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Técnicas de Estudio ,[object Object],[object Object],APRENDER A APRENDER
Técnicas de Estudio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Aprender   Estudiar Aprender puede ser el resultado de un conjunto de procesos que pueden ocurrir en cualquier lugar. Podemos aprender en la calle, viendo televisión, leyendo un libro, visitando un museo o ejercitándonos en un gimnasio, etc. Thomas y Rohwer (1986)
Técnicas de Estudio Aprender en los preescolares, las escuelas, los liceos, las universidades o en cualquier otra institución educativa. El aprendizaje que ocurre en estos últimos lugares es un aprendizaje académico ”  De esto se trata el estudio
Técnicas de Estudio Modelo Asociacionista Modelo Cognoscitivo. MODELOS DEL APRENDIZAJE
Técnicas de Estudio Modelos asociacionistas L os cuales señalaban que para aprender algo era necesario internalizarlo, a través de la repetición y la práctica, creando hábitos.  Se podría señalar, entonces, que tales posiciones auspiciaban unos hábitos de estudio relacionados principalmente con aspectos externos al estudiante, tales como: organizar y establecer un horario de estudio, escoger un lugar para estudiar, planificar el tiempo para estudiar, entre otros.  HÁBITOS DE ESTUDIO
Técnicas de Estudio Modelo Cognoscitiva El estudio pasó a ser concebido como un conjunto de procesos internos y externos que realizan los estudiantes para adquirir conocimiento y desarrollar habilidades y destrezas que les permitan aprobar cursos académicos en las instituciones educacionales del sistema educativo”.
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[object Object],Técnicas de Estudio La mejor manera es determinar las técnicas a utilizar y que sean concretas: lectura, resumen, esquema.  Deben conocerse todos los métodos de estudio posibles  Si uno tiene facilidad para sintetizar, el resumen le puede resultar ventajoso. Si, por el contrario, uno capta la información gráfica, el esquema que le favorece es el "estudio-fotográfico".
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[object Object],Técnicas de Estudio El punto: Indica que debe hacerse una pausa en la lectura. La pausa es de mayor duración. Separa sólo oraciones y párrafos es decir elementos independientes.  Ej. En el medio de la plaza y sobre la tosca piedra el agua brota y brota. En el cercano huerto eleva,  tras el muro ceñido por la hiedra, alto ciprés la mancha de su ramaje yerto.
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Técnicas de Estudio Los Dos Puntos Indican también una pausa. Pero más que un descanso en el hilo del discurso, se trata de la suspensión en lo que se venía diciendo y se requiere un cambio en la entonación.  Se emplean:  Antes de comenzar una enumeración. Ej. Los días de la semana son: Lunes, martes, miércoles, Antes de citar palabras textuales dichas por otras personas. Ej. Tus palabras resonaban aún en mi oído: ¿Qué es el sol? Me habías preguntado.
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Humanistica

  • 2. Tulio C. García Psicólogo F.U.K.L. Técnico Auxiliar de Enfermería HUMANÍSTICA INEC
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  • 7. Técnicas de Estudio Aprender en los preescolares, las escuelas, los liceos, las universidades o en cualquier otra institución educativa. El aprendizaje que ocurre en estos últimos lugares es un aprendizaje académico ” De esto se trata el estudio
  • 8. Técnicas de Estudio Modelo Asociacionista Modelo Cognoscitivo. MODELOS DEL APRENDIZAJE
  • 9. Técnicas de Estudio Modelos asociacionistas L os cuales señalaban que para aprender algo era necesario internalizarlo, a través de la repetición y la práctica, creando hábitos. Se podría señalar, entonces, que tales posiciones auspiciaban unos hábitos de estudio relacionados principalmente con aspectos externos al estudiante, tales como: organizar y establecer un horario de estudio, escoger un lugar para estudiar, planificar el tiempo para estudiar, entre otros. HÁBITOS DE ESTUDIO
  • 10. Técnicas de Estudio Modelo Cognoscitiva El estudio pasó a ser concebido como un conjunto de procesos internos y externos que realizan los estudiantes para adquirir conocimiento y desarrollar habilidades y destrezas que les permitan aprobar cursos académicos en las instituciones educacionales del sistema educativo”.
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  • 13. Técnicas de Estudio De la actividad del estudio puede sacar: Información Textual Información Interpretada Información Construida
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  • 17. Técnicas de Estudio ¿QUÉ ES COMPRENDER? Abrazar, ceñir, rodear por todas partes una cosa// Contener, incluir en sí alguna cosa// entender, alcanzar en Sí una cosa. Dic. Pedagógico Universal .
  • 18. comprensión literal y comprensión conceptual Técnicas de Estudio La Comprensión Literal: Significa que se fijan en el significado de las palabras pero no perciben muy bien las ideas o las intenciones detrás de la comunicación. La comprensión conceptual, es más profunda pero también hace más simple las cosas. No deja pegada a la persona en los símbolos ni en los significados de las palabras. Las personas hábiles para la comprensión conceptual están totalmente enteradas de la comunicación implícita
  • 19. Técnicas de Estudio PARA TENER EN CUENTA … Pasos a seguir antes de empezar a estudiar …
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  • 34. Técnicas de Estudio Los Dos Puntos Indican también una pausa. Pero más que un descanso en el hilo del discurso, se trata de la suspensión en lo que se venía diciendo y se requiere un cambio en la entonación. Se emplean: Antes de comenzar una enumeración. Ej. Los días de la semana son: Lunes, martes, miércoles, Antes de citar palabras textuales dichas por otras personas. Ej. Tus palabras resonaban aún en mi oído: ¿Qué es el sol? Me habías preguntado.
  • 35. Técnicas de Estudio Ejercicios
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