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Instituto de Altos Estudios
       “Dr. Arnoldo Gabaldon”
Orientación como Escuela de Gobierno en Salud




          Río de Janeiro, 18 de octubre de 2012
Servicio Autónomo creado por el
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Paludismo, 11/07/1936               Adscrito al Ministerio   del   Poder
                                    Popular para la Salud
Formación del talento humano en
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• Especialidad en Epidemiología

•Especialidad en Manejo       de   Vectores    y
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Orientación como Escuela de Gobierno en Salud

         Antecedentes:
•   Convenio básico de Cooperación Técnica entre el
    Gobierno de la República Federativa de Brasil y el
    Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela

•   Acuerdo complementario para la implementación del
    Proyecto “Desarrollo Institucional Instituto de Altos
    Estudios (IAE) “Dr. Arnoldo Gabaldon” (Diciembre
    2007)
•   Firma del proyecto (Mayo 2010)
•   Ejecución del Proyecto (2011)
•   Evaluación del Proyecto ( Febrero 2012)
Objetivo General del Proyecto

   Fortalecer la enseñanza,
 investigación,    intercambio
 científico y el desarrollo del
 talento     humano para la
 consolidación del Sistema
 Público Nacional de Salud
 (SPNS)
Objetivos Específicos

    1. Impulsar el desarrollo de la
       Educación a Distancia (EAD) en
       diversas áreas de la Salud
       Pública

    2. Fortalecer   la    gestión      de
       actividades     académicas       y
       comunitarias

    3. Contribuir con la actualización del
       personal docente-investigador
Actividades (1)
• Proyecto institucional

•Cooperación binacional Brasil-Venezuela

• Duración: 1 año (2011)

• Financiamiento: Fundación Oswaldo Cruz (95%) y Servicio
Autónomo Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldon”
(5%)

•Personas beneficiadas:     2263   (263    trabajadores   y   2000
estudiantes)

• Generación de informes de avance y evaluación final
Actividades (2)
• Un Taller Gestión de Proyectos de Inversión en áreas sociales y
salud: generación de sub-proyectos

• Cuatro conversatorios con trabajadores, coordinadores y
autoridades para replanteamiento de actividades y concepción en
el colectivo como EGS

• Un Seminario-Taller para intercambio de ideas a fin de promover
la creación de Red de Salud Colectiva de Venezuela

• Dos visitas de     entrenamiento    para    personal   docente-
investigador

• Cuatro actividades de intercambio de experiencias: transferencia
de conocimientos y orientaciones técnicas
Resultados (1)
• Apropiación de conocimientos y metodología
para el diseño, producción y divulgación de
materiales didácticos y el uso de las TICs en EAD

•Reorganización de los procesos académicos y
administrativos de los programas de formación

• Ocho (8) sub-proyectos para el fortalecimiento de
espacios de investigación y formación (convocatoria
Min. Ciencia, Tecnología e Innovación)
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programas de formación

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• Primer Nivel de Atención
• Red Hospitalaria                 MPPCTI
• Programas de Salud               MPPEU
• Epidemiología                    MPPC
• Salud Ambiental                  INN
• Investigación y Educación        INH
                                   INE
                                   UBV
Dirección Regionales de Salud:     BIREME
Apure,   Bolívar,  Guárico   y     OPS
Portuguesa                         SINADIB
                                   Misión Médica Cubana
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 Adentro: Mérida y Aragua          INPSASEL
Consideraciones finales (1)
• Se están construyendo las bases para re-
estructurar al IAE como EGS, para atender las
exigencias de nuestras comunidades y del Sistema
Público Nacional de Salud, de forma masiva y
flexible, sin detrimento de la calidad

• Estamos enfocados en dar respuesta a las
prioridades definidas en las diferentes instancias
del MPPS
Consideraciones finales (2)

• La orientación como EGS ha permitido potenciar
la imagen de la institución como formadora de
talento humano en salud pública, lo cual contribuye
al fortalecimiento de la Rectoría del MPPS y al
logro de sus objetivos estratégicos

• La visualización de la institución como EGS y
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dar respuesta a compromisos y demandas tanto
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Por su atención, gracias!!

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Túlia Hernández (Venezuela) - Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldon”: Orientación como Escuela de Gobierno en Salud

  • 1. Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldon” Orientación como Escuela de Gobierno en Salud Río de Janeiro, 18 de octubre de 2012
  • 2. Servicio Autónomo creado por el Antigua Escuela de Malariología, Ejecutivo Nacional en el año 2000. Sede fundada en 1944. Gaceta Oficial Nº 37.006 Origen : Ley de Defensa contra el Paludismo, 11/07/1936 Adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Salud
  • 3. Formación del talento humano en salud pública a nivel nacional, para el fortalecimiento del Sistema Público Nacional de Salud, en los distintos niveles de atención para lo cual desarrolla: • Postgrados y cursos • Investigación • Cooperación y Asesoría Técnica •Capacitación de Líderes Comunitarios
  • 4. Postgrados: •Especialidad en Gestión en Salud Pública •Especialidad en Salud Ocupacional e Higiene del Ambiente Laboral •Especialidad en Epidemiología de las Enfermedades Metaxénicas • Especialidad en Epidemiología •Especialidad en Manejo de Vectores y Reservorios en Salud • Especialidad en Medicina General Integral
  • 5. Orientación como Escuela de Gobierno en Salud Antecedentes: • Convenio básico de Cooperación Técnica entre el Gobierno de la República Federativa de Brasil y el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela • Acuerdo complementario para la implementación del Proyecto “Desarrollo Institucional Instituto de Altos Estudios (IAE) “Dr. Arnoldo Gabaldon” (Diciembre 2007) • Firma del proyecto (Mayo 2010) • Ejecución del Proyecto (2011) • Evaluación del Proyecto ( Febrero 2012)
  • 6. Objetivo General del Proyecto Fortalecer la enseñanza, investigación, intercambio científico y el desarrollo del talento humano para la consolidación del Sistema Público Nacional de Salud (SPNS)
  • 7. Objetivos Específicos 1. Impulsar el desarrollo de la Educación a Distancia (EAD) en diversas áreas de la Salud Pública 2. Fortalecer la gestión de actividades académicas y comunitarias 3. Contribuir con la actualización del personal docente-investigador
  • 8. Actividades (1) • Proyecto institucional •Cooperación binacional Brasil-Venezuela • Duración: 1 año (2011) • Financiamiento: Fundación Oswaldo Cruz (95%) y Servicio Autónomo Instituto de Altos Estudios “Dr. Arnoldo Gabaldon” (5%) •Personas beneficiadas: 2263 (263 trabajadores y 2000 estudiantes) • Generación de informes de avance y evaluación final
  • 9. Actividades (2) • Un Taller Gestión de Proyectos de Inversión en áreas sociales y salud: generación de sub-proyectos • Cuatro conversatorios con trabajadores, coordinadores y autoridades para replanteamiento de actividades y concepción en el colectivo como EGS • Un Seminario-Taller para intercambio de ideas a fin de promover la creación de Red de Salud Colectiva de Venezuela • Dos visitas de entrenamiento para personal docente- investigador • Cuatro actividades de intercambio de experiencias: transferencia de conocimientos y orientaciones técnicas
  • 10. Resultados (1) • Apropiación de conocimientos y metodología para el diseño, producción y divulgación de materiales didácticos y el uso de las TICs en EAD •Reorganización de los procesos académicos y administrativos de los programas de formación • Ocho (8) sub-proyectos para el fortalecimiento de espacios de investigación y formación (convocatoria Min. Ciencia, Tecnología e Innovación)
  • 11. Resultados (2) • Generación de propuestas y desarrollo de nuevos programas de formación •Identificación de potencialidades en la institución como Escuela de Gobierno en Salud • Generación de propuesta para la creación de la Red de Salud Colectiva de Venezuela • Proyecto de inversión especial (MPPCTI): dos nuevos centros de investigación
  • 12. Actividades realizadas: Articulación de iniciativas (08/11) 1er Seminario 2011 (12/11) Registro de personas, instituciones, y movimientos sociales Encuentros regionales; Maracay, Barquisimeto, Valencia, Puerto Ayacucho) Preparación de estatutos Divulgación: Blog, correo, tríptico, congresos o Jornadas Científicas Próximas: Congreso de ALAMES 11/12 Jornadas Científicas IAE 12/12 Articulación con grupos sociales
  • 13. Propuestas y desarrollo de nuevos programas Maestría en Salud Pública (diseño en desarrollo) Formación de Docentes para Entornos Virtuales de Aprendizaje (tres cursos finalizados) Formación en Telesalud (preparación de personal de EAD y propuesta para el desarrollo de curso) Diplomados de Epidemiología y Salud Ocupacional a Distancia
  • 14. Sub-proyectos para el fortalecimiento de espacios de formación Fortalecimiento tecnológico para la implementación de programas educativos semi-presenciales y a distancia Fortalecimiento tecnológico de la Biblioteca Virtual de Salud de Venezuela (BVS-VE) y centros cooperantes de la red de bibliotecas del Sistema Público Nacional de Salud Equipamiento del Laboratorio de Salud Ocupacional del Postgrado en Salud Ocupacional e Higiene del Ambiente Laboral Fortalecimiento de la infraestructura para docencia en vectores y reservorios en el Centro de Estudios de Enfermedades Endémicas y Salud Ambiental (CEEESA)
  • 15. Sub-proyectos para el fortalecimiento de Centros de Investigación del IAE Remodelación del área administrativa y adecuación de espacios físicos para investigadores del Centro e Estudios de Enfermedades Endémicas y Salud Ambiental (Maracay, estado Aragua) Fortalecimiento del Laboratorio de Biología de Vectores y Reservorios del Centro de Estudios de Enfermedades Endémicas y Salud Ambiental (Maracay, estado Aragua) Adecuación de residencia para estudiantes e investigadores del Centro de Investigación de Campo “Francesco Vitanza” (Tumeremo, estado Bolívar) Fortalecimiento de los espacios asistenciales y laboratorios del Centro de Estudios sobre Malaria (Caracas, Distrito Capital)
  • 16. Proyecto para el plan de inversión especial en el IAE por parte del MPPCTI Construcción y equipamiento de dos Centros Regionales para la Docencia e Investigación en los estados Guárico y Bolívar, orientados a la Vigilancia de los problemas de salud de estas entidades (se encuentra en fase de diseño)
  • 17. Relaciones intrainstitucional e intersectoriales Direcciones Generales MPPS Otras: • Primer Nivel de Atención • Red Hospitalaria MPPCTI • Programas de Salud MPPEU • Epidemiología MPPC • Salud Ambiental INN • Investigación y Educación INH INE UBV Dirección Regionales de Salud: BIREME Apure, Bolívar, Guárico y OPS Portuguesa SINADIB Misión Médica Cubana Fundación Misión Barrio Misión Deportiva Cubana Adentro: Mérida y Aragua INPSASEL
  • 18. Consideraciones finales (1) • Se están construyendo las bases para re- estructurar al IAE como EGS, para atender las exigencias de nuestras comunidades y del Sistema Público Nacional de Salud, de forma masiva y flexible, sin detrimento de la calidad • Estamos enfocados en dar respuesta a las prioridades definidas en las diferentes instancias del MPPS
  • 19. Consideraciones finales (2) • La orientación como EGS ha permitido potenciar la imagen de la institución como formadora de talento humano en salud pública, lo cual contribuye al fortalecimiento de la Rectoría del MPPS y al logro de sus objetivos estratégicos • La visualización de la institución como EGS y como miembro de la RESP/UNASUR contribuye a dar respuesta a compromisos y demandas tanto en lo político como en lo académico
  • 20. Por su atención, gracias!!