel ways to start a class on (topic). Give me innovative suggestions on how to begin the session. Act as an expert in "(topic)" and create a list of 5 interesting and novel ways to start a class on (topic), including specific details and examples for each suggestion.
  • 14. Guía de Promts para generar material educativo 13 Herramientas importantes 1. Inteligencias artifciales  ChatGPT Sitio: https://openai.com/gpt-4  BARD AI Sitio: https://bard.google.com/  Bing Chat Sitio: https://www.bing.com/ 2. Apps para trabajar con documentos PDF.  Humata Sitio: https://app.humata.ai/  ChatPDF Sitio: https://www.chatpdf.com/ 3. Apps para trabajar con videos.  Summarize.tech Sitio: https://www.summarize.tech/  YouTube Summary with ChatGPT Sitio: https://chrome.google.com/webstore/detail/youtube-summary-with- chat/nmmicjeknamkfloonkhhcjmomieiodli  Forefront Chat Sitio: https://chat.forefront.ai/