SlideShare una empresa de Scribd logo
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
HERRAMIENTAS DIGITALES Y NUEVAS
TECNOLOGIAS
Paolo David Mercado Gomez – Ms. C.
padamego@gmail.com
3003930571
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
MÓDULOS DEL CURSO
Los temas a desarrollar en este curso son los siguientes:
1. Seminario introductorio (Conceptos básicos)
2. Conozcamos nuestro blog.
3. Creación de presentaciones en Prezi (Las Tics en la Educación).
4. Crear presentaciones en Slideshare.
5. Creación de actividades en Adora o en educaplay.
6. Trabajo cooperativo en creación de documentos virtuales (GoogleDocs)
7. Conozcamos Calameo
8. Creación de videos (Windows, Youtube, etc)
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
INTRODUCCIÓN
Las TIC llegaron a nuestra
sociedad en distintos ámbitos y
espacios, y llegaron para
quedarse, pues facilitan
nuestro quehacer diario, al
punto que desde nuestro
trabajo y nuestros hogares
existe más de un dispositivo
conectado a internet. Y cada
vez más personas
interconectadas a las redes
sociales, académicas y
laborales.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
las TIC juegan un papel importante en el
contexto educativo, y no solo como
herramienta para cerrar brechas sociales
tecnológicas y digitales, sino que
contribuyen al proceso de enseñanza y
aprendizaje, en su uso y apropiación como
estrategia de mejoramiento personal y
profesional, y el desarrollo de contenidos
educativos digitales para promover el
acceso a la información hacia la
consolidación de la sociedad del
conocimiento a través de Ambientes
Virtuales de Aprendizaje –AVA–.
INTRODUCCIÓN
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
Brindar apoyo a docentes vinculados a Instituciones Educativas de
los municipios del departamento de Sucre, para atender la
discapacidad, la diversidad, las capacidades y talentos
excepcionales, mediante el desarrollo de una experiencia de
formación en un campus virtual.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Usar la plataforma virtual de aprendizaje, mediante ejercicios y
aplicaciones de inclusión, para dinamizar la experiencia de un
currículo flexible en la Institución donde labora el participante.
• Asesorar sobre el uso e ingreso a la plataforma virtual de
aprendizaje a docentes para su formación e interacción activa
con los contenidos.
• Brindar asistencia en el uso de la plataforma virtual de
aprendizaje o campus virtual para la aplicación adecuada de los
saberes en ambientes B-learning.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2. COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS
MEDIOS ELECTRÓNICOS
Día tras día los medios
electrónicos a través del
internet se han convertido en
los medios masivos de
comunicación en todos los
ámbitos de la sociedad, en
especial en el contexto
educativo.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O
CAMPUS VIRTUAL
La plataforma virtual de
aprendizaje o campus virtual es
un espacio virtual de
aprendizaje orientado a facilitar
la interacción maestro alumno y
viceversa en un aula virtual,
donde se generan experiencias
del quehacer pedagógico a
distancia del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O
CAMPUS VIRTUAL
• El Diseño de los cursos en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje –AVA– se
planifica, organiza y gestiona los recursos
que se utilizan teniendo en cuenta las
normas de trabajo. Para ello hay que tener
en cuenta dos aspectos importantes:
• El pedagógico y didáctico, como disciplina
de las ciencias de la educación
• El tecnológico, donde se selección, diseña,
personaliza, implementa, y se aloja el
curso
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING
El aprendizaje electrónico o e-
learning consiste en la educación y
capacitación orientada a través de
canales electrónicos (Internet). Este
tipo de enseñanza en línea permite
la interacción del usuario con el
material de apoyo mediante la
utilización de diversas herramientas
o aplicaciones informáticas llamadas
plataformas virtuales como soporte
a los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING
Con los AVA se pretende tener beneficios:
1. Los usuarios pueden acceder al contenido
desde cualquier tipo de conexión o
dispositivo que tengan
2. Se reducen los costos al momento de
acceder o difundir a los materiales de
apoyo
3. La comunicación entre usuarios y docente
es rápida y ágil, y sin importar distancias.
4. El acceso a la plataforma se ajusta a los
tiempos, espacios y ritmos de aprendizaje
de los usuarios
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2.3 BLENDED LEARNING
El término blended learning,
es una modalidad que
incluye tanto la formación
presencial como la formación
a través de los medios
virtuales, donde se
aprovechar todas las ventajas
de las TIC en los procesos de
aprendizaje presenciales
Haga clic para modificar el estilo de título del patrón
• Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón
• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
Acrónimo de Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment
CAMPUS VIRTUAL
MOODLE
Es un sistema de gestión de
cursos con licencia Open
Source, diseñado para ayudar
al profesor a crear fácilmente
cursos en línea. Moodle
dispone de una buena
cantidad de módulos para el
aprendizaje que
prácticamente cubren
cualquier necesidad docente.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

E ducativa
E ducativaE ducativa
E ducativa
Sonia Barrera
 
Plataformas educativas virtuales en Colombia
Plataformas educativas virtuales en ColombiaPlataformas educativas virtuales en Colombia
Plataformas educativas virtuales en Colombia
Paulandrea22
 
Tipos de plataformas virtuales
Tipos de plataformas virtualesTipos de plataformas virtuales
Tipos de plataformas virtuales
Yudy Carolina Amezquita Boyaca
 
Trabajo 2 edumática
Trabajo 2 edumáticaTrabajo 2 edumática
Trabajo 2 edumática
Carlos Juan Bravo Quispe
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
tecnologico
 
Ambiente Virtual para hacer cursos en linea
Ambiente Virtual para hacer cursos en lineaAmbiente Virtual para hacer cursos en linea
Ambiente Virtual para hacer cursos en linea
Universidad Venezolana de los Hidrocarburos. PDVSA
 
Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015
Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015
Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015
MercEdes MiriAm Cachari Aldunate
 
1
11
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
aselen10
 
Plataforma virtual 2
Plataforma virtual 2Plataforma virtual 2
Plataforma virtual 2
JOSE_CONTRERAS
 
Plataformas Virtuales: Caracteristicas
Plataformas Virtuales: CaracteristicasPlataformas Virtuales: Caracteristicas
Plataformas Virtuales: Caracteristicas
Universidad José María Vargas
 
Ques es la plataforma
Ques es la plataformaQues es la plataforma
Ques es la plataforma
dpalacio
 
Practico plataformas vituales
Practico plataformas vitualesPractico plataformas vituales
Practico plataformas vituales
alejandra patricia ESCUDERO
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
Yira Llinás
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
selenia garcia
 
Importancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtualImportancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtual
damilomm
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas Virtuales
gbenis06
 

La actualidad más candente (17)

E ducativa
E ducativaE ducativa
E ducativa
 
Plataformas educativas virtuales en Colombia
Plataformas educativas virtuales en ColombiaPlataformas educativas virtuales en Colombia
Plataformas educativas virtuales en Colombia
 
Tipos de plataformas virtuales
Tipos de plataformas virtualesTipos de plataformas virtuales
Tipos de plataformas virtuales
 
Trabajo 2 edumática
Trabajo 2 edumáticaTrabajo 2 edumática
Trabajo 2 edumática
 
Plataformas
PlataformasPlataformas
Plataformas
 
Ambiente Virtual para hacer cursos en linea
Ambiente Virtual para hacer cursos en lineaAmbiente Virtual para hacer cursos en linea
Ambiente Virtual para hacer cursos en linea
 
Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015
Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015
Ddeft grupo5-presentación-28-04-2015
 
1
11
1
 
Plataformas De Aprendizaje
Plataformas De AprendizajePlataformas De Aprendizaje
Plataformas De Aprendizaje
 
Plataforma virtual 2
Plataforma virtual 2Plataforma virtual 2
Plataforma virtual 2
 
Plataformas Virtuales: Caracteristicas
Plataformas Virtuales: CaracteristicasPlataformas Virtuales: Caracteristicas
Plataformas Virtuales: Caracteristicas
 
Ques es la plataforma
Ques es la plataformaQues es la plataforma
Ques es la plataforma
 
Practico plataformas vituales
Practico plataformas vitualesPractico plataformas vituales
Practico plataformas vituales
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Importancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtualImportancia de una plataforma virtual
Importancia de una plataforma virtual
 
Plataformas Virtuales
Plataformas VirtualesPlataformas Virtuales
Plataformas Virtuales
 

Similar a Introduccion a las TIC

Las tic´s como herramienta en los procesos educativos
Las tic´s como herramienta en los procesos educativosLas tic´s como herramienta en los procesos educativos
Las tic´s como herramienta en los procesos educativos
UDES - USTA
 
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzarAulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Silvia D'Emilio
 
Educacion 2.0
Educacion 2.0Educacion 2.0
Educacion 2.0
chrisbol
 
Tipo de Plataformas Educativas en México
Tipo de Plataformas Educativas en MéxicoTipo de Plataformas Educativas en México
Tipo de Plataformas Educativas en México
Javie Esau Estrada Torres
 
Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102
Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102
Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102
ladarool
 
FORMACIONPROFESORES
FORMACIONPROFESORESFORMACIONPROFESORES
FORMACIONPROFESORES
Proyectoeducativo
 
Blackboard learn
Blackboard learnBlackboard learn
Blackboard learn
xelca98
 
Propuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICL
Propuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICLPropuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICL
Propuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICL
Raymond Marquina
 
Introducción y Fundamentos de E-learning
Introducción y Fundamentos de E-learningIntroducción y Fundamentos de E-learning
Introducción y Fundamentos de E-learning
Profesor Salazar
 
Slide mitzela
Slide mitzelaSlide mitzela
Plataformas educativas Compartidas pucesi
Plataformas educativas Compartidas pucesiPlataformas educativas Compartidas pucesi
Plataformas educativas Compartidas pucesi
Daniel Maldonado
 
educacion 2.0
educacion 2.0educacion 2.0
educacion 2.0
felipe_pinzon07
 
CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitalesCP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
Rocío González
 
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdfClase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
miguellmjc1997
 
Entornos virtuales
Entornos virtualesEntornos virtuales
Entornos virtuales
Leisy Polanco
 
Ava ova cortes-sanchez-1101
Ava ova cortes-sanchez-1101Ava ova cortes-sanchez-1101
Ava ova cortes-sanchez-1101
jeancortes138
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
Carlos Alejandro
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
Carlos Alejandro
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
Carlos Alejandro
 
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual  IEST HuaycanTic y Educación Virtual  IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
Raúl Cortez
 

Similar a Introduccion a las TIC (20)

Las tic´s como herramienta en los procesos educativos
Las tic´s como herramienta en los procesos educativosLas tic´s como herramienta en los procesos educativos
Las tic´s como herramienta en los procesos educativos
 
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzarAulas del Bicentenario. Antes de comenzar
Aulas del Bicentenario. Antes de comenzar
 
Educacion 2.0
Educacion 2.0Educacion 2.0
Educacion 2.0
 
Tipo de Plataformas Educativas en México
Tipo de Plataformas Educativas en MéxicoTipo de Plataformas Educativas en México
Tipo de Plataformas Educativas en México
 
Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102
Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102
Ava ova_claros pava_rodríguez olaya_1102
 
FORMACIONPROFESORES
FORMACIONPROFESORESFORMACIONPROFESORES
FORMACIONPROFESORES
 
Blackboard learn
Blackboard learnBlackboard learn
Blackboard learn
 
Propuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICL
Propuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICLPropuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICL
Propuesta de plan de formación de tutores curso avanzado FDEmTICL
 
Introducción y Fundamentos de E-learning
Introducción y Fundamentos de E-learningIntroducción y Fundamentos de E-learning
Introducción y Fundamentos de E-learning
 
Slide mitzela
Slide mitzelaSlide mitzela
Slide mitzela
 
Plataformas educativas Compartidas pucesi
Plataformas educativas Compartidas pucesiPlataformas educativas Compartidas pucesi
Plataformas educativas Compartidas pucesi
 
educacion 2.0
educacion 2.0educacion 2.0
educacion 2.0
 
CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitalesCP04 Formación del profesorado en competencias digitales
CP04 Formación del profesorado en competencias digitales
 
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdfClase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
 
Entornos virtuales
Entornos virtualesEntornos virtuales
Entornos virtuales
 
Ava ova cortes-sanchez-1101
Ava ova cortes-sanchez-1101Ava ova cortes-sanchez-1101
Ava ova cortes-sanchez-1101
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual  IEST HuaycanTic y Educación Virtual  IEST Huaycan
Tic y Educación Virtual IEST Huaycan
 

Más de liceo panamericano centro

RECURSOS DIGITALES
RECURSOS DIGITALESRECURSOS DIGITALES
RECURSOS DIGITALES
liceo panamericano centro
 
Recursos digitales ok 1
Recursos digitales ok 1Recursos digitales ok 1
Recursos digitales ok 1
liceo panamericano centro
 
Recursos digitales
Recursos digitalesRecursos digitales
Recursos digitales
liceo panamericano centro
 
Ejemplo para prezzi
Ejemplo para prezziEjemplo para prezzi
Ejemplo para prezzi
liceo panamericano centro
 
Aproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológica
Aproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológicaAproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológica
Aproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológica
liceo panamericano centro
 
Php basico
Php basicoPhp basico
Framework.Net
Framework.NetFramework.Net
Entorno de Visual Basic 2010
Entorno de Visual Basic 2010Entorno de Visual Basic 2010
Entorno de Visual Basic 2010
liceo panamericano centro
 
Conceptos de algoritmos
Conceptos de algoritmosConceptos de algoritmos
Conceptos de algoritmos
liceo panamericano centro
 
Guias didacticas rbc
Guias didacticas rbcGuias didacticas rbc
Guias didacticas rbc
liceo panamericano centro
 
Diapositiva de rbc patricia
Diapositiva de rbc patriciaDiapositiva de rbc patricia
Diapositiva de rbc patricia
liceo panamericano centro
 
La evaluación
La evaluaciónLa evaluación
Claves para la educación inclusiva
Claves para la educación inclusivaClaves para la educación inclusiva
Claves para la educación inclusiva
liceo panamericano centro
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
liceo panamericano centro
 
Mejor educación para todos 2009
Mejor educación para todos 2009Mejor educación para todos 2009
Mejor educación para todos 2009
liceo panamericano centro
 
Informe educación para todos 2008
Informe educación para todos 2008Informe educación para todos 2008
Informe educación para todos 2008
liceo panamericano centro
 
Garren lumpkin
Garren lumpkinGarren lumpkin
Educación y diversidad cultural
Educación y diversidad culturalEducación y diversidad cultural
Educación y diversidad cultural
liceo panamericano centro
 
Ambientes favorables
Ambientes favorablesAmbientes favorables
Ambientes favorables
liceo panamericano centro
 
Guia ciudad protectora
Guia ciudad protectoraGuia ciudad protectora
Guia ciudad protectora
liceo panamericano centro
 

Más de liceo panamericano centro (20)

RECURSOS DIGITALES
RECURSOS DIGITALESRECURSOS DIGITALES
RECURSOS DIGITALES
 
Recursos digitales ok 1
Recursos digitales ok 1Recursos digitales ok 1
Recursos digitales ok 1
 
Recursos digitales
Recursos digitalesRecursos digitales
Recursos digitales
 
Ejemplo para prezzi
Ejemplo para prezziEjemplo para prezzi
Ejemplo para prezzi
 
Aproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológica
Aproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológicaAproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológica
Aproximación de conceptos para ubicar una estrategia tecnológica
 
Php basico
Php basicoPhp basico
Php basico
 
Framework.Net
Framework.NetFramework.Net
Framework.Net
 
Entorno de Visual Basic 2010
Entorno de Visual Basic 2010Entorno de Visual Basic 2010
Entorno de Visual Basic 2010
 
Conceptos de algoritmos
Conceptos de algoritmosConceptos de algoritmos
Conceptos de algoritmos
 
Guias didacticas rbc
Guias didacticas rbcGuias didacticas rbc
Guias didacticas rbc
 
Diapositiva de rbc patricia
Diapositiva de rbc patriciaDiapositiva de rbc patricia
Diapositiva de rbc patricia
 
La evaluación
La evaluaciónLa evaluación
La evaluación
 
Claves para la educación inclusiva
Claves para la educación inclusivaClaves para la educación inclusiva
Claves para la educación inclusiva
 
Adecuaciones curriculares
Adecuaciones curricularesAdecuaciones curriculares
Adecuaciones curriculares
 
Mejor educación para todos 2009
Mejor educación para todos 2009Mejor educación para todos 2009
Mejor educación para todos 2009
 
Informe educación para todos 2008
Informe educación para todos 2008Informe educación para todos 2008
Informe educación para todos 2008
 
Garren lumpkin
Garren lumpkinGarren lumpkin
Garren lumpkin
 
Educación y diversidad cultural
Educación y diversidad culturalEducación y diversidad cultural
Educación y diversidad cultural
 
Ambientes favorables
Ambientes favorablesAmbientes favorables
Ambientes favorables
 
Guia ciudad protectora
Guia ciudad protectoraGuia ciudad protectora
Guia ciudad protectora
 

Último

Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
ROCIORUIZQUEZADA
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
marilynfloresyomona1
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Juan Martín Martín
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
genesiscabezas469
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
karlafreire0608
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
JorgeVillota6
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
https://gramadal.wordpress.com/
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 

Último (20)

Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
1° T3 Examen Zany  de primer grado compl1° T3 Examen Zany  de primer grado compl
1° T3 Examen Zany de primer grado compl
 
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escrituraMódulo 1 de didactica de la lecto escritura
Módulo 1 de didactica de la lecto escritura
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres VivosLos Dominios y Reinos de los Seres Vivos
Los Dominios y Reinos de los Seres Vivos
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsadUrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
UrkuninaLab.pdfsadsadasddassadsadsadasdsad
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
Power Point: El conflicto inminente (Bosquejo)
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 

Introduccion a las TIC

  • 1. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel HERRAMIENTAS DIGITALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS Paolo David Mercado Gomez – Ms. C. padamego@gmail.com 3003930571
  • 2. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel MÓDULOS DEL CURSO Los temas a desarrollar en este curso son los siguientes: 1. Seminario introductorio (Conceptos básicos) 2. Conozcamos nuestro blog. 3. Creación de presentaciones en Prezi (Las Tics en la Educación). 4. Crear presentaciones en Slideshare. 5. Creación de actividades en Adora o en educaplay. 6. Trabajo cooperativo en creación de documentos virtuales (GoogleDocs) 7. Conozcamos Calameo 8. Creación de videos (Windows, Youtube, etc)
  • 3. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel INTRODUCCIÓN Las TIC llegaron a nuestra sociedad en distintos ámbitos y espacios, y llegaron para quedarse, pues facilitan nuestro quehacer diario, al punto que desde nuestro trabajo y nuestros hogares existe más de un dispositivo conectado a internet. Y cada vez más personas interconectadas a las redes sociales, académicas y laborales.
  • 4. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel las TIC juegan un papel importante en el contexto educativo, y no solo como herramienta para cerrar brechas sociales tecnológicas y digitales, sino que contribuyen al proceso de enseñanza y aprendizaje, en su uso y apropiación como estrategia de mejoramiento personal y profesional, y el desarrollo de contenidos educativos digitales para promover el acceso a la información hacia la consolidación de la sociedad del conocimiento a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje –AVA–. INTRODUCCIÓN
  • 5. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 1. OBJETIVOS 1.1. OBJETIVO GENERAL Brindar apoyo a docentes vinculados a Instituciones Educativas de los municipios del departamento de Sucre, para atender la discapacidad, la diversidad, las capacidades y talentos excepcionales, mediante el desarrollo de una experiencia de formación en un campus virtual.
  • 6. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Usar la plataforma virtual de aprendizaje, mediante ejercicios y aplicaciones de inclusión, para dinamizar la experiencia de un currículo flexible en la Institución donde labora el participante. • Asesorar sobre el uso e ingreso a la plataforma virtual de aprendizaje a docentes para su formación e interacción activa con los contenidos. • Brindar asistencia en el uso de la plataforma virtual de aprendizaje o campus virtual para la aplicación adecuada de los saberes en ambientes B-learning.
  • 7. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2. COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS MEDIOS ELECTRÓNICOS Día tras día los medios electrónicos a través del internet se han convertido en los medios masivos de comunicación en todos los ámbitos de la sociedad, en especial en el contexto educativo.
  • 8. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O CAMPUS VIRTUAL La plataforma virtual de aprendizaje o campus virtual es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la interacción maestro alumno y viceversa en un aula virtual, donde se generan experiencias del quehacer pedagógico a distancia del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • 9. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O CAMPUS VIRTUAL • El Diseño de los cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje –AVA– se planifica, organiza y gestiona los recursos que se utilizan teniendo en cuenta las normas de trabajo. Para ello hay que tener en cuenta dos aspectos importantes: • El pedagógico y didáctico, como disciplina de las ciencias de la educación • El tecnológico, donde se selección, diseña, personaliza, implementa, y se aloja el curso
  • 10. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING El aprendizaje electrónico o e- learning consiste en la educación y capacitación orientada a través de canales electrónicos (Internet). Este tipo de enseñanza en línea permite la interacción del usuario con el material de apoyo mediante la utilización de diversas herramientas o aplicaciones informáticas llamadas plataformas virtuales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 11. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING Con los AVA se pretende tener beneficios: 1. Los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier tipo de conexión o dispositivo que tengan 2. Se reducen los costos al momento de acceder o difundir a los materiales de apoyo 3. La comunicación entre usuarios y docente es rápida y ágil, y sin importar distancias. 4. El acceso a la plataforma se ajusta a los tiempos, espacios y ritmos de aprendizaje de los usuarios
  • 12. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.3 BLENDED LEARNING El término blended learning, es una modalidad que incluye tanto la formación presencial como la formación a través de los medios virtuales, donde se aprovechar todas las ventajas de las TIC en los procesos de aprendizaje presenciales
  • 13. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel Acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment CAMPUS VIRTUAL MOODLE Es un sistema de gestión de cursos con licencia Open Source, diseñado para ayudar al profesor a crear fácilmente cursos en línea. Moodle dispone de una buena cantidad de módulos para el aprendizaje que prácticamente cubren cualquier necesidad docente.