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“ Integración y uso de los PLE y los  e-portfolios (Mahara) en el e-Learning con Moodle 2.0” Sebastián Torres Responsable e-Learning Tadel Formación @storrest http://elearningmoodle.blogspot.com
Proyecto EPERe-PORT II “ Metodologías y Herramientas Innovadoras para la mejora, registro y evaluación de Competencias alcanzadas en la FPE mediante PLEs y Mahara, en Moodle 2.0” Desarrollado por Sebastián Torres Director Técnico [email_address] ; http://www.tadelformacion.com http ://www.facebook.com/pagina.tadelformacion
Objetivos del Proyecto: Profundizar en el uso de los PLE iniciado en el proyecto EPERe-PORT, en el marco de la FPE. Establecer metodologías para la mejora de los procesos de E-A gracias al uso de los PLE en la FPE (presencial, semipresencial y teleformación).  Establecer buenas prácticas en el uso de Mahara como gestor de e-portfolios para la evaluación de competencias en la FPE. Facilitar a empresas y agentes que participan en la gestión de la formación de los trabajadores/as, una serie de herramientas y metodologías de E-A innovadoras basadas en el uso de la Web 2.0. Establecer las pautas para que los demandantes de empleo cuenten con una herramienta para mostrar sus competencias alcanzadas en las AAFF de la FPE.
Objetivos del Proyecto: Establecer las pautas para que las AAFF de teleformación incorporen en su metodología los PLE y Mahara, y se adecuen a la norma UNE 66181 de Calidad de Formación Virtual.  Implementar herramientas innovadoras para que los receptores de formación conozcan cómo establecer un e-curriculo para la mejora de su empleabilidad. Diseñar y experimentar con diversos modelos de PLE para la FPE. Experimentar Mahara como gestor de e-portfolios para el registro de competencias en los certificados de profesionalidad. Proponer estrategias para que un centro homologado para la impartición de FPE, pueda importar el itinerario de aprendizaje de un alumno en su e-portfolio.
Objetivos del Proyecto: Experimentar al menos uno de los PLE analizados en un curso piloto.  Describir cómo puede integrarse un sistema de gestión de e-portfolios, conjuntamente con los PLE, en Moodle 2.0, siguiendo las pautas de la Norma UNE 66181.
Integración y uso de los PLE y Mahara en el e-Learning con Moodle 2.0
Fases del Proyecto
Web principal del proyecto  y Servicios Web 2.0 Página principal del proyecto:  http://epereport2.tadelformacion.com Gestor de e-portfolios Mahara:  http://epereport2.tadelformacion.com/mahara Blog:  http://epereport2.blogspot.com/ Cuenta de Twitter:  http://twitter.com/epereport2 Perfil en Facebook:  http://www.facebook.com/eper.eport2 Canal de Youtube:  http://www.youtube.com/user/epereport2 Cuenta de Slideshare:  http://www.slideshare.net/epereport2 Cuenta en Delicious:  http://www.delicious.com/epereport2 Cuenta en Diigo:  http://www.diigo.com/user/epereport2
Página principal del Proyecto http://epereport2.tadelformacion.com
Blog del Proyecto http://epereport2.blogspot.com/
Cuenta de Twitter http://twitter.com/epereport2
Perfil en Facebook http://www.facebook.com/eper.eport2
Canal de Youtube http://www.youtube.com/user/epereport2
Cuenta de Slideshare http://www.slideshare.net/epereport2
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Gestor de e-Portfolios: Mahara http://epereport2.tadelformacion.com/mahara
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Integración y uso de los PLE y Mahara en el e-Learning con Moodle 2.0

  • 1. “ Integración y uso de los PLE y los e-portfolios (Mahara) en el e-Learning con Moodle 2.0” Sebastián Torres Responsable e-Learning Tadel Formación @storrest http://elearningmoodle.blogspot.com
  • 2. Proyecto EPERe-PORT II “ Metodologías y Herramientas Innovadoras para la mejora, registro y evaluación de Competencias alcanzadas en la FPE mediante PLEs y Mahara, en Moodle 2.0” Desarrollado por Sebastián Torres Director Técnico [email_address] ; http://www.tadelformacion.com http ://www.facebook.com/pagina.tadelformacion
  • 3. Objetivos del Proyecto: Profundizar en el uso de los PLE iniciado en el proyecto EPERe-PORT, en el marco de la FPE. Establecer metodologías para la mejora de los procesos de E-A gracias al uso de los PLE en la FPE (presencial, semipresencial y teleformación). Establecer buenas prácticas en el uso de Mahara como gestor de e-portfolios para la evaluación de competencias en la FPE. Facilitar a empresas y agentes que participan en la gestión de la formación de los trabajadores/as, una serie de herramientas y metodologías de E-A innovadoras basadas en el uso de la Web 2.0. Establecer las pautas para que los demandantes de empleo cuenten con una herramienta para mostrar sus competencias alcanzadas en las AAFF de la FPE.
  • 4. Objetivos del Proyecto: Establecer las pautas para que las AAFF de teleformación incorporen en su metodología los PLE y Mahara, y se adecuen a la norma UNE 66181 de Calidad de Formación Virtual. Implementar herramientas innovadoras para que los receptores de formación conozcan cómo establecer un e-curriculo para la mejora de su empleabilidad. Diseñar y experimentar con diversos modelos de PLE para la FPE. Experimentar Mahara como gestor de e-portfolios para el registro de competencias en los certificados de profesionalidad. Proponer estrategias para que un centro homologado para la impartición de FPE, pueda importar el itinerario de aprendizaje de un alumno en su e-portfolio.
  • 5. Objetivos del Proyecto: Experimentar al menos uno de los PLE analizados en un curso piloto. Describir cómo puede integrarse un sistema de gestión de e-portfolios, conjuntamente con los PLE, en Moodle 2.0, siguiendo las pautas de la Norma UNE 66181.
  • 8. Web principal del proyecto y Servicios Web 2.0 Página principal del proyecto: http://epereport2.tadelformacion.com Gestor de e-portfolios Mahara: http://epereport2.tadelformacion.com/mahara Blog: http://epereport2.blogspot.com/ Cuenta de Twitter: http://twitter.com/epereport2 Perfil en Facebook: http://www.facebook.com/eper.eport2 Canal de Youtube: http://www.youtube.com/user/epereport2 Cuenta de Slideshare: http://www.slideshare.net/epereport2 Cuenta en Delicious: http://www.delicious.com/epereport2 Cuenta en Diigo: http://www.diigo.com/user/epereport2
  • 9. Página principal del Proyecto http://epereport2.tadelformacion.com
  • 10. Blog del Proyecto http://epereport2.blogspot.com/
  • 11. Cuenta de Twitter http://twitter.com/epereport2
  • 12. Perfil en Facebook http://www.facebook.com/eper.eport2
  • 13. Canal de Youtube http://www.youtube.com/user/epereport2
  • 14. Cuenta de Slideshare http://www.slideshare.net/epereport2
  • 15. Cuenta en Diigo http://www.diigo.com/user/epereport2
  • 16. Gestor de e-Portfolios: Mahara http://epereport2.tadelformacion.com/mahara
  • 17. Gestor de e-Portfolios: Mahara http://epereport2.tadelformacion.com/mahara
  • 18. Ejemplos de integración en Moodle 2.0 Ejemplo de tarea realizada en Mahara.
  • 19. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 20. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 21. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 22. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 23. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 24. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 25. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 26. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
  • 27. Ejemplos de integración en Moodle 2.0
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