SlideShare una empresa de Scribd logo
ARQUITECTURA Y MEDIO AMBIENTE
Informe Brundtland 1987
Catedra: Arq. Kral Marcela
Docente: Arq. Buda Gabriel
Docente: Arq. Rodriguez Mauro
Alumnos: Santarossa Mariano / Muñoz Carbajal Sandro
Mat.: 4101-1429 / 3801-2706
Gro Harlem Brundtland
Miembro del Partido Laborista. Ocupó el cargo de primera ministra de Noruega en tres
ocasiones (1981,1986-1989, y 1990-1996). Fue directora general de la Organización
Mundial de la Salud de 1998 a 2003, y en 2007 fue nombrada Enviada Especial de las
Naciones Unidas para el Cambio Climático.
Originalmente, se llamó Nuestro Futuro Común (Our Common Future, en inglés). En
este informe, se utilizó por primera vez el término desarrollo sostenible (o desarrollo
sustentable)
Cambio climático,
desarrollo y pobreza
¿Cómo se origino?
* Procesos de preparación: tres años de audiencia publica y mas de 500
comentarios escritos, que fueron analizados por científicos y políticos
provenientes de 21 países con distintas ideologías.
* Propósitos del informe Brundtland:
Encontrar medios prácticos para revertir los problemas ambientales y
desarrollo a nivel mundial.
Génesis
* René Maheu como director general de la UNESCO en parís 1971
presento su programa: el hombre y la biosfera.
* Comisión mundial sobre medio ambiente y desarrollo 1948 derivado de
la asamblea general de las naciones unidas.
* Construir un futuro mas prospero, mas justo y seguro.
René Maheu
Director general de
la UNESCO
Paris 1971
* En abril de 1987 aparece Nuestro futuro Común. Plantea la posibilidad
de un crecimiento económico basado en política de sostenibilidad y
expansión de los recursos naturales.
* Todo depende de la acción política.
* Es una vos de alarma para proteger los recursos de esta generación y la
siguiente.
* En 1983 las naciones unidas tenían la unánime convicción de no
separar los temas de desarrollo y medio ambiente.
Objetivos
* Examinar temas críticos de desarrollo y medio ambiente para formular
propuestas.
* Preparar y proponer nuevas formulas de cooperación internacional,
para influir en las políticas.
* Promover niveles de comprensión y compromiso de individuos,
organizaciones, gobiernos, instituciones.
Aportes
* Dejar en claro que la protección medio ambiental había dejado de ser
un asunto local, regional o nacional para convertirse en un problema
global, es decir todo los países y personas deben trabajar para solucionar
este problema, pues el desarrollo y medio ambiente están totalmente
ligados. El aporte mas importante fue definir el desarrollo sostenible
como aquel que satisface la necesidades del presente sin comprometer las
necesidades de las generaciones futuras, dando lugar a la cumbre de la
tierra celebrada en Rio de Janeiro en 1992, en virtud de que los objetivos
propuestos en conferencias anteriores no estaban siendo cumplidos y que
este fue incorporado a todos los programas de la ONU.
* El desarrollo sostenible requiere entender que la inacción traerá
consecuencias; se deben cambiar las estructuras institucionales y
fomentar las conductas individuales en relación a los objetivos
anteriormente descriptos.
Desarrollo sostenible
La expansión surge como una necesidad apremiante, un nuevo conector
de desarrollo, protector del progreso humano hacia el futuro.
Conceptos de desarrollo sostenible
* Aquel que garantiza las posibilidades de las generaciones futuras para
satisfacer sus propias necesidades.
* La comisión la presidio Gro Harlem Brundtland (primera ministra
Noruega).
Consideraciones
* Los niveles actuales de pobreza no son inevitables.
* Es necesario distribuir los recursos mas equitativamente.
* Es vital el apoyo de los sistemas políticos, con una efectiva participación
ciudadana, con mas democracia.
* Voluntad política de cambiar.
Temas de atención
Población y recursos humanos:
Con crecimiento a un ritmo acelerado, sin equilibrio en los recursos
disponibles de vivienda, alimentación, energía y salud.
* Reducir los niveles de pobreza.
* Mejorar el nivel de educación.
* Los alimentos no siempre se encuentran donde mas se necesitan.
Especies y Ecosistemas:
Gran cantidad de especies se encuentran en peligro, están amenazadas,
desapareciendo. Buscar políticas prioritarias.
Energía:
Aumento vertiginoso del consumo de energía; el ecosistema no será capaz
de resistirlo, problemas de calentamiento y acidificación son intolerables.
Usar fuentes renovables.
Industria:
Las industrias son mas rentables con un mejor manejo de sus recursos.
Reto urbano:
La humanidad tiende a buscar centros urbanos, pero el problema es que
los gobiernos no cuentan con recursos para suministrar una mejor forma
de vida: agua limpia, sanidad, escuelas, transporte.
Soberanía:
* Como administrar los bienes globales (océanos, el espacio, la Antártida).
* Conferencias como las leyes del mar y tratado de la Antártida de 1959
* Proyecto Comar (estudio de los distintos sistemas costeros).
* Hecho que origino que E. U. y el presidente George Bush se negara a firmar
el informe Brundtland, por considerarlo atentatorio al interés social.
* Bill Clinton, anuncia el compromiso de congelar la emisión de gases que
provocan el efecto invernadero. (2000)
* Entre las metas del progreso humano se encuentra
A- la enseñanza y formación a todos los niveles.
B- programa de riesgo natural.
* Se presento la conferencia de Tbilisi, PNUMA, Estocolmo 1972.
Valores éticos:
* Protección del patrimonio cultural y natural.
* Solidaridad internacional.
* Responsabilidad compartida.
* Equidad – justicia social.
“No te comas la semilla con la que
sembraras la cosecha del mañana.”
“Nosotros no hemos heredado la tierra
de nuestros padres; la tenemos
prestada para nuestros hijos”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Gestión Ambiental
Gestión AmbientalGestión Ambiental
Gestión Ambiental
Uniambiental
 
Política Ambiental
Política AmbientalPolítica Ambiental
Política Ambiental
XpeKNeT
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo  sostenibleDesarrollo  sostenible
Desarrollo sostenible
Dill Vanstralhen
 
Cumbre de la tierra
Cumbre de la tierraCumbre de la tierra
Cumbre de la tierra
Osmar96
 
Cumbre de johannesburgo rio+10 2002
Cumbre de johannesburgo rio+10 2002Cumbre de johannesburgo rio+10 2002
Cumbre de johannesburgo rio+10 2002
Vivis Linda
 
Historia del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentableHistoria del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentable
Jimena Arceo
 
Conferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumente
Conferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumenteConferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumente
Conferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumente
Marvin Martinez
 
Clase 1 conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...
Clase 1   conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...Clase 1   conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...
Clase 1 conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...
Universidad de Panamá
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
Melissitaa
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
Adalberto
 
INFORME DE BRUNDTLAND
INFORME DE BRUNDTLANDINFORME DE BRUNDTLAND
Informe brundtland
Informe brundtlandInforme brundtland
Informe brundtland
Stevensch
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
Dios Amor
 
Cumbre de rio-cumbre de la tierra
Cumbre de rio-cumbre de la tierraCumbre de rio-cumbre de la tierra
Cumbre de rio-cumbre de la tierra
MaRelvy Maяin Pulgaяin
 
Antecedentes del desarrollo sustentable
Antecedentes del desarrollo sustentableAntecedentes del desarrollo sustentable
Antecedentes del desarrollo sustentable
Carlos Gruber
 
Mapa conceptual desarrollo sustentable
Mapa conceptual desarrollo sustentableMapa conceptual desarrollo sustentable
Mapa conceptual desarrollo sustentable
jesus martinez martinez
 
Cumbre de Johannesburgo
Cumbre de JohannesburgoCumbre de Johannesburgo
Cumbre de Johannesburgo
Jonatan Romero
 
Conferencia de estocolmo
Conferencia de estocolmoConferencia de estocolmo
Conferencia de estocolmo
Yana López
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
Lina Pinzon
 
Diapositivas Informe de Rio de Janeiro
Diapositivas Informe de Rio de JaneiroDiapositivas Informe de Rio de Janeiro
Diapositivas Informe de Rio de Janeiro
Escuela Superior Politécnica del Litoral
 

La actualidad más candente (20)

Gestión Ambiental
Gestión AmbientalGestión Ambiental
Gestión Ambiental
 
Política Ambiental
Política AmbientalPolítica Ambiental
Política Ambiental
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo  sostenibleDesarrollo  sostenible
Desarrollo sostenible
 
Cumbre de la tierra
Cumbre de la tierraCumbre de la tierra
Cumbre de la tierra
 
Cumbre de johannesburgo rio+10 2002
Cumbre de johannesburgo rio+10 2002Cumbre de johannesburgo rio+10 2002
Cumbre de johannesburgo rio+10 2002
 
Historia del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentableHistoria del desarrollo sustentable
Historia del desarrollo sustentable
 
Conferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumente
Conferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumenteConferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumente
Conferencia de estocolmo, Análisis, reporte, resumente
 
Clase 1 conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...
Clase 1   conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...Clase 1   conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...
Clase 1 conceptualización de desarrollo sostenible y sustentabilidad ambien...
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
INFORME DE BRUNDTLAND
INFORME DE BRUNDTLANDINFORME DE BRUNDTLAND
INFORME DE BRUNDTLAND
 
Informe brundtland
Informe brundtlandInforme brundtland
Informe brundtland
 
Desarrollo sustentable
Desarrollo sustentableDesarrollo sustentable
Desarrollo sustentable
 
Cumbre de rio-cumbre de la tierra
Cumbre de rio-cumbre de la tierraCumbre de rio-cumbre de la tierra
Cumbre de rio-cumbre de la tierra
 
Antecedentes del desarrollo sustentable
Antecedentes del desarrollo sustentableAntecedentes del desarrollo sustentable
Antecedentes del desarrollo sustentable
 
Mapa conceptual desarrollo sustentable
Mapa conceptual desarrollo sustentableMapa conceptual desarrollo sustentable
Mapa conceptual desarrollo sustentable
 
Cumbre de Johannesburgo
Cumbre de JohannesburgoCumbre de Johannesburgo
Cumbre de Johannesburgo
 
Conferencia de estocolmo
Conferencia de estocolmoConferencia de estocolmo
Conferencia de estocolmo
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Diapositivas Informe de Rio de Janeiro
Diapositivas Informe de Rio de JaneiroDiapositivas Informe de Rio de Janeiro
Diapositivas Informe de Rio de Janeiro
 

Similar a Informe Brundtland 1987

Informe de Brundtland
Informe de BrundtlandInforme de Brundtland
Informe de Brundtland
iraidaleon
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
ANDY MORENO
 
Taller no2 tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .
Taller no2  tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .Taller no2  tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .
Taller no2 tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .
Edgar Fabian Franco Correa
 
El desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad
El desarrollo sostenible y su importancia en la sociedadEl desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad
El desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad
LancelotOsorio
 
Tarea 3 sustentabilidad y calentamiento global
Tarea 3 sustentabilidad y calentamiento globalTarea 3 sustentabilidad y calentamiento global
Tarea 3 sustentabilidad y calentamiento global
Sita Izcaxochitl
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
daviflog
 
Informe de brundtland iraida leon
Informe de brundtland iraida leonInforme de brundtland iraida leon
Informe de brundtland iraida leon
iraidaleon
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
enirsimoes
 
Diapositivasquimica organica
Diapositivasquimica organicaDiapositivasquimica organica
Diapositivasquimica organica
segundo garcia muentes
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
Rossana Soto Cornejo
 
medio ambiente
medio ambientemedio ambiente
Desarrollo sustentable[1]
Desarrollo sustentable[1]Desarrollo sustentable[1]
Desarrollo sustentable[1]
Jaime Alvarez
 
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
eylen24
 
Sustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecssSustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecss
Emma Salazar
 
Ecologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambienteEcologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambiente
Mileidy Sanchez Perez
 
Seminario i resp. social ambiental final
Seminario i resp. social ambiental finalSeminario i resp. social ambiental final
Seminario i resp. social ambiental final
Brayan Abel Estela Cotrina
 
10 semana
10  semana10  semana
10 semana
DorisCastaeda5
 
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentablesPpt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Christian Gonzalez Vera
 
Para entender el rio+20 (resumido)
Para entender el rio+20 (resumido)Para entender el rio+20 (resumido)
Para entender el rio+20 (resumido)
fotocopiasicelmaipu
 
Elcolapsoambiental
ElcolapsoambientalElcolapsoambiental
Elcolapsoambiental
marcossanz1999
 

Similar a Informe Brundtland 1987 (20)

Informe de Brundtland
Informe de BrundtlandInforme de Brundtland
Informe de Brundtland
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Taller no2 tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .
Taller no2  tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .Taller no2  tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .
Taller no2 tecnologia y medio ambiente y desarrollo sostenible . .
 
El desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad
El desarrollo sostenible y su importancia en la sociedadEl desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad
El desarrollo sostenible y su importancia en la sociedad
 
Tarea 3 sustentabilidad y calentamiento global
Tarea 3 sustentabilidad y calentamiento globalTarea 3 sustentabilidad y calentamiento global
Tarea 3 sustentabilidad y calentamiento global
 
Desarrollo sostenible
Desarrollo sostenibleDesarrollo sostenible
Desarrollo sostenible
 
Informe de brundtland iraida leon
Informe de brundtland iraida leonInforme de brundtland iraida leon
Informe de brundtland iraida leon
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Diapositivasquimica organica
Diapositivasquimica organicaDiapositivasquimica organica
Diapositivasquimica organica
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
medio ambiente
medio ambientemedio ambiente
medio ambiente
 
Desarrollo sustentable[1]
Desarrollo sustentable[1]Desarrollo sustentable[1]
Desarrollo sustentable[1]
 
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
Sustentabilidadyecologaecss 110515165150-phpapp01
 
Sustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecssSustentabilidad y ecología ecss
Sustentabilidad y ecología ecss
 
Ecologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambienteEcologia y medio ambiente
Ecologia y medio ambiente
 
Seminario i resp. social ambiental final
Seminario i resp. social ambiental finalSeminario i resp. social ambiental final
Seminario i resp. social ambiental final
 
10 semana
10  semana10  semana
10 semana
 
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentablesPpt 1    destinos y productos turisticos nacionales sustentables
Ppt 1 destinos y productos turisticos nacionales sustentables
 
Para entender el rio+20 (resumido)
Para entender el rio+20 (resumido)Para entender el rio+20 (resumido)
Para entender el rio+20 (resumido)
 
Elcolapsoambiental
ElcolapsoambientalElcolapsoambiental
Elcolapsoambiental
 

Más de Gabriel Buda

Manual corporativo Bayer - Agustina Russo
Manual corporativo Bayer - Agustina RussoManual corporativo Bayer - Agustina Russo
Manual corporativo Bayer - Agustina Russo
Gabriel Buda
 
Imagen corporativa Lozano
Imagen corporativa   LozanoImagen corporativa   Lozano
Imagen corporativa Lozano
Gabriel Buda
 
Muebles de oficina - Rodolfo Ruiz Heritier
Muebles de oficina - Rodolfo Ruiz HeritierMuebles de oficina - Rodolfo Ruiz Heritier
Muebles de oficina - Rodolfo Ruiz Heritier
Gabriel Buda
 
Mobiliario corporativo - Agustina Russo
Mobiliario corporativo - Agustina RussoMobiliario corporativo - Agustina Russo
Mobiliario corporativo - Agustina Russo
Gabriel Buda
 
Mobiliario para empresas
Mobiliario para empresasMobiliario para empresas
Mobiliario para empresas
Gabriel Buda
 
07 Envolventes
07   Envolventes 07   Envolventes
07 Envolventes
Gabriel Buda
 
09b Principios transformadores
09b Principios transformadores09b Principios transformadores
09b Principios transformadores
Gabriel Buda
 
Estrategias para viviendas colectivas
Estrategias para viviendas colectivasEstrategias para viviendas colectivas
Estrategias para viviendas colectivas
Gabriel Buda
 
08 geometria 2018
08 geometria   201808 geometria   2018
08 geometria 2018
Gabriel Buda
 
Materialidad
Materialidad  Materialidad
Materialidad
Gabriel Buda
 
Análisis 1 2 3 4 5 6
Análisis 1 2 3 4 5 6Análisis 1 2 3 4 5 6
Análisis 1 2 3 4 5 6
Gabriel Buda
 
Referentes Vivienda colectiva 2018
Referentes Vivienda colectiva 2018Referentes Vivienda colectiva 2018
Referentes Vivienda colectiva 2018
Gabriel Buda
 
Obras para analizar 2018
Obras para analizar 2018Obras para analizar 2018
Obras para analizar 2018
Gabriel Buda
 
Espacio arquitectonico 2
Espacio arquitectonico 2Espacio arquitectonico 2
Espacio arquitectonico 2
Gabriel Buda
 
Espacio arquitectonico 1
Espacio arquitectonico 1Espacio arquitectonico 1
Espacio arquitectonico 1
Gabriel Buda
 
Representación gráfica y lenguaje gráfico
Representación gráfica y lenguaje gráficoRepresentación gráfica y lenguaje gráfico
Representación gráfica y lenguaje gráfico
Gabriel Buda
 
Mattio + Ruiz docu
Mattio + Ruiz   docuMattio + Ruiz   docu
Mattio + Ruiz docu
Gabriel Buda
 
Mattio + Ruiz análisis
Mattio + Ruiz   análisisMattio + Ruiz   análisis
Mattio + Ruiz análisis
Gabriel Buda
 
Jorge + Mendez docu ok
Jorge + Mendez   docu okJorge + Mendez   docu ok
Jorge + Mendez docu ok
Gabriel Buda
 
Jorge + Méndez análisis
Jorge + Méndez   análisisJorge + Méndez   análisis
Jorge + Méndez análisis
Gabriel Buda
 

Más de Gabriel Buda (20)

Manual corporativo Bayer - Agustina Russo
Manual corporativo Bayer - Agustina RussoManual corporativo Bayer - Agustina Russo
Manual corporativo Bayer - Agustina Russo
 
Imagen corporativa Lozano
Imagen corporativa   LozanoImagen corporativa   Lozano
Imagen corporativa Lozano
 
Muebles de oficina - Rodolfo Ruiz Heritier
Muebles de oficina - Rodolfo Ruiz HeritierMuebles de oficina - Rodolfo Ruiz Heritier
Muebles de oficina - Rodolfo Ruiz Heritier
 
Mobiliario corporativo - Agustina Russo
Mobiliario corporativo - Agustina RussoMobiliario corporativo - Agustina Russo
Mobiliario corporativo - Agustina Russo
 
Mobiliario para empresas
Mobiliario para empresasMobiliario para empresas
Mobiliario para empresas
 
07 Envolventes
07   Envolventes 07   Envolventes
07 Envolventes
 
09b Principios transformadores
09b Principios transformadores09b Principios transformadores
09b Principios transformadores
 
Estrategias para viviendas colectivas
Estrategias para viviendas colectivasEstrategias para viviendas colectivas
Estrategias para viviendas colectivas
 
08 geometria 2018
08 geometria   201808 geometria   2018
08 geometria 2018
 
Materialidad
Materialidad  Materialidad
Materialidad
 
Análisis 1 2 3 4 5 6
Análisis 1 2 3 4 5 6Análisis 1 2 3 4 5 6
Análisis 1 2 3 4 5 6
 
Referentes Vivienda colectiva 2018
Referentes Vivienda colectiva 2018Referentes Vivienda colectiva 2018
Referentes Vivienda colectiva 2018
 
Obras para analizar 2018
Obras para analizar 2018Obras para analizar 2018
Obras para analizar 2018
 
Espacio arquitectonico 2
Espacio arquitectonico 2Espacio arquitectonico 2
Espacio arquitectonico 2
 
Espacio arquitectonico 1
Espacio arquitectonico 1Espacio arquitectonico 1
Espacio arquitectonico 1
 
Representación gráfica y lenguaje gráfico
Representación gráfica y lenguaje gráficoRepresentación gráfica y lenguaje gráfico
Representación gráfica y lenguaje gráfico
 
Mattio + Ruiz docu
Mattio + Ruiz   docuMattio + Ruiz   docu
Mattio + Ruiz docu
 
Mattio + Ruiz análisis
Mattio + Ruiz   análisisMattio + Ruiz   análisis
Mattio + Ruiz análisis
 
Jorge + Mendez docu ok
Jorge + Mendez   docu okJorge + Mendez   docu ok
Jorge + Mendez docu ok
 
Jorge + Méndez análisis
Jorge + Méndez   análisisJorge + Méndez   análisis
Jorge + Méndez análisis
 

Último

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 

Último (20)

el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 

Informe Brundtland 1987

  • 1. ARQUITECTURA Y MEDIO AMBIENTE Informe Brundtland 1987 Catedra: Arq. Kral Marcela Docente: Arq. Buda Gabriel Docente: Arq. Rodriguez Mauro Alumnos: Santarossa Mariano / Muñoz Carbajal Sandro Mat.: 4101-1429 / 3801-2706
  • 2. Gro Harlem Brundtland Miembro del Partido Laborista. Ocupó el cargo de primera ministra de Noruega en tres ocasiones (1981,1986-1989, y 1990-1996). Fue directora general de la Organización Mundial de la Salud de 1998 a 2003, y en 2007 fue nombrada Enviada Especial de las Naciones Unidas para el Cambio Climático. Originalmente, se llamó Nuestro Futuro Común (Our Common Future, en inglés). En este informe, se utilizó por primera vez el término desarrollo sostenible (o desarrollo sustentable)
  • 4. ¿Cómo se origino? * Procesos de preparación: tres años de audiencia publica y mas de 500 comentarios escritos, que fueron analizados por científicos y políticos provenientes de 21 países con distintas ideologías. * Propósitos del informe Brundtland: Encontrar medios prácticos para revertir los problemas ambientales y desarrollo a nivel mundial.
  • 5. Génesis * René Maheu como director general de la UNESCO en parís 1971 presento su programa: el hombre y la biosfera. * Comisión mundial sobre medio ambiente y desarrollo 1948 derivado de la asamblea general de las naciones unidas. * Construir un futuro mas prospero, mas justo y seguro. René Maheu Director general de la UNESCO Paris 1971
  • 6. * En abril de 1987 aparece Nuestro futuro Común. Plantea la posibilidad de un crecimiento económico basado en política de sostenibilidad y expansión de los recursos naturales. * Todo depende de la acción política. * Es una vos de alarma para proteger los recursos de esta generación y la siguiente. * En 1983 las naciones unidas tenían la unánime convicción de no separar los temas de desarrollo y medio ambiente.
  • 7. Objetivos * Examinar temas críticos de desarrollo y medio ambiente para formular propuestas. * Preparar y proponer nuevas formulas de cooperación internacional, para influir en las políticas. * Promover niveles de comprensión y compromiso de individuos, organizaciones, gobiernos, instituciones.
  • 8. Aportes * Dejar en claro que la protección medio ambiental había dejado de ser un asunto local, regional o nacional para convertirse en un problema global, es decir todo los países y personas deben trabajar para solucionar este problema, pues el desarrollo y medio ambiente están totalmente ligados. El aporte mas importante fue definir el desarrollo sostenible como aquel que satisface la necesidades del presente sin comprometer las necesidades de las generaciones futuras, dando lugar a la cumbre de la tierra celebrada en Rio de Janeiro en 1992, en virtud de que los objetivos propuestos en conferencias anteriores no estaban siendo cumplidos y que este fue incorporado a todos los programas de la ONU. * El desarrollo sostenible requiere entender que la inacción traerá consecuencias; se deben cambiar las estructuras institucionales y fomentar las conductas individuales en relación a los objetivos anteriormente descriptos.
  • 9. Desarrollo sostenible La expansión surge como una necesidad apremiante, un nuevo conector de desarrollo, protector del progreso humano hacia el futuro.
  • 10. Conceptos de desarrollo sostenible * Aquel que garantiza las posibilidades de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. * La comisión la presidio Gro Harlem Brundtland (primera ministra Noruega).
  • 11. Consideraciones * Los niveles actuales de pobreza no son inevitables. * Es necesario distribuir los recursos mas equitativamente. * Es vital el apoyo de los sistemas políticos, con una efectiva participación ciudadana, con mas democracia. * Voluntad política de cambiar.
  • 12. Temas de atención Población y recursos humanos: Con crecimiento a un ritmo acelerado, sin equilibrio en los recursos disponibles de vivienda, alimentación, energía y salud. * Reducir los niveles de pobreza. * Mejorar el nivel de educación. * Los alimentos no siempre se encuentran donde mas se necesitan.
  • 13. Especies y Ecosistemas: Gran cantidad de especies se encuentran en peligro, están amenazadas, desapareciendo. Buscar políticas prioritarias.
  • 14. Energía: Aumento vertiginoso del consumo de energía; el ecosistema no será capaz de resistirlo, problemas de calentamiento y acidificación son intolerables. Usar fuentes renovables.
  • 15. Industria: Las industrias son mas rentables con un mejor manejo de sus recursos.
  • 16. Reto urbano: La humanidad tiende a buscar centros urbanos, pero el problema es que los gobiernos no cuentan con recursos para suministrar una mejor forma de vida: agua limpia, sanidad, escuelas, transporte.
  • 17. Soberanía: * Como administrar los bienes globales (océanos, el espacio, la Antártida). * Conferencias como las leyes del mar y tratado de la Antártida de 1959 * Proyecto Comar (estudio de los distintos sistemas costeros). * Hecho que origino que E. U. y el presidente George Bush se negara a firmar el informe Brundtland, por considerarlo atentatorio al interés social. * Bill Clinton, anuncia el compromiso de congelar la emisión de gases que provocan el efecto invernadero. (2000)
  • 18. * Entre las metas del progreso humano se encuentra A- la enseñanza y formación a todos los niveles. B- programa de riesgo natural. * Se presento la conferencia de Tbilisi, PNUMA, Estocolmo 1972.
  • 19. Valores éticos: * Protección del patrimonio cultural y natural. * Solidaridad internacional. * Responsabilidad compartida. * Equidad – justicia social. “No te comas la semilla con la que sembraras la cosecha del mañana.” “Nosotros no hemos heredado la tierra de nuestros padres; la tenemos prestada para nuestros hijos”