SlideShare una empresa de Scribd logo
LITERATURA
“Arte que emplea como instrumento la palabra”
- INTENCIÓN ESTÉTICA
- AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA
FUNCIÓN POÉTICA O
ESTÉTICA DEL LENGUAJE ¿PARA QUÉ SIRVE? SU TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN Y
COMENTARIO DE
UNA OBRA
LITERARIA
ORAL ESCRITA
Conocer
- Autor
- Época
Distinguir
CONTENIDO
- TEMA
- ARGUMENTO
FORMA
- Género
- Estructura
* Externa
* Interna
- Estilo
En la literatura importa más la
forma en que se dice algo que lo
que se dice.
Función
Expresiva
Función
Social
Función
Lúdica
Expresar
sentimientos
(Poesía)
Criticar
injusticias
y costumbres
(Lit. Realista)
Entretener
o evadirse
de la
realidad
Función
Estética
Proporcionar
un goce estético
Se utiliza un lenguaje
cuidado y hermoso.
- Pasa de generación
en generación.
- Carácter popular.
- Se transforma.
- Creación colectiva.
- Canciones, leyendas,
cuentos.
- Se recoge por escrito
mucho tiempo después.
- Libros
- Autores indi-
viduales.
- El texto no
varía.
Modo particular
de escribir un
escritor.
- LÉXICO
- RECURSOS LITERARIOS
- Lit. fantástica
- Lit. policiaca
- Ciencia Ficción.
- Lit. cómica.
LIRICA
MESTER DE JUGLARIA MESTER DE CLERECÍA
ROMANCERO
CULTA O
CORTESANA
TRADICIONAL
O POPULAR
OFICIO DE JUGLARES
OFICIO DE CLÉRIGOS
Cantares de gesta
EPICA
Conjunto de romances
de los siglos XIV y XV
EPICOS HISTORICOS
NOVELESCOS
O LÍRICOS
- Refinada
- Su tema es el amor
cortés
- Relación de
vasallo/dama (Sra).
- Se idealiza a la
dama.
- Literatura escrita de
autores conocidos.
- Anónima.
- Tema amoroso
-Transmisión
oral.
- Brevedad y
sencillez.
- Son las canciones
del puelblo.
- La protagonista
es una muchacha.
Cantar de Mío Cid
S. XII.
Temas religiosos
en general.
Arcìpreste de
Hita: Libro de Buen amor
Sociedad religiosa
y estamental
1) NOBLEZA: guerra, caza, juegos...
2) CLERO: oración, cultura monástica
3) PUEBLO LLANO: campesinos y artesanos
Tres culturas
1) Cristiana
2) Musulmana
3) Judía.
SIGLOS XI-XV
Se consideran
fragmentos de
cantares de
gesta.
Dan noticia de
hechos históricos
- Fronterizos:
guerra entre cris-
tianos y musulma
nes.
- Tema sentimental
o amoroso.
- Temas heroicos
- Autor anónimo
- Transmisión oral
- Los cantan los
juglares.
- Métrica irregular
- Temas religiosos
- Autores conocidos
(clérigos y monjes).
- Uso de la cuaderna
vía.= métrica regular
Gonzalo de Berceo
S. XIII.
“Milagros de N. Sra”
ESCUELA DE TRADUCTORES
DE TOLEDO (ALFONSO X)
- Se cree que son frag-
mentos épicos.
- Versos octosílabos
corn rima asonante en
los versos pares.
PROSA MEDIEVAL
- Es más tardía.
- ALFONSO X EL SABIO
- Historia, leyes, juegos...
Varios reinos:
- Castilla
- Aragón
- Galicia/ León
- Navarra
- Reinos musul
manes.
GÉNEROS LITERARIOS
HASTA EL S. XIV,
ROMANCERO VIEJO
Características
Origen
Esencialiad
Naturalidad
Dramatismo
Intemporalidad
Final truncado.
Tesis
tradicionalista
Tesis individualista
- Son fragmentos de
c. De g. Que gustaban
especialmente al público y
que se independizaban de
conjunto. Menendez Pidal
Fueron un género independiente
desde el principio. El género
surgio de algún poeta individual
que obtuvo un éxito fulminante.
Escenas aisladas
y dialogadas.
Fuerte intensidad.
POETAS CORTESANOS
S. XV
JUAN DE MENA y
EL MARQUES DE
SANTILLANA
JORGE MANRIQUE
(1440-1479)
Coplas a la muerte de
su padre.
- Coplas de pie quebrado
CONTENIDO
FUGACIDAD
DE LA VIDA
ELOGIO
FUNEBRE
DE SU PADRE
PROSA MEDIEVAL
El castellano empieza a utilizarse en documentos
oficiales hacia el siglo XIII. Antes se escribían en
latín que era la lengua de cultura.
- Cambio hacia el s. XIII: fundación de universidades.
Aumenta el nº de perso-
nas que sabían leer y es-
cribir. Antes sólo sabían
los monjes.
PROSISTAS
ALFONSO X EL SABIO
(1221-1284)
DON JUAN MANUEL
(1282-1348)
- Noble
- Político
- Escritor.
El conde Lucanor o
Libro de Patronio
- OBRA DIDACTICA
Y MORAL
- INFLUENCIA ORIENTAL
- DIÁLOGO SEÑOR-CRIADO
- Convierte el castellano en
lengua de cultura.
- Reúne un grupo de sabios de
las tres religiones para labores
de traducción y escritura de la
Primera Crónica General de
España.
DANZAS DE LA MUERTEPESTE NEGRA
S. XIV
Hacia 1350
Definición: sucesión de imágenes
y textos presididas por la Muerte como
personaje central y que, en actitud de
danzar, dialoga y arrastra uno por uno
a una relación de personajes represen-
tativos de las diferentes clases sociales.
Siglos XIV y XV
Mensaje moral
Didactismo
Ironía y burla
de la realidad
Denuncia social
del mundo
Conciencia de la muerte
“Tempus fugit” y de la vida.
Descontento social contra
las clases altas. Protesta.
PODER IGUALADOR
DE LA MUERTE
SU CARÁCTER
DEMOCRÁTICO.
Cuerpos en descomposición,
esqueletos, cadáveres,
Tumbas, cementerios
Fatalismo Goce desenfrenado
De la vida. Excesos,
orgías
RASGOS
Crisis de valores
Naturaleza del género
TEATRO
Diálogo Pantomima
Mímica
Procesión
Danza
y música
Farsa
ICONOGRAFÍA MACABRA
Danzas orgiásticas
y paroxísticas
de las culturas
primitivas
Influencia
TÓPICOS:
-Vanitas terrenal: todo en la vida es perecedero. Todo acaba.
-Ubi sunt?: ¿Dónde están?
-Ars moriendi: Buena muerte
-Ars vivendi: Buena vida.
-De putredine cadaverum: cuerpos en descomposición
-Memento mori: constante presencia de la muerte
-Tempus fugit: fugacidad de la vida
Dibujo de danzas de la muerte medievales
Verges (Girona). Una
danza de la muerte
medieval que se sigue
representando en la
actualidad.
SIGLO XV= ÉPOCA DE
TRANSICIÓN= CRISIS: De la
E.M. al Renacimiento.
Descomposición del
mundo medieval
Mayor movilidad social frente a los rígidos estamentos medievales:
nobleza, clero y pueblo llano.
Ascenso de la burguesía mercantil. Decad. Aristocracia.
Expansión de la cultura. Mayor educación. Aumento nº lectores.
Mayor demanda de obras literarias.
Disminuye el poder de la Iglesia. Crisis
* Extensión uso del papel más barato y
ligero.
* Uso de lentes para vista cansada.
* Invención de la imprenta. (Los textos
impresos antes de 1501= incunables.
HISTORIA
Lucha por el poder. Guerras civiles + epidemias
+ crisis económicas.
Reinos
Castilla (4 guerras civiles):
Juan II (1406-1454); Enrique IV
(1454-1474)
Aragón: política mediterránea, reino
de Nápoles. Dificultades. Levanta-
mientos populares. Alfonso V(1416-
1458). La política aragonesa pasa a
depender cada vez más de Castilla
(Compromiso de Caspe -1412)
Temas literarios:
- Fortuna: inestabilidad de la vida
- Amor: espiritualidad+sensualidad
(amor cortés)
- Muerte: tema obsesivo. Fugacidad
de la vida. Danzas de la muerte.
HUMANISMO = Valoración de la dignidad humana (influencia italiana)
- Recuperación de los clásicos: griegos y latinos. Imitación de los modelos.
- Estudio de la Antigüedad greco-latina.
- Estudio de la Filosofía Moral y la Historia.
- Influencia de los humanistas italianos: Dante (La Divina Comedia trajo a Castilla
la moda de la alegoría); Petrarca (prosa latina e italiana); Bocaccio (desarrollo de la
prosa sentimental: El Decameron, La Fiammeta)
GÉNEROS LITERARIOS
PROSA:
- Didáctica: satira contra las mujeres
El Corbacho del Arcipreste de Talavera
- Alegorismo: Doce trabajos de Hércules
de Enrique de Villena.
- Prosa novelesca: 1) Novela de caballerías
(Amadis de Gaula: héroe idealizado que
recorre el mundo en busca de aventuras.
Heroísmo y amor de una dama). Influencia
de la literatura artúrica (rey Arturo/Ginebra)
2) Novela sentimental: análisis de las rela-
ciones amorosas siguiendo el modelo cortés.
Final desdichado. Lenguaje alegórico y
abstracto: Carcel de amor de Diego de San
Pedro; Siervo libre de amor de Rodríguez
Padrón.
POESÍA CORTESANA = CANCIONERIL
Colecciones de canciones = cancioneros
- Baena (Castilla: Juan II); Estúñiga (Aragón);
Palacio (Castilla y Aragón); Cancionero General
(1511) de Hernando del Castillo.
POETAS
CASTELLANOS
- Iñigo López de Mendoza, el Marqués de
Santillana (1398-1458): Serranillas, Sonetos
fechos al itálico modo. Humanista.
- Juan de Mena (1411-1458): Laberinto de
Fortuna o Las Trescientas. Sintaxis latina.
- Jorge Manrique (1440-1479): poesía
amorosa + Coplas a la muerte de su padre
(Profundidad humana + sencillez)
AMOR CORTÉS*
*AMOR CORTÉS:
- Tradición trovadoresca de origen
provenzal. El amor es servicio a
una dama casada. El enamorado
(galán) ha de pasar por una serie de
pruebas de amor. La dama lo
rechaza o lo desdeña. Sufrimiento
amoroso. Surgió esta estética
refinada en las cortes del sur de
Francia. El galán es el siervo y la
dama, la señora. Servicio de amor.
Sumisión del enamorado.
Influencia en la poesía cortesana y
las novelas de la época. La
Celestina es una denuncia de las
normas que regían el amor cortés.
LOS SIGLOS DE ORO EN LA LITERATURA CASTELLANA
1. RENACIMIENTO (Siglo XVI).
2. BARROCO (Siglo XVII).
Renacimiento (S. XVI)
Cultura ANTROPOCÉNTRICA
frente a la TEOCÉNTRICA de la
E.M.
“Re-Nacer: volver a nacer. Resurgimiento de la
cultura clásica griega y latina.
HUMANISMO Reconocimiento de la dignidad
del hombre.
El hombre como centro del
universo.
El mundo y la vida es un lugar
bello para ser gozado.
* Estudio de las lenguas clásicas (griego y latín).
* La orientación de la cultura hacia el conocimiento
de lo humano y de lo terreno.
* La perfección humana radica en el equilibrio de todas
las facultades: físicas e intelectuales.
EL CORTESANO
- Armas (Soldado)
- Letras (Poeta).
Temas de la literatura
renacentista:
1. EL AMOR
2. LA NATURALEZA
3. LOS MITOS
CLÁSICOS
4. EL CARPE DIEM.
5. EL BEATUS ILLE
6. EL SENTIMIENTO
RELIGIOSO
(2ª mitad del s.XVI)
Locus amoenus
Melancolía, nostalgia, dolor.
“Aprovecha la juventud”.
Elogio de la vida sencilla y retirada.
PETRARCA
Literatura mística
Experiencia íntima de la unión espiritual con Dios:
San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús.
LA POESÍA EN EL SIGLO XVI
1ª Época: primera mitad del siglo: nuevos temas
y formas de la literatura renacentista.
2ª Época: segunda mitad del siglo: destaca la literatura de tema religioso:
* Literatura “ascética”: Fray Luis de León (1527-1591).
- Fraile agustino, profesor de la universidad de Salamanca.
- Excelente filólogo (conocía el griego, latín y hebreo...)
- Fue encarcelado por la traducción de “El cantar de los cantares”.
- Temas: búsqueda de la serenidad, aspiración a la paz interior.
- Obras famosas: Vida retirada, Noche serena.
* Literatura mística: San Juan de la Cruz (1542-1591).
- Ingresó a los 22 años en la orden de los carmelitas.
- Colaboración con Teresa de Jesús para la reforma de la orden de los carmelitas.
- Obra: Noche oscura del alma, Llama de amor vivo y Cántico Espiritual (42 liras)
GARCILASO DE LA VEGA
(1501-1536)
* Introduce a Petrarca en su líricaamorosa.
* Naturaleza bucólica (= pastores enamorados idealizados)
* Adapta al castellano el endecasílabo italiano.
* Utilización de la lira por primera vez.
* Temas fundamentales: el amor, la naturaleza idealizada,
y la mitología.
Obras: tres églogas, 38 sonetos, cinco canciones , una epísto-
la y una elegía.
La poesía es un medio para comunicarse con Dios (unión mística).
Unión amorosa entre la Esposa (el alma) y
La Celestina
EDICIONES
1ª BURGOS, 1499
Comedia de Calisto y
Melibea (16 actos)
BURGOS
TOLEDO
SALAMANCA
(1502)
Tragicomedia de
Calisto y Melibea
(21 actos)
AUTOR
FERNANDO
DE ROJAS
(Puebla de Montalbán-
Toledo, 1475-1541)
Procedía de una
familia de judíos
conversos
PERSECUCIÓNCONTRA
LOSJUDÍOS. En 1492 tuvieron
queconvertirse o abandonar España
ORIGINALIDAD
NOVELA
DIALOGADA
DE CARÁCTER
ESENCIALMENTE
DRAMÁTICO.
El elemento esencial
es el DIÁLOGO
PERSONAJES
CELESTINA
CALISTO
(Amante
ridículo)
MELIBEA
(Mujer valiente
quemanifiesta
su deseo)
CRIADOS:
PÁRMENO
(Leal al principio, luego
es corrompido por
Celestina).
SEMPRONIO
Ejemplo decriado cínico
y desleal.
Personaje esencial:
- Hechicera, astuta,
hábil paraengañar.
Es la quefacilitaen
encuentro de los amantes
Sólo busca sacar
provechapersonal.
Símbolo dela alca-
hueta.
Sabe que los seres
humanos se mueven
por eldeseo de pro-
vecho y eldeseo
sexual: manipulación
Antecedentes: Pamphilus (comedia latina, s. XII
Episodio dedon Melón y doña Endrina en el libro
de Buen Amor del ArciprestedeHita.
El primer acto de de
un autor desconocido.
F. De Rojas lo encontró
y lo continuó)
FINAL DESDICHADO DE
CELESTINAA CAUSADE
SUAVARICIA; Y DE LOS CRIADOS
TRAIDORES.
MUERTE TRÁGICA DE CALISTO
Y SUICIDIO DE MELIBEA.
- Cambio de título
y de número de
actos. Los cinco añadidos
son también de F. De Rojas.
El género tragicómico incluía
elementos cómicos y presencia
de clases inferiores.
- Autos de fe.
- Denuncias anónimas.
- Persecución por el Tribunal
de la Santa Inquisición.
LA LITERATURA EN LOS SIGLOS DE ORO: LA PROSA
GÉNEROS NARRATIVOS
SIGLOS XVI-XVII
- NOVELA DE CABALLERÍAS
- NOVELA SENTIMENTAL
- NOVELA MORISCA
- NOVELA BIZANTINA
- NOVELA PASTORIL
NOVELA PICARESCA
Es el más importante género
narrativo del Renacimiento
“Lazarillo de Tormes”
(1554). Anómima.
1ª Novela moderna.
“Vida del pícaro Guzmán de Alfarache”
(1599) de Mateo Alemán.
RASGOS DE LA NOVELA
PICARESCA_
- Relato autobiográfico.
- Los protagonistas son antihéroes (hijos de
padres sin honra).
- Son personajes itinerantes: andan de un
lugar a otro y sirve a distintos amos.
- Aspira a ascender de clase social, pero
fracasa en su intento.
- Novela realista: muestra el estado real
de la sociedad de su tiempo.
- Los personajes cambian, “se transforman”
por su experiencia.
RASGOS:
- Personajes idealizados o fantásticos.
- Personajes de buena clase social y que
no cambian a lo largo de la narración.
Miguel de Cervantes
(1547-1616)
“Novelas Ejemplares” (1613):
- La gitanilla, La ilustre fregona,
Rinconete y Cortadillo, El licenciado
Vidriera, El coloquio de los perros...
“El ingenioso hidalgo D. Quijote
de la Mancha.
Dos partes:
- 1ª 1605.
- 2ª 1615
La Galatea (1585)
Novela pastoril
BÚSQUEDA DE LA VEROSIMILITUD
(Que lo narrado sea creíble). El Lazarillo de
Tormes había iniciado el camino del Realismo.
El término “Novella” es italiano, y va a ser
adaptado a la narrativa española por Cervantes.
El pícaro -narrador y protagonista- (narrador interno)
cuenta en 1ª persona su vida. Consta de un prólogo y
siete tratados o capítulos (estructura externa). Es una
especie de carta dirigida a un personaje importante.
Sus amos: el ciego, el clérigo de Maqueda, el hidalgo
pobre, un fraile de la Merced, un buldero... Acaba como
vendedor de agua y ayudante de un alguacil. Al final, un
arcipreste le toma bajo su protección y le casa con una
criada, que por las noches duerme en casa del cura. La
ciudad murmura sobre los tres, pero a Lázaro no le importa su
honra, sino comer cada día.
VÍAS MÍSTICAS:
- PURGATIVA:
* Oscuridad.
* Tentaciones.
* Ayuno y sacrificios.
* El alma está unida a la terreno.
- ILUMINATIVA:
* Empieza a intuirse la presencia de Dios.
* El alma debe continuar en el esfuerzo, y
a la vez dejarse en manos de Dios.
- UNITIVA:
* Experiencia “inefable” que suele ser expresada
mediante símbolos amorosos.
El alma se purifica mediante la penitencia
FASE PURGATIVA.
FASE ILUMINATIVA:
Empieza a gozarse de la
presencia de Dios.
FASE UNITIVA: don gratuito que Dios concede a algunas
almas al fundirse con ellas e inundarlas de amor; sus mani-
festaciones son el éxtasis, las visiones y las revelaciones.
Llama de amor viva
¡Oh llama de amor viva
que tiernamente hieres
de mi alma en el más profundo centro!
Pues ya no eres esquiva,
acaba ya si quieres;
rompe la tela de este dulce encuentro.
¡Oh cauterio suave!
¡Oh regalada llaga!
¡Oh mano blanda! ¡Oh toque delicado,
que a vida eterna nabe,
y toda deuda paga!
Matando muerte en vida la has trocado.
¡Oh lámparas de fuego
en cuyos resplandores
las profundas cavernas del sentido
que estaba obscuro y ciego
con extraños primores
calor y luz dan junto a su querido!
¡Cuán manso y amoroso
recuerdas en mi seno
donde secretamente solo moras
y en tu aspirar sabroso
de bien y gloria lleno
cuán delicadamente me enamoras!
SAN JUAN DE LA CRUZ
OBRAS MÍSTICA DE SANTA TERESA
DE JESÚS:
- Camino de perfección.
- Las moradas.
LA LITERATURA EN LOS SIGLOS DE ORO
EL TEATRO
TEATRO ANTERIOR AL SIGLO XVII
TEATRO DEL SIGLO XVII
EDAD MEDIA
(Hasta S. XV)
SIGLO XVI
Carácter religioso. Se representaba en las Iglesias.
“Auto de los Reyes Magos” (1147)
Teatro Popular
(Cómico).
Teatro cortesano
Teatro religioso
Autos del Nacimiento
Y de la Pasión.
Teatro inspirado en los clásicos.
“Pasos” de Lope de Rueda.
Influencia italiana de la “Commedia dell Arte”:
-Personajes estereotipados. - Uso de máscaras
- Comedias de enredo.
-Mezcla de clases sociales.
-Primeros actores profesionales que vivían en
los caminos y llevaban sus obras de un lado a otro.
“Entremeses” de
Cervantes.
CREACIÓN DE LUGARES ESTABLES DE REPRESENTACIÓN:
“LOS CORRALES DE COMEDIAS”
-Son patios al aire libre entre varias casas.
-Se componían de:
•Escenario sin decorados.
•Cazuela (mujeres).
•Aposentos (nobles).
•Patio (público de pie). * Mosqueteros.
Es el gran siglo del teatro en toda Europa.
-Las multitudes están hambrientas de espectáculos
teatrales: W. Shakespeare (Inglaterra); Molière (Francia)
En España destaca el dramaturgo
LOPE DE VEGA (1562-1635).
Crea una “fórmula teatral” netamente
española que obtuvo un éxito rotundo.
“Arte Nuevo de hacer comedias”
(1609). Nueva teoría del teatro que recibe
una gran influencia Italiana. Es un arte al
margen de los preceptos Clásicos.
•Mezcla de lo trágico y lo cómico.
•Ruptura de las tres unidades clásicas:
Acción, Tiempo y Lugar.
•División de la comedia en tres actos.
•Variedad métrica.(= polimetría)
•Introducción del personaje del
“gracioso”.
•Decoro: adecuación del habla a los
personajes
(clase social)-
•Temas dominantes: el honor y el amor.
REGLA BÁSICA:
GUSTAR AL
PÚBLICO.
EL TEATRO DEL SIGLO XVII (Ampliación)
LOPE DE VEGA = CREADOR DE LA COMEDIA NACIONAL
PERSONAJES
Modelo o estructura común:
* Un viejo, un galán y una dama
* El gracioso y la criada.
* Puede haber dos galanes, dos damas...
* La psicología no suele ser
profunda.
* Importa más la acción que
profundizar en sus caracteres.
TEMAS
1. Religiosos: autos sacramentales.
Históricos.
2. Comedias de costumbres.
- Urbanas: comedias de capa y espada.
- Rurales: visión idealizada del labrador.
3. El honor u honra. Leyes del honor.
4. Pastoriles, mitológicas, de magia...
FUNCIÓN SOCIAL DE TEATRO:
- Arte de evasión frente a los conflictos.
- Arte de masas: ideología conformista.
- Exaltación de los valores nacionales.
- Obsesión por el tema de la limpieza de
sangre.
Teatro al servicio de la educación del
pueblo:
- Ideales religiosos: enfoque ortodoxo.
- Ideales políticos: figura intangible del
rey como encarnación de la patria.
- Ideales sociales: se basa en rígidas
jerarquías sociales:
- La nobleza siempre es enaltecida.
- Destaca la figura del labrador digno
y con honra.
CICLOS DEL TEATRO
BARROCO.
PRIMER CICLO
SEGUNDO CICLO
Lope de Vega
- Guillén de Castro
- Tirso de Molina.
- Juan Ruiz de Alarcón.
Calderón de la Barca
- Francisco de Rojas Zorrilla
- Agustín Moreto.
- El caballero de Olmedo.
- Fuenteovejuna.
- Peribáñez o el Comendador de Ocaña
- El acero de Madrid.
- La vida es sueño
- El alcalde de Zalamea.
- El gran teatro del mundo
Definición de honor: es la estimación
intachable que un hombre merece a
los demás, y la seguridad que este
hombre tiene de merecer tal opinión
social. El honor puede perderse por
cobardía, traición, infidelidad de la es-
posa. En tal caso era necesaria la venganza.
Teatro de comedias de Almagro
Historia de-la-literatura
Historia de-la-literatura
ARLEQUINO Y
COLOMBINA
ARLEQUINO Y
COLOMBINA
Historia de-la-literatura
Máscaras de Commedia dell Arte
El capitano
Pantaleone
Cucurucú
BARROCO
Movimiento cultural e
ideológico que se desarrolla
en España y Europa a lo largo
del siglo XVII
RASGOS
Pesimismo y desengaño
Complicación y elaboración formal.
Búsqueda de la expresión original
(que provoque admiración o sorpresa)
TEMAS
Morales
y religiosos
- La fugacidad de
la vida.
- La muerte
Satíricos
y burlescos
Filosóficos
Contradicción entre
la apariencia y la realidad
de las cosas.
- Visión grotesca de la
realidad.
- Deformación.
La dificultad de la forma es
sinónimo de Belleza artística.
Poesía del Siglo XVII Tendencias:
Culteranismo
Conceptismo
La forma está por encimadel contenido.
- Léxico culto y abundantes recursos
literarios: metáforas, hipérboles,
hipérbatos,
alusiones mitológicas
- Estilo literario que se basa en las
asociaciones ingeniosas de palabras o conceptos.
- El ideal es expresar muchas cosas con pocas palabras.
“Lo bueno, si breve, dos veces bueno”
- Abundan las antítesis y paradojas, dobles significados.
FRANCISCO DE QUEVEDO
((1580-1645)
LUIS DE GÓNGORA
(1561-1627)
Dos épocas:
1) Juventud (metros tradicio-
nales)
2) Madurez: Poemas
mayores: Fábula de
Polifemo y Galatea,
Soledades.
- Destaca su pesimismo y la
visión desengañada de la vida.
- Temas satíricos y burlescos,
basados en la deformación y
en la caricatura.
- Narrativa: “Vida del Buscón
Don Pablos”
Mezcla de elementos contradictorios:
Claro/oscuro; sublime/grosero; bello/grotesco
MIGUEL DE CERVANTES
SAAVEDRA (1547-1616)
RENACIMIENTO
BARROCO
El ingenioso hidalgo D. Quijote
de la Mancha (1605-1615)
PARODIA DE LOS LIBROS DE CABALLERÍAS.
Es la primera intención de Cervantes, pero su obra va
mucho más allá. Es considerada la mejor novela del
mundo.
ESTRUCTURA:
- Dos partes.
- Tres salidas del héroe
PERSONAJES
D. Quijote de la Mancha: héroe idealista que
imita la acción de los libros de caballería, muy
populares en su tiempo. Transforma la realidad
para adaptarla a sus ideales. Es armado
caballero en una escena que es una parodia:
confunde a unas prostitutas con importantes
damas; a los molinos en gigantes; a los rebaños,
en ejércitos...
Sancho Panza:representa el sentido práctico de
la vida, la visión realista y
materialista. Sin embargo, el personaje va
evolucionando (=quijotización) y se aproxima a
la visión de su amo. Al final, cuando DQ ha
sido derrotado le propone hacerse pastores como
los de las églogas...
DULCINEA DEL TOBOSO:
ruda labradora que es convertida
en una idealizada dama que le era
imprescindible para ser un
auténtico caballero. Es uno de los
grandes enigmas de la novela.
EL ENCANTO DE DULCINEA.
TÉCNICAS NARRATIVAS
Recurso del manuscrito encontrado.
Dicho manuscrito estaba escrito en árabe
y su autor era un tal Cide Hamete Benengeli.
El narrador utiliza un traductor y pretende dar
la impresión de que se ha limitado a traducir los
papeles escritos por Cide H. Benengeli.
PRIMERA PARTE (1605): dos salidas de DQ.
La 1ª lo hace solo; pero en la 2ª, lo hace acompa-
ñado de Sancho y corren juntos varias aventuras
de las que salen malparados. DQ confundirá la
realidad y vera gigantes donde hay molinos... La
gran aportación de DQ de la M. Es el DIÁLOGO
entre los dos personajes que tienen perspectivas
distintas.
SEGUNDA PARTE (1615). Vuelve a salir con Sancho
a correr aventuras, pero ahora son los demás los que
se encargan de cambiarles la realidad para burlarse de
ellos con aventuras fingidas. Se dirigen hacia Aragón,
donde son objeto de crueles burlas por parte de unos
duques. Sancho -parodia- es nombrado gobernador de
una ínsula. Más tarde llegan a Barcelona, y allí el héroe
será derrotado por el caballero de la Blanca Luna que
le impone volver a su aldea. Vuelve triste y muere recu-
perando la conciencia.
¡RECORDAD QUE EL MAYOR
DESCUBRIMIENTO DE CERVANTES
EN EL QUIJOTE ES EL EL
PERSPECTIVISMO QUE SE PLASMA
EN EL DIÁLOGO DE LOS DOS PRO-
TAGONISTAS.
HUMANISMO DESENGAÑO
Molinos de viento en La Mancha
Don Quijote de la Mancha enloquece leyendo libros
de caballería.
GARCILASO DE LA VEGA
Adaptación de metros y formas
italianas.
PETRARCA
(Petrarquismo)
AMOR CORTÉS
- Idealización del amor y de la amada
- Contemplación de la amada: cabello dorado, ojos claros, tez pálida
- Sufrimiento del enamorado ante el rechazo amoroso o la muerte de la amada
- El sufrimiento purifica al enamorado. Es un goce doloroso.
- Estados contradictorios. // - Suavidad y dulzura poéticas.
San Juan de la Cruz
(Poesía mística)
Fray Luis de León
(Poesía ascética)
Conjunto de reglas que debe seguir el enamorado que se convierte en
vasallo (siervo) de la Señora (amada). Debe sufrir en silencio. Ella es
casada. Amor espiritual y refinado.
D. LUIS DE GÓNGORA
CULTERANISMO:
-La forma está por encima del contenido
- Léxico culto y abundantes recursos literarios:
metáforas, hipérboles, hipérbatos, alusiones mitológicas
FRANCISCO D E QUEVEDO
CONCEPTISMO:
- Estilo literario que se basa en las asociaciones ingeniosas
de palabras o conceptos.
- El ideal es expresar muchas cosas con pocas palabras:
“Lo bueno, si breve, dos veces bueno”.
- Abundan las antítesis, paradojas, metáforas,
dobles sentidos...
LOPE DE VEGA
- Poeta y dramaturgo.
BARROCO
S. XVII
FRANCIA
S. XII y XIII
ITALIA
(Humanismo)
S. XIV
ESPAÑA
S. XVI RENACIMIENTO
SIGLO XVI
Rasgos:
- PESIMISMO Y DESENGAÑO
- COMPLICACIÓN Y ELABORACIÓN FORMAL
- BÚSQUEDA DE LA EXPRESIÓN ORIGINAL
- BUSCA LA ADMIRACIÓN Y LA SORPRESA.
MOVIMIENTO CULTURAL E
IDEOLÓGICO QUE SE PRODUCE
EN ESPAÑA Y EUROPA A LO
LARGO DEL S. XVII
TEMAS
- MORALES Y RELIGIOSOS
- SATÍRICOS Y BURLESCOS
- FILOSÓFICOS
- La fugacidad de la vida
- La muerte
- Contradicción entre la realidad y la
apariencia de las cosas
LA LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVIII
LA ILUSTRACIÓN
* Poderosa corriente europea que pone en duda y analiza,
mediante LA RAZÓN, todas las antiguas creencias.
* Todo es sometido a discusión.
* Es un pensamiento renovador e intenta desplazar la
mentalidad tradicionalista.
- Confianza en LA RAZÓN como
único medio de alcanzar el progreso
y la felicidad.
- La observación y la experiencia,
y no el principio de autoridad, son
las bases de la ciencia.
- Tolerancia religiosa y en materia
de pensamiento.
El siglo XVIII es llamado
“el siglo de las luces”.
“Ilustrar” viene a significar
ILUMINAR, DAR BRILLO
El sistema político que corresponde a la
Ilustración es el DESPOTISMO ILUSTRADO
“Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”.
El gobierno debe gobernar e
instruir al pueblo inculto.
Penetración de las “luces” en España
El arte que representa a la ilustración es el NEOCLASICISMO
* Vuelta a los valores y reglas
clásicas.
* Rechazo total de la confusión,
exageración y desorden del arte
Barroco.
- Como la Ilustración se inicia en Francia:
se traducen libros franceses.
- Difusión del la filosofía racionalista.
- Los viajes a otros países abren la mentalidad
de los ilustrados españoles.
- Aparición de los primeros periódicos.
El reinado de Carlos III (1759-1789) es
el mejor ejemplo del espíritu ilustrado en España,
aunque ya antes de su reinado se había iniciado
el espíritu reformista.
Creación de instituciones culturales:
- Biblioteca Nacional (1712).
- Real Academia Española (1713).
- Real Academia de la Historia (1735).
- Museo del Prado (1785).
- Instituciones que atendían a las reformas
económicas y culturales: “Sociedades de
Amigos del País”
ETAPAS DE LA
ILUSTRACIÓN
EN ESPAÑA
1. LUCHA CONTRA EL BARROCO
= crítica a supersticiones y falsas creencias; rechazo
del arte barroco (excesivo e irracional): hasta 1750.
2. NEOCLASICISMO (1750-1790)
- Aceptación del clasicismo de origen francés.
a) Adopción de la regla de las tres unidades en
teatro.
b) Intención didáctica y moralizadora.
c) Separación de lo trágico y lo cómico.
d) Eliminación de lo imaginativo y fantástico.
e) Predominio de la Razón sobre el sentimiento.
3. PRERROMANTICISMO: rechazo del exceso
racionalista. Vuelta al sentimiento y
rechazo de las reglas (Finales del s. XVIII)
La Ilustración fue rechazada por la Iglesia y el
espíritu tradicionalista del pueblo español.
RASGOS:
LA LITERATURA DEL SIGLO XIX
1. ROMANTICISMO. Hasta 1850
2. REALISMO. 1850-1885.
EL ROMANTICISMO
- Es un movimiento cultural, literario y
artístico que se desarrolla en Europa en
la 1ª mitad del siglo XIX. Se inició en
Francia e Inglaterra. Dos direcciones:
- Crisis de la monarquía absoluta.
- Tendencia a gobiernos constitucionales.
- Revolución industrial.
- Desarrollo del comercio y la burguesía se
convierte en la clase dominante.
- Época del liberalismo (defensa de la libertad
económica y política (derechos individuales)
RASGOS :
1. Individualismo y subjetivismo. “YO”.
2. Libertad personal y artística.
3. Predominio del sentimiento sobre
la Razón.
4. Oposición a las normas neoclásicas.
5. Evasión del mundo hacia mundos
misteriosos o lejanos.
6. La naturaleza se incorpora a los
estados de ánimo de los románticos:
paisajes tenebrosos, turbulentos y tristes.
7. Nacionalismo. Exaltación de lo
propio de cada territorio: lengua, cos-
tumbres...
ETAPAS EN
ESPAÑA
Hasta 1830 continúan las tendencias
delsiglo XVIII, pero ya se insinúa el
prerromanticismo.
1830-1850. Predominio del Romanticismo
1850-1870 Postromanticismo y comienzos
del Realismo.
- POESÍA: José de Espronceda: : El diablo mundo y El estudiante
de Salamanca. La canción del pirata
- TEATRO : José Zorrilla Don Juan Tenorio y Traidor, inconfeso
y mártir.
El Duque de Rivas: Don Álvaro o la fuerza del sino.
Juan Hartzenbusch: Los amantes de Teruel.
Francisco Martínez de la Rosa: La conjuración de Venecia.
PROSA: Mesonero Romanos (costumbrismo); Enrique Gil y Carrasco:
El señor de Bembivre.
PERIODISMO: Mariano José de Larra: Artículos de costumbres.
POESÍA: Gustavo A. Bécquer (1836-1870), Rimas.
Rosalía de Castro: A orillas delSar.
PROSA: Bécquer: Leyendas, Cartas desde mi celda.
LEYENDAS DE BÉCQUER: El rayo de luna; Maese Pérez, el organista;
El monte de las ánimas; La corza blanca; El miserere.
TRADICIONAL: Walter Scott,
Chateaubriand, Zorrilla, Duque
de Rivas.
LIBERAL: Lord Byron,. Víctor
Hugo, Alejandro Dumas, Larra,
Espronceda.
TEMAS DE LA POESÍA ROMÁNTICA Y POSTROMÁNTICA:
Los sentimientos personales: tristeza, hastío, melancolía, soledad,
protesta contra las normas sociales, la intimidad amorosa, temas legendarios
Gustavo Adolfo Bécquer, poeta
romántico español.
Historia de-la-literatura
Historia de-la-literatura
Romanticismo: el
yo frente al
universo.
- Rebeldía.
- Aislamiento
- Soledad.
REALISMO Y NATURALISMO
I. REALISMO: es un movimiento literario que triunfa
en Europa hacia 1850 y que se propone reflejar
fielmente la realidad social de la época.
Se basa fundamentalmente
en la OBSERVACIÓN
del mundo que rodea al escritor.
CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL
* La burguesía se consolida como clase social dominante.
* Aparición de una nueva clase social: el proletariado que
se organiza para reivindicar sus derechos: movimientos obreros.
* Gran desarrollo industrial y comercial. Ferrocarril.
* Aumento de la demografía.
* Se difunden las teorías marxistas revolucionarias que pretenden
transformar el mundo mediante la implantación del socialismo.
* Se desarrollan las ciencias experimentales.
* Teoría de la Evolución de Darwin.
* Como consecuencia nacen la sociología y la psicología que tendrán
una gran influencia en la literatura.
RASGOS DE LA LITERATURA REALISTA.
* La realidad es el tema esencial. Los problemas de la clase media
serán uno de los temas más frecuentes.
* El escritor huye de su YO (el románticismo) e imita al científico
en su espíritu observador. Se retrata y critica la realidad con intención
de modificarla.
* Se necesita previamente documentación sobre lo que se va a escribir.
* Deseo de OBJETIVIDAD. El narrador es un cronista imparcial en
forma de NARRADOR OMNISCIENTE Y OBJETIVO.
* Estilo sencillo frente a las exageraciones del Romanticismo. Se intenta
reproducir el habla real de las gentes
* Se describen fundamentalmente:
A Descripción de la realidad social (ambiente, costumbres...)
B) Descripción de caracteres psicológicos.
.
NOVELA SOCIAL
NOVELA PSICOLÓGICA
GRANDES NOVELISTAS DEL REALISMO EN EUROPA
- FRANCIA: STENDHAL, BALZAC, FLAUBERT.
- INGLATERRA: CHARLES DICKENS.
- RUSIA: LEON TOLSTOI y FEDOR DOSTOIEVSKI.
- ESPAÑA: BENITO PEREZ GALDÓS, CLARÍN, VALERA,
JOSÉ MARÍA DE PEREDA, PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN.
II. EL NATURALISMO
* Es una forma especial de Realismo que surge en Francia a finales
del siglo XIX Su creadorfue EMILE ZOLA. No sólo es una corriente literaria
sino también unaconcepción del ser humano.
RASGOS DE LA NOVELA NATURALISTA.
- Determinismo biológico y social: el ser humano no es libre. Su comportamiento está determinado
por la herencia y la clase social en que nace.
- El método experimental: el novelista es como un científico que experimenta con sus personajes.
- El materialismo: lo espiritual y psicológico del hombre viene determinado por su parte fisiológica.
- El socialismo: denuncia los males de la sociedad burguesa, refleja la lucha de clases y aspira
a la igualdad social.
ESCRITORES NATURALISTAS:
- EMILE ZOLA
- GUY DE MAUPASSANT
- CLARÍN (en España).
Ambas direcciones se dan combinadas,
aunque pueda predominar una sobre otra.
EL REALISMO EN ESPAÑA
PRERREALISMO
FERNÁN CABALLERO, seudónimo de
Cecilia Bölh de Faber (1796-1877).
PEDRO A. DE ALARCÓN (1833-1891)
(Ideas conservadoras)
APOGEO DEL REALISMO
JUAN VALERA (1824-1905).
Realismo idealizado y esteticista.
JOSÉ MARÍA PEREDA (1833-1891).
Ideología tradicionalista. Cantabria.
BENITO PÉREZ GALDOS es el más
importante novelista español del XIX.
(Gran Canaria, 1843- Madrid, 1920).
LEOPOLDO ALIAS “CLARÍN”.
Tendencia naturalista. Gran crítico literario
y excelente autor de cuentos.
EMILIA PARDO BAZÁN (1851-1921)
La Coruña. Escribió cuentos y crítica literaria.
Tendencia naturalista.
VICENTE BLASCO IBAÑEZ (1867-1928)
La gaviota, 1849 (1ª novela realista en España)
El escándalo, El niño de la bola, El capitán
Veneno
Pepita Jiménez (1874); Juanita la Larga
(1895)
De tal palo, tal astilla (1880), El sabor de la
tierruca (1882), Sotileza (1884).
APARTE
La Regenta (1884). Probablemente la mejor
novela del siglo XIX. Su único hijo (1891).
Los pazos de Ulloa (1886); La madre
naturaleza (1887).
Arroz y tartana (1894); La barraca (1898);
Cañas y barro (1902).
BENITO PÉREZ
GALDÓS
Novelas de la Primera Época:
- Históricas: La fontana de oro,
- Novelas de tesis: Doña Perfecta (1876); Gloria (1877).
Novelas españolas contemporáneas: este grupo está formado por 24 novelas en las que refleja en estilo realista la
sociedad y ambiente de Madrid de la época (años 1880-1890). Las más importantes:La desheredada (1881); El
amigo Manso (1882); La de Bringas (1884); Tormento (1884), Fortunata y Jacinta (1886-1887); Miau (1888)...
Novelas espiritualistas (influidas por Tolstoi) Angel Guerra (1890-1891); Tristana (1892); Nazarín (1895);
Misericordia (1897); El abuelo (1897).
Episodios Nacionales: Son un conjunto de 46 novelas en las que G. Se propuso el ambicioso proyecto de contar en
forma de novela la historia de España en el siglo XIX.
La Regenta de Clarín es considerada una de las
mejores novelas de la literatura española. El tema
de la novela no es sólo la historia de un adulterio y
la caída moral dela protagonista sino el retrato
moral y social de una ciudad de provincias
provinciana y aburrida (Vetusta = Oviedo), y por
extensión, de la España de la época: la hipocresía,
la falsa religiosidad, los convencionalismos
sociales, el poder de la iglesia, la corrupción...
Fortunata y Jacinta de Galdós es la más larga de
las novelas del novelista. Su argumento se estructu-
ra en torno a tres personajes: Juanito Santacruz,
Fortunata y Jacinta. Juanito Santacruz, de familia
rica, se casa con su prima Jacinta, pero mantiene
unas apasionadas relaciones con Fortunata, joven
muy pobre. Ésta se casa con Maximiliano Rubín,
un pobre hombre que trata de ofrecerle una vida
digna, sin conseguirlo. Fortunata, abandonada por
su marido y Santacruz, muere en la soledad y la
miseria.
EL ADULTERIO es uno de los grandes temas de
la época. Había comenzado con Madame Bovary
de Gustave Flaubert.
Escritor crítico liberal y luego
republicano y socialista. Era
detestado por la derecha que
impidió que le dieran el
Premio Nobel.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teatro precolombino
Teatro precolombinoTeatro precolombino
Teatro precolombino
PaulinaAquino1
 
Literatura de nuestra época Siglo XXI
Literatura de nuestra época Siglo XXILiteratura de nuestra época Siglo XXI
Literatura de nuestra época Siglo XXI
Miriam Carolina Baez Zuñiga
 
Literatura del virreinato
Literatura del virreinato Literatura del virreinato
Literatura del virreinato
Patricio Macedo
 
Presentacion Quijote
Presentacion QuijotePresentacion Quijote
Presentacion Quijote
paulagarcia93
 
Escuelas literarias
Escuelas literariasEscuelas literarias
Escuelas literarias
sofiapatio9
 
El Conde Lucanor
El Conde LucanorEl Conde Lucanor
El Conde Lucanor
Lunden MacDonald
 
Tipos De Mundo
Tipos De MundoTipos De Mundo
Tipos De Mundo
sebatero
 
La novela hispanoamericana
La novela hispanoamericanaLa novela hispanoamericana
La novela hispanoamericana
Inma Villaverde
 
Elementos de textos dramatico
Elementos de textos dramaticoElementos de textos dramatico
Elementos de textos dramatico
La Fenech
 
Comentario del Lazarillo de Tormes
Comentario del Lazarillo de TormesComentario del Lazarillo de Tormes
Comentario del Lazarillo de Tormes
gvrg
 
Guía de género dramático 2014 final
Guía  de  género  dramático  2014 finalGuía  de  género  dramático  2014 final
Guía de género dramático 2014 final
Giro Sin Tornillo
 
CALDERON DE LA BARCA
CALDERON DE LA BARCACALDERON DE LA BARCA
CALDERON DE LA BARCA
Escola Vedruna-Àngels
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
veliko
 
Novelas ejemplares Cervantes
Novelas ejemplares CervantesNovelas ejemplares Cervantes
Novelas ejemplares Cervantes
Jose Pavia
 
Teatro medie
Teatro medieTeatro medie
EL BURLADOR DE SEVILLA
EL BURLADOR DE SEVILLA EL BURLADOR DE SEVILLA
EL BURLADOR DE SEVILLA
luis lopez
 
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachCervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
javilasan
 
El conde lucanor
El conde lucanorEl conde lucanor
Don Quijote De La Mancha
Don Quijote De La ManchaDon Quijote De La Mancha
Don Quijote De La Mancha
Dark_Silver
 
El teatro isabelino y el teatro barroco español
El teatro isabelino y el teatro barroco españolEl teatro isabelino y el teatro barroco español
El teatro isabelino y el teatro barroco español
juan_de_carcamo
 

La actualidad más candente (20)

Teatro precolombino
Teatro precolombinoTeatro precolombino
Teatro precolombino
 
Literatura de nuestra época Siglo XXI
Literatura de nuestra época Siglo XXILiteratura de nuestra época Siglo XXI
Literatura de nuestra época Siglo XXI
 
Literatura del virreinato
Literatura del virreinato Literatura del virreinato
Literatura del virreinato
 
Presentacion Quijote
Presentacion QuijotePresentacion Quijote
Presentacion Quijote
 
Escuelas literarias
Escuelas literariasEscuelas literarias
Escuelas literarias
 
El Conde Lucanor
El Conde LucanorEl Conde Lucanor
El Conde Lucanor
 
Tipos De Mundo
Tipos De MundoTipos De Mundo
Tipos De Mundo
 
La novela hispanoamericana
La novela hispanoamericanaLa novela hispanoamericana
La novela hispanoamericana
 
Elementos de textos dramatico
Elementos de textos dramaticoElementos de textos dramatico
Elementos de textos dramatico
 
Comentario del Lazarillo de Tormes
Comentario del Lazarillo de TormesComentario del Lazarillo de Tormes
Comentario del Lazarillo de Tormes
 
Guía de género dramático 2014 final
Guía  de  género  dramático  2014 finalGuía  de  género  dramático  2014 final
Guía de género dramático 2014 final
 
CALDERON DE LA BARCA
CALDERON DE LA BARCACALDERON DE LA BARCA
CALDERON DE LA BARCA
 
Lope de Vega
Lope de VegaLope de Vega
Lope de Vega
 
Novelas ejemplares Cervantes
Novelas ejemplares CervantesNovelas ejemplares Cervantes
Novelas ejemplares Cervantes
 
Teatro medie
Teatro medieTeatro medie
Teatro medie
 
EL BURLADOR DE SEVILLA
EL BURLADOR DE SEVILLA EL BURLADOR DE SEVILLA
EL BURLADOR DE SEVILLA
 
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbachCervantes y-el-Quijote-1ºbach
Cervantes y-el-Quijote-1ºbach
 
El conde lucanor
El conde lucanorEl conde lucanor
El conde lucanor
 
Don Quijote De La Mancha
Don Quijote De La ManchaDon Quijote De La Mancha
Don Quijote De La Mancha
 
El teatro isabelino y el teatro barroco español
El teatro isabelino y el teatro barroco españolEl teatro isabelino y el teatro barroco español
El teatro isabelino y el teatro barroco español
 

Destacado

Literatura cuadros-sinópticos
Literatura cuadros-sinópticosLiteratura cuadros-sinópticos
Literatura cuadros-sinópticos
Nuri Tello
 
Mapas conceptuales generales literatura
Mapas conceptuales generales literaturaMapas conceptuales generales literatura
Mapas conceptuales generales literatura
maceniebla lenguayliteratura
 
Esquema literatura antigua
Esquema literatura antiguaEsquema literatura antigua
Esquema literatura antigua
Lady A. Díaz
 
Cuadro Sinóptico Épocas y Creación Literaria
Cuadro Sinóptico Épocas y Creación LiterariaCuadro Sinóptico Épocas y Creación Literaria
Cuadro Sinóptico Épocas y Creación Literaria
uburey
 
Historia de-la-literatura
Historia de-la-literaturaHistoria de-la-literatura
Historia de-la-literatura
joseantonioovalle
 
Antología siglo de oro textos
Antología siglo de oro   textosAntología siglo de oro   textos
Antología siglo de oro textos
Nuri Tello
 
Cuadro sinóptico de la literatura medieval
Cuadro sinóptico de la literatura medievalCuadro sinóptico de la literatura medieval
Cuadro sinóptico de la literatura medieval
Eculturalia Reseñas
 
Don quijote-1a-parte-1
Don quijote-1a-parte-1Don quijote-1a-parte-1
Don quijote-1a-parte-1
Nuri Tello
 
Apuntes del renacimiento
Apuntes del renacimientoApuntes del renacimiento
Apuntes del renacimiento
Nuri Tello
 
Cuadro sinóptico de épocas y creación literaria
Cuadro sinóptico de épocas y creación literariaCuadro sinóptico de épocas y creación literaria
Cuadro sinóptico de épocas y creación literaria
Andrés C.
 
Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)
Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)
Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)
Jonnathan Tigre
 
Literatura antigua
Literatura antiguaLiteratura antigua
Literatura antigua
gustavoyoel
 
Breve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura españolaBreve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura española
Manuel Cañete Jurado
 
Esquemas generales de literatura medieval
Esquemas generales de literatura medievalEsquemas generales de literatura medieval
Esquemas generales de literatura medieval
maceniebla lenguayliteratura
 
Historia de la literatura española
Historia de la literatura españolaHistoria de la literatura española
Historia de la literatura española
Estibaliz Marcos
 
Linea del tiempo de la literatura
Linea del tiempo de la literaturaLinea del tiempo de la literatura
Linea del tiempo de la literatura
SarisLondono
 
Literatura antigua y clasica
Literatura antigua y clasicaLiteratura antigua y clasica
Literatura antigua y clasica
diana_ahumada
 
Historia de la literatura universal
Historia de la literatura universalHistoria de la literatura universal
Historia de la literatura universal
Maestra de español
 
Mapa conceptual literatura.
Mapa conceptual literatura.Mapa conceptual literatura.
Mapa conceptual literatura.
Kelly Espinoza
 
LA DANZA CONTEMPORÁNEA
LA DANZA CONTEMPORÁNEALA DANZA CONTEMPORÁNEA
LA DANZA CONTEMPORÁNEA
CCAFYDE
 

Destacado (20)

Literatura cuadros-sinópticos
Literatura cuadros-sinópticosLiteratura cuadros-sinópticos
Literatura cuadros-sinópticos
 
Mapas conceptuales generales literatura
Mapas conceptuales generales literaturaMapas conceptuales generales literatura
Mapas conceptuales generales literatura
 
Esquema literatura antigua
Esquema literatura antiguaEsquema literatura antigua
Esquema literatura antigua
 
Cuadro Sinóptico Épocas y Creación Literaria
Cuadro Sinóptico Épocas y Creación LiterariaCuadro Sinóptico Épocas y Creación Literaria
Cuadro Sinóptico Épocas y Creación Literaria
 
Historia de-la-literatura
Historia de-la-literaturaHistoria de-la-literatura
Historia de-la-literatura
 
Antología siglo de oro textos
Antología siglo de oro   textosAntología siglo de oro   textos
Antología siglo de oro textos
 
Cuadro sinóptico de la literatura medieval
Cuadro sinóptico de la literatura medievalCuadro sinóptico de la literatura medieval
Cuadro sinóptico de la literatura medieval
 
Don quijote-1a-parte-1
Don quijote-1a-parte-1Don quijote-1a-parte-1
Don quijote-1a-parte-1
 
Apuntes del renacimiento
Apuntes del renacimientoApuntes del renacimiento
Apuntes del renacimiento
 
Cuadro sinóptico de épocas y creación literaria
Cuadro sinóptico de épocas y creación literariaCuadro sinóptico de épocas y creación literaria
Cuadro sinóptico de épocas y creación literaria
 
Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)
Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)
Corrientes o Movimientos Literarios(Mapas Conceptuales)
 
Literatura antigua
Literatura antiguaLiteratura antigua
Literatura antigua
 
Breve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura españolaBreve historia de la literatura española
Breve historia de la literatura española
 
Esquemas generales de literatura medieval
Esquemas generales de literatura medievalEsquemas generales de literatura medieval
Esquemas generales de literatura medieval
 
Historia de la literatura española
Historia de la literatura españolaHistoria de la literatura española
Historia de la literatura española
 
Linea del tiempo de la literatura
Linea del tiempo de la literaturaLinea del tiempo de la literatura
Linea del tiempo de la literatura
 
Literatura antigua y clasica
Literatura antigua y clasicaLiteratura antigua y clasica
Literatura antigua y clasica
 
Historia de la literatura universal
Historia de la literatura universalHistoria de la literatura universal
Historia de la literatura universal
 
Mapa conceptual literatura.
Mapa conceptual literatura.Mapa conceptual literatura.
Mapa conceptual literatura.
 
LA DANZA CONTEMPORÁNEA
LA DANZA CONTEMPORÁNEALA DANZA CONTEMPORÁNEA
LA DANZA CONTEMPORÁNEA
 

Similar a Historia de-la-literatura

Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023
Javier Vila
 
Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023
SandraMilenaCamacho1
 
Historia De La Literatura
Historia De La LiteraturaHistoria De La Literatura
Historia De La Literatura
Paulo Andrés Carreras Martínez
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literatura
José González
 
Género lírico-parte 2
Género lírico-parte 2Género lírico-parte 2
Género lírico-parte 2
EvaMaraMorenoLago
 
Literatura Medieval Xi A Xv
Literatura Medieval Xi A XvLiteratura Medieval Xi A Xv
Literatura Medieval Xi A Xv
Beatriz Martín
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
Lolicanadilla
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
Fina Martinez
 
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtadohistoria-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
mvidal10
 
Literatura s. xv
Literatura s. xvLiteratura s. xv
Literatura s. xv
villada080
 
Literatura española-edad-media
Literatura española-edad-mediaLiteratura española-edad-media
Literatura española-edad-media
mvaldesr
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
jfariasleon
 
Barroco, siglo de oro
Barroco, siglo de oroBarroco, siglo de oro
Barroco, siglo de oro
rodrigopurcell
 
Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01
Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01
Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01
martinana
 
La Literatura Del Siglo XV
La Literatura Del Siglo XVLa Literatura Del Siglo XV
La Literatura Del Siglo XV
juanantlopez
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
ricardo arias
 
El prerrenacimiento
El prerrenacimientoEl prerrenacimiento
El prerrenacimiento
Silvia Docampo
 
El barroco
El barrocoEl barroco
Barroco, Siglo de Oro, Don Quijote
Barroco, Siglo de Oro, Don QuijoteBarroco, Siglo de Oro, Don Quijote
Barroco, Siglo de Oro, Don Quijote
rodrigopurcell
 
El Realismo 2
El Realismo 2El Realismo 2
El Realismo 2
Mariló Penalva
 

Similar a Historia de-la-literatura (20)

Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023
 
Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023Historia de-la-literatura-17023
Historia de-la-literatura-17023
 
Historia De La Literatura
Historia De La LiteraturaHistoria De La Literatura
Historia De La Literatura
 
Historia de la literatura
Historia de la literaturaHistoria de la literatura
Historia de la literatura
 
Género lírico-parte 2
Género lírico-parte 2Género lírico-parte 2
Género lírico-parte 2
 
Literatura Medieval Xi A Xv
Literatura Medieval Xi A XvLiteratura Medieval Xi A Xv
Literatura Medieval Xi A Xv
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Renacimiento
RenacimientoRenacimiento
Renacimiento
 
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtadohistoria-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
historia-de-la-literatura-2.ppt prreuniversitario Alberto Hurtado
 
Literatura s. xv
Literatura s. xvLiteratura s. xv
Literatura s. xv
 
Literatura española-edad-media
Literatura española-edad-mediaLiteratura española-edad-media
Literatura española-edad-media
 
Movimientos literarios
Movimientos literariosMovimientos literarios
Movimientos literarios
 
Barroco, siglo de oro
Barroco, siglo de oroBarroco, siglo de oro
Barroco, siglo de oro
 
Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01
Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01
Literaturasigloxv 121106090238-phpapp01
 
La Literatura Del Siglo XV
La Literatura Del Siglo XVLa Literatura Del Siglo XV
La Literatura Del Siglo XV
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
El prerrenacimiento
El prerrenacimientoEl prerrenacimiento
El prerrenacimiento
 
El barroco
El barrocoEl barroco
El barroco
 
Barroco, Siglo de Oro, Don Quijote
Barroco, Siglo de Oro, Don QuijoteBarroco, Siglo de Oro, Don Quijote
Barroco, Siglo de Oro, Don Quijote
 
El Realismo 2
El Realismo 2El Realismo 2
El Realismo 2
 

Más de Nuri Tello

Recomanacions llibres
Recomanacions llibresRecomanacions llibres
Recomanacions llibres
Nuri Tello
 
Reunió del club de lectura
Reunió del club de lectura Reunió del club de lectura
Reunió del club de lectura
Nuri Tello
 
Cartel la declaración
Cartel la declaraciónCartel la declaración
Cartel la declaración
Nuri Tello
 
La verdad sobre el caso savolta
La verdad sobre el caso savoltaLa verdad sobre el caso savolta
La verdad sobre el caso savolta
Nuri Tello
 
Cartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedrolo
Cartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedroloCartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedrolo
Cartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedrolo
Nuri Tello
 
Club de lectura del mecanoscrit
Club de lectura del mecanoscritClub de lectura del mecanoscrit
Club de lectura del mecanoscrit
Nuri Tello
 
Cartell recomanacio
Cartell recomanacioCartell recomanacio
Cartell recomanacio
Nuri Tello
 
Cartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartimentCartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartiment
Nuri Tello
 
Cartell recomanacio
Cartell recomanacioCartell recomanacio
Cartell recomanacio
Nuri Tello
 
Cartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartimentCartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartiment
Nuri Tello
 
CARTELL POR
CARTELL PORCARTELL POR
CARTELL POR
Nuri Tello
 
Cartel CLUB DE LECTURA
Cartel CLUB DE LECTURACartel CLUB DE LECTURA
Cartel CLUB DE LECTURA
Nuri Tello
 
Comprension lectora
Comprension lectoraComprension lectora
Comprension lectora
Nuri Tello
 

Más de Nuri Tello (13)

Recomanacions llibres
Recomanacions llibresRecomanacions llibres
Recomanacions llibres
 
Reunió del club de lectura
Reunió del club de lectura Reunió del club de lectura
Reunió del club de lectura
 
Cartel la declaración
Cartel la declaraciónCartel la declaración
Cartel la declaración
 
La verdad sobre el caso savolta
La verdad sobre el caso savoltaLa verdad sobre el caso savolta
La verdad sobre el caso savolta
 
Cartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedrolo
Cartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedroloCartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedrolo
Cartell mecanoscrit del segond origen de manuel de pedrolo
 
Club de lectura del mecanoscrit
Club de lectura del mecanoscritClub de lectura del mecanoscrit
Club de lectura del mecanoscrit
 
Cartell recomanacio
Cartell recomanacioCartell recomanacio
Cartell recomanacio
 
Cartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartimentCartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartiment
 
Cartell recomanacio
Cartell recomanacioCartell recomanacio
Cartell recomanacio
 
Cartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartimentCartel como agua para chocolate repartiment
Cartel como agua para chocolate repartiment
 
CARTELL POR
CARTELL PORCARTELL POR
CARTELL POR
 
Cartel CLUB DE LECTURA
Cartel CLUB DE LECTURACartel CLUB DE LECTURA
Cartel CLUB DE LECTURA
 
Comprension lectora
Comprension lectoraComprension lectora
Comprension lectora
 

Último

Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
ISAACMAMANIFLORES2
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
FernandoEstebanLlont
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
JonathanCovena1
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
OscarCruzyCruz
 
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIACULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
Mariela Vasquez Pelaez
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Cátedra Banco Santander
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
renejara5
 
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo CalixtoUn clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
XymbyAustin
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
marluzsagar
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
Gina Quezada Sanchez
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
JuanPabloII10
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Sabersinfin Portal
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Universidad de Deusto - Deustuko Unibertsitatea - University of Deusto
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 

Último (20)

Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdfPPT  II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
PPT II BLOQUE SG 2024 - semana de gestion.pdf
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
🔴 (AC-S18) Semana 18 - Tema 1 Informe sobre un tema del curso.docx
 
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
Recursos Educativos en Abierto (1 de julio de 2024)
 
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - AdaptaciónMatriz de relación mixta DO - Adaptación
Matriz de relación mixta DO - Adaptación
 
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.Taller intensivo de formación continua. Puebla.
Taller intensivo de formación continua. Puebla.
 
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIACULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
CULTURA CHIMU CERAMICA UBICACION METALURGIA
 
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
Los Formularios de Google: creación, gestión y administración de respuestas (...
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptxbiografia de padre carlos pozzo circa.pptx
biografia de padre carlos pozzo circa.pptx
 
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo CalixtoUn clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
Un clavado a tu cerebro - Doctor Eduardo Calixto
 
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
ENFERMERIA TECNICA-FUNDAMENTOS DE SALUD.
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_08_DE_JULIO.doc
 
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolarSEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
SEMANAS DE GESTION 2024 para trabajo escolar
 
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores SabersinfinFiligramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
Filigramma #17, revista literaria del Círculo de Escritores Sabersinfin
 
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdfInforme de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
Informe de Evaluacion Diagnostica de Matematica 1-5 Ccesa007.pdf
 
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
Revista Universidad de Deusto - Número 155 / Año 2024
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 

Historia de-la-literatura

  • 1. LITERATURA “Arte que emplea como instrumento la palabra” - INTENCIÓN ESTÉTICA - AUSENCIA DE FINALIDAD PRÁCTICA FUNCIÓN POÉTICA O ESTÉTICA DEL LENGUAJE ¿PARA QUÉ SIRVE? SU TRANSMISIÓN COMPRENSIÓN Y COMENTARIO DE UNA OBRA LITERARIA ORAL ESCRITA Conocer - Autor - Época Distinguir CONTENIDO - TEMA - ARGUMENTO FORMA - Género - Estructura * Externa * Interna - Estilo En la literatura importa más la forma en que se dice algo que lo que se dice. Función Expresiva Función Social Función Lúdica Expresar sentimientos (Poesía) Criticar injusticias y costumbres (Lit. Realista) Entretener o evadirse de la realidad Función Estética Proporcionar un goce estético Se utiliza un lenguaje cuidado y hermoso. - Pasa de generación en generación. - Carácter popular. - Se transforma. - Creación colectiva. - Canciones, leyendas, cuentos. - Se recoge por escrito mucho tiempo después. - Libros - Autores indi- viduales. - El texto no varía. Modo particular de escribir un escritor. - LÉXICO - RECURSOS LITERARIOS - Lit. fantástica - Lit. policiaca - Ciencia Ficción. - Lit. cómica.
  • 2. LIRICA MESTER DE JUGLARIA MESTER DE CLERECÍA ROMANCERO CULTA O CORTESANA TRADICIONAL O POPULAR OFICIO DE JUGLARES OFICIO DE CLÉRIGOS Cantares de gesta EPICA Conjunto de romances de los siglos XIV y XV EPICOS HISTORICOS NOVELESCOS O LÍRICOS - Refinada - Su tema es el amor cortés - Relación de vasallo/dama (Sra). - Se idealiza a la dama. - Literatura escrita de autores conocidos. - Anónima. - Tema amoroso -Transmisión oral. - Brevedad y sencillez. - Son las canciones del puelblo. - La protagonista es una muchacha. Cantar de Mío Cid S. XII. Temas religiosos en general. Arcìpreste de Hita: Libro de Buen amor Sociedad religiosa y estamental 1) NOBLEZA: guerra, caza, juegos... 2) CLERO: oración, cultura monástica 3) PUEBLO LLANO: campesinos y artesanos Tres culturas 1) Cristiana 2) Musulmana 3) Judía. SIGLOS XI-XV Se consideran fragmentos de cantares de gesta. Dan noticia de hechos históricos - Fronterizos: guerra entre cris- tianos y musulma nes. - Tema sentimental o amoroso. - Temas heroicos - Autor anónimo - Transmisión oral - Los cantan los juglares. - Métrica irregular - Temas religiosos - Autores conocidos (clérigos y monjes). - Uso de la cuaderna vía.= métrica regular Gonzalo de Berceo S. XIII. “Milagros de N. Sra” ESCUELA DE TRADUCTORES DE TOLEDO (ALFONSO X) - Se cree que son frag- mentos épicos. - Versos octosílabos corn rima asonante en los versos pares. PROSA MEDIEVAL - Es más tardía. - ALFONSO X EL SABIO - Historia, leyes, juegos... Varios reinos: - Castilla - Aragón - Galicia/ León - Navarra - Reinos musul manes. GÉNEROS LITERARIOS HASTA EL S. XIV,
  • 3. ROMANCERO VIEJO Características Origen Esencialiad Naturalidad Dramatismo Intemporalidad Final truncado. Tesis tradicionalista Tesis individualista - Son fragmentos de c. De g. Que gustaban especialmente al público y que se independizaban de conjunto. Menendez Pidal Fueron un género independiente desde el principio. El género surgio de algún poeta individual que obtuvo un éxito fulminante. Escenas aisladas y dialogadas. Fuerte intensidad. POETAS CORTESANOS S. XV JUAN DE MENA y EL MARQUES DE SANTILLANA JORGE MANRIQUE (1440-1479) Coplas a la muerte de su padre. - Coplas de pie quebrado CONTENIDO FUGACIDAD DE LA VIDA ELOGIO FUNEBRE DE SU PADRE PROSA MEDIEVAL El castellano empieza a utilizarse en documentos oficiales hacia el siglo XIII. Antes se escribían en latín que era la lengua de cultura. - Cambio hacia el s. XIII: fundación de universidades. Aumenta el nº de perso- nas que sabían leer y es- cribir. Antes sólo sabían los monjes. PROSISTAS ALFONSO X EL SABIO (1221-1284) DON JUAN MANUEL (1282-1348) - Noble - Político - Escritor. El conde Lucanor o Libro de Patronio - OBRA DIDACTICA Y MORAL - INFLUENCIA ORIENTAL - DIÁLOGO SEÑOR-CRIADO - Convierte el castellano en lengua de cultura. - Reúne un grupo de sabios de las tres religiones para labores de traducción y escritura de la Primera Crónica General de España.
  • 4. DANZAS DE LA MUERTEPESTE NEGRA S. XIV Hacia 1350 Definición: sucesión de imágenes y textos presididas por la Muerte como personaje central y que, en actitud de danzar, dialoga y arrastra uno por uno a una relación de personajes represen- tativos de las diferentes clases sociales. Siglos XIV y XV Mensaje moral Didactismo Ironía y burla de la realidad Denuncia social del mundo Conciencia de la muerte “Tempus fugit” y de la vida. Descontento social contra las clases altas. Protesta. PODER IGUALADOR DE LA MUERTE SU CARÁCTER DEMOCRÁTICO. Cuerpos en descomposición, esqueletos, cadáveres, Tumbas, cementerios Fatalismo Goce desenfrenado De la vida. Excesos, orgías RASGOS Crisis de valores Naturaleza del género TEATRO Diálogo Pantomima Mímica Procesión Danza y música Farsa ICONOGRAFÍA MACABRA Danzas orgiásticas y paroxísticas de las culturas primitivas Influencia TÓPICOS: -Vanitas terrenal: todo en la vida es perecedero. Todo acaba. -Ubi sunt?: ¿Dónde están? -Ars moriendi: Buena muerte -Ars vivendi: Buena vida. -De putredine cadaverum: cuerpos en descomposición -Memento mori: constante presencia de la muerte -Tempus fugit: fugacidad de la vida
  • 5. Dibujo de danzas de la muerte medievales
  • 6. Verges (Girona). Una danza de la muerte medieval que se sigue representando en la actualidad.
  • 7. SIGLO XV= ÉPOCA DE TRANSICIÓN= CRISIS: De la E.M. al Renacimiento. Descomposición del mundo medieval Mayor movilidad social frente a los rígidos estamentos medievales: nobleza, clero y pueblo llano. Ascenso de la burguesía mercantil. Decad. Aristocracia. Expansión de la cultura. Mayor educación. Aumento nº lectores. Mayor demanda de obras literarias. Disminuye el poder de la Iglesia. Crisis * Extensión uso del papel más barato y ligero. * Uso de lentes para vista cansada. * Invención de la imprenta. (Los textos impresos antes de 1501= incunables. HISTORIA Lucha por el poder. Guerras civiles + epidemias + crisis económicas. Reinos Castilla (4 guerras civiles): Juan II (1406-1454); Enrique IV (1454-1474) Aragón: política mediterránea, reino de Nápoles. Dificultades. Levanta- mientos populares. Alfonso V(1416- 1458). La política aragonesa pasa a depender cada vez más de Castilla (Compromiso de Caspe -1412) Temas literarios: - Fortuna: inestabilidad de la vida - Amor: espiritualidad+sensualidad (amor cortés) - Muerte: tema obsesivo. Fugacidad de la vida. Danzas de la muerte. HUMANISMO = Valoración de la dignidad humana (influencia italiana) - Recuperación de los clásicos: griegos y latinos. Imitación de los modelos. - Estudio de la Antigüedad greco-latina. - Estudio de la Filosofía Moral y la Historia. - Influencia de los humanistas italianos: Dante (La Divina Comedia trajo a Castilla la moda de la alegoría); Petrarca (prosa latina e italiana); Bocaccio (desarrollo de la prosa sentimental: El Decameron, La Fiammeta) GÉNEROS LITERARIOS PROSA: - Didáctica: satira contra las mujeres El Corbacho del Arcipreste de Talavera - Alegorismo: Doce trabajos de Hércules de Enrique de Villena. - Prosa novelesca: 1) Novela de caballerías (Amadis de Gaula: héroe idealizado que recorre el mundo en busca de aventuras. Heroísmo y amor de una dama). Influencia de la literatura artúrica (rey Arturo/Ginebra) 2) Novela sentimental: análisis de las rela- ciones amorosas siguiendo el modelo cortés. Final desdichado. Lenguaje alegórico y abstracto: Carcel de amor de Diego de San Pedro; Siervo libre de amor de Rodríguez Padrón. POESÍA CORTESANA = CANCIONERIL Colecciones de canciones = cancioneros - Baena (Castilla: Juan II); Estúñiga (Aragón); Palacio (Castilla y Aragón); Cancionero General (1511) de Hernando del Castillo. POETAS CASTELLANOS - Iñigo López de Mendoza, el Marqués de Santillana (1398-1458): Serranillas, Sonetos fechos al itálico modo. Humanista. - Juan de Mena (1411-1458): Laberinto de Fortuna o Las Trescientas. Sintaxis latina. - Jorge Manrique (1440-1479): poesía amorosa + Coplas a la muerte de su padre (Profundidad humana + sencillez) AMOR CORTÉS* *AMOR CORTÉS: - Tradición trovadoresca de origen provenzal. El amor es servicio a una dama casada. El enamorado (galán) ha de pasar por una serie de pruebas de amor. La dama lo rechaza o lo desdeña. Sufrimiento amoroso. Surgió esta estética refinada en las cortes del sur de Francia. El galán es el siervo y la dama, la señora. Servicio de amor. Sumisión del enamorado. Influencia en la poesía cortesana y las novelas de la época. La Celestina es una denuncia de las normas que regían el amor cortés.
  • 8. LOS SIGLOS DE ORO EN LA LITERATURA CASTELLANA 1. RENACIMIENTO (Siglo XVI). 2. BARROCO (Siglo XVII). Renacimiento (S. XVI) Cultura ANTROPOCÉNTRICA frente a la TEOCÉNTRICA de la E.M. “Re-Nacer: volver a nacer. Resurgimiento de la cultura clásica griega y latina. HUMANISMO Reconocimiento de la dignidad del hombre. El hombre como centro del universo. El mundo y la vida es un lugar bello para ser gozado. * Estudio de las lenguas clásicas (griego y latín). * La orientación de la cultura hacia el conocimiento de lo humano y de lo terreno. * La perfección humana radica en el equilibrio de todas las facultades: físicas e intelectuales. EL CORTESANO - Armas (Soldado) - Letras (Poeta). Temas de la literatura renacentista: 1. EL AMOR 2. LA NATURALEZA 3. LOS MITOS CLÁSICOS 4. EL CARPE DIEM. 5. EL BEATUS ILLE 6. EL SENTIMIENTO RELIGIOSO (2ª mitad del s.XVI) Locus amoenus Melancolía, nostalgia, dolor. “Aprovecha la juventud”. Elogio de la vida sencilla y retirada. PETRARCA Literatura mística Experiencia íntima de la unión espiritual con Dios: San Juan de la Cruz, Santa Teresa de Jesús. LA POESÍA EN EL SIGLO XVI 1ª Época: primera mitad del siglo: nuevos temas y formas de la literatura renacentista. 2ª Época: segunda mitad del siglo: destaca la literatura de tema religioso: * Literatura “ascética”: Fray Luis de León (1527-1591). - Fraile agustino, profesor de la universidad de Salamanca. - Excelente filólogo (conocía el griego, latín y hebreo...) - Fue encarcelado por la traducción de “El cantar de los cantares”. - Temas: búsqueda de la serenidad, aspiración a la paz interior. - Obras famosas: Vida retirada, Noche serena. * Literatura mística: San Juan de la Cruz (1542-1591). - Ingresó a los 22 años en la orden de los carmelitas. - Colaboración con Teresa de Jesús para la reforma de la orden de los carmelitas. - Obra: Noche oscura del alma, Llama de amor vivo y Cántico Espiritual (42 liras) GARCILASO DE LA VEGA (1501-1536) * Introduce a Petrarca en su líricaamorosa. * Naturaleza bucólica (= pastores enamorados idealizados) * Adapta al castellano el endecasílabo italiano. * Utilización de la lira por primera vez. * Temas fundamentales: el amor, la naturaleza idealizada, y la mitología. Obras: tres églogas, 38 sonetos, cinco canciones , una epísto- la y una elegía. La poesía es un medio para comunicarse con Dios (unión mística). Unión amorosa entre la Esposa (el alma) y
  • 9. La Celestina EDICIONES 1ª BURGOS, 1499 Comedia de Calisto y Melibea (16 actos) BURGOS TOLEDO SALAMANCA (1502) Tragicomedia de Calisto y Melibea (21 actos) AUTOR FERNANDO DE ROJAS (Puebla de Montalbán- Toledo, 1475-1541) Procedía de una familia de judíos conversos PERSECUCIÓNCONTRA LOSJUDÍOS. En 1492 tuvieron queconvertirse o abandonar España ORIGINALIDAD NOVELA DIALOGADA DE CARÁCTER ESENCIALMENTE DRAMÁTICO. El elemento esencial es el DIÁLOGO PERSONAJES CELESTINA CALISTO (Amante ridículo) MELIBEA (Mujer valiente quemanifiesta su deseo) CRIADOS: PÁRMENO (Leal al principio, luego es corrompido por Celestina). SEMPRONIO Ejemplo decriado cínico y desleal. Personaje esencial: - Hechicera, astuta, hábil paraengañar. Es la quefacilitaen encuentro de los amantes Sólo busca sacar provechapersonal. Símbolo dela alca- hueta. Sabe que los seres humanos se mueven por eldeseo de pro- vecho y eldeseo sexual: manipulación Antecedentes: Pamphilus (comedia latina, s. XII Episodio dedon Melón y doña Endrina en el libro de Buen Amor del ArciprestedeHita. El primer acto de de un autor desconocido. F. De Rojas lo encontró y lo continuó) FINAL DESDICHADO DE CELESTINAA CAUSADE SUAVARICIA; Y DE LOS CRIADOS TRAIDORES. MUERTE TRÁGICA DE CALISTO Y SUICIDIO DE MELIBEA. - Cambio de título y de número de actos. Los cinco añadidos son también de F. De Rojas. El género tragicómico incluía elementos cómicos y presencia de clases inferiores. - Autos de fe. - Denuncias anónimas. - Persecución por el Tribunal de la Santa Inquisición.
  • 10. LA LITERATURA EN LOS SIGLOS DE ORO: LA PROSA GÉNEROS NARRATIVOS SIGLOS XVI-XVII - NOVELA DE CABALLERÍAS - NOVELA SENTIMENTAL - NOVELA MORISCA - NOVELA BIZANTINA - NOVELA PASTORIL NOVELA PICARESCA Es el más importante género narrativo del Renacimiento “Lazarillo de Tormes” (1554). Anómima. 1ª Novela moderna. “Vida del pícaro Guzmán de Alfarache” (1599) de Mateo Alemán. RASGOS DE LA NOVELA PICARESCA_ - Relato autobiográfico. - Los protagonistas son antihéroes (hijos de padres sin honra). - Son personajes itinerantes: andan de un lugar a otro y sirve a distintos amos. - Aspira a ascender de clase social, pero fracasa en su intento. - Novela realista: muestra el estado real de la sociedad de su tiempo. - Los personajes cambian, “se transforman” por su experiencia. RASGOS: - Personajes idealizados o fantásticos. - Personajes de buena clase social y que no cambian a lo largo de la narración. Miguel de Cervantes (1547-1616) “Novelas Ejemplares” (1613): - La gitanilla, La ilustre fregona, Rinconete y Cortadillo, El licenciado Vidriera, El coloquio de los perros... “El ingenioso hidalgo D. Quijote de la Mancha. Dos partes: - 1ª 1605. - 2ª 1615 La Galatea (1585) Novela pastoril BÚSQUEDA DE LA VEROSIMILITUD (Que lo narrado sea creíble). El Lazarillo de Tormes había iniciado el camino del Realismo. El término “Novella” es italiano, y va a ser adaptado a la narrativa española por Cervantes. El pícaro -narrador y protagonista- (narrador interno) cuenta en 1ª persona su vida. Consta de un prólogo y siete tratados o capítulos (estructura externa). Es una especie de carta dirigida a un personaje importante. Sus amos: el ciego, el clérigo de Maqueda, el hidalgo pobre, un fraile de la Merced, un buldero... Acaba como vendedor de agua y ayudante de un alguacil. Al final, un arcipreste le toma bajo su protección y le casa con una criada, que por las noches duerme en casa del cura. La ciudad murmura sobre los tres, pero a Lázaro no le importa su honra, sino comer cada día.
  • 11. VÍAS MÍSTICAS: - PURGATIVA: * Oscuridad. * Tentaciones. * Ayuno y sacrificios. * El alma está unida a la terreno. - ILUMINATIVA: * Empieza a intuirse la presencia de Dios. * El alma debe continuar en el esfuerzo, y a la vez dejarse en manos de Dios. - UNITIVA: * Experiencia “inefable” que suele ser expresada mediante símbolos amorosos. El alma se purifica mediante la penitencia FASE PURGATIVA. FASE ILUMINATIVA: Empieza a gozarse de la presencia de Dios. FASE UNITIVA: don gratuito que Dios concede a algunas almas al fundirse con ellas e inundarlas de amor; sus mani- festaciones son el éxtasis, las visiones y las revelaciones. Llama de amor viva ¡Oh llama de amor viva que tiernamente hieres de mi alma en el más profundo centro! Pues ya no eres esquiva, acaba ya si quieres; rompe la tela de este dulce encuentro. ¡Oh cauterio suave! ¡Oh regalada llaga! ¡Oh mano blanda! ¡Oh toque delicado, que a vida eterna nabe, y toda deuda paga! Matando muerte en vida la has trocado. ¡Oh lámparas de fuego en cuyos resplandores las profundas cavernas del sentido que estaba obscuro y ciego con extraños primores calor y luz dan junto a su querido! ¡Cuán manso y amoroso recuerdas en mi seno donde secretamente solo moras y en tu aspirar sabroso de bien y gloria lleno cuán delicadamente me enamoras! SAN JUAN DE LA CRUZ OBRAS MÍSTICA DE SANTA TERESA DE JESÚS: - Camino de perfección. - Las moradas.
  • 12. LA LITERATURA EN LOS SIGLOS DE ORO EL TEATRO TEATRO ANTERIOR AL SIGLO XVII TEATRO DEL SIGLO XVII EDAD MEDIA (Hasta S. XV) SIGLO XVI Carácter religioso. Se representaba en las Iglesias. “Auto de los Reyes Magos” (1147) Teatro Popular (Cómico). Teatro cortesano Teatro religioso Autos del Nacimiento Y de la Pasión. Teatro inspirado en los clásicos. “Pasos” de Lope de Rueda. Influencia italiana de la “Commedia dell Arte”: -Personajes estereotipados. - Uso de máscaras - Comedias de enredo. -Mezcla de clases sociales. -Primeros actores profesionales que vivían en los caminos y llevaban sus obras de un lado a otro. “Entremeses” de Cervantes. CREACIÓN DE LUGARES ESTABLES DE REPRESENTACIÓN: “LOS CORRALES DE COMEDIAS” -Son patios al aire libre entre varias casas. -Se componían de: •Escenario sin decorados. •Cazuela (mujeres). •Aposentos (nobles). •Patio (público de pie). * Mosqueteros. Es el gran siglo del teatro en toda Europa. -Las multitudes están hambrientas de espectáculos teatrales: W. Shakespeare (Inglaterra); Molière (Francia) En España destaca el dramaturgo LOPE DE VEGA (1562-1635). Crea una “fórmula teatral” netamente española que obtuvo un éxito rotundo. “Arte Nuevo de hacer comedias” (1609). Nueva teoría del teatro que recibe una gran influencia Italiana. Es un arte al margen de los preceptos Clásicos. •Mezcla de lo trágico y lo cómico. •Ruptura de las tres unidades clásicas: Acción, Tiempo y Lugar. •División de la comedia en tres actos. •Variedad métrica.(= polimetría) •Introducción del personaje del “gracioso”. •Decoro: adecuación del habla a los personajes (clase social)- •Temas dominantes: el honor y el amor. REGLA BÁSICA: GUSTAR AL PÚBLICO.
  • 13. EL TEATRO DEL SIGLO XVII (Ampliación) LOPE DE VEGA = CREADOR DE LA COMEDIA NACIONAL PERSONAJES Modelo o estructura común: * Un viejo, un galán y una dama * El gracioso y la criada. * Puede haber dos galanes, dos damas... * La psicología no suele ser profunda. * Importa más la acción que profundizar en sus caracteres. TEMAS 1. Religiosos: autos sacramentales. Históricos. 2. Comedias de costumbres. - Urbanas: comedias de capa y espada. - Rurales: visión idealizada del labrador. 3. El honor u honra. Leyes del honor. 4. Pastoriles, mitológicas, de magia... FUNCIÓN SOCIAL DE TEATRO: - Arte de evasión frente a los conflictos. - Arte de masas: ideología conformista. - Exaltación de los valores nacionales. - Obsesión por el tema de la limpieza de sangre. Teatro al servicio de la educación del pueblo: - Ideales religiosos: enfoque ortodoxo. - Ideales políticos: figura intangible del rey como encarnación de la patria. - Ideales sociales: se basa en rígidas jerarquías sociales: - La nobleza siempre es enaltecida. - Destaca la figura del labrador digno y con honra. CICLOS DEL TEATRO BARROCO. PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO Lope de Vega - Guillén de Castro - Tirso de Molina. - Juan Ruiz de Alarcón. Calderón de la Barca - Francisco de Rojas Zorrilla - Agustín Moreto. - El caballero de Olmedo. - Fuenteovejuna. - Peribáñez o el Comendador de Ocaña - El acero de Madrid. - La vida es sueño - El alcalde de Zalamea. - El gran teatro del mundo Definición de honor: es la estimación intachable que un hombre merece a los demás, y la seguridad que este hombre tiene de merecer tal opinión social. El honor puede perderse por cobardía, traición, infidelidad de la es- posa. En tal caso era necesaria la venganza.
  • 14. Teatro de comedias de Almagro
  • 19. Máscaras de Commedia dell Arte El capitano Pantaleone Cucurucú
  • 20. BARROCO Movimiento cultural e ideológico que se desarrolla en España y Europa a lo largo del siglo XVII RASGOS Pesimismo y desengaño Complicación y elaboración formal. Búsqueda de la expresión original (que provoque admiración o sorpresa) TEMAS Morales y religiosos - La fugacidad de la vida. - La muerte Satíricos y burlescos Filosóficos Contradicción entre la apariencia y la realidad de las cosas. - Visión grotesca de la realidad. - Deformación. La dificultad de la forma es sinónimo de Belleza artística. Poesía del Siglo XVII Tendencias: Culteranismo Conceptismo La forma está por encimadel contenido. - Léxico culto y abundantes recursos literarios: metáforas, hipérboles, hipérbatos, alusiones mitológicas - Estilo literario que se basa en las asociaciones ingeniosas de palabras o conceptos. - El ideal es expresar muchas cosas con pocas palabras. “Lo bueno, si breve, dos veces bueno” - Abundan las antítesis y paradojas, dobles significados. FRANCISCO DE QUEVEDO ((1580-1645) LUIS DE GÓNGORA (1561-1627) Dos épocas: 1) Juventud (metros tradicio- nales) 2) Madurez: Poemas mayores: Fábula de Polifemo y Galatea, Soledades. - Destaca su pesimismo y la visión desengañada de la vida. - Temas satíricos y burlescos, basados en la deformación y en la caricatura. - Narrativa: “Vida del Buscón Don Pablos” Mezcla de elementos contradictorios: Claro/oscuro; sublime/grosero; bello/grotesco
  • 21. MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA (1547-1616) RENACIMIENTO BARROCO El ingenioso hidalgo D. Quijote de la Mancha (1605-1615) PARODIA DE LOS LIBROS DE CABALLERÍAS. Es la primera intención de Cervantes, pero su obra va mucho más allá. Es considerada la mejor novela del mundo. ESTRUCTURA: - Dos partes. - Tres salidas del héroe PERSONAJES D. Quijote de la Mancha: héroe idealista que imita la acción de los libros de caballería, muy populares en su tiempo. Transforma la realidad para adaptarla a sus ideales. Es armado caballero en una escena que es una parodia: confunde a unas prostitutas con importantes damas; a los molinos en gigantes; a los rebaños, en ejércitos... Sancho Panza:representa el sentido práctico de la vida, la visión realista y materialista. Sin embargo, el personaje va evolucionando (=quijotización) y se aproxima a la visión de su amo. Al final, cuando DQ ha sido derrotado le propone hacerse pastores como los de las églogas... DULCINEA DEL TOBOSO: ruda labradora que es convertida en una idealizada dama que le era imprescindible para ser un auténtico caballero. Es uno de los grandes enigmas de la novela. EL ENCANTO DE DULCINEA. TÉCNICAS NARRATIVAS Recurso del manuscrito encontrado. Dicho manuscrito estaba escrito en árabe y su autor era un tal Cide Hamete Benengeli. El narrador utiliza un traductor y pretende dar la impresión de que se ha limitado a traducir los papeles escritos por Cide H. Benengeli. PRIMERA PARTE (1605): dos salidas de DQ. La 1ª lo hace solo; pero en la 2ª, lo hace acompa- ñado de Sancho y corren juntos varias aventuras de las que salen malparados. DQ confundirá la realidad y vera gigantes donde hay molinos... La gran aportación de DQ de la M. Es el DIÁLOGO entre los dos personajes que tienen perspectivas distintas. SEGUNDA PARTE (1615). Vuelve a salir con Sancho a correr aventuras, pero ahora son los demás los que se encargan de cambiarles la realidad para burlarse de ellos con aventuras fingidas. Se dirigen hacia Aragón, donde son objeto de crueles burlas por parte de unos duques. Sancho -parodia- es nombrado gobernador de una ínsula. Más tarde llegan a Barcelona, y allí el héroe será derrotado por el caballero de la Blanca Luna que le impone volver a su aldea. Vuelve triste y muere recu- perando la conciencia. ¡RECORDAD QUE EL MAYOR DESCUBRIMIENTO DE CERVANTES EN EL QUIJOTE ES EL EL PERSPECTIVISMO QUE SE PLASMA EN EL DIÁLOGO DE LOS DOS PRO- TAGONISTAS. HUMANISMO DESENGAÑO
  • 22. Molinos de viento en La Mancha
  • 23. Don Quijote de la Mancha enloquece leyendo libros de caballería.
  • 24. GARCILASO DE LA VEGA Adaptación de metros y formas italianas. PETRARCA (Petrarquismo) AMOR CORTÉS - Idealización del amor y de la amada - Contemplación de la amada: cabello dorado, ojos claros, tez pálida - Sufrimiento del enamorado ante el rechazo amoroso o la muerte de la amada - El sufrimiento purifica al enamorado. Es un goce doloroso. - Estados contradictorios. // - Suavidad y dulzura poéticas. San Juan de la Cruz (Poesía mística) Fray Luis de León (Poesía ascética) Conjunto de reglas que debe seguir el enamorado que se convierte en vasallo (siervo) de la Señora (amada). Debe sufrir en silencio. Ella es casada. Amor espiritual y refinado. D. LUIS DE GÓNGORA CULTERANISMO: -La forma está por encima del contenido - Léxico culto y abundantes recursos literarios: metáforas, hipérboles, hipérbatos, alusiones mitológicas FRANCISCO D E QUEVEDO CONCEPTISMO: - Estilo literario que se basa en las asociaciones ingeniosas de palabras o conceptos. - El ideal es expresar muchas cosas con pocas palabras: “Lo bueno, si breve, dos veces bueno”. - Abundan las antítesis, paradojas, metáforas, dobles sentidos... LOPE DE VEGA - Poeta y dramaturgo. BARROCO S. XVII FRANCIA S. XII y XIII ITALIA (Humanismo) S. XIV ESPAÑA S. XVI RENACIMIENTO SIGLO XVI Rasgos: - PESIMISMO Y DESENGAÑO - COMPLICACIÓN Y ELABORACIÓN FORMAL - BÚSQUEDA DE LA EXPRESIÓN ORIGINAL - BUSCA LA ADMIRACIÓN Y LA SORPRESA. MOVIMIENTO CULTURAL E IDEOLÓGICO QUE SE PRODUCE EN ESPAÑA Y EUROPA A LO LARGO DEL S. XVII TEMAS - MORALES Y RELIGIOSOS - SATÍRICOS Y BURLESCOS - FILOSÓFICOS - La fugacidad de la vida - La muerte - Contradicción entre la realidad y la apariencia de las cosas
  • 25. LA LITERATURA ESPAÑOLA EN EL SIGLO XVIII LA ILUSTRACIÓN * Poderosa corriente europea que pone en duda y analiza, mediante LA RAZÓN, todas las antiguas creencias. * Todo es sometido a discusión. * Es un pensamiento renovador e intenta desplazar la mentalidad tradicionalista. - Confianza en LA RAZÓN como único medio de alcanzar el progreso y la felicidad. - La observación y la experiencia, y no el principio de autoridad, son las bases de la ciencia. - Tolerancia religiosa y en materia de pensamiento. El siglo XVIII es llamado “el siglo de las luces”. “Ilustrar” viene a significar ILUMINAR, DAR BRILLO El sistema político que corresponde a la Ilustración es el DESPOTISMO ILUSTRADO “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. El gobierno debe gobernar e instruir al pueblo inculto. Penetración de las “luces” en España El arte que representa a la ilustración es el NEOCLASICISMO * Vuelta a los valores y reglas clásicas. * Rechazo total de la confusión, exageración y desorden del arte Barroco. - Como la Ilustración se inicia en Francia: se traducen libros franceses. - Difusión del la filosofía racionalista. - Los viajes a otros países abren la mentalidad de los ilustrados españoles. - Aparición de los primeros periódicos. El reinado de Carlos III (1759-1789) es el mejor ejemplo del espíritu ilustrado en España, aunque ya antes de su reinado se había iniciado el espíritu reformista. Creación de instituciones culturales: - Biblioteca Nacional (1712). - Real Academia Española (1713). - Real Academia de la Historia (1735). - Museo del Prado (1785). - Instituciones que atendían a las reformas económicas y culturales: “Sociedades de Amigos del País” ETAPAS DE LA ILUSTRACIÓN EN ESPAÑA 1. LUCHA CONTRA EL BARROCO = crítica a supersticiones y falsas creencias; rechazo del arte barroco (excesivo e irracional): hasta 1750. 2. NEOCLASICISMO (1750-1790) - Aceptación del clasicismo de origen francés. a) Adopción de la regla de las tres unidades en teatro. b) Intención didáctica y moralizadora. c) Separación de lo trágico y lo cómico. d) Eliminación de lo imaginativo y fantástico. e) Predominio de la Razón sobre el sentimiento. 3. PRERROMANTICISMO: rechazo del exceso racionalista. Vuelta al sentimiento y rechazo de las reglas (Finales del s. XVIII) La Ilustración fue rechazada por la Iglesia y el espíritu tradicionalista del pueblo español. RASGOS:
  • 26. LA LITERATURA DEL SIGLO XIX 1. ROMANTICISMO. Hasta 1850 2. REALISMO. 1850-1885. EL ROMANTICISMO - Es un movimiento cultural, literario y artístico que se desarrolla en Europa en la 1ª mitad del siglo XIX. Se inició en Francia e Inglaterra. Dos direcciones: - Crisis de la monarquía absoluta. - Tendencia a gobiernos constitucionales. - Revolución industrial. - Desarrollo del comercio y la burguesía se convierte en la clase dominante. - Época del liberalismo (defensa de la libertad económica y política (derechos individuales) RASGOS : 1. Individualismo y subjetivismo. “YO”. 2. Libertad personal y artística. 3. Predominio del sentimiento sobre la Razón. 4. Oposición a las normas neoclásicas. 5. Evasión del mundo hacia mundos misteriosos o lejanos. 6. La naturaleza se incorpora a los estados de ánimo de los románticos: paisajes tenebrosos, turbulentos y tristes. 7. Nacionalismo. Exaltación de lo propio de cada territorio: lengua, cos- tumbres... ETAPAS EN ESPAÑA Hasta 1830 continúan las tendencias delsiglo XVIII, pero ya se insinúa el prerromanticismo. 1830-1850. Predominio del Romanticismo 1850-1870 Postromanticismo y comienzos del Realismo. - POESÍA: José de Espronceda: : El diablo mundo y El estudiante de Salamanca. La canción del pirata - TEATRO : José Zorrilla Don Juan Tenorio y Traidor, inconfeso y mártir. El Duque de Rivas: Don Álvaro o la fuerza del sino. Juan Hartzenbusch: Los amantes de Teruel. Francisco Martínez de la Rosa: La conjuración de Venecia. PROSA: Mesonero Romanos (costumbrismo); Enrique Gil y Carrasco: El señor de Bembivre. PERIODISMO: Mariano José de Larra: Artículos de costumbres. POESÍA: Gustavo A. Bécquer (1836-1870), Rimas. Rosalía de Castro: A orillas delSar. PROSA: Bécquer: Leyendas, Cartas desde mi celda. LEYENDAS DE BÉCQUER: El rayo de luna; Maese Pérez, el organista; El monte de las ánimas; La corza blanca; El miserere. TRADICIONAL: Walter Scott, Chateaubriand, Zorrilla, Duque de Rivas. LIBERAL: Lord Byron,. Víctor Hugo, Alejandro Dumas, Larra, Espronceda. TEMAS DE LA POESÍA ROMÁNTICA Y POSTROMÁNTICA: Los sentimientos personales: tristeza, hastío, melancolía, soledad, protesta contra las normas sociales, la intimidad amorosa, temas legendarios
  • 27. Gustavo Adolfo Bécquer, poeta romántico español.
  • 30. Romanticismo: el yo frente al universo. - Rebeldía. - Aislamiento - Soledad.
  • 31. REALISMO Y NATURALISMO I. REALISMO: es un movimiento literario que triunfa en Europa hacia 1850 y que se propone reflejar fielmente la realidad social de la época. Se basa fundamentalmente en la OBSERVACIÓN del mundo que rodea al escritor. CONTEXTO HISTÓRICO, SOCIAL Y CULTURAL * La burguesía se consolida como clase social dominante. * Aparición de una nueva clase social: el proletariado que se organiza para reivindicar sus derechos: movimientos obreros. * Gran desarrollo industrial y comercial. Ferrocarril. * Aumento de la demografía. * Se difunden las teorías marxistas revolucionarias que pretenden transformar el mundo mediante la implantación del socialismo. * Se desarrollan las ciencias experimentales. * Teoría de la Evolución de Darwin. * Como consecuencia nacen la sociología y la psicología que tendrán una gran influencia en la literatura. RASGOS DE LA LITERATURA REALISTA. * La realidad es el tema esencial. Los problemas de la clase media serán uno de los temas más frecuentes. * El escritor huye de su YO (el románticismo) e imita al científico en su espíritu observador. Se retrata y critica la realidad con intención de modificarla. * Se necesita previamente documentación sobre lo que se va a escribir. * Deseo de OBJETIVIDAD. El narrador es un cronista imparcial en forma de NARRADOR OMNISCIENTE Y OBJETIVO. * Estilo sencillo frente a las exageraciones del Romanticismo. Se intenta reproducir el habla real de las gentes * Se describen fundamentalmente: A Descripción de la realidad social (ambiente, costumbres...) B) Descripción de caracteres psicológicos. . NOVELA SOCIAL NOVELA PSICOLÓGICA GRANDES NOVELISTAS DEL REALISMO EN EUROPA - FRANCIA: STENDHAL, BALZAC, FLAUBERT. - INGLATERRA: CHARLES DICKENS. - RUSIA: LEON TOLSTOI y FEDOR DOSTOIEVSKI. - ESPAÑA: BENITO PEREZ GALDÓS, CLARÍN, VALERA, JOSÉ MARÍA DE PEREDA, PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN. II. EL NATURALISMO * Es una forma especial de Realismo que surge en Francia a finales del siglo XIX Su creadorfue EMILE ZOLA. No sólo es una corriente literaria sino también unaconcepción del ser humano. RASGOS DE LA NOVELA NATURALISTA. - Determinismo biológico y social: el ser humano no es libre. Su comportamiento está determinado por la herencia y la clase social en que nace. - El método experimental: el novelista es como un científico que experimenta con sus personajes. - El materialismo: lo espiritual y psicológico del hombre viene determinado por su parte fisiológica. - El socialismo: denuncia los males de la sociedad burguesa, refleja la lucha de clases y aspira a la igualdad social. ESCRITORES NATURALISTAS: - EMILE ZOLA - GUY DE MAUPASSANT - CLARÍN (en España). Ambas direcciones se dan combinadas, aunque pueda predominar una sobre otra.
  • 32. EL REALISMO EN ESPAÑA PRERREALISMO FERNÁN CABALLERO, seudónimo de Cecilia Bölh de Faber (1796-1877). PEDRO A. DE ALARCÓN (1833-1891) (Ideas conservadoras) APOGEO DEL REALISMO JUAN VALERA (1824-1905). Realismo idealizado y esteticista. JOSÉ MARÍA PEREDA (1833-1891). Ideología tradicionalista. Cantabria. BENITO PÉREZ GALDOS es el más importante novelista español del XIX. (Gran Canaria, 1843- Madrid, 1920). LEOPOLDO ALIAS “CLARÍN”. Tendencia naturalista. Gran crítico literario y excelente autor de cuentos. EMILIA PARDO BAZÁN (1851-1921) La Coruña. Escribió cuentos y crítica literaria. Tendencia naturalista. VICENTE BLASCO IBAÑEZ (1867-1928) La gaviota, 1849 (1ª novela realista en España) El escándalo, El niño de la bola, El capitán Veneno Pepita Jiménez (1874); Juanita la Larga (1895) De tal palo, tal astilla (1880), El sabor de la tierruca (1882), Sotileza (1884). APARTE La Regenta (1884). Probablemente la mejor novela del siglo XIX. Su único hijo (1891). Los pazos de Ulloa (1886); La madre naturaleza (1887). Arroz y tartana (1894); La barraca (1898); Cañas y barro (1902). BENITO PÉREZ GALDÓS Novelas de la Primera Época: - Históricas: La fontana de oro, - Novelas de tesis: Doña Perfecta (1876); Gloria (1877). Novelas españolas contemporáneas: este grupo está formado por 24 novelas en las que refleja en estilo realista la sociedad y ambiente de Madrid de la época (años 1880-1890). Las más importantes:La desheredada (1881); El amigo Manso (1882); La de Bringas (1884); Tormento (1884), Fortunata y Jacinta (1886-1887); Miau (1888)... Novelas espiritualistas (influidas por Tolstoi) Angel Guerra (1890-1891); Tristana (1892); Nazarín (1895); Misericordia (1897); El abuelo (1897). Episodios Nacionales: Son un conjunto de 46 novelas en las que G. Se propuso el ambicioso proyecto de contar en forma de novela la historia de España en el siglo XIX. La Regenta de Clarín es considerada una de las mejores novelas de la literatura española. El tema de la novela no es sólo la historia de un adulterio y la caída moral dela protagonista sino el retrato moral y social de una ciudad de provincias provinciana y aburrida (Vetusta = Oviedo), y por extensión, de la España de la época: la hipocresía, la falsa religiosidad, los convencionalismos sociales, el poder de la iglesia, la corrupción... Fortunata y Jacinta de Galdós es la más larga de las novelas del novelista. Su argumento se estructu- ra en torno a tres personajes: Juanito Santacruz, Fortunata y Jacinta. Juanito Santacruz, de familia rica, se casa con su prima Jacinta, pero mantiene unas apasionadas relaciones con Fortunata, joven muy pobre. Ésta se casa con Maximiliano Rubín, un pobre hombre que trata de ofrecerle una vida digna, sin conseguirlo. Fortunata, abandonada por su marido y Santacruz, muere en la soledad y la miseria. EL ADULTERIO es uno de los grandes temas de la época. Había comenzado con Madame Bovary de Gustave Flaubert. Escritor crítico liberal y luego republicano y socialista. Era detestado por la derecha que impidió que le dieran el Premio Nobel.