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Tema: Introducción
Historia del mundo
A.Pérez
Contesta:
 ¿Cuándo escuchas la palabra Historia que es lo
primero que te viene a la mente? (Contesta en un
torbellino de ideas, 10 palabras)
 Redacta un párrafo en el que expliques lo que
recuerdes sobre algunas de las teorías del origen del
mundo. Luego discute en clase cual es la más que te
convence y explica.
 ¿Cómo definirías el término geografía?
Actividad caja
¿Es importante conocer nuestra historia?
Explica
 Asignación:
Traer un plato desechable
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Láminas
-Planeta Tierra
- Continente (América)
-Puerto Rico
-Municipio
-Barrio
-Mi casa
Tijera
Vocabulario
Vocabulario
 Historia: estudia el desarrollo de los procesos humanos,
desde los origenes de las primeras comunidades hasta
nuestros días.
 Historiador: Estudia y investiga el pasado.
 Geografía: Estudia los diversos paisajes terrestres y
relación con el ser humano.
 Prehistoria: período más antiguo y más largo del desarrollo
de la humanidad.
 La Antropología: estudia al ser humano desde el punto de
vista físico y cultural
 La cronología: ordena y ubica los hechos históricos en
el tiempo.
 La Geología: estudia la composición, la estructura y el
origen de la Tierra.
 La Paleontología: estudia los fosiles de las plantas, de
los animales y de los seres vivientes.
 La Arqueología: estudia los restos de las culturas del
pasado.
 La paleografía: estudia, interpreta y descifra las
escrituras antiguas.
 Continente: Gran extension de tierra rodeada de mar.
 Hemisferio: Cada una de las cuatro mitades en que se divide el globo
terrestre.
 Isla: Pequeña extension de tierra rodeada por agua.
 Límite geográfico: Línea que señala el fin de un cuerpo de tierra o de
agua y el inicio de otro.
 Océanos: Grandes extensiones de agua salada que cubren la mayor
parte de la superficie terrestre.
 Península: Extensión de tierra rodeada de agua por tres lados, unida a
una extension más grande de tierra.
 Población: El total de personas que habitan la Tierra o cualquier
region, país o comunidad.
 Región: Espacio de gran tamaño.
Mi Ubicación en el
Mundo
Puerto Rico es parte de un archipiélago formado por la isla homónima (la menor
de las Antillas Mayores) y varias islas, islotes y cayos, entre los que se encuentran
las islas de Mona, Monito, Vieques, Culebra, Desecheo y Caja de Muertos.
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Para pensar y discutir
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Gracias a las ciencias sociales, podemos
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sociedad;
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Ciencias Sociales Ciencias
sociales
Historia
Antropología
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Estudiar las relaciones de los
seres humanos entre sí y con
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Números Romanos
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se desarrolló en la Antigua Roma y se utilizó en todo
el Imperio romano, manteniéndose con posterioridad a su
desaparición y todavía utilizado en algunos ámbitos.
 Este sistema emplea algunas letras mayúsculas como
símbolos para representar ciertos valores. Los números se
escriben como combinaciones de letras. Por ejemplo, el
año 2016 se escribe como MMXVI, donde
cada M representa 1000, la X representa 10 más, V
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(llamados asi porque se
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Roma). He aquí la
equivalencia:
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Para elaborar una línea de tiempo se debe:
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Introducción Historia

  • 2. Contesta:  ¿Cuándo escuchas la palabra Historia que es lo primero que te viene a la mente? (Contesta en un torbellino de ideas, 10 palabras)  Redacta un párrafo en el que expliques lo que recuerdes sobre algunas de las teorías del origen del mundo. Luego discute en clase cual es la más que te convence y explica.  ¿Cómo definirías el término geografía?
  • 4. ¿Es importante conocer nuestra historia? Explica  Asignación: Traer un plato desechable 5 Papeles de construcción (diferentes colores) Láminas -Planeta Tierra - Continente (América) -Puerto Rico -Municipio -Barrio -Mi casa Tijera
  • 6. Vocabulario  Historia: estudia el desarrollo de los procesos humanos, desde los origenes de las primeras comunidades hasta nuestros días.  Historiador: Estudia y investiga el pasado.  Geografía: Estudia los diversos paisajes terrestres y relación con el ser humano.  Prehistoria: período más antiguo y más largo del desarrollo de la humanidad.  La Antropología: estudia al ser humano desde el punto de vista físico y cultural
  • 7.  La cronología: ordena y ubica los hechos históricos en el tiempo.  La Geología: estudia la composición, la estructura y el origen de la Tierra.  La Paleontología: estudia los fosiles de las plantas, de los animales y de los seres vivientes.  La Arqueología: estudia los restos de las culturas del pasado.  La paleografía: estudia, interpreta y descifra las escrituras antiguas.
  • 8.  Continente: Gran extension de tierra rodeada de mar.  Hemisferio: Cada una de las cuatro mitades en que se divide el globo terrestre.  Isla: Pequeña extension de tierra rodeada por agua.  Límite geográfico: Línea que señala el fin de un cuerpo de tierra o de agua y el inicio de otro.  Océanos: Grandes extensiones de agua salada que cubren la mayor parte de la superficie terrestre.  Península: Extensión de tierra rodeada de agua por tres lados, unida a una extension más grande de tierra.  Población: El total de personas que habitan la Tierra o cualquier region, país o comunidad.  Región: Espacio de gran tamaño.
  • 9. Mi Ubicación en el Mundo
  • 10.
  • 11. Puerto Rico es parte de un archipiélago formado por la isla homónima (la menor de las Antillas Mayores) y varias islas, islotes y cayos, entre los que se encuentran las islas de Mona, Monito, Vieques, Culebra, Desecheo y Caja de Muertos. Localización: Entre el mar Caribe y el Océano Atlántico. Al Oeste de la República Dominicana, al este de las Islas Vírgenes Británicas y al noroeste de las Islas Vírgenes de los Estados Unidos La isla mide 111 millas de largo (Este a Oeste) y 39.5 de ancho (Norte a Sur) y sus coordenadas geográficas son: 18º N, 66º -67º O.
  • 13. Para pensar y discutir  Todos somos protagonistas de la historia.  Analiza la siguiente situación: Si la Historia nos enseña sobre los errores cometidos, ¿por qué en la actualidad existen problemas tales como la Guerra, el hambre, la desigualdad social y la corrupción?
  • 14. ¿Qué son las ciencias sociales? Para conocer mejor el género humano y para comprender su proceso histórico, social y cultural, existe un conjunto de disciplinas que reciben el nombre de ciencias sociales. Se las llama ciencias porque cada una de ellas se compone de un conjunto de conocimientos organizados, que han sido el resultado de investigaciones metódicas. Y se les llama sociales porque el objeto de su estudio es el ser humano en sociedad.
  • 15. Gracias a las ciencias sociales, podemos comprender, de manera ordenada, aspectos como los siguientes:  Las relaciones entre el ser humano y su medio ambiente;  Los cambios de la humanidad a lo largo del tiempo;  Las relaciones entre los grupos humanos;  La influencia de los factores económicos en la sociedad;  La función de las instituciones políticas.
  • 16. Ciencias Sociales Ciencias sociales Historia Antropología Economía Geografía Política Demografía Estudiar las relaciones de los seres humanos entre sí y con su entorno. Su propósito es Son
  • 17. Asignación  Buscar la definición de Geografía Física y Geografía Humana. Ejemplos.
  • 18.
  • 19. Ejercicio 1. Geomorfologia 2. Estadistica 3. Botanica 4. Agronomia 5.Topografia 6. Derecho 7. Meteorologia 8. Hidrografia 9. Oceanografia 10. Cartografia 11. Antropologia 12. Geologia 13 . Sociologia 14. Biologia 15. Economia 16. Ecologia 17. Arquitectura 18. Climatologia 19. Psicologia 20. Demografia
  • 21. Números Romanos  La numeración romana es un sistema de numeración que se desarrolló en la Antigua Roma y se utilizó en todo el Imperio romano, manteniéndose con posterioridad a su desaparición y todavía utilizado en algunos ámbitos.  Este sistema emplea algunas letras mayúsculas como símbolos para representar ciertos valores. Los números se escriben como combinaciones de letras. Por ejemplo, el año 2016 se escribe como MMXVI, donde cada M representa 1000, la X representa 10 más, V representa cinco unidades más y I simboliza una unidad adicional.
  • 22. Números Romanos  Los historiadores han acordado escribir los siglos en números romanos (llamados asi porque se utilizaban en la antigua Roma). He aquí la equivalencia: 1-I 8- VIII 2- II 9 - IX 3-III 10- X 4- IV 50 - L 5- V 100- C 6-VI 500 - D 7- VII 1000- M
  • 23.
  • 25. División de la Historia de la Humanidad División
  • 27. ¿Qué es? La línea de tiempo es una gráfica en la cual se ubican, de forma organizada y clara, hechos históricos importantes. Esta técnica o recurso sirve para:  Ubicar hechos históricos en el orden en que ocurrieron.  Relacionar hechos diferentes  Observar la distancia temporal que separa un hecho de otro.
  • 28. ¿Cómo se hace? Para elaborar una línea de tiempo se debe:  Trazar una línea horizontal, de acuerdo con el número de hechos que se ubicaran;  Dividir la línea en partes iguales;  Ubicar en el lugar correspondiente los acontecimientos más sobresalientes del periodo escogido, y escribir el año exacto en que ocurrieron;  Tener en cuenta que el nacimiento de Cristo separó los hechos de la historia occidental en dos etapas: antes de Cristo (a. C.) y después de Cristo (d. C.)
  • 29. Ejemplo de línea de tiempo
  • 30. Hazlo Tú  Elabora una línea de tiempo con los datos más importantes de tu vida. Por ejemplo: la fecha de nacimiento, el año en que comenzaste tus estudios, etc.