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               RUBIO – ESTADO TÁCHIRA




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                                            Valeria Monsalve.
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    CONTEXTUALIZACIÓN INDIVIDUAL
     PARA GESTIONAR PROYECTOS
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   Fundamentos:       Para     la    buena
    planificación, ejecución y cierre de un
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    que me permita lo antes mencionado.
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    los PEI, es de suma importancia para el
    apoyo, aporte y expansión de dicho
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    implementar recursos que no ayuden y
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    recursos digitales son importantes en
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    educativos innovadores utilizando las
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    necesario      realizar   un   constante
    seguimiento y evaluación del mismo,
    además de implementar las TIC para
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    cuando se implementan las TIC. Sólo
    con el trabajo en equipo se pueden
    superar dichos retos.
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Guión metodológico personalizado para incorporar tic en organizaciones

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” PATRIMONIO HISTÓRICO Y CULTURAL DE LA CIUDAD DE RUBIO RUBIO – ESTADO TÁCHIRA Hecho por: Valeria Monsalve.
  • 2. Momento 2  CONTEXTUALIZACIÓN INDIVIDUAL PARA GESTIONAR PROYECTOS EDUCATIVOS DE INFORMÁTICA EN ÁMBITOS FORMATIVOS VENEZOLANOS
  • 3. MITICA: Fases seleccionadas.  Fundamentos: Para la buena planificación, ejecución y cierre de un proyecto es necesario tener una base que me permita lo antes mencionado. Es por ello que es importante poseer los fundamentos de un proyecto.
  • 4. MITICA: Fases seleccionadas.  Dirección institucional: Es importante tomar en cuenta la gerencia que se lleve a cabo en un proyecto, una buena dirección. Que se mantenga controlado y además enfocado en lo que es. Asimismo, se elije esta temática para la integración de las TIC en los PEI.
  • 5. MITICA: Fases seleccionadas.  Docentes otras áreas: La interacción e involucrar a personas de otras áreas en los PEI, es de suma importancia para el apoyo, aporte y expansión de dicho proyecto. Además de proporcionarles nuevos conocimientos acerca de las TIC. Aprendizaje mutuo.
  • 6. MITICA: Fases seleccionadas.  Recursos digitales: Es necesario implementar recursos que no ayuden y faciliten llevar a cabo la iniciación, planificación, ejecución y culminación de un proyecto. Es por ello que los recursos digitales son importantes en todas las etapas de un proyecto como también implementarlos.
  • 7. INTEGRA: Fases seleccionadas.  Planificación y gestión de proyectos educativos innovadores utilizando las TIC: Para dar inicio a un proyecto es de suma importancia saber lo que se va a realizar hasta su culminación. Además, utilizar las TIC para ello puede facilitar el trabajo que se quiere hacer. Es por esto que la planificación junto a las TIC beneficia dicho proyecto.
  • 8. INTEGRA: Fases seleccionadas.  Seguimiento y evaluación de proyectos: Sin importar la etapa del proyecto es necesario realizar un constante seguimiento y evaluación del mismo, además de implementar las TIC para facilitar este trabajo para ambas partes (quien recibe información y quien la envía).
  • 9. EDUCAR: Fases seleccionadas.  Retos de un proyecto TIC: Hay que tener en cuenta que un proyecto puede presentar retos y altibajos, más aún cuando se implementan las TIC. Sólo con el trabajo en equipo se pueden superar dichos retos.
  • 10. EDUCAR: Fases seleccionadas.  Sostenibilidad de un proyecto: Es importante tener en cuenta que los proyectos deben mantenerse en el tiempo, y las TIC proporcionan herramientas que facilitan dicha previsión.
  • 11. EDUCAR: Fases seleccionadas.  Etapas de un proyecto: Cada etapa de un proyecto se puede amoldar y adecuar a las TIC, ya que éstas proporcionan herramientas que facilitan el trabajo que se lleva a cabo en el mismo.