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Innovación incremental:
Soluciones Reales
Fidel Rodríguez Batalla ®
Conceptualización, ideas,
oportunidad, venta y negocio
@firoba
Más que intentar ser mejores que
nuestros competidores, deberíamos
INTENTAR SER
DIFERENTES
IDEAS innovadoras
1.- lo conocido
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Captación de tendencias: Proceso para identificar corrientes de
pensamiento, tendencias de usabilidad y utilidad, necesidades de las
personas y empresas . Cool hunting!!!
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EJEMPLOS DE SERENDIPIAS:
Las notas Post-it surgieron tras un olvido de un operario, que no añadió un componente de un pegamento en la
fábrica de 3M. Toda la partida de pegamento se apartó y guardó. Uno de los ingenieros de la empresa, pensó que
sería ideal tener hojas con un poco de pegamento que no fuera demasiado fuerte y que resistiera ser pegado y
despegado muchas veces. Habían nacido las notas Post-it.
En 1870, John Wesley Hyatt, sin querer, volcó un frasco de colodión (nitrato de celulosa disuelto en éter y alcohol).
Esto provocó que quedara en su estantería una capa de nitrocelulosa. Al verla, Hyatt se dio cuenta de que este
compuesto uniría mejor su mezcla de serrín y papel, en lugar de la cola. De este modo se inventó el celuloide.
En 1922, Alexander Fleming analizando un cultivo de bacterias, derramó accidentalmente lo que estaba trabajando. Al
día siguiente descubrió que donde había caído la lágrima había un hueco, lo cual le hizo sospechar que las lágrimas
pudiesen tener alguna propiedad, y de hecho consiguió extraer una enzima que eliminaba las bacterias sin dañar el
tejido humano. Había descubierto sin querer la lisozima, un antibiótico que mataba bacterias, pero no a los glóbulos
blancos (que es lo que hacía el fenol usado hasta esa época).
Friedrich Kekulé, químico, llevaba mucho tiempo intentando encontrar la huidiza estructura de la molécula de
benceno. Simplemente, no se conocía una estructura de seis carbonos que tuviera las propiedades químicas que
exhibía. Según cuenta él mismo en sus memorias, una tarde, mientras volvía a casa en autobús, se quedó dormido.
Comenzó a soñar con átomos que danzaban y chocaban entre ellos. Varios átomos se unieron, formando una
serpiente que hacía eses. De repente, la serpiente se mordió la cola y Kekulé despertó. A nadie se le había ocurrido
hasta ese momento que pudiera tratarse de un compuesto cíclico.
El Principio de Arquímedes fue descubierto al introducirse en una bañera y observar cómo su cuerpo
desplazaba una masa de agua equivalente al volumen sumergido. Salió desnudo a la calle gritando la famosa palabra:
¡eureka!.
Politetrafluoretileno (O más conocido por su nombre comercial Teflón ®). Fue en 1938, mientras el Dr Roy J.
Plunkett trabajaba en el desarrollo de sustancias refrigerantes y debido a un mal funcionamiento durante sus
experimentos realizó el hallazgo.
SERENDIPITY MANAGEMENT
Del Know-How al Know-Who
Creative class communities (Richard Florida)
De la teoría de las 3Ts: Talento, Tolerancia y Tecnología; a la de
las 4Ts: Territorio.
3-6 lideres por región son suficientes para el cambio
Inteligencia colectiva + Innovación participativa (crowdsourcing)
Desing thinking / lateral thinking
Hibridación de ciencias y tendencias tecnológicas
Redes de comercialización (Centras de compras del I+D)
Se define como “el entorno que fomenta la creatividad y los
métodos para lograr interacciones de alta calidad entre
personas diversas orientado a crear nuevas combinaciones
de competencias”
NETWORK INCUBATION
Redes sociales diversas: son el ambiente natural de los
“trabajadores del conocimiento”.
A más diversidad de perfiles en los equipos, más probabilidad
de innovación disruptiva.
A más diversidad, menos foco, y por tanto, menos generación
de innovación.
Easy connectivity: será un concepto clave, basado en la actitud
abierta, la confianza generada y los elementos tecnológicos
disponibles: Peer to Peer respect (P2P) o Ad-Hoc
Más encuentros bien dirigidos, mayor probabilidad de colisiones
exitosas para la innovación
Multidisciplinariedad
NETWORK INCUBATION
NETWORK INCUBATION
Es la aplicación de nuevas ideas, conceptos,
productos, servicios y prácticas con la
intención de ser útiles para el incremento de
la productividad notando los cambios a
medio y largo plazo.
¿Radical o incremental?
Innovación
Clases de Innovación
Innovación Disruptiva
(radical)
Se refiere a un cambio o
introducción de un producto, servicio
o proceso que no se conocía antes.
Suele crear nuevos mercados,
necesitando tiempo de investigación
e implantación.
Ejemplo.
•El cambio de usar caballos a usar
motores en los coches.
•La penetración de internet, que
cambió la industria de las
telecomunicaciony el modo de
comunicarnos.
Innovación Incremental
Se refiere a la creación de valor
agregado sobre un producto ya
existente, agregándole cierta mejora.
Conlleva menos riesgos (tanto en
inversión como en tiempos asociados
a la puesta en mercado), y es más fácil
de copiar y ser superada por la
competencia.
Ejemplo.
•El Airbag, luces especiales, puertas
automáticas etc. en los coches.
•Nuevas bandas en internet 3G, 4G,
El concepto se genera respondiendo
a las siguientes preguntas:
Qué? Cómo? Para quién?
Dónde? Por qué?
Para innovar: De la idea al concepto
El concepto tiene que recoger
estas variables:
Necesidades a cubrir: (conocimiento del cliente)
Mercado potencial (clientes, canal, )
Producción (elaboración producto o servicio)
Logística: (distribución del producto o servicio)
Precio: (rango de precio ofertado)
Se trata de ordenar lógicamente todas las variables entorno
a la idea desarrollada, para producir un modelo de
negocio sólido posteriormente.
El concepto
El importante hacer una aterrizaje adecuado
del concepto global
Ejercicio práctico
Escribe 100 veces, en una frase, qué haces, cómo, para quién, que
necesidades cubres, , quédate con 10, , y luego quédate con una
de tus definiciones.
El concepto
Debe responder a la principal pregunta de un negocio:
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El modelo de negocio
Realización de las partes estratégicas:
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La oportunidad tiene que cumplir una
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Lecturas recomendadas
Open Business Models. How to thrive in the new innovation
landscape. Henry Chesbrough
Open Innovation. The new imperative for creating and
profiting from technology. Henry Chesbrough
The Wisdom of Crowds. James Surowiecki
The Rise of the Creative Class.
Richard Florida
www.ideaconnection.com/books
Lecturas recomendadas
Re-think: how to think differently
Nigel Barlow.
Radical Innovation: How Mature Companies Can
Outsmart Upstarts
Richard Leifer and others.
The Power of Innovation: How to Make Innovation a
Way of Life & How to Put Creative Solutions to Work.
Min Basadur
Crowdsourcing: Why the Power of the Crowd Is
Driving the Future of Business
Jeff Howe
www.ideaconnection.com/books
•Amabile, T.M. (1996). Creativity in Contex. Boulder, CO: Westview Press.
•Barabási, Albert-László (2002a). Linked. The New Science of Networks. Cambridge: Perseus.
•de Bono, Edward (1970). Lateral Thinking. Creativity Step by Step. New York: Harper & Row.
•de Bono, Edward (1985). Six Thinking Hats. Boston: Little, Brown and Company.
•Braczyk, H.-J. & Cooke, P. & Heidenreich, M. (eds.) (1998). Regional Innovation Systems. London: UCL Press.
•Chesbrough, Henry W. (2003). Open Innovation. The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Boston:
Harvard Business School Press.
•Csikszentmihalyi, M. (1997). Creativity. Flow and the Psychology of Discovery and Invention. New York: Harper Collins.
•Dewey, John (1910). How we think. Lexington, MA: D.C. Heath.
•Florida, Richard (2002). The Rise of the Creative Class. And How It's Transforming Work, Leisure, Community, and Everyday
Life. New York: Basic Books.
•Guilford, J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill.
•Hemlin, Sven (nd.). Creative Knowledge Environments. A PowerPoint presentation.
•Hutchinson, E. D. (1949). How to Think Creatively. New York: Abingdon-Cokesbury.
•Johansson Frans (2004). The Medici Effect. Breakthrough Insights at the Intersection of Ideas, Concepts, and Cultures. Boston,
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Bergamo 2004. Regional Attractiveness in the Knowledge Economy. Proceedings. XXI IASP World Conference on Science and
Technology Parks. 21-23 September 2004, Bergamo, Italy. IASP International Association of Science Parks, 187-195.
•Kakko, Ilkka & Inkinen, Sam (2005). The “Oasis Way”. How to Improve the Productivity of a Knowledge Worker? In: XXII IASP
World Conference on Science and Technology Parks. Conference Proceedings (Beijing, September 2005), 215-240. IASP
International Association of Science Parks.
•Kakko, Ilkka & Lavikainen, Mika & Glotova, Tatiana (2006a). netWork Oasis: New Practises for Emergent Collaborative Working
Environments. In: Camarinha-Matos, Luis M. & Afsarmanesh, Hamideh & Ollus, Martin (eds.), Network-Centric Collaboration and
Supporting Frameworks. New York: Kakko, Ilkka & Lavikainen, Mika & Glotova, Tatiana (2006b). The Third Generation of
Science Parks. How to Support Intersectional Innovations by Serendipity Management and Network Incubation in a “Flat World”.
A Manuscript.
•Roberts, Royston M. (1989). Serendipity. Accidental discoveries in Science. New York et al.: John Wiley & Sons.
•Rossman, J. (1931). The Psychology of the Inventor. Washington DC: Inventor's Publishing.
•Witzel, Morgen (2006). Using collaboration to fuel the ideas factory. The Financial Times, Understanding Collaboration.
November 10, 2006, 6-7.
Referencias y literatura

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Innovación incremental: Soluciones Reales. Fidel Rodríguez Batalla

  • 1. 19 de junio de 2014 Innovación incremental: Soluciones Reales Fidel Rodríguez Batalla ® Conceptualización, ideas, oportunidad, venta y negocio @firoba
  • 2. Más que intentar ser mejores que nuestros competidores, deberíamos INTENTAR SER DIFERENTES IDEAS innovadoras
  • 3. 1.- lo conocido 2.- lo sabido 3.- lo entendido 4.- Lo Intuido: sabido y no comprendido (real) 5.- Lo imaginado: real y desconocido 6.- lo fantástico: sabido e irreal 7.- lo ignorado: lo desconocido y lo despreciado Sobre el proceso creativo Proceso metodológico Rutinario Creatividad
  • 4. La innovación, es sobre todo, una actitud personal que siempre debe ir emparejada con el entusiasmo Variables de la personalidad creadora
  • 5. Las ideas innovadoras están en relación con: Un proceso. Puesta en marcha Una intención de llevarla a cabo Implica novedad Debe ponerse en la economía real Ha de suponer un beneficio. Sostenibilidad. Generación de IDEAS innovadoras
  • 6. IMAGINACIÓN INGENIO INVENTIVA CREATIVIDAD ¿¿¿Por qué necesitamos la creatividad??? Para el diseño y la innovación Para la calidad Para simplificar las cosas / Cuando competir en precios es imposible, hay que competir sobre el valor Creatividad, para qué?
  • 7. ElEl proceso creativoproceso creativo yy su gestisu gestióónn es comoes como el Bricolageel Bricolage:: Actividades:Actividades: Construir, ensamblar yConstruir, ensamblar y moldearmoldear Objetivo:Objetivo: Lograr nuevas combinacionesLograr nuevas combinaciones el proceso creativo
  • 8. 1. Pericia 2. Pensamiento creativo: Capacidad para pensar flexible e imaginativo 3. Motivación Estudio de la creatividad
  • 9. eficacia: capacidad de realizar cosas, o de solucionar problemas, en el menor tiempo posible. eficiencia: capacidad de realizar cosas o de solucionar problemas, con la mínima cantidad de recursos. Capacidad de optimizar el uso de recursos para solucionar problemas eficacia vs eficiencia
  • 10. AplicaciAplicacióón de 3 principios:n de 3 principios: OPEN INNOVATIONOPEN INNOVATION SERENDIPITY MANAGEMENTSERENDIPITY MANAGEMENT NETWORK INCUBATIONNETWORK INCUBATION metodología de generación de ideas
  • 11. OPEN INNOVATION Entornos científicos como dinamizador Henry Chesbrough
  • 12. SERENDIPITY MANAGEMENT Parte vital del nuevo paradigma de gestión. Animar a crear entornos favorables para la creatividad y situaciones en las que se utilicen los recursos creativos más eficientemente. Es el mayor fenómeno de creación de innovaciones disruptivas e intersectoriales. Se trata de atraer talento curioso para trabajar en la búsqueda de lo inesperado, emergente, competencias tácitas gestionado bajo parámetros de confianza. Serendipity: / SERENDIPIA: es un descubrimiento científico afortunado e inesperado que se ha realizado accidentalmente. Se puede denominar así también a la casualidad, coincidencia o accidente
  • 13. SERENDIPITY MANAGEMENT Aparición espontánea: Proceso para crear nuevas estructuras complejas compuestas por varias entidades. Por ejemplo, nodos de una red social, que basan su desarrollo en las interacciones uno-uno. Competencias tácitas: se desarrollan en entornos expertos, basados en las sinergias y la motivación para sumar esfuerzos. c =c = kmkm²² c = competencia, k = conocimiento y m = motivación Ilkka Kakko (see Glotova & Kakko & Marjomaa 2005) Captación de tendencias: Proceso para identificar corrientes de pensamiento, tendencias de usabilidad y utilidad, necesidades de las personas y empresas . Cool hunting!!! ¡Think Tank de corrientes innovadoras!
  • 14. EJEMPLOS DE SERENDIPIAS: Las notas Post-it surgieron tras un olvido de un operario, que no añadió un componente de un pegamento en la fábrica de 3M. Toda la partida de pegamento se apartó y guardó. Uno de los ingenieros de la empresa, pensó que sería ideal tener hojas con un poco de pegamento que no fuera demasiado fuerte y que resistiera ser pegado y despegado muchas veces. Habían nacido las notas Post-it. En 1870, John Wesley Hyatt, sin querer, volcó un frasco de colodión (nitrato de celulosa disuelto en éter y alcohol). Esto provocó que quedara en su estantería una capa de nitrocelulosa. Al verla, Hyatt se dio cuenta de que este compuesto uniría mejor su mezcla de serrín y papel, en lugar de la cola. De este modo se inventó el celuloide. En 1922, Alexander Fleming analizando un cultivo de bacterias, derramó accidentalmente lo que estaba trabajando. Al día siguiente descubrió que donde había caído la lágrima había un hueco, lo cual le hizo sospechar que las lágrimas pudiesen tener alguna propiedad, y de hecho consiguió extraer una enzima que eliminaba las bacterias sin dañar el tejido humano. Había descubierto sin querer la lisozima, un antibiótico que mataba bacterias, pero no a los glóbulos blancos (que es lo que hacía el fenol usado hasta esa época). Friedrich Kekulé, químico, llevaba mucho tiempo intentando encontrar la huidiza estructura de la molécula de benceno. Simplemente, no se conocía una estructura de seis carbonos que tuviera las propiedades químicas que exhibía. Según cuenta él mismo en sus memorias, una tarde, mientras volvía a casa en autobús, se quedó dormido. Comenzó a soñar con átomos que danzaban y chocaban entre ellos. Varios átomos se unieron, formando una serpiente que hacía eses. De repente, la serpiente se mordió la cola y Kekulé despertó. A nadie se le había ocurrido hasta ese momento que pudiera tratarse de un compuesto cíclico. El Principio de Arquímedes fue descubierto al introducirse en una bañera y observar cómo su cuerpo desplazaba una masa de agua equivalente al volumen sumergido. Salió desnudo a la calle gritando la famosa palabra: ¡eureka!. Politetrafluoretileno (O más conocido por su nombre comercial Teflón ®). Fue en 1938, mientras el Dr Roy J. Plunkett trabajaba en el desarrollo de sustancias refrigerantes y debido a un mal funcionamiento durante sus experimentos realizó el hallazgo. SERENDIPITY MANAGEMENT
  • 15. Del Know-How al Know-Who Creative class communities (Richard Florida) De la teoría de las 3Ts: Talento, Tolerancia y Tecnología; a la de las 4Ts: Territorio. 3-6 lideres por región son suficientes para el cambio Inteligencia colectiva + Innovación participativa (crowdsourcing) Desing thinking / lateral thinking Hibridación de ciencias y tendencias tecnológicas Redes de comercialización (Centras de compras del I+D) Se define como “el entorno que fomenta la creatividad y los métodos para lograr interacciones de alta calidad entre personas diversas orientado a crear nuevas combinaciones de competencias” NETWORK INCUBATION
  • 16. Redes sociales diversas: son el ambiente natural de los “trabajadores del conocimiento”. A más diversidad de perfiles en los equipos, más probabilidad de innovación disruptiva. A más diversidad, menos foco, y por tanto, menos generación de innovación. Easy connectivity: será un concepto clave, basado en la actitud abierta, la confianza generada y los elementos tecnológicos disponibles: Peer to Peer respect (P2P) o Ad-Hoc Más encuentros bien dirigidos, mayor probabilidad de colisiones exitosas para la innovación Multidisciplinariedad NETWORK INCUBATION
  • 18. Es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y prácticas con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad notando los cambios a medio y largo plazo. ¿Radical o incremental? Innovación
  • 19. Clases de Innovación Innovación Disruptiva (radical) Se refiere a un cambio o introducción de un producto, servicio o proceso que no se conocía antes. Suele crear nuevos mercados, necesitando tiempo de investigación e implantación. Ejemplo. •El cambio de usar caballos a usar motores en los coches. •La penetración de internet, que cambió la industria de las telecomunicaciony el modo de comunicarnos. Innovación Incremental Se refiere a la creación de valor agregado sobre un producto ya existente, agregándole cierta mejora. Conlleva menos riesgos (tanto en inversión como en tiempos asociados a la puesta en mercado), y es más fácil de copiar y ser superada por la competencia. Ejemplo. •El Airbag, luces especiales, puertas automáticas etc. en los coches. •Nuevas bandas en internet 3G, 4G,
  • 20. El concepto se genera respondiendo a las siguientes preguntas: Qué? Cómo? Para quién? Dónde? Por qué? Para innovar: De la idea al concepto
  • 21. El concepto tiene que recoger estas variables: Necesidades a cubrir: (conocimiento del cliente) Mercado potencial (clientes, canal, ) Producción (elaboración producto o servicio) Logística: (distribución del producto o servicio) Precio: (rango de precio ofertado) Se trata de ordenar lógicamente todas las variables entorno a la idea desarrollada, para producir un modelo de negocio sólido posteriormente. El concepto
  • 22. El importante hacer una aterrizaje adecuado del concepto global Ejercicio práctico Escribe 100 veces, en una frase, qué haces, cómo, para quién, que necesidades cubres, , quédate con 10, , y luego quédate con una de tus definiciones. El concepto
  • 23. Debe responder a la principal pregunta de un negocio: cómo es la generación de ingresos Cadena de valor (estructurar la cadena de generación de valor) Modelo de ingreso (y cobro) Desarrollo de procesos (escalables y delegables) Soluciones de nichos o globales: (segmentación bien acotada) Canales: (definición de canal de venta) Networking: (desarrollo de la relación con el exterior) El modelo de negocio
  • 24. Realización de las partes estratégicas: Definición estratégica (Misión, visión, Análisis interno y externo) Descripción de la tecnología y sus antecedentes Plan de operaciones Plan de marketing Plan Jurídico – Propiedad intelectual Plan de Marketing y comercialización Plan Económico financiero El plan de negocio
  • 25. La oportunidad tiene que cumplir una serie de requisitos para transformarse en productos o servicios sostenibles en el tiempo: la empresa Oportunidad transformada en producto o servicio Empresa recursos Productos / servicios
  • 26. Oportunidad transformada en producto o servicio Empresa Recursos Organización IDEA NECESIDAD
  • 27. Lecturas recomendadas Open Business Models. How to thrive in the new innovation landscape. Henry Chesbrough Open Innovation. The new imperative for creating and profiting from technology. Henry Chesbrough The Wisdom of Crowds. James Surowiecki The Rise of the Creative Class. Richard Florida www.ideaconnection.com/books
  • 28. Lecturas recomendadas Re-think: how to think differently Nigel Barlow. Radical Innovation: How Mature Companies Can Outsmart Upstarts Richard Leifer and others. The Power of Innovation: How to Make Innovation a Way of Life & How to Put Creative Solutions to Work. Min Basadur Crowdsourcing: Why the Power of the Crowd Is Driving the Future of Business Jeff Howe www.ideaconnection.com/books
  • 29. •Amabile, T.M. (1996). Creativity in Contex. Boulder, CO: Westview Press. •Barabási, Albert-László (2002a). Linked. The New Science of Networks. Cambridge: Perseus. •de Bono, Edward (1970). Lateral Thinking. Creativity Step by Step. New York: Harper & Row. •de Bono, Edward (1985). Six Thinking Hats. Boston: Little, Brown and Company. •Braczyk, H.-J. & Cooke, P. & Heidenreich, M. (eds.) (1998). Regional Innovation Systems. London: UCL Press. •Chesbrough, Henry W. (2003). Open Innovation. The New Imperative for Creating and Profiting from Technology. Boston: Harvard Business School Press. •Csikszentmihalyi, M. (1997). Creativity. Flow and the Psychology of Discovery and Invention. New York: Harper Collins. •Dewey, John (1910). How we think. Lexington, MA: D.C. Heath. •Florida, Richard (2002). The Rise of the Creative Class. And How It's Transforming Work, Leisure, Community, and Everyday Life. New York: Basic Books. •Guilford, J.P. (1967). The Nature of Human Intelligence. New York: McGraw-Hill. •Hemlin, Sven (nd.). Creative Knowledge Environments. A PowerPoint presentation. •Hutchinson, E. D. (1949). How to Think Creatively. New York: Abingdon-Cokesbury. •Johansson Frans (2004). The Medici Effect. Breakthrough Insights at the Intersection of Ideas, Concepts, and Cultures. Boston, MA: Harvard Business School Press. •Kakko, Ilkka & Inkinen, Sam (2004). netWork Oasis. Challenges of regional development: how to attract the “Creative Class”. In: Bergamo 2004. Regional Attractiveness in the Knowledge Economy. Proceedings. XXI IASP World Conference on Science and Technology Parks. 21-23 September 2004, Bergamo, Italy. IASP International Association of Science Parks, 187-195. •Kakko, Ilkka & Inkinen, Sam (2005). The “Oasis Way”. How to Improve the Productivity of a Knowledge Worker? In: XXII IASP World Conference on Science and Technology Parks. Conference Proceedings (Beijing, September 2005), 215-240. IASP International Association of Science Parks. •Kakko, Ilkka & Lavikainen, Mika & Glotova, Tatiana (2006a). netWork Oasis: New Practises for Emergent Collaborative Working Environments. In: Camarinha-Matos, Luis M. & Afsarmanesh, Hamideh & Ollus, Martin (eds.), Network-Centric Collaboration and Supporting Frameworks. New York: Kakko, Ilkka & Lavikainen, Mika & Glotova, Tatiana (2006b). The Third Generation of Science Parks. How to Support Intersectional Innovations by Serendipity Management and Network Incubation in a “Flat World”. A Manuscript. •Roberts, Royston M. (1989). Serendipity. Accidental discoveries in Science. New York et al.: John Wiley & Sons. •Rossman, J. (1931). The Psychology of the Inventor. Washington DC: Inventor's Publishing. •Witzel, Morgen (2006). Using collaboration to fuel the ideas factory. The Financial Times, Understanding Collaboration. November 10, 2006, 6-7. Referencias y literatura