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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
“CONOZCO MI CUERPO, APRENDO A CUIDARLO Y
VALORARLO”
Proyecto de Investigación para la Certificación de
AUXILIAR DE EDUCACION INICIAL
GRUPO VII - 2012
PRESENTADO POR:
 Garibay Sornoza, Melissa Jackeline
 Paredes Quispe, Milagros Raquel
 Salas Yenque, Melanie Kathleen
 Torres Lasteros, Aymi Maribel
Lima – 2013
D.S. Nº 028-2000-ED/R.D. Nº 457-2002-ED/R.D. Nº 603-2002-ED
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO
PRIVADO
DEDICATORIA
GARIBAY SORNOZA MELISSA JACKELINE
Dedico este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida y
permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mí deseo de
superación. A mi madre, por ser el pilar más importante y por demostrarme
siempre su cariño y apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de
opiniones. A mi padre, a pesar de nuestra distancia física, siempre me da su
apoyo. A mi hermana, que a pesar de nuestras diferencias, siempre está
dispuesta a escucharme y ayudarme en cualquier momento. A mi enamorado
por apoyarme y ayudarme en los momentos más difíciles…
DEDICATORIA
PAREDES QUISPE MILAGROS RAQUEL
Principalmente está dedicado a mi madre que está en el cielo y que sé que me
ilumina y bendice. A mi padre y a su esposa Dora gracias por haber fomentado
en mí el deseo de superación y el anhelo de triunfar en la vida.
A mi esposo y mi hijo que son mi motor y motivo en esta vida para seguir
adelante y superándome cada día más como persona y profesionalmente.
Mil palabras no bastarían para agradecerles su apoyo,
su comprensión y sus consejos en los momentos difíciles.
A todos espero no defraudarlos y contra siempre con su valioso apoyo, sincero e
incondicional ya que este es un paso a mi futura vida profesional…
DEDICATORIA
SALAS YENQUE MELANIE KATHLEEN
Mi esfuerzo y empeño,están dedicados
a mis padres,quienesen su constantetarea me
han enseñado a afrontargrandesretosy ahora másque
nunca me enseñan a seguiradelantecon un sólo objetivo;
El ser mejorpersona y una gran profesional,porello
y muchascosasmásles dedico este trabajo…
DEDICATORIA
TORRES LASTEROS AYMI MARIBEL
Agradezco a Dios por protegerme durante todo mi camino y darme fuerzas
para superar obstáculos y dificultades a lo largo de toda mi vida.
A mi madre, que con su demostración de una madre ejemplar me ha enseñado a
no desfallecer ni rendirme ante nada
y siempre perseverar a través de sus sabios consejos.
A mi padre quien con sus consejos ha sabido guiarme
para culminar mi deseo de superación.
Gracias a todas las personas que ayudaron directa e indirectamente
en la realización de este proyecto...
ÍNDICE
CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del problema
1.2. Importancia de la investigación
1.3. Objetivos
1.3.1. Objetivo general
1.3.2. Objetivo especifico
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO
2.1. El cuerpo humano y sus cuidados
2.2. Concepto de higiene
2.3. Higiene personal
2.4. Principales hábitos de higiene personal y su importancia
2.5. Importancia de la alimentación del niño
2.5.1. Alimentación y salud
CAPÍTULO III: METAS
3.1. Metas de ocupación
4.1.1. Integrantes del proyecto
4.1.2. Profesora de apoyo
3.2. Metas de atención
4.2.1. Relación de los niños
CAPÍTULO IV: RECURSOS
4.1. Recursos didácticos
CAPITULO V: PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES
5.1. Planteamiento de actividades
5.2. Desarrollo de las sesiones de aprendizaje
5.2.1. Sesión de Aprendizaje N°1 “¿Cómo Soy?”
5.2.2. Sesión de Aprendizaje N°2 “Camino, Corro, Salto con mis…”
2
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5.2.3. Sesión de Aprendizaje N°3 “La salud está en tus manos”
5.2.4. Sesión de Aprendizaje N°4 “Dientes sanos, Sonrisa feliz”
5.2.5. Sesión de Aprendizaje N°5 “Siempre limpio debe estar mi cuerpo”
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFIA VIRTUAL
20
22
24
27
29
31
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación, toma como búsqueda principal el poder afrontar
una problemática latente en la mayoría de las instituciones educativas de Educación
Inicial de nuestro contexto.
Es importante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no sólo sus
partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que
algunas veces desconocen casi en su totalidad. En esta etapa comienzan a reconocer
partes de su cuerpo y de los demás. En un principio las más fáciles de percibir como la
cabeza, los brazos y las piernas.
Algunos niños son bastante inquietos, prefieren los juegos que demandan mucho
movimiento, por lo que a veces suelen golpearse. Por lo tanto, es necesario que tomen
conciencia de su cuerpo y de los otros, de los cuidados y las necesidades del mismo.
Debemos aprender la importancia de una alimentación sana, de hacer ejercicios, y una
buena higiene, que nos ayuda a tener una vida sana y a cuidar nuestro cuerpo.
También deben, los niños, aprender a reconocer que algunas de nuestras conductas
son peligrosas y les pueden producir daño a los demás, como los juegos bruscos.
Con este proyecto, razón por la cual hemos tomado en cuenta investigar sobre el
problema el titulo de la tesina de la siguiente forma, “CONOZCO MI CUERPO,
APRENDO A CUIDARLO Y VALORARLO” nos proponemos a que los niños de 4
años puedan reconocer las partes del cuerpo en ellos mismos, en los otros, en
imágenes, que aprendan los nombres de algunas partes que quizás no conocían, y
sobre todo que comiencen a cuidar de su cuerpo con una buena higiene y
alimentación.

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Indice de Proyecto conozco mi cuerpo, aprendo a cuidarlo y valorarlo

  • 1. PROGRAMA DE ACTIVIDADES “CONOZCO MI CUERPO, APRENDO A CUIDARLO Y VALORARLO” Proyecto de Investigación para la Certificación de AUXILIAR DE EDUCACION INICIAL GRUPO VII - 2012 PRESENTADO POR:  Garibay Sornoza, Melissa Jackeline  Paredes Quispe, Milagros Raquel  Salas Yenque, Melanie Kathleen  Torres Lasteros, Aymi Maribel Lima – 2013 D.S. Nº 028-2000-ED/R.D. Nº 457-2002-ED/R.D. Nº 603-2002-ED INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PRIVADO
  • 2. DEDICATORIA GARIBAY SORNOZA MELISSA JACKELINE Dedico este trabajo principalmente a Dios, por haberme dado la vida y permitirme el haber llegado hasta este momento tan importante de mí deseo de superación. A mi madre, por ser el pilar más importante y por demostrarme siempre su cariño y apoyo incondicional sin importar nuestras diferencias de opiniones. A mi padre, a pesar de nuestra distancia física, siempre me da su apoyo. A mi hermana, que a pesar de nuestras diferencias, siempre está dispuesta a escucharme y ayudarme en cualquier momento. A mi enamorado por apoyarme y ayudarme en los momentos más difíciles…
  • 3. DEDICATORIA PAREDES QUISPE MILAGROS RAQUEL Principalmente está dedicado a mi madre que está en el cielo y que sé que me ilumina y bendice. A mi padre y a su esposa Dora gracias por haber fomentado en mí el deseo de superación y el anhelo de triunfar en la vida. A mi esposo y mi hijo que son mi motor y motivo en esta vida para seguir adelante y superándome cada día más como persona y profesionalmente. Mil palabras no bastarían para agradecerles su apoyo, su comprensión y sus consejos en los momentos difíciles. A todos espero no defraudarlos y contra siempre con su valioso apoyo, sincero e incondicional ya que este es un paso a mi futura vida profesional…
  • 4. DEDICATORIA SALAS YENQUE MELANIE KATHLEEN Mi esfuerzo y empeño,están dedicados a mis padres,quienesen su constantetarea me han enseñado a afrontargrandesretosy ahora másque nunca me enseñan a seguiradelantecon un sólo objetivo; El ser mejorpersona y una gran profesional,porello y muchascosasmásles dedico este trabajo…
  • 5. DEDICATORIA TORRES LASTEROS AYMI MARIBEL Agradezco a Dios por protegerme durante todo mi camino y darme fuerzas para superar obstáculos y dificultades a lo largo de toda mi vida. A mi madre, que con su demostración de una madre ejemplar me ha enseñado a no desfallecer ni rendirme ante nada y siempre perseverar a través de sus sabios consejos. A mi padre quien con sus consejos ha sabido guiarme para culminar mi deseo de superación. Gracias a todas las personas que ayudaron directa e indirectamente en la realización de este proyecto...
  • 6. ÍNDICE CAPÍTULO I: EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN 1.1. Planteamiento del problema 1.2. Importancia de la investigación 1.3. Objetivos 1.3.1. Objetivo general 1.3.2. Objetivo especifico CAPITULO II: MARCO TEÓRICO 2.1. El cuerpo humano y sus cuidados 2.2. Concepto de higiene 2.3. Higiene personal 2.4. Principales hábitos de higiene personal y su importancia 2.5. Importancia de la alimentación del niño 2.5.1. Alimentación y salud CAPÍTULO III: METAS 3.1. Metas de ocupación 4.1.1. Integrantes del proyecto 4.1.2. Profesora de apoyo 3.2. Metas de atención 4.2.1. Relación de los niños CAPÍTULO IV: RECURSOS 4.1. Recursos didácticos CAPITULO V: PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES 5.1. Planteamiento de actividades 5.2. Desarrollo de las sesiones de aprendizaje 5.2.1. Sesión de Aprendizaje N°1 “¿Cómo Soy?” 5.2.2. Sesión de Aprendizaje N°2 “Camino, Corro, Salto con mis…” 2 2 3 3 3 5 5 5 6 7 8 11 11 11 11 11 13 15 16 16 18
  • 7. 5.2.3. Sesión de Aprendizaje N°3 “La salud está en tus manos” 5.2.4. Sesión de Aprendizaje N°4 “Dientes sanos, Sonrisa feliz” 5.2.5. Sesión de Aprendizaje N°5 “Siempre limpio debe estar mi cuerpo” CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFIA VIRTUAL 20 22 24 27 29 31
  • 8. INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación, toma como búsqueda principal el poder afrontar una problemática latente en la mayoría de las instituciones educativas de Educación Inicial de nuestro contexto. Es importante que los niños conozcan su cuerpo, lo exploren y vivencien; no sólo sus partes externas y visibles, sino también aquellas que no ven, pero que sienten y que algunas veces desconocen casi en su totalidad. En esta etapa comienzan a reconocer partes de su cuerpo y de los demás. En un principio las más fáciles de percibir como la cabeza, los brazos y las piernas. Algunos niños son bastante inquietos, prefieren los juegos que demandan mucho movimiento, por lo que a veces suelen golpearse. Por lo tanto, es necesario que tomen conciencia de su cuerpo y de los otros, de los cuidados y las necesidades del mismo. Debemos aprender la importancia de una alimentación sana, de hacer ejercicios, y una buena higiene, que nos ayuda a tener una vida sana y a cuidar nuestro cuerpo. También deben, los niños, aprender a reconocer que algunas de nuestras conductas son peligrosas y les pueden producir daño a los demás, como los juegos bruscos. Con este proyecto, razón por la cual hemos tomado en cuenta investigar sobre el problema el titulo de la tesina de la siguiente forma, “CONOZCO MI CUERPO, APRENDO A CUIDARLO Y VALORARLO” nos proponemos a que los niños de 4 años puedan reconocer las partes del cuerpo en ellos mismos, en los otros, en imágenes, que aprendan los nombres de algunas partes que quizás no conocían, y sobre todo que comiencen a cuidar de su cuerpo con una buena higiene y alimentación.