Hiponimos hiperonimos

Hiponimos hiperonimos

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    www.RecursosDidacticos.org                                                    CONTESTA:   ¿Los significadosse relacionan entre sí?  ______________________________    En las relaciones significativas que se dan entre las palabras hay términos que tienen mayor amplitud                                del significado que otros. La palabra ​pescado​, incluye bonito, jurel, pejerrey, etc. Así también ​planetas                              incluye a Tierra, Júpiter, Marte, etc.    Los ejemplos dados: pescado, planetas, son ​Hiperónimos con relación a los otros términos que vienen                              a ser ​Hipónimas​.                 
• 2.
    www.RecursosDidacticos.org                                              Las palabras Hiperónimase Hipónimas son            importantes por que nos permite relacionar.    Los términos más amplios a los menos              extensos y nos ayudan afianzan nuestro            pensamiento lógico.                  I. Relaciona las siguientes columnas:    1. Enfermedad (9) Rímac  2. Planeta (​3​) Verde  3. Color (​7​) Noruega  4. Ropa (​10​) Camión  5. Religión (​1​) Gripe  6. Deporte (​2​) Saturno  7. País (​5​) Islamismo  8. Ciudad (​6​) Tenis  9. Río (​4​) Camisa  10. Vehículo (​8​) Roma             
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    www.RecursosDidacticos.org    II. Escribe elHiperónimo adecuado para designar a todos los elementos de cada uno de los                              siguientes grupos.    1. garganta, estómago, corazón _ ​órganos​ ____  2. rosas, orquídeas, claveles, margaritas ____ ​flor ​_______  3. boletines, revistas, periódicos, libros ___ ​texto ​__  4. cama, silla, cómoda, sofá, mesa ___ ​mueble ​____  5. tomate, papaya, piña, sandía ____ ​fruta ​___  6. camisa, chompa, falda, pantalón __ ​prenda ​____  7. cuaderno, lápiz, regla, lapicero ____ ​útiles escolares​ ___    III. Escribe cinco Hipónimos para cada Hiperónimo presentado.    1. Ríos _ ​Marañón-Amazonas-Nilo-Eufrates-Chillón____  2. Novelistas _​Márquez-Lee-Víctor Hugo-Dickens-Pérez Galdós​ _____  3. Escritores peruanos _​Vargas-Ribeiro-Valdelomar-Bondy-Mato de Turner​_____  4. Grupos musicales __​BTS, _ The beatles, Queen, Maná, La oreja de Van Gogh  5. Países europeos ___​ Alemania, España, Grecia, Francia, Italia​ ___  6. Números pares __​2-346-1200-78-16​_________________________________  7. Marca de autos _ Mitsubishi-Renault-Ford-Chevrolet-Hyundai ____________    IV. Completa con un hipónimo que siga la secuencia de las que se presentan y en el paréntesis                                  escribe el hiperónimo.    1. Francia, España, Portugal _ ​Italia ​____ (países europeos)  2. Kevin Costner, Brad Pitt __​Tom Hanks​ ______ (actores)  3. Pulseras, anillos, collares __​ aretes​ ____ (Joyas)  4. Té, anís, manzanilla __ ​Eucalipto​ __ (Infusiones)  5. Infancia, niñez, adolescencia __ ​Adultez​ ___ (Etapas del desarrollo      humano)  6. Estofado, papa rellena, tacu tacu ____ ​Tallarines Rojos ​_ (Gastronomía peruana)  7. Medicina, cúbito, radio __​ hueso escafoide​ __ (Huesos )          V. ¡AFIANZANDO LO APRENDIDO!  Lee las siguientes oraciones, reemplaza los hiperónimos por hipónimos adecuados.    1. Iré a la tienda para comprar legumbres.    Iré a la tienda para comprar arvejas. lentejas, habas y pallares.    2. Compraste prendas de vestir de la estación.  Compraste camisetas y pantalones de vestir de la estación.     3. En esa historia los personajes eran aves de corral.  En esa historia los personajes eran pollos y patos.      
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    www.RecursosDidacticos.org        4. Olvidé midocumento en ese vehículo  Olvidé mi Dni en ese auto.    5. Sus parientes le obsequiaron unos juguetes.  Sus primos le obsequiaron unos carritos.     6. El doctor te recetó es medicina.  El nutricionista te recetó una dieta estricta..    7. El escritor publicó una novela.  Arguedas publicó una tragedia.     8. La cosecha de este año será de tubérculos.  La cosecha de este año será de papas, camotes y yucas .    9. Deseo estudiar ciencia. Aunque letras también me gusta.  Deseo estudiar Biología. Aunque Lenguaje también me gusta.     10. Compraremos un nuevo instrumento y tocaremos hoy en el Club.  Compraremos un nuevo violín y tocaremos hoy en el club .      VI. Completa el gráfico con la relación jerárquica de Hiperonimia e Hiponimo correspondiente.      (1) (2)                           (3) (4)                            
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    www.RecursosDidacticos.org        (5) (6)                                 VII.Completa en cada caso con un hipónimo o un hiperónimo.    1. Debemos tener mucho cuidado al trabajar con el martillo. Puedes maltratarte los dedos si no                              sabes utilizar esta ______ ​herramienta ​____________ de manera adecuada.    2. Debo ir la _____ ​posta ​______ ,este dolor de muela no me deja tranquila.    3. Mamá preparó un ​______pie de limón_________ ​delicioso. ¡Yo podría comer este postre                        todos los días!    4. María cría _____ ​pollitos ​_______. Estas ______ ​aves ​_______ comen de su mano.    5. Jugamos damas, ludo y ajedrez. Estos ​________juegos___________ ​nos divierten mucho.    6. Para el caballo todo el ___ ​paisaje ​____ es hermoso.    7. Toda la ropa está de oferta. Hoy llevaré dos ________ ​vestidos​_________ hermosos.    8. Colocaré todos los cubiertos para la cena. Sacaré también ______ ​copas ​_______ para el                            brindis respectivo.        VIII. Correlaciona el nombre del animal, con su cría y el lugar donde habita.          1. lobo potro cubil  2. pájaro ternero madriguera  3. caballo lechón aguas borrosas  4. rana lobezno estanque  5. vaca polluelo establo  6. jabalí lebrato nido  7. chancho renacuajo caballeriza  8. liebre jabato         
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    www.RecursosDidacticos.org                        Siguiendo el ejemplo,escribe el sinónimo correspondiente.    ASFIXIA : AHOGO    1. Encogido : menguado  2. Nómina :nomenclatura  3. Metáfora :símbolo  4. Analogía :semejanza   5. Zafar :desembarazar  6. Reducto :refugio <-----  7. Literato :dramaturgo  8. Generación :familia  9. Argumento :trama  10. Paliativo :calmante  11. Sórdido :mísero  12. Conclusión :desenlace                I. Organiza las palabras que te presentamos a continuación. Ponle un nombre adecuado a cada                            grupo (Hiperónimo)      Frutas  Continentes   Animales  Manzana, Pepino,    chirimoya y plátano      África, América,    Europa  elefante, camello,    tigres y rinoceronte   
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    www.RecursosDidacticos.org        Paises  Capitales   Seresmágicos    Alemania.  Bolivia  Argentina        Lima  Buenos Aires  Caracas    Hada  Mago  Bruja  Ogro                  II. Completa los siguientes esquemas:    a) Hiperónimo Hipónimo  _____obra________ _____________    b) Hiperónimo Hipónimo  __ electrodoméstico ___ _____ refrigerador ________    Sinónimo      Navera       c) Hipónimo Hiperónimo  _____________ _____ equino ________            d) Hipónimo Hiperónimo  _____plátano________ ______fruta_______    Sinónimo    banana      
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    www.RecursosDidacticos.org      e) Hipónimo Hiperónimo  ___________________ deporte _______    Sinónimo    _____ tenis ________      III. Escribe cuatro hipónimos para cada uno de los siguientes hiperónimos.    a) Temperatura ​Celsius, Kelvin, Fahrenheit   b) Sabor ​Dulce, amargo, ácido, salado  c) Insecto ​ Zancudo, luciérnagas, hormigas, mariquita    d) Mamíferos ​cerdo, vaca, perro, gato  e) Insectos ​ Zancudo, luciérnagas, hormigas, mariquita    f) Virtudes ​respeto, lealtad, perdón, tolerancia   g) Sentido ​ gusto, tacto, vista, olfato  h) Auquénidos ​ llama, vicuña, guanaco,       IV. Luego, escribe una oración con los hiperónimos.    Ejm:  En verano soportamos ​temperaturas​ de 24ºC.      1. En Puno las personas viven a ​temperaturas ​bajo cero.  2. Ayer, mi mamá, preparó una mazamorra morada con un agradable ​sabor.  3. Según las creencias existen un ​insecto ​de la buena suerte llamado mariquita.  4. Los seres humanos somos ​mamíferos​.  5. Las ​virtudes ​construyen a los grandes líderes.  6. Aquel hombre perdió el ​sentido ​de la vista en ese fatídico accidente.  7. El Perú, es uno de los principales exportadores de lana de ​auquénidos ​en el mundo.             
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    www.RecursosDidacticos.org                      …hacia fines delsiglo 1500          comenzó la industria del libro y            debieron pasar 300 años para que            comenzarán a existir escuelas        públicas obligatorias, en las que se            logró la alfabetización de las          personas.  Los alumnos utilizaron textos a          partir del año 1900, es decir, 400              años después.  Actualmente los libros llegan        cada vez con mayor facilidad a            todos los alumnos gracias al          esfuerzo de los Estados, empresas          privadas y organismos como        UNESCO. A pesar de ello, la            lectura de la literatura en nuestro            país es aún muy escasa.                                1) Obras son amores, que no buenas razones.  Refrán que recomienda confirmar con hechos las buenas palabras, porque                    ellas acreditan el cariño y la buena voluntad.      2) A buen hambre no hay pan duro, ni falta salga a ninguno.  Refrán con que se da a entender que, cuando aprieta la necesidad, no se                              para en  delicadezas.                               
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    www.RecursosDidacticos.org              La Literatura Españolapresenta una variedad de estilos, escuelas y tendencias en el advenir del                              tiempo. A veces no era sino la consecuencia de lo que se creaba en otros países (escuela italiana,                                    etc.). Para otras ocasiones era inspiración vital genialidad inmensa (Cervantes, Generación del 98).      Repasemos algunos términos y nombres indispensables de la literatura española:    BUSCÓN, El.  (S,X)    Novela picaresca de don Francisco de Quevedo, una de las                    mejores del género. Su título completo es ​Historia de la vida                      del buscón llamado don Pablos, ejemplo de vagamundos y                  espejo de tacaños. ​Fue publicada en 1626 y relata las                    graciosas aventuras de un joven llamada Pablos, quien es objeto                    de burlas, las que lo toman desconfiado y, a la vez, pícaro.    CANTARES DE GESTA.  (S. XII)  Poemas populares en que se relataban hechos de personajes                  históricos o legendarios. Eran de autor anónimo, escritos en                  verso irregular, con estrofas monorrimas y asonantes.              Corresponden a los siglos X, XI y XII. El más famoso de la                          literatura española es el ​Cantar de Mío Cid.    CONCEPTISMO  (S. XVIII)  Doctrina literaria o estilo de los conceptistas cuyas                características principal era la expresión breve, ingeniosa, que                contrasta los significados. Es una modalidad del barroco (S.                  XVII). Su representante es don Francisco de Quevedo.    COPLAS  (S. XV)  Combinación métrica o estrofa. Jorge Manrique escribió unas                Coplas por la muerte de su padre de gran lirismo y hondo                        pesar, en ellas, Manrique medita sobre la fugacidad de la vida y                        halaga a su padre sobremanera.    CORTADILLO  (S. XVIII)  Personaje de una novela corta de Cervantes titulada ​Rinconete                  y Cortadillo. ​Cervantes escribió un conjunto de relatos con el                    título común de ​Novelas Ejemplares. ​Una de ellas es la                    mencionada anteriormente. Pertenece al género picaresco y              relata las andanzas de dos pillastres comparables a los                  actuales “pájaros fruteros” o “pirañitas”.