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UNIVERSIDAD HUNAB
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
“HISTORIA UNIVERSAL DE LA EDUCACIÓN”
Maestro: Lic. En A.P Adrián Ortega Ramírez
Presenta:
PROCESO CREATIVO.
Orientación: HUMANIDADES
Rectora
Lic. En Derecho Fabiola Cano García
San Antonio el Llanito, Ocoyoacac, Estado de México, 2014
HISTORIA UNIVERSAL DE LA EDUCACIÓN 1
¿LA CREATIVDAD TIENE LIMITES?
Nuestra educación se centra en
encontrar siempre la respuesta
correcta. Esto es útil desde el
punto de vista social, pero daña
nuestro pensamiento creativo ya
que los problemas de la vida real
son ambiguos. Casi nunca hay solo
una respuesta correcta, y a menudo
esa segunda respuesta es mejor
que la primera. Es recomendable
tratar los problemas desde
diferentes puntos de vista, con sus
respectivas soluciones, para llegar
a una mejor solución.
“si buscas resultados distintos, no
hagas siempre lo mismo”
Albert Einstein.
No solo es que sean ambiguos los
problemas de la vida real, sino
que a veces son ilógicos. Nuestro
pensamiento lógico es, a veces,
un impedimento a nuestra
creatividad y capacidad de
resolver problemas. Una buena
forma de superar este límite es
utilizar metáforas, que nos
comunican las ideas a resolver
pero sin las limitaciones de la
verdad. Cuando aceptamos que la
verdad es un símbolo, el abanico
de soluciones es mucho más
amplio.
3. SEGUIR LAS REGLAS – ES MUY CÓMODO SEGUIR LAS REGLAS
Y UTILIZARLAS PARA DESARROLLAR UN MÉTODO DE
PENSAMIENTO. A MENUDO, ESTAS REGLAS ESTABLECIDAS
LIMITAN DE TAL MANERA NUESTRO PENSAMIENTO QUE NO
NOS DEJAN AVANZAR. POR ESTE MOTIVO, ES ÚTIL DE VEZ EN
CUANDO APRENDER A ROMPER ALGUNAS REGLAS, SOBRE TODO
SI ESTAS NO FUNCIONAN
SI HUBIERA
SEGUIDO
LAS REGLAS
NO
HUVIERA
LLEGADO A
NINGUN
LADO
4. SER PRÁCTICO - NO
DEJES EN AL MISMA
HABITACIÓN AL EDITOR Y
AL ARTISTA. LA
PRACTICIDAD, AL IGUAL
QUE LA LÓGICA, ES ÚTIL A
LA HORA DE LA
EJECUCIÓN, PERO PUEDE
LIMITAR SERIAMENTE E
INCLUSO IMPEDIR EL
DESARROLLO DE LA IDEA.
POR ESO, ES INTERESANTE
NO DEJARSE LLEVAR POR
EL HECHO PRÁCTICO Y
DEJARSE LLEVAR POR EL
“¿QUÉ PASARÍA SI…?”
5. JUGAR NO ES TRABAJAR - PROBABLEMENTE JUGAR SEA EL
MAYOR ESTIMULANTE PARA EL PENSAMIENTO CREATIVO.
TENEMOS LA IDEA QUE HAY QUE SER SERIOS Y TRABAJAR
DURO PARA CONSEGUIR LAS COSAS, PERO A MENUDO, Y SOBRE
TODO PARA EL PENSAMIENTO CREATIVO, JUGAR DURO Y
TRABAJAR DURO ES LO MISMO. JUGAR NO SIGNIFICA PERDER
EL TIEMPO.
6.- ESE NO ES MI TRABAJO
6. Ese no es mi trabajo -
Estamos en una era de
súper- especialización que
nos limita tremendamente a
desenvolvernos solo dentro
de nuestro espacio.
Seguramente es una buena
idea explorar otros
terrenos alejados del
nuestro para que las ideas
acudan más rápidamente y
mejor. Es algo así como
hacer de explorador para
descubrir nuevas rutas y
soluciones.
7. Ser una persona seria - Parece que la capacidad de resolver problemas duros
viene como consecuencia de ser una persona seria, sin permitirse licencias. A
menudo, los grandes líderes a lo largo de la historia han recurrido a magos,
bufones y adivinos para resolver conflictos. Date permiso a tí mismo para bromear
y hacer el tonto y probablemente te de la capacidad de valorar las cosas en su
justa medida.
8. EVITAR LA AMBIGÜEDAD - SABEMOS RACIONALMENTE QUE
CADA SITUACIÓN ES AMBIGUA EN ALGÚN SENTIDO. SIN
EMBARGO, LAS PERSONAS TENDEMOS A NO QUERER LA
AMBIGÜEDAD Y A QUEDARNOS CON HECHOS ABSOLUTOS. SIN
EMBARGO, CIERTO GRADO DE AMBIGÜEDAD ES SINÓNIMO DE
INNOVACIÓN
9. ESTAR EQUIVOCADO ES MALO - ODIAMOS EQUIVOCARNOS, PERO
ES AL MEJOR FORMA DE AVANZAR. EDISON SE EQUIVOCÓ 1800
VECES ANTES DE CREAR LA BOMBILLA QUE FUNCIONABA. EDISON NO
TENÍA MIEDO DE EQUIVOCARSE. DE LO QUE MÁS APRENDEMOS ES DE
NUESTROS ERRORES. FALLAR NO ES MALO SI SABEMOS CÓMO SACAR
PARTIDO. ES CUESTIÓN DE APRENDIZAJE.
“NO POR MIEDO A ERRAR VAS A DEJAR DE INTENTAR”
10. NO SOY CREATIVO - DECIR QUE NO ERES CREATIVO ES COMO
DECIR QUE NO ERES UN SER HUMANO. NUESTRA CREATIVIDAD SE VE
LIMITADA POR LA FORMA QUE TENEMOS DE PENSAR. SI NOS
DECIMOS A NOSOTROS MISMOS QUE NO SOMOS CREATIVOS, ESTA
AFIRMACIÓN SE VUELVE REAL Y DEJAMOS DE SER CREATIVOS. LA
CREATIVIDAD TAMBIÉN SE ENTRENA, Y ESE ENTRENAMIENTO ES SER
CAPACES DE ELIMINAR NUESTRAS LIMITACIONES DE PENSAMIENTO.
CUANTO MÁS INTENTEMOS SER CREATIVOS Y SUPERAR BARRERAS,
MÁS CREATIVOS NOS VOLVEREMOS.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

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  • 1. UNIVERSIDAD HUNAB LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA “HISTORIA UNIVERSAL DE LA EDUCACIÓN” Maestro: Lic. En A.P Adrián Ortega Ramírez Presenta: PROCESO CREATIVO. Orientación: HUMANIDADES Rectora Lic. En Derecho Fabiola Cano García San Antonio el Llanito, Ocoyoacac, Estado de México, 2014 HISTORIA UNIVERSAL DE LA EDUCACIÓN 1
  • 2.
  • 3.
  • 5.
  • 6. Nuestra educación se centra en encontrar siempre la respuesta correcta. Esto es útil desde el punto de vista social, pero daña nuestro pensamiento creativo ya que los problemas de la vida real son ambiguos. Casi nunca hay solo una respuesta correcta, y a menudo esa segunda respuesta es mejor que la primera. Es recomendable tratar los problemas desde diferentes puntos de vista, con sus respectivas soluciones, para llegar a una mejor solución. “si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” Albert Einstein.
  • 7. No solo es que sean ambiguos los problemas de la vida real, sino que a veces son ilógicos. Nuestro pensamiento lógico es, a veces, un impedimento a nuestra creatividad y capacidad de resolver problemas. Una buena forma de superar este límite es utilizar metáforas, que nos comunican las ideas a resolver pero sin las limitaciones de la verdad. Cuando aceptamos que la verdad es un símbolo, el abanico de soluciones es mucho más amplio.
  • 8. 3. SEGUIR LAS REGLAS – ES MUY CÓMODO SEGUIR LAS REGLAS Y UTILIZARLAS PARA DESARROLLAR UN MÉTODO DE PENSAMIENTO. A MENUDO, ESTAS REGLAS ESTABLECIDAS LIMITAN DE TAL MANERA NUESTRO PENSAMIENTO QUE NO NOS DEJAN AVANZAR. POR ESTE MOTIVO, ES ÚTIL DE VEZ EN CUANDO APRENDER A ROMPER ALGUNAS REGLAS, SOBRE TODO SI ESTAS NO FUNCIONAN SI HUBIERA SEGUIDO LAS REGLAS NO HUVIERA LLEGADO A NINGUN LADO
  • 9. 4. SER PRÁCTICO - NO DEJES EN AL MISMA HABITACIÓN AL EDITOR Y AL ARTISTA. LA PRACTICIDAD, AL IGUAL QUE LA LÓGICA, ES ÚTIL A LA HORA DE LA EJECUCIÓN, PERO PUEDE LIMITAR SERIAMENTE E INCLUSO IMPEDIR EL DESARROLLO DE LA IDEA. POR ESO, ES INTERESANTE NO DEJARSE LLEVAR POR EL HECHO PRÁCTICO Y DEJARSE LLEVAR POR EL “¿QUÉ PASARÍA SI…?”
  • 10. 5. JUGAR NO ES TRABAJAR - PROBABLEMENTE JUGAR SEA EL MAYOR ESTIMULANTE PARA EL PENSAMIENTO CREATIVO. TENEMOS LA IDEA QUE HAY QUE SER SERIOS Y TRABAJAR DURO PARA CONSEGUIR LAS COSAS, PERO A MENUDO, Y SOBRE TODO PARA EL PENSAMIENTO CREATIVO, JUGAR DURO Y TRABAJAR DURO ES LO MISMO. JUGAR NO SIGNIFICA PERDER EL TIEMPO.
  • 11. 6.- ESE NO ES MI TRABAJO 6. Ese no es mi trabajo - Estamos en una era de súper- especialización que nos limita tremendamente a desenvolvernos solo dentro de nuestro espacio. Seguramente es una buena idea explorar otros terrenos alejados del nuestro para que las ideas acudan más rápidamente y mejor. Es algo así como hacer de explorador para descubrir nuevas rutas y soluciones.
  • 12. 7. Ser una persona seria - Parece que la capacidad de resolver problemas duros viene como consecuencia de ser una persona seria, sin permitirse licencias. A menudo, los grandes líderes a lo largo de la historia han recurrido a magos, bufones y adivinos para resolver conflictos. Date permiso a tí mismo para bromear y hacer el tonto y probablemente te de la capacidad de valorar las cosas en su justa medida.
  • 13. 8. EVITAR LA AMBIGÜEDAD - SABEMOS RACIONALMENTE QUE CADA SITUACIÓN ES AMBIGUA EN ALGÚN SENTIDO. SIN EMBARGO, LAS PERSONAS TENDEMOS A NO QUERER LA AMBIGÜEDAD Y A QUEDARNOS CON HECHOS ABSOLUTOS. SIN EMBARGO, CIERTO GRADO DE AMBIGÜEDAD ES SINÓNIMO DE INNOVACIÓN
  • 14. 9. ESTAR EQUIVOCADO ES MALO - ODIAMOS EQUIVOCARNOS, PERO ES AL MEJOR FORMA DE AVANZAR. EDISON SE EQUIVOCÓ 1800 VECES ANTES DE CREAR LA BOMBILLA QUE FUNCIONABA. EDISON NO TENÍA MIEDO DE EQUIVOCARSE. DE LO QUE MÁS APRENDEMOS ES DE NUESTROS ERRORES. FALLAR NO ES MALO SI SABEMOS CÓMO SACAR PARTIDO. ES CUESTIÓN DE APRENDIZAJE. “NO POR MIEDO A ERRAR VAS A DEJAR DE INTENTAR”
  • 15. 10. NO SOY CREATIVO - DECIR QUE NO ERES CREATIVO ES COMO DECIR QUE NO ERES UN SER HUMANO. NUESTRA CREATIVIDAD SE VE LIMITADA POR LA FORMA QUE TENEMOS DE PENSAR. SI NOS DECIMOS A NOSOTROS MISMOS QUE NO SOMOS CREATIVOS, ESTA AFIRMACIÓN SE VUELVE REAL Y DEJAMOS DE SER CREATIVOS. LA CREATIVIDAD TAMBIÉN SE ENTRENA, Y ESE ENTRENAMIENTO ES SER CAPACES DE ELIMINAR NUESTRAS LIMITACIONES DE PENSAMIENTO. CUANTO MÁS INTENTEMOS SER CREATIVOS Y SUPERAR BARRERAS, MÁS CREATIVOS NOS VOLVEREMOS.
  • 16. GRACIAS POR SU ATENCIÓN.