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EDU. FÍSICA – PRIMER SEMESTREOrlando Borda Santacruz – cód.: 410102005HISTORIA DE LA PEDAGOGIA<br />HISTORIA DE LA PEDAGOGIAORIGENES: La educación se origina en las sociedades primitivas, y como referencia principal se parte del punto en el que el hombre pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que adquiere nuevos conocimientos para transmitir de generación en generación y llegar a lo que hoy somos. <br />PEDAGOGIA CONTEMPORÁNEAPEDAGOGIA MODERNAPEDAGOGIA TRADICIONALCONTRAREFORMAREFORMAÉPOCA  FEUDAL<br />Consistía en:PeriodoDesarrollo de la ESCOLASTICAUNIR:Siglos XII y XIIISe crearon:La religión y la ciencia La creencia y la razónFUNCION:<br />Inicia con:Inicia en el siglo XIX, influenciada por la pedagogía del siglo XVIIIIniciada por:<br />Pragmatismo y funcionalismo (1952)Jesuitas                          siglo XVII y XVIIIEducación para los pobres Corriente Humanística siglo XIII <br />Tomo fuerza al caducar la 1ra guerra mundial (1918)<br />Consiste en:Se baso en:Una completa sumisiónModernización de las escuelas siglo XIVSe opone a:<br />El conocimiento se refleja en la prácticaQue buscaba?La disciplina eclesiástica<br />Guiar a los maestrosLa desconfianza del adulto por el joven o el niñoEnseñando y aprendiendo<br />FinalidadA través de:Surgiendo así: La iglesia cambio su guía de enseñanzaUniversidades <br />Nuevos sistemas didácticosNuevas técnicas pedagógicasQue pretendía?Un oficioEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO<br />La práctica hace al maestro<br />Las nuevas generaciones sean más:Formación culturalIniciando con:<br />Ejemplaridad para la sociedadLa interpretación de la biblia<br />Amistad: maestro estudiante<br />CompetentesUn mundo tranquiloSin la intervención del clero <br />Mejor capacitadosClases al aire libre La aparición de la mujer en las labores educativasConfianza del maestro hacia el estudiante<br />Teniendo en cuenta la experiencia<br />

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Historia de la pedagogía

  • 1. EDU. FÍSICA – PRIMER SEMESTREOrlando Borda Santacruz – cód.: 410102005HISTORIA DE LA PEDAGOGIA<br />HISTORIA DE LA PEDAGOGIAORIGENES: La educación se origina en las sociedades primitivas, y como referencia principal se parte del punto en el que el hombre pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que adquiere nuevos conocimientos para transmitir de generación en generación y llegar a lo que hoy somos. <br />PEDAGOGIA CONTEMPORÁNEAPEDAGOGIA MODERNAPEDAGOGIA TRADICIONALCONTRAREFORMAREFORMAÉPOCA FEUDAL<br />Consistía en:PeriodoDesarrollo de la ESCOLASTICAUNIR:Siglos XII y XIIISe crearon:La religión y la ciencia La creencia y la razónFUNCION:<br />Inicia con:Inicia en el siglo XIX, influenciada por la pedagogía del siglo XVIIIIniciada por:<br />Pragmatismo y funcionalismo (1952)Jesuitas siglo XVII y XVIIIEducación para los pobres Corriente Humanística siglo XIII <br />Tomo fuerza al caducar la 1ra guerra mundial (1918)<br />Consiste en:Se baso en:Una completa sumisiónModernización de las escuelas siglo XIVSe opone a:<br />El conocimiento se refleja en la prácticaQue buscaba?La disciplina eclesiástica<br />Guiar a los maestrosLa desconfianza del adulto por el joven o el niñoEnseñando y aprendiendo<br />FinalidadA través de:Surgiendo así: La iglesia cambio su guía de enseñanzaUniversidades <br />Nuevos sistemas didácticosNuevas técnicas pedagógicasQue pretendía?Un oficioEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO<br />La práctica hace al maestro<br />Las nuevas generaciones sean más:Formación culturalIniciando con:<br />Ejemplaridad para la sociedadLa interpretación de la biblia<br />Amistad: maestro estudiante<br />CompetentesUn mundo tranquiloSin la intervención del clero <br />Mejor capacitadosClases al aire libre La aparición de la mujer en las labores educativasConfianza del maestro hacia el estudiante<br />Teniendo en cuenta la experiencia<br />