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Guión Docente (Clase 1).
Contenido mínimo obligatorio: La Civilización Egipcia
Ubicación, principales dinámicas geográficas e históricas de Egipto y sus
Imperios
y períodos, geografía física y cultural,
Inicio: El/La Profesor/a saluda a sus alumnos y da cuenta el contenido a abordar
en la sesión, proyecta los objetivos de la clase. Invita a los alumnos a analizar un
vídeo introductorio, sobre los rasgos geográficos general de Egipto.
Correlación Curricular: Los contenidos a abordar en la primera clase corresponden a la ubicación y principales
dinámicas geográficas e históricas del Antiguo Egipto y sus períodos e imperios, geografía cultural y las figuras más
insignes pertenecientes a la mitología egipcia.
Sector: Historia y Ciencias Sociales.
Curso: Cuarto Medio.
Unidad: La Ciudad Contemporánea.
Contenido: La Civilización Egipcia.
Objetivo General:
Comprender rasgos geográficos e históricos de la civilización
egipcia. Comprender rasgos geográficos e históricos de la
civilización egipcia.
Objetivos específicos:
Identificar la ubicación geográfica de Egipto y el Río Nilo.
Reconocer los rasgos históricos y las dinámicas geográficas
que se desarrollaron en los períodos e imperios del Antiguo
Egipto.
Distinguir las principales características y personajes de la
mitología egipcia.
Objetivo Fundamental Transversal:
Desarrollar la iniciativa personal.
Objetivo de la guía:
Describir los principales rasgos históricos y las dinámicas
geográficas de la civilización egipcia.
Desarrollo: En el primer segmento de la clase el/la profesor/a explicará y proyectará
los rasgos geográficos e históricos del Antiguo Egipto, como las dinámicas
geográficas ocurridas durante los Imperios y períodos correspondientes. Posterior
a ello, en el segundo bloque el docente solicitará a los alumnos realizar la primera
guía didáctica que será promediada con la otra referente a la temática de la
civilización egipcia.
Cierre: (8 min): El/la profesor/a realizará un mapa semántico en la pizarra que será
construido con los aportes de los alumnos, corroborando así conocimientos
aprendidos. Se revisa si se cumplió el objetivo de clase.

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  • 2. Desarrollo: En el primer segmento de la clase el/la profesor/a explicará y proyectará los rasgos geográficos e históricos del Antiguo Egipto, como las dinámicas geográficas ocurridas durante los Imperios y períodos correspondientes. Posterior a ello, en el segundo bloque el docente solicitará a los alumnos realizar la primera guía didáctica que será promediada con la otra referente a la temática de la civilización egipcia. Cierre: (8 min): El/la profesor/a realizará un mapa semántico en la pizarra que será construido con los aportes de los alumnos, corroborando así conocimientos aprendidos. Se revisa si se cumplió el objetivo de clase.