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  • 2. OBJETIVOS 2014 Fomentar el desarrollo de estudiantes autónomos, críticos, reflexivos, y capaces de tomar decisiones responsables para consigo mismo y con el otro; potenciando el incremento de habilidades que colaboren en su madurez vincular. La teoría de las Inteligencias Múltiples nos presenta una comprensión más amplia del ser humano y de las distintas formas que tiene para aprender, y manifestar sus conocimientos intelectuales y sociales. 2014……..
  • 3. IINTELIGENCIAS MÚLTIPLES RESPETAR LAS DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE LOS INDIVIDUOS: LAS VARIACIONES MÚLTIPLES DE LAS MANERAS COMO APARECEN LOS DISTINTOS MODOS POR LOS CUALES PODEMOS EVALUARLOS EL NÚMERO CASI INFINITO DE MODOS EN QUE ESTOS PUEDEN DEJAR UNA MARCA EN EL MUNDO H.GARDNER • VISUAL ESPACIAL • NATURALISTA-EMOCIONAL • LÓGICO-MATEMÁTICA • VERBAL-LINGÜÍSTICA • KINESTÉSICA • MUSICAL
  • 4. FECHA PROBABLE REALIZACIÓN SEGUNDA QUINCENA DE AGOSTO • MANTENER EL FACTOR SORPRESA • IGUAL NÚMERO DE TALLERES • SE MODIFICAN EN LO POSIBLE COMO SUCEDIÓ EN 2013 ACTIVIDADES EN LOS DIFERENTES TALLERES • LA ACTIVIDAD FINAL SERÁ CAMBIADA POR UNA ACTIVIDAD EN CONJUNTO • ADELANTO DE LA FECHA DE REALIZACIÓN EN RELACIÓN AL 2013 , PARA TENER LA POSIBILIDAD DE UNA EVALUACIÓN • SE PLANTEA LA POSIBILIDAD DE UNA ACTIVIDAD POSTERIOR EN RELACIÓN A UNO O MÁS DE LOS TALLERES REALIZADOS INTEGRANDO EN LA MISMA ALUMNOS DE DE LAS DIFERENTES ORIENTACIONES
  • 5. COMIENZO DEL PROYECTO : Tomando en cuenta que uno de los grandes objetivos que tiene el colegio es la INTEGRACIÓN se plantea la puesta en marcha de una actividad que potencie dicho objetivo , nos permita reflexionar y evaluar los resultados obtenidos 2014 En sintonía con los objetivos de este año y como consecuencia de la división entre orientaciones que los alumnos manifiestan nos proponemos mediante una instancia de inventiva y creatividad acercar a los alumnos en una jornada de participación y valoración de las riquezas de cada área