SlideShare una empresa de Scribd logo
Universidad del Valle
Facultas ciencias de la administración
Departamento de administración y organizaciones
Programa académico en comercio exterior
Mercadeo Internacional - Profesor: Alexander Varón Sandoval
Jose Luis Campo Mazorra 201025933
Juan Pablo Castillo Silva 201024898
Sergio Alejandro Delgado 201025348
Viviana González Labrada 201024103
ENSAYO ACERCA DEL DOCUMENTAL ¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS
SOMOS POBRES? Y CONFERENCIA DE JAIME GARZÓN (1997)
La abundancia de recursos tangibles puede ser engañosa para un espectador externo al cual
le podría sorprender como un país tan aparentemente rico (en términos de biodiversidad,
gran variedad de fauna, flora y minerales) y “bendecido” como el nuestro sea por el
contrario un país donde la pobreza y la miseria abundan casi tanto como los minerales en su
subsuelo. Al observar con detenimiento algunas de las características de nuestra sociedad y
de las personas que hacen parte de ella, esta extraña incompatibilidad entre la riqueza del
territorio y la pobreza de sus habitantes se hace más fácil de comprender. La nuestra es una
sociedad con poca cohesión en la cual los intereses individuales tienen un enorme peso, los
intereses colectivos ocupan un lugar secundario y no hay respeto hacia la propiedad pública
a lo cual se suma una enorme desigualdad tanto económica y política como de
conocimientos y oportunidades de formación lo cual pone en manos de unos pocos tanto la
mayoría de los recursos como el poder para decidir sobre ellos.
Como se puede observar una buena parte de los factores antes mencionados
(Individualidad, falta de formación, falta de respeto por lo público, etc.) tienen una estrecha
relación con aquellos lineamientos o valores mediante los cuales los individuos guían su
vida y su comportamiento como miembros de la sociedad; en los videos observados y los
cuales sirven como base para el presente texto(conferencia de Jaime Garzón en la ciudad de
Cali en 1997 y documental ¿Por qué los colombianos somos pobres?) se mencionan
claramente muchos de aquellos rasgos que caracterizan a los colombianos. Según estos
somos individualistas, improvisadores, facilistas, tenemos pensamiento a corto plazo, entre
otras. Como se puede ver este tipo de características no promueven un entorno en el cual
sea fácil generar iniciativas las cuales requieran de esfuerzos conjuntos y
prolongados,planear y pensar a largo plazo para lograr metas cuyos beneficios sean de
provecho para la comunidad y no solo para beneficio de algunos entes particulares. Son
precisamente este tipo de iniciativas, las motivadas por el interés colectivo, impactos
positivos en la sociedad a largo plazo, las que se han mostrado una y otra vez motores para
el desarrollo de países que, contando con incipientes existencias de recursos naturales, han
logrado alcanzar un considerable desarrollo económico y social como lo son Japón, Corea y
Suiza.
Un claro ejemplo, donde se muestra el contraste de actitudes (y de valores) existente entre
personas de otros países e individuos provenientes de Colombia, puede verse en los
trabajos del autor Enrique Ogliastri(1997) quien en el ámbito de las negociaciones ha
identificado las características que marcan la actitud de los individuos según su país de
origen; mientras que el negociador japonés se distingue por ser integrativo con la
contraparte, tomar decisiones en consenso, prepararse rigurosamente para el proceso y
pensar a largo plazo, el negociador nacional (colombiano) típicamente muestra las mismas
características descritas en los materiales audiovisuales observados (pensamiento a corto
plazo, relaciones distributivas gana - pierde, gran uso de la improvisación, irrespeto por los
horarios, etc.) confirmando estas observaciones y mostrando como influyen en un entorno
tan importante como lo es el del intercambio comercial con el extranjero.
Teniendo en cuenta lo anterior una de las principales y más importantes acciones que se
deben emprender como medio para la promoción de un cambio positivo de la situación del
país es una modificación en la mentalidad de las personas, la interiorización individual de
valores que permitan romper con aquellas trabas que estancan el progreso y mejoramiento
personal en todo sentido y en todo tipo de entornos, y que en conjunto frenan el desarrollo
de toda una nación. Lo anterior no es una labor sencilla, ni rápida, toma años cambiar
prácticamente parte de la culturacolombiana pero sus resultados serían de beneficio común
por tanto es una iniciativa valiosa y por la que vale la pena esforzarse. Siguiendo el ejemplo
dado por Jaime Garzón en su conferencia de 1997 este tipo de cambio inicia dentro de cada
uno de los individuos, inicia con ser cívico, del ámbito personal este cambio se extiende al
entorno inmediato del individuo: su hogar y quienes habitan en él, su trabajo y sus
relaciones sociales. Si las personas interiorizan y aplican valores y hábitos como el trabajo
en equipo, el respeto por lo ajeno y lo público, la disciplina, la planeación y el pensamiento
a futuro, entre otros, no solo mejoraran en varios aspectos de sus vidas sino que también
servirán de ejemplo e influencia positiva a todos aquellos que los rodean, de esta manera
mediante el compromiso individual se podrían promover de manera masiva un cambio de
mentalidad dentro de toda la sociedad.
En el primer párrafo de este texto se menciona la desigualdad como uno de los factores de
mayor influencia en la situación actual del país. Esta situación, a diferencia de otras
mencionadas, no es algo que nace directamente en la mentalidad del individuo y afecta el
entorno sino que, por el contrario, es una situación presente en el entorno y que afecta la
forma de pensar y actuar de las personas. En un país donde la riqueza está concentrada y las
oportunidades de trabajo y progreso se vuelven cada vez más limitadas y de menor calidad,
la elección de recurrir a medios ilícitos o simplemente antiéticos se va volviendo cada vez
más común y necesaria, y al cabo de un tiempo se vuelve algo aceptado como un mal
necesario. Es así como la desigualdad contribuye en gran medida a la descomposición
social que afecta a la sociedad, y genera la desconfianza, el individualismo y tantos otros
“valores” que profundizan aún más la gravedad de la situación. Las iniciativas y el cambio
de la mentalidad en las personas son importantes y necesarias para el progreso del país pero
estas necesitan de un entorno adecuado para desarrollarse y dar resultados por ello desde las
altas esferas donde se concentra el poder se deberían promover las condiciones que
permitan lograr una sociedad más equitativa y en la cual los proyectos de progreso puedan
realizarse. Este es uno de los puntos más complejos debido a que surgen preguntas y dudas
como la siguiente: ¿Cómo se pueden dar condiciones de cambio dentro de una sociedad
cuando quienes tienen la capacidad para establecerlas son a su vez quienes se benefician del
actual estado de las cosas?, no en vano Jaime Garzón menciona que las soluciones a la
situación del país no llegaran de aquellos que se benefician con el estado actual del sistema,
de quienes ostentan el poder y a quienes el cambio representa una amenaza.
Otro aspecto de gran relevancia es aquel concerniente a la educación y formación de las
personas. Una sociedad donde la ignorancia abunda es una sociedad que no sabe que es lo
que quiere, que es lo que necesita ni mucho menos como se logra, es un conjunto de
personas que son fácilmente manipulables y quienes fácilmente pierden la perspectiva de lo
importante. La educación es el medio por el cual los países que hoy son llamados
desarrollados o industrializados han logrado crecer y mejorar la calidad de vida de sus
habitantes por lo que la promoción de la educación es un camino obligado a seguir si se
quiere lograr progreso en un país.“Mejores resultados educativos son un predictor fuerte de
crecimiento económico futuro” palabras de José Ángel Gurría secretario general de la
OCDE, expresadas con relación a las pruebas internacionales realizadas por este
organismo y que miden la calidad de la educación en distintos países alrededor del mundo
en las cuales nuestro país obtuvo decepcionantes resultados, sirven como apoyo a esa
afirmación. Esta tarea es responsabilidad del gobierno nacional quien mediante sus
proyectos e iniciativas debe otorgar este derecho. Tomando prestadas algunas palabras del
escritor y columnista German Retana (2013) “El desconocimiento de muchos es un buen
negocio para unos pocos. La ignorancia es la prisión del verdadero progreso, tanto de un
país como de una persona”, se puede considerar la educación como medio ineludible por el
cual se obtienen cambios positivos mientras que la falta de la misma es herramienta de
provecho de aquellos sectores privilegiados que cuentan con la mayoría de los recursos,
entre los cuales se encuentra el conocimiento. Como se puede observar la educación es una
de las condiciones y pieza fundamental para el cambio del cual se habla en el párrafo
anterior, cuya promoción cae bajo la potestad de aquellos grupos que ostentan el poder y
que se verían más afectados por aquella sociedad mejor informada y más critica que
surgiría como consecuencia de una promoción masiva de educación de calidad, por lo que
nuevamente no es de sorprender que este aspecto quede cada vez más relegado cuando se
hacen planes de gobierno dando prioridad a otros asuntos y asignando recursos cada vez
más limitados a la formación de la población.
Las razones de las situaciones negativas que afectan el país y estancan el desarrollo de sus
habitantes son numerosas y complejas, usando como base el material visual de Jaime
Garzón y ¿Por qué los colombianos somos pobres?, se han nombrado algunos de estos
factores, su influencia y algunas posibles soluciones. Un problema de esta magnitud
requiere esfuerzos multilaterales que integren a todos los participantes para lo cual debe
existir un interés común que los incluya a todos, mientras este interés común no exista las
iniciativas tendrán un alcance limitado y se verán opacadas por distintos intereses
particulares. Lograr un cambio que produzca progreso no es sencillo, ni fácil, tampoco
sucede de la noche a la mañana y requiere de la subordinación de los intereses particulares
ante los de la comunidad, todas estas son características chocan de manera directa con
muchos de los rasgos distintivos de los colombianos, por tanto sin una modificación radical
de estos rasgos el progreso que el país necesita no podrá ser logrado. A manera de
conclusión consideramos que una de las acciones más importantes que se deben tomar para
permitir un avance inclusivo y sostenible de nuestro país es inculcar valores que nos lleven
a pensar y actuar como sociedad, a alcanzar una conciencia colectiva y trabajar en equipo
antes que como entes individuales, con ello los efectos negativos de la intolerancia y el
individualismo egoísta se verían mitigados, esto también nos permitiría adquirir un muy
necesario aprecio hacia los bienes públicos y un respeto hacia las diferencias.
REFERENCIAS
Retana, German (2013, 15 de abril). Laberintos de ignorancia. Revista Dinero. Recuperado
desde: http://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/laberintos-ignorancia/173514
Empresas (2010,07 de diciembre) pobres resultados en prueba de educación internacional.
Revista Dinero. Recuperado
desde:http://www.dinero.com/administracion/articulo/colombia-pobres-resultados-prueba-
educacion-internacional/109151
Ogliastri, Enrique (1997, julio). Monografía 49-Una introducción a la negociación
internacional. La cultura latinoamericana frente a la angloamericana, japonesa, francesa y
del Medio Oriente. Universidad de los Andes. Recuperado desde:
http://conocimiento.incae.edu/~ogliaste/mono-49%20intro%20n%20int%20%5B1%5D.pdf

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...
COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...
COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...
Alejandro Romero
 
Obama inc ensayo[1] paula
Obama inc ensayo[1] paulaObama inc ensayo[1] paula
Obama inc ensayo[1] paula
paulash726
 
Boletin de septiembre 2013
Boletin de septiembre 2013Boletin de septiembre 2013
Boletin de septiembre 2013
Arnaud COLLE
 
Ensayo obama
Ensayo obamaEnsayo obama
Ensayo obama
Juan Ospina Quintero
 
Spanish Excellent Teachers Rreport
Spanish Excellent Teachers RreportSpanish Excellent Teachers Rreport
Spanish Excellent Teachers Rreport
Laura_Publisher
 
Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.
Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.
Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.
Alexis Estrella Irazabal
 
El Molinillo
El Molinillo El Molinillo
El Molinillo
Juan M. Zafra
 
Ensayo obama
Ensayo obamaEnsayo obama
Ensayo obama
sandramendez83
 
Obama camp politica 2008
Obama camp politica 2008Obama camp politica 2008
Obama camp politica 2008
idpsurenutrition
 

La actualidad más candente (9)

COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...
COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...
COMUNICACIÓN EN UNA PANDEMIA: LAS CLAVES DEL ÉXITO DEL GOBERNADOR DE NUEVA YO...
 
Obama inc ensayo[1] paula
Obama inc ensayo[1] paulaObama inc ensayo[1] paula
Obama inc ensayo[1] paula
 
Boletin de septiembre 2013
Boletin de septiembre 2013Boletin de septiembre 2013
Boletin de septiembre 2013
 
Ensayo obama
Ensayo obamaEnsayo obama
Ensayo obama
 
Spanish Excellent Teachers Rreport
Spanish Excellent Teachers RreportSpanish Excellent Teachers Rreport
Spanish Excellent Teachers Rreport
 
Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.
Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.
Profesores+excelentes+como+mejorar+el+aprendizaje+en+lac.
 
El Molinillo
El Molinillo El Molinillo
El Molinillo
 
Ensayo obama
Ensayo obamaEnsayo obama
Ensayo obama
 
Obama camp politica 2008
Obama camp politica 2008Obama camp politica 2008
Obama camp politica 2008
 

Similar a Imagen de los colombianos en el mundo

Ensayo la sociedad de la ignorancia
Ensayo la sociedad de la ignoranciaEnsayo la sociedad de la ignorancia
Ensayo la sociedad de la ignorancia
KarenMrquez6
 
E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)
E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)
E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)
Carlos J. Ochoa Fernández
 
El rol de la nueva eonom a y la globalizacion
El rol de la nueva eonom a y la globalizacionEl rol de la nueva eonom a y la globalizacion
El rol de la nueva eonom a y la globalizacion
Bernardo Javalquinto Lagos, MBA
 
EL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
EL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN YEL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
EL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
jhon omar palacios melendrez
 
FECODE Informe Nro. 18 julio-9-2015-
FECODE Informe Nro. 18  julio-9-2015-FECODE Informe Nro. 18  julio-9-2015-
FECODE Informe Nro. 18 julio-9-2015-
Over Dorado Cardona
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
Ivan Criollo
 
La Globalizacion
La GlobalizacionLa Globalizacion
La Globalizacion
KAREN0696
 
33 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 1
33 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 133 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 1
33 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 1
BLANCA496220
 
El rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodista
El rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodistaEl rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodista
El rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodista
Bernardo Javalquinto Lagos, MBA
 
Ensayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidades
Ensayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidadesEnsayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidades
Ensayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidades
YEISON ANDRÉS MORALES CUÉLLAR
 
De que desarrollo hablamos
De que desarrollo hablamosDe que desarrollo hablamos
De que desarrollo hablamos
Herbert Solis
 
ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD CULTU...
ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE  LA  GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD  CULTU...ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE  LA  GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD  CULTU...
ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD CULTU...
AURA OLIVA
 
Leonel soto alemán ensayo 2
Leonel soto alemán ensayo 2Leonel soto alemán ensayo 2
Leonel soto alemán ensayo 2
Leonel Soto Alemán
 
Ramirez jimenez german_martin_contextodela_rieb
Ramirez jimenez german_martin_contextodela_riebRamirez jimenez german_martin_contextodela_rieb
Ramirez jimenez german_martin_contextodela_rieb
martinboys7upn
 
Participacion e inclusion social en el turismo
Participacion e inclusion social en el turismoParticipacion e inclusion social en el turismo
Participacion e inclusion social en el turismo
EQUIPO_TU-0200
 
La convivencia en pobreza
La convivencia en pobrezaLa convivencia en pobreza
La convivencia en pobreza
Paulo Vargas Rios
 
B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
Centro de Estudios Joan Bardina - Capítulo Uruguay
 
Participacion e inclusion social
Participacion e inclusion socialParticipacion e inclusion social
Participacion e inclusion social
Juan Lobo
 
Actividad1
Actividad1Actividad1
Actividad1
Leidy Mayorga
 
Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...
Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...
Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...
Juanero Monsalve
 

Similar a Imagen de los colombianos en el mundo (20)

Ensayo la sociedad de la ignorancia
Ensayo la sociedad de la ignoranciaEnsayo la sociedad de la ignorancia
Ensayo la sociedad de la ignorancia
 
E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)
E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)
E book La Crisis Silenciosa (1ª Parte)
 
El rol de la nueva eonom a y la globalizacion
El rol de la nueva eonom a y la globalizacionEl rol de la nueva eonom a y la globalizacion
El rol de la nueva eonom a y la globalizacion
 
EL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
EL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN YEL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
EL ROL SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y
 
FECODE Informe Nro. 18 julio-9-2015-
FECODE Informe Nro. 18  julio-9-2015-FECODE Informe Nro. 18  julio-9-2015-
FECODE Informe Nro. 18 julio-9-2015-
 
Desarrollo
DesarrolloDesarrollo
Desarrollo
 
La Globalizacion
La GlobalizacionLa Globalizacion
La Globalizacion
 
33 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 1
33 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 133 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 1
33 desarrollo humano y nuevas ciudadanías 1
 
El rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodista
El rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodistaEl rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodista
El rol de_la_economía_social_solidaria_y_la_globalizaciónm_metodista
 
Ensayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidades
Ensayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidadesEnsayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidades
Ensayo argumentativo sobre la lectura: la pobreza como privación de capacidades
 
De que desarrollo hablamos
De que desarrollo hablamosDe que desarrollo hablamos
De que desarrollo hablamos
 
ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD CULTU...
ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE  LA  GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD  CULTU...ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE  LA  GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD  CULTU...
ARTICULO ACERCA DE LA INFLUENCIA DE LA GLOBALIZACION EN LA IDENTIDAD CULTU...
 
Leonel soto alemán ensayo 2
Leonel soto alemán ensayo 2Leonel soto alemán ensayo 2
Leonel soto alemán ensayo 2
 
Ramirez jimenez german_martin_contextodela_rieb
Ramirez jimenez german_martin_contextodela_riebRamirez jimenez german_martin_contextodela_rieb
Ramirez jimenez german_martin_contextodela_rieb
 
Participacion e inclusion social en el turismo
Participacion e inclusion social en el turismoParticipacion e inclusion social en el turismo
Participacion e inclusion social en el turismo
 
La convivencia en pobreza
La convivencia en pobrezaLa convivencia en pobreza
La convivencia en pobreza
 
B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
B17 - Ideas y paradigmas para una nueva sociedad: La aldea del Tercer Milenio...
 
Participacion e inclusion social
Participacion e inclusion socialParticipacion e inclusion social
Participacion e inclusion social
 
Actividad1
Actividad1Actividad1
Actividad1
 
Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...
Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...
Universidad autonoma de las americas la pobreza en colombia introduccion educ...
 

Más de JUANPA93

Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"
Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"
Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"
JUANPA93
 
Imagen que se presenta de Colombia en el mundo
Imagen que se presenta de Colombia en el mundoImagen que se presenta de Colombia en el mundo
Imagen que se presenta de Colombia en el mundo
JUANPA93
 
Análisis libro La Red
Análisis libro La RedAnálisis libro La Red
Análisis libro La Red
JUANPA93
 
Análisis sobre la ley 1480
Análisis sobre la ley 1480Análisis sobre la ley 1480
Análisis sobre la ley 1480
JUANPA93
 
Ensayo acerca de la Teoria de la motivación de Maslow
Ensayo acerca de la Teoria de la motivación de MaslowEnsayo acerca de la Teoria de la motivación de Maslow
Ensayo acerca de la Teoria de la motivación de Maslow
JUANPA93
 
Ensayo Hofstede never studied culture
Ensayo Hofstede never studied cultureEnsayo Hofstede never studied culture
Ensayo Hofstede never studied culture
JUANPA93
 
Ensayo documentales Michael Moore
Ensayo documentales Michael MooreEnsayo documentales Michael Moore
Ensayo documentales Michael Moore
JUANPA93
 
TLC Colombia - Estados Unidos
TLC Colombia - Estados UnidosTLC Colombia - Estados Unidos
TLC Colombia - Estados Unidos
JUANPA93
 
¿Como negocian los colombianos?
¿Como negocian los colombianos?¿Como negocian los colombianos?
¿Como negocian los colombianos?
JUANPA93
 
Ensayo critico como negocian los colombianos
Ensayo critico como negocian los colombianos Ensayo critico como negocian los colombianos
Ensayo critico como negocian los colombianos
JUANPA93
 
Ensayo como negocian los colombianos
Ensayo como negocian los colombianosEnsayo como negocian los colombianos
Ensayo como negocian los colombianos
JUANPA93
 

Más de JUANPA93 (11)

Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"
Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"
Casos 5.1 - 6.1 - 15.1 del libro "Global Marketing"
 
Imagen que se presenta de Colombia en el mundo
Imagen que se presenta de Colombia en el mundoImagen que se presenta de Colombia en el mundo
Imagen que se presenta de Colombia en el mundo
 
Análisis libro La Red
Análisis libro La RedAnálisis libro La Red
Análisis libro La Red
 
Análisis sobre la ley 1480
Análisis sobre la ley 1480Análisis sobre la ley 1480
Análisis sobre la ley 1480
 
Ensayo acerca de la Teoria de la motivación de Maslow
Ensayo acerca de la Teoria de la motivación de MaslowEnsayo acerca de la Teoria de la motivación de Maslow
Ensayo acerca de la Teoria de la motivación de Maslow
 
Ensayo Hofstede never studied culture
Ensayo Hofstede never studied cultureEnsayo Hofstede never studied culture
Ensayo Hofstede never studied culture
 
Ensayo documentales Michael Moore
Ensayo documentales Michael MooreEnsayo documentales Michael Moore
Ensayo documentales Michael Moore
 
TLC Colombia - Estados Unidos
TLC Colombia - Estados UnidosTLC Colombia - Estados Unidos
TLC Colombia - Estados Unidos
 
¿Como negocian los colombianos?
¿Como negocian los colombianos?¿Como negocian los colombianos?
¿Como negocian los colombianos?
 
Ensayo critico como negocian los colombianos
Ensayo critico como negocian los colombianos Ensayo critico como negocian los colombianos
Ensayo critico como negocian los colombianos
 
Ensayo como negocian los colombianos
Ensayo como negocian los colombianosEnsayo como negocian los colombianos
Ensayo como negocian los colombianos
 

Último

Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
sebastianjacome1808
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Ruth Noemí Soto Villegas
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docxJesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
JRAA3
 
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptxFundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
pedro827vasquez
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdf
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdfFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdf
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdf
AnaisMundaray
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
JonathanCovena1
 
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdfLa enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
juanmarcano200627
 
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdfprincupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
Elvis Bailón de la Cruz
 
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdfLos acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
Docente Informático
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
carla526481
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
contrato de trabajo en Honduras análisis
contrato de trabajo en Honduras análisiscontrato de trabajo en Honduras análisis
contrato de trabajo en Honduras análisis
vilmachavez2024
 
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
santi cachique
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
MiNeyi1
 

Último (20)

Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste BlancoMi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
 
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAFRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
FRASE CÉLEBRE OLÍMPICA EN ROMPECABEZAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docxJesús calma la tempestad el mar de en.docx
Jesús calma la tempestad el mar de en.docx
 
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptxFundamentos metodología deenseñanza.pptx
Fundamentos metodología deenseñanza.pptx
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdf
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdfFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdf
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza .pdf
 
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ROMPECABEZAS DE COMPETENCIAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la EconomíaLos Recursos Naturales como Base de la Economía
Los Recursos Naturales como Base de la Economía
 
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdfLa enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
La enseñanza y los recursos para el aprendizaje.pdf
 
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdfprincupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
princupalesplagasyenfermedadesdelpaltopdf-230717165119-fd68bcac.pdf
 
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdfLos acontecimientos finales de la tierra.pdf
Los acontecimientos finales de la tierra.pdf
 
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otroUESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un  polígono sobre otro
UESJLS Robótica Clase 19 - Dibujo de un polígono sobre otro
 
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
contrato de trabajo en Honduras análisis
contrato de trabajo en Honduras análisiscontrato de trabajo en Honduras análisis
contrato de trabajo en Honduras análisis
 
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
Mi Comunidad en paijan peru visitalo ya..
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
 

Imagen de los colombianos en el mundo

  • 1. Universidad del Valle Facultas ciencias de la administración Departamento de administración y organizaciones Programa académico en comercio exterior Mercadeo Internacional - Profesor: Alexander Varón Sandoval Jose Luis Campo Mazorra 201025933 Juan Pablo Castillo Silva 201024898 Sergio Alejandro Delgado 201025348 Viviana González Labrada 201024103 ENSAYO ACERCA DEL DOCUMENTAL ¿POR QUÉ LOS COLOMBIANOS SOMOS POBRES? Y CONFERENCIA DE JAIME GARZÓN (1997) La abundancia de recursos tangibles puede ser engañosa para un espectador externo al cual le podría sorprender como un país tan aparentemente rico (en términos de biodiversidad, gran variedad de fauna, flora y minerales) y “bendecido” como el nuestro sea por el contrario un país donde la pobreza y la miseria abundan casi tanto como los minerales en su subsuelo. Al observar con detenimiento algunas de las características de nuestra sociedad y de las personas que hacen parte de ella, esta extraña incompatibilidad entre la riqueza del territorio y la pobreza de sus habitantes se hace más fácil de comprender. La nuestra es una sociedad con poca cohesión en la cual los intereses individuales tienen un enorme peso, los intereses colectivos ocupan un lugar secundario y no hay respeto hacia la propiedad pública a lo cual se suma una enorme desigualdad tanto económica y política como de conocimientos y oportunidades de formación lo cual pone en manos de unos pocos tanto la mayoría de los recursos como el poder para decidir sobre ellos.
  • 2. Como se puede observar una buena parte de los factores antes mencionados (Individualidad, falta de formación, falta de respeto por lo público, etc.) tienen una estrecha relación con aquellos lineamientos o valores mediante los cuales los individuos guían su vida y su comportamiento como miembros de la sociedad; en los videos observados y los cuales sirven como base para el presente texto(conferencia de Jaime Garzón en la ciudad de Cali en 1997 y documental ¿Por qué los colombianos somos pobres?) se mencionan claramente muchos de aquellos rasgos que caracterizan a los colombianos. Según estos somos individualistas, improvisadores, facilistas, tenemos pensamiento a corto plazo, entre otras. Como se puede ver este tipo de características no promueven un entorno en el cual sea fácil generar iniciativas las cuales requieran de esfuerzos conjuntos y prolongados,planear y pensar a largo plazo para lograr metas cuyos beneficios sean de provecho para la comunidad y no solo para beneficio de algunos entes particulares. Son precisamente este tipo de iniciativas, las motivadas por el interés colectivo, impactos positivos en la sociedad a largo plazo, las que se han mostrado una y otra vez motores para el desarrollo de países que, contando con incipientes existencias de recursos naturales, han logrado alcanzar un considerable desarrollo económico y social como lo son Japón, Corea y Suiza. Un claro ejemplo, donde se muestra el contraste de actitudes (y de valores) existente entre personas de otros países e individuos provenientes de Colombia, puede verse en los trabajos del autor Enrique Ogliastri(1997) quien en el ámbito de las negociaciones ha identificado las características que marcan la actitud de los individuos según su país de origen; mientras que el negociador japonés se distingue por ser integrativo con la contraparte, tomar decisiones en consenso, prepararse rigurosamente para el proceso y
  • 3. pensar a largo plazo, el negociador nacional (colombiano) típicamente muestra las mismas características descritas en los materiales audiovisuales observados (pensamiento a corto plazo, relaciones distributivas gana - pierde, gran uso de la improvisación, irrespeto por los horarios, etc.) confirmando estas observaciones y mostrando como influyen en un entorno tan importante como lo es el del intercambio comercial con el extranjero. Teniendo en cuenta lo anterior una de las principales y más importantes acciones que se deben emprender como medio para la promoción de un cambio positivo de la situación del país es una modificación en la mentalidad de las personas, la interiorización individual de valores que permitan romper con aquellas trabas que estancan el progreso y mejoramiento personal en todo sentido y en todo tipo de entornos, y que en conjunto frenan el desarrollo de toda una nación. Lo anterior no es una labor sencilla, ni rápida, toma años cambiar prácticamente parte de la culturacolombiana pero sus resultados serían de beneficio común por tanto es una iniciativa valiosa y por la que vale la pena esforzarse. Siguiendo el ejemplo dado por Jaime Garzón en su conferencia de 1997 este tipo de cambio inicia dentro de cada uno de los individuos, inicia con ser cívico, del ámbito personal este cambio se extiende al entorno inmediato del individuo: su hogar y quienes habitan en él, su trabajo y sus relaciones sociales. Si las personas interiorizan y aplican valores y hábitos como el trabajo en equipo, el respeto por lo ajeno y lo público, la disciplina, la planeación y el pensamiento a futuro, entre otros, no solo mejoraran en varios aspectos de sus vidas sino que también servirán de ejemplo e influencia positiva a todos aquellos que los rodean, de esta manera mediante el compromiso individual se podrían promover de manera masiva un cambio de mentalidad dentro de toda la sociedad.
  • 4. En el primer párrafo de este texto se menciona la desigualdad como uno de los factores de mayor influencia en la situación actual del país. Esta situación, a diferencia de otras mencionadas, no es algo que nace directamente en la mentalidad del individuo y afecta el entorno sino que, por el contrario, es una situación presente en el entorno y que afecta la forma de pensar y actuar de las personas. En un país donde la riqueza está concentrada y las oportunidades de trabajo y progreso se vuelven cada vez más limitadas y de menor calidad, la elección de recurrir a medios ilícitos o simplemente antiéticos se va volviendo cada vez más común y necesaria, y al cabo de un tiempo se vuelve algo aceptado como un mal necesario. Es así como la desigualdad contribuye en gran medida a la descomposición social que afecta a la sociedad, y genera la desconfianza, el individualismo y tantos otros “valores” que profundizan aún más la gravedad de la situación. Las iniciativas y el cambio de la mentalidad en las personas son importantes y necesarias para el progreso del país pero estas necesitan de un entorno adecuado para desarrollarse y dar resultados por ello desde las altas esferas donde se concentra el poder se deberían promover las condiciones que permitan lograr una sociedad más equitativa y en la cual los proyectos de progreso puedan realizarse. Este es uno de los puntos más complejos debido a que surgen preguntas y dudas como la siguiente: ¿Cómo se pueden dar condiciones de cambio dentro de una sociedad cuando quienes tienen la capacidad para establecerlas son a su vez quienes se benefician del actual estado de las cosas?, no en vano Jaime Garzón menciona que las soluciones a la situación del país no llegaran de aquellos que se benefician con el estado actual del sistema, de quienes ostentan el poder y a quienes el cambio representa una amenaza. Otro aspecto de gran relevancia es aquel concerniente a la educación y formación de las personas. Una sociedad donde la ignorancia abunda es una sociedad que no sabe que es lo
  • 5. que quiere, que es lo que necesita ni mucho menos como se logra, es un conjunto de personas que son fácilmente manipulables y quienes fácilmente pierden la perspectiva de lo importante. La educación es el medio por el cual los países que hoy son llamados desarrollados o industrializados han logrado crecer y mejorar la calidad de vida de sus habitantes por lo que la promoción de la educación es un camino obligado a seguir si se quiere lograr progreso en un país.“Mejores resultados educativos son un predictor fuerte de crecimiento económico futuro” palabras de José Ángel Gurría secretario general de la OCDE, expresadas con relación a las pruebas internacionales realizadas por este organismo y que miden la calidad de la educación en distintos países alrededor del mundo en las cuales nuestro país obtuvo decepcionantes resultados, sirven como apoyo a esa afirmación. Esta tarea es responsabilidad del gobierno nacional quien mediante sus proyectos e iniciativas debe otorgar este derecho. Tomando prestadas algunas palabras del escritor y columnista German Retana (2013) “El desconocimiento de muchos es un buen negocio para unos pocos. La ignorancia es la prisión del verdadero progreso, tanto de un país como de una persona”, se puede considerar la educación como medio ineludible por el cual se obtienen cambios positivos mientras que la falta de la misma es herramienta de provecho de aquellos sectores privilegiados que cuentan con la mayoría de los recursos, entre los cuales se encuentra el conocimiento. Como se puede observar la educación es una de las condiciones y pieza fundamental para el cambio del cual se habla en el párrafo anterior, cuya promoción cae bajo la potestad de aquellos grupos que ostentan el poder y que se verían más afectados por aquella sociedad mejor informada y más critica que surgiría como consecuencia de una promoción masiva de educación de calidad, por lo que nuevamente no es de sorprender que este aspecto quede cada vez más relegado cuando se
  • 6. hacen planes de gobierno dando prioridad a otros asuntos y asignando recursos cada vez más limitados a la formación de la población. Las razones de las situaciones negativas que afectan el país y estancan el desarrollo de sus habitantes son numerosas y complejas, usando como base el material visual de Jaime Garzón y ¿Por qué los colombianos somos pobres?, se han nombrado algunos de estos factores, su influencia y algunas posibles soluciones. Un problema de esta magnitud requiere esfuerzos multilaterales que integren a todos los participantes para lo cual debe existir un interés común que los incluya a todos, mientras este interés común no exista las iniciativas tendrán un alcance limitado y se verán opacadas por distintos intereses particulares. Lograr un cambio que produzca progreso no es sencillo, ni fácil, tampoco sucede de la noche a la mañana y requiere de la subordinación de los intereses particulares ante los de la comunidad, todas estas son características chocan de manera directa con muchos de los rasgos distintivos de los colombianos, por tanto sin una modificación radical de estos rasgos el progreso que el país necesita no podrá ser logrado. A manera de conclusión consideramos que una de las acciones más importantes que se deben tomar para permitir un avance inclusivo y sostenible de nuestro país es inculcar valores que nos lleven a pensar y actuar como sociedad, a alcanzar una conciencia colectiva y trabajar en equipo antes que como entes individuales, con ello los efectos negativos de la intolerancia y el individualismo egoísta se verían mitigados, esto también nos permitiría adquirir un muy necesario aprecio hacia los bienes públicos y un respeto hacia las diferencias.
  • 7. REFERENCIAS Retana, German (2013, 15 de abril). Laberintos de ignorancia. Revista Dinero. Recuperado desde: http://www.dinero.com/opinion/columnistas/articulo/laberintos-ignorancia/173514 Empresas (2010,07 de diciembre) pobres resultados en prueba de educación internacional. Revista Dinero. Recuperado desde:http://www.dinero.com/administracion/articulo/colombia-pobres-resultados-prueba- educacion-internacional/109151 Ogliastri, Enrique (1997, julio). Monografía 49-Una introducción a la negociación internacional. La cultura latinoamericana frente a la angloamericana, japonesa, francesa y del Medio Oriente. Universidad de los Andes. Recuperado desde: http://conocimiento.incae.edu/~ogliaste/mono-49%20intro%20n%20int%20%5B1%5D.pdf