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Hipótesis Variables

Este documento describe los conceptos clave de la metodología de investigación, incluyendo la idea a defender, las hipótesis, los paradigmas de investigación, y los tipos y características de variables e hipótesis. Explica que la idea a defender guía la investigación en función del paradigma adoptado, y que las hipótesis son proposiciones tentativas que pueden ponerse a prueba. También distingue entre hipótesis nulas, alternativas y estadísticas, e identifica variables como propiedades que pueden medirse u

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Metodología de la investigación La Idea a Defender o Las Hipótesis Dr. Manuel E. Cortés Cortés
Paradigmas de la Investigación. Positivista Interpretativo Socio Crítico
Método Hipotético Deductivo Positivismo Experiment al Hipótesis Ex-post-facto Hipótesis Idea a Defender Descriptivo Idea a Defender
Idea a Defender o Hipótesis. Por cuál variante se va la investigación? Todo depende del paradigma de investigación que se adopte Para Hipótesis las VARIABLES y sus TIPOS deben ser definidos? Idea o Hipótesis
Paradigma ? Se ha difundido mucho la utilización de idea a defender, en sustitución de hipótesis o preguntas científicas, se basa en un supuesto teórico que plantea el investigador ( paradigma)
La Idea a Defender • La idea a defender, representa una respuesta anticipada al problema científico, que conduce y guía la búsqueda. En la medida en se realiza un estudio teórico y una construcción alrededor del problema y el objeto, se sistematizan determinadas ideas previas respecto a su resolución.
La Idea a Defender Continuación 1 En la idea a defender se vinculan las categorías objeto, campo y objetivo para resolver el problema. La idea a defender, conduce y guía la búsqueda y a su vez debe caracterizar el modelo (campo de acción) en sus relaciones esenciales, debe superar la contradicción reflejada en el problema.
La Idea a Defender Continuación 2 La propuesta que se presenta en la investigación contiene las relaciones que se declaran en la idea a defender, es el fundamento de ésta. O sea, que la idea a defender es el núcleo o centro de la propuesta. Debe explicar regularidades, conceptos, principios.
Hipótesis La hipótesis es el elemento rector del proceso de Investigación Científica.
Hipótesis. Para realizar una investigación necesitamos una solución tentativa (una hipótesis), la cual debe ser formulada sin contradicciones y puede ponerse a prueba. Es decir de la solución propuesta se deben derivar consecuencias observables en la realidad.
Hipótesis: • Las hipótesis no necesariamente son formuladas en todas las investigaciones, en las investigaciones de tipo cuantitativo, cuyo método es el deductivo (positivista) siempre se formulan hipótesis si su carácter es: correlacional, explicativo o cuando se hacen estudios descriptivos y se desean hacer pronósticos de cifras o hechos. • En investigaciones cualitativas, por lo general no se formulan hipótesis.
Hipótesis • La hipótesis constituye una duda, algo que no se tiene certeza o sea que se supone. • La hipótesis es el puente entre el conocimiento ya obtenido y el conocimiento nuevo. • Son proposiciones referentes a hechos no sometidos a prueba, apoyados en el conocimiento científico, susceptibles a ser confrontados con los datos y corregidos con los nuevos conocimientos.
Hipótesis continuación • En una investigación podemos tener una, dos o varias hipótesis. • Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden no serlo, pueden no comprobarse con hechos. • Las hipótesis vinculan dos o más variables.
Definiciones de Hipótesis • La hipótesis constituye una duda, algo que no se tiene certeza o sea que se supone. • La hipótesis es el puente entre el conocimiento ya obtenido y el conocimiento nuevo. • Son proposiciones referentes a hechos no sometidos a prueba, apoyados en el conocimiento científico, susceptibles a ser confrontados con los datos y corregidos con los nuevos conocimientos.
Definición de Hipótesis • Hipótesis es una proposición enunciada para responder tentativamente a un problema • Es un intento de explicación o una respuesta provisional a un fenómeno • Hipótesis es aquella formulación que se apoya en un sistema de conocimientos organizados y sistematizados y que establece una relación entre dos o más variables para explicar los fenómenos que son objetos de estudio.
Características de las Hipótesis • La hipótesis nos ayuda a orientar la búsqueda de hechos • Nos permite establecer relaciones entre elementos conceptuales y elementos empíricos • Nos lleva a adquirir nuevos conocimientos, así como a comprobar los ya existentes. • Los términos de las hipótesis (variables), deben ser comprensibles, precisos y lo más concretos posibles. • Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas que nos permitan probarlas
Funciones de las Hipótesis • Estimulan la ejecución de la investigación • Dan elementos para tomar decisiones • Ayudan a determinar las técnicas de investigación • Establecen las variables a estudiar. • Las hipótesis indican los propósitos de un investigador, es decir ¿a dónde quiere llegar con la investigación? y ¿qué quiere comprobar con la investigación?.
Formulación lógica de una Hipótesis: • En forma de lógica matemática las hipótesis se formulan de la siguiente forma: Si p entonces q , donde p y q son proposiciones que pueden ser afirmativas o negativas, pero que generalmente son positivas en el caso de las hipótesis, traducido a lenguaje normal sería: si hacemos esto, entonces sucederá esto otro.
Tipos de Hipótesis cuantitativas: • Hipótesis de Investigación: Pueden ser Descriptivas, Correlacionales. • Hipótesis de la diferencia entre grupos. • Hipótesis de relaciones de causalidad • Hipótesis Nulas. • Hipótesis Alternativas. • Hipótesis Estadísticas. Exclusivas del enfoque cuantitativo .
Clasificación General de las Hipótesis. • 1. Hipótesis de trabajo: las que se plantea el investigador en la fase exploratoria con insuficiente conocimiento del proceso. • 2. Hipótesis Real: es el resultado de un conocimiento profundo de los vínculos y relaciones existentes entre los elementos presentes en el objeto de estudio, de la profundización de un marco teórico donde se desarrolla la investigación y del propio modelo teórico. • 3. Hipótesis descriptivas: son las que reflejan el comportamiento de una variable relativamente superficial o fenoménica en el objeto de investigación. • 4. Hipótesis explicativas: establecen una relación de dependencia causal entre una o varias de las variables.
Clasificación matemáticas • Hipótesis Nulas. Son en cierta forma el reverso de las hipótesis de investigación, constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables sólo que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. Se les denota como H o. • Hipótesis Alternativas. Reflejan lo contrario a las hipótesis nulas, posibilidades alternas ante las hipótesis nulas o de investigación. Se les denota como H 1.
Clasificación matemáticas • Hipótesis Estadísticas. Exclusivas del enfoque cuantitativo y representan la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos. Estos símbolos pueden ser de >=, de <= ( unilaterales ) o de signos de = ( bilaterales ).
Clasificación Particular de las Hipótesis • Hipótesis de Investigación. • Son combinaciones de las hipótesis 1, 2 y 3 dadas anteriormente, proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables del problema de investigación. Pueden ser: • Descriptivas • Correlacionales • Diferencia entre grupos • De relaciones de causalidad
Hipótesis clasificación. • Descriptivas, se describe alguna variable en términos de valores prefijados. Correlacionales que especifican relaciones entre dos o más variables, no sólo establecen si dos o mas variables están correlacionadas sino cómo lo están. • Diferencia entre grupos. Tienen el objetivo de hacer comparaciones entre grupos que intervienen en la investigación.
Clasificación continuación • Hipótesis de relaciones de causalidad. Establecen relaciones causa-efecto, no sólo afirman las relaciones entre las variables y cómo se dan éstas, sino que además proponen un sentido de entendimiento entre ellas.
TIPOS DE HIPÓTESIS • H0 : Hipótesis nula • Ha : Hipótesis alternativa. • Hipótesis nula indica lo contrario que la hipótesis de investigación. Si las cosas van bien, esta hipótesis deberá ser rechazada. • Hipótesis alternativa: Es la complementaria de la nula, es decir si la nula no es cierta entonces será la alternativa, ya que las dos recogen de forma exhaustiva lo que puede ocurrir
HIPÓTESIS CORRELACIONALES • Especifican las relaciones entre dos o más variables. Corresponden a los estudios correlacionales y pueden establecer la asociación entre dos varaibles. • “La inteligencia, la memoria y las calificaciones obtenidas están relacionadas en estudiantes de una maestría en ciencias sociales.” • “A mayor autoestima, menor temor al riesgo”
HIPÓTESIS DE DIFERENCIA ENTRE GRUPOS • Se formulan cuando se desea comparar grupos • “Los adolescentes le atribuyen más importancia que las adolescentes al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales” (establece cual de los dos grupos le da más importancia al atractivo físico)
HIPÓTESIS QUE ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSALIDAD • Además de afirmar las relaciones entre dos o más variables indica cómo se dan esas relaciones. (Causa – efecto) • “La desintegración familiar de los padres provoca baja autoestima en los hijos” • Para poder establecer causalidad antes debe haberse demostrado correlación,pero además la causa debe ocurrir antes que el efecto.
Las Variables: Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse u observarse. Las hipótesis pueden ser más o menos generales o precisas, e involucran dos o más variables.
Definición de Variables Todo aquello que puede ser medido, observado y manipulado durante un estudio.    Cualquier característica que varía de un miembro a otro en una población determinada. Cualquier cualidad o característica, constituyente de una persona o cosa, que es susceptible de ser medida y que está sujeta a cambio.
Características de las Variables: 1. Deben  referirse  a  un  situación  social  real.  El  universo debe estar bien definido 2. Las  variables  deben  ser  comprensibles,  precisas  y  lo más concretas posibles. 3. La relación entre variables debe ser clara y lógica. 4. Los  términos  de  las    hipótesis  y  la  relación  planteada  entre  ellas  ,  debe  ser  observable,  medible, es decir comprobable  en la realidad. 5. Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas  disponibles  para  probarlas  (analizar  si  existen  técnicas de investigación para verificarlas). 
Clasificación de las variables • Según su Naturaleza:  DISCRETAS ,   CONTINUAS • Según la Manera de ser Medidas:  CUALITATIVA, CUANTIFICADAS • Según la Escala de Medición: NOMINAL,  ORDINAL •  Según su Relación con otras Variables:  VARIABLE INDEPENDIENTE,  VARIABLE  DEPENDIENTE
Según su naturaleza    Discreta: si los valores u observaciones que pertenecen a ella son distintas y separadas, es decir que pueden ser contadas. Ej. el número de años que vive una persona, el número de personas que llegan a un hospital, etc. Continua: es  una  característica  que  puede  adoptar infinito número de valores a lo largo de  un continuo. Ej. Magnitudes físicas, la masa, la  velocidad, la temperatura, etc.
SEGÚN LA MANERA DE SER MEDIDAS  • CUALITATIVA, cuando  la  característica  es  descrita  en  términos  de  una  cualidad  específica, sin asociarle valores numéricos  • CUANTIFICADAS (CUANTITATIVAS) cuando se expresan en términos numéricos
SEGÚN LA ESCALA DE MEDICIÓN  • NOMINAL  si a los valores u observaciones que pertenecen a él se les puede asignar un código, en la forma de un número, donde los números son simplemente una etiqueta.  Pueden  ser  contados,  pero no pueden ser ordenados o medidos. • ORDINAL   si  a  los  valores  u  observaciones  que  pertenecen  a  él  se  les  puede  asignar  un  orden  o  asociar  una  escala.  Los  datos  ordinales  pueden  ser  contados y ordenados, pero no pueden ser medidos.
SEGÚN SU RELACIÓN CON OTRAS VARIABLES • Variable dependiente  (factor(es)  que  explican  el  fenómeno.) • Variable independiente:  (fenómeno  que  es  explicado por las variables independientes). “si  queremos  estudiar  la  influencia  que  tienen  los  movimientos  migratorios  en  la  concepción  suicida  adolescente. La variable independiente es: la partida  de los padres al extranjero, la variable dependiente  es la concepción suicida.”  
Hipótesis Variables
Hipótesis Variables