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Portafolio Interactivo 
Digital (PID) 
Modulo 2: Adaptación 
Equipo Pedagógico Proyecto tit@
¿Qué es un portafolio Interactivo Digital? 
“Colección de documentos en base a un propósito” 
Arter y Spandel (1992) 
“Despliegue de acciones que el profesor y los estudiantes realizan 
antes, durante y después de la situación didáctica, y enfatizan en el 
conjunto de aspectos que el profesor toma en cuenta antes de 
iniciar una clase”. Coll y Solé (2002) 
“Un sistema de evaluación integrado en el proceso de 
enseñanza-aprendizaje”. Barbera y otros (2006). 
“La colección sistemática y organizada de las evidencias de 
aprendizaje producidas por el aprendiente de acuerdo a sus propias 
metas”.
¿Qué es un portafolio Interactivo Digital? 
“La colección o aportación digital de productos que 
el maestro estudiante ha desarrollado en acciones 
concretas ante, durante y después de su proceso 
de formación en pedagogía mediado por TIC, a 
través del cual se pueden juzgar sus capacidades, 
habilidades y destrezas en el marco de la 
intencionalidad, disciplina o materia de estudio”.
Desventajas 
El PID por sí solo no promueve el 
aprendizaje significativo. Es necesario 
contemplarlo en un contexto que promueva 
y guíe el alcance de los objetivos esperados.
Desventajas 
El PID no puede ser manejado simplemente 
como un cuaderno o un diario, debe promover 
el aprendizaje independiente, autónomo y 
autorregulado con la orientación y seguimiento 
docente, (MF).
Desventajas 
La evaluación de los avances en el PID 
demanda tiempo importante del docente 
(MF) que algunas veces no es 
contemplado en la distribución de 
actividades.
Ventajas en los procesos educativos y competencias siglo 
XXI 
La diversidad de material presentado 
Proporciona una visión amplia y profunda 
de lo que el maestro estudiante sabe y 
puede hacer 
Se puede identificar cómo piensa el estudiante 
Las aportaciones pueden ser multivariadas 
evidencias de lo que son capaces los 
estudiantes
Ventajas en los procesos educativos y competencias siglo 
XXI 
Permite conocer cómo gestionan estos 
conocimientos para aplicarlos a diferentes 
situaciones tanto de la vida académica. 
Profesional y la cotidiana. 
La característica más innovadora es la 
evaluación que permite el portafolio frente a las 
evaluaciones convencionales
Ventajas En Los Procesos Educativos Y Competencias Siglo XXI 
Facilita asumir una evaluación participativa, a través de un 
proceso de diálogo entre docentes y estudiantes en base 
a un contenido específico “de manera que no se 
establezcan relaciones de poder lideradas exclusivamente 
por el docente” (Barberá, 1997).
¿Por qué el Blog se convierte en PID? 
FUENTE: http://estrategias-para-maestros.blogspot.com/
¿Por qué el Blog se convierte en PID? 
FUENTE: http://estrategias-para-maestros.blogspot.com/
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IMPORTANCIA DE LOS PID

  • 1. Portafolio Interactivo Digital (PID) Modulo 2: Adaptación Equipo Pedagógico Proyecto tit@
  • 2. ¿Qué es un portafolio Interactivo Digital? “Colección de documentos en base a un propósito” Arter y Spandel (1992) “Despliegue de acciones que el profesor y los estudiantes realizan antes, durante y después de la situación didáctica, y enfatizan en el conjunto de aspectos que el profesor toma en cuenta antes de iniciar una clase”. Coll y Solé (2002) “Un sistema de evaluación integrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje”. Barbera y otros (2006). “La colección sistemática y organizada de las evidencias de aprendizaje producidas por el aprendiente de acuerdo a sus propias metas”.
  • 3. ¿Qué es un portafolio Interactivo Digital? “La colección o aportación digital de productos que el maestro estudiante ha desarrollado en acciones concretas ante, durante y después de su proceso de formación en pedagogía mediado por TIC, a través del cual se pueden juzgar sus capacidades, habilidades y destrezas en el marco de la intencionalidad, disciplina o materia de estudio”.
  • 4. Desventajas El PID por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo en un contexto que promueva y guíe el alcance de los objetivos esperados.
  • 5. Desventajas El PID no puede ser manejado simplemente como un cuaderno o un diario, debe promover el aprendizaje independiente, autónomo y autorregulado con la orientación y seguimiento docente, (MF).
  • 6. Desventajas La evaluación de los avances en el PID demanda tiempo importante del docente (MF) que algunas veces no es contemplado en la distribución de actividades.
  • 7. Ventajas en los procesos educativos y competencias siglo XXI La diversidad de material presentado Proporciona una visión amplia y profunda de lo que el maestro estudiante sabe y puede hacer Se puede identificar cómo piensa el estudiante Las aportaciones pueden ser multivariadas evidencias de lo que son capaces los estudiantes
  • 8. Ventajas en los procesos educativos y competencias siglo XXI Permite conocer cómo gestionan estos conocimientos para aplicarlos a diferentes situaciones tanto de la vida académica. Profesional y la cotidiana. La característica más innovadora es la evaluación que permite el portafolio frente a las evaluaciones convencionales
  • 9. Ventajas En Los Procesos Educativos Y Competencias Siglo XXI Facilita asumir una evaluación participativa, a través de un proceso de diálogo entre docentes y estudiantes en base a un contenido específico “de manera que no se establezcan relaciones de poder lideradas exclusivamente por el docente” (Barberá, 1997).
  • 10. ¿Por qué el Blog se convierte en PID? FUENTE: http://estrategias-para-maestros.blogspot.com/
  • 11. ¿Por qué el Blog se convierte en PID? FUENTE: http://estrategias-para-maestros.blogspot.com/
  • 12. Más adelante… El PID de ME debe tener: