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HERRAMIENTAS DIGITALES Y NUEVAS
TECNOLOGIAS
Paolo David Mercado Gomez – Ms. C.
padamego@gmail.com
3003930571
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MÓDULOS DEL CURSO
Los temas a desarrollar en este curso son los siguientes:
1. Seminario introductorio (Conceptos básicos)
2. Conozcamos nuestro blog.
3. Creación de presentaciones en Prezi (Las Tics en la Educación).
4. Crear presentaciones en Slideshare.
5. Creación de actividades en Adora o en educaplay.
6. Trabajo cooperativo en creación de documentos virtuales (GoogleDocs)
7. Conozcamos Calameo
8. Creación de videos (Windows, Youtube, etc)
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INTRODUCCIÓN
Las TIC llegaron a nuestra
sociedad en distintos ámbitos y
espacios, y llegaron para
quedarse, pues facilitan
nuestro quehacer diario, al
punto que desde nuestro
trabajo y nuestros hogares
existe más de un dispositivo
conectado a internet. Y cada
vez más personas
interconectadas a las redes
sociales, académicas y
laborales.
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• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
las TIC juegan un papel importante en el
contexto educativo, y no solo como
herramienta para cerrar brechas sociales
tecnológicas y digitales, sino que
contribuyen al proceso de enseñanza y
aprendizaje, en su uso y apropiación como
estrategia de mejoramiento personal y
profesional, y el desarrollo de contenidos
educativos digitales para promover el
acceso a la información hacia la
consolidación de la sociedad del
conocimiento a través de Ambientes
Virtuales de Aprendizaje –AVA–.
INTRODUCCIÓN
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1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
Brindar apoyo a docentes vinculados a Instituciones Educativas de
los municipios del departamento de Sucre, para atender la
discapacidad, la diversidad, las capacidades y talentos
excepcionales, mediante el desarrollo de una experiencia de
formación en un campus virtual.
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1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Usar la plataforma virtual de aprendizaje, mediante ejercicios y
aplicaciones de inclusión, para dinamizar la experiencia de un
currículo flexible en la Institución donde labora el participante.
• Asesorar sobre el uso e ingreso a la plataforma virtual de
aprendizaje a docentes para su formación e interacción activa
con los contenidos.
• Brindar asistencia en el uso de la plataforma virtual de
aprendizaje o campus virtual para la aplicación adecuada de los
saberes en ambientes B-learning.
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• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2. COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS
MEDIOS ELECTRÓNICOS
Día tras día los medios
electrónicos a través del
internet se han convertido en
los medios masivos de
comunicación en todos los
ámbitos de la sociedad, en
especial en el contexto
educativo.
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• Quinto nivel
2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O
CAMPUS VIRTUAL
La plataforma virtual de
aprendizaje o campus virtual es
un espacio virtual de
aprendizaje orientado a facilitar
la interacción maestro alumno y
viceversa en un aula virtual,
donde se generan experiencias
del quehacer pedagógico a
distancia del proceso de
enseñanza y aprendizaje.
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• Segundo nivel
• Tercer nivel
• Cuarto nivel
• Quinto nivel
2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O
CAMPUS VIRTUAL
• El Diseño de los cursos en Ambientes
Virtuales de Aprendizaje –AVA– se
planifica, organiza y gestiona los recursos
que se utilizan teniendo en cuenta las
normas de trabajo. Para ello hay que tener
en cuenta dos aspectos importantes:
• El pedagógico y didáctico, como disciplina
de las ciencias de la educación
• El tecnológico, donde se selección, diseña,
personaliza, implementa, y se aloja el
curso
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2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING
El aprendizaje electrónico o e-
learning consiste en la educación y
capacitación orientada a través de
canales electrónicos (Internet). Este
tipo de enseñanza en línea permite
la interacción del usuario con el
material de apoyo mediante la
utilización de diversas herramientas
o aplicaciones informáticas llamadas
plataformas virtuales como soporte
a los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
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2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING
Con los AVA se pretende tener beneficios:
1. Los usuarios pueden acceder al contenido
desde cualquier tipo de conexión o
dispositivo que tengan
2. Se reducen los costos al momento de
acceder o difundir a los materiales de
apoyo
3. La comunicación entre usuarios y docente
es rápida y ágil, y sin importar distancias.
4. El acceso a la plataforma se ajusta a los
tiempos, espacios y ritmos de aprendizaje
de los usuarios
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• Quinto nivel
2.3 BLENDED LEARNING
El término blended learning,
es una modalidad que
incluye tanto la formación
presencial como la formación
a través de los medios
virtuales, donde se
aprovechar todas las ventajas
de las TIC en los procesos de
aprendizaje presenciales
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• Quinto nivel
Acrónimo de Modular Object-Oriented
Dynamic Learning Environment
CAMPUS VIRTUAL
MOODLE
Es un sistema de gestión de
cursos con licencia Open
Source, diseñado para ayudar
al profesor a crear fácilmente
cursos en línea. Moodle
dispone de una buena
cantidad de módulos para el
aprendizaje que
prácticamente cubren
cualquier necesidad docente.

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Introduccion a las TIC

  • 1. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel HERRAMIENTAS DIGITALES Y NUEVAS TECNOLOGIAS Paolo David Mercado Gomez – Ms. C. padamego@gmail.com 3003930571
  • 2. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel MÓDULOS DEL CURSO Los temas a desarrollar en este curso son los siguientes: 1. Seminario introductorio (Conceptos básicos) 2. Conozcamos nuestro blog. 3. Creación de presentaciones en Prezi (Las Tics en la Educación). 4. Crear presentaciones en Slideshare. 5. Creación de actividades en Adora o en educaplay. 6. Trabajo cooperativo en creación de documentos virtuales (GoogleDocs) 7. Conozcamos Calameo 8. Creación de videos (Windows, Youtube, etc)
  • 3. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel INTRODUCCIÓN Las TIC llegaron a nuestra sociedad en distintos ámbitos y espacios, y llegaron para quedarse, pues facilitan nuestro quehacer diario, al punto que desde nuestro trabajo y nuestros hogares existe más de un dispositivo conectado a internet. Y cada vez más personas interconectadas a las redes sociales, académicas y laborales.
  • 4. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel las TIC juegan un papel importante en el contexto educativo, y no solo como herramienta para cerrar brechas sociales tecnológicas y digitales, sino que contribuyen al proceso de enseñanza y aprendizaje, en su uso y apropiación como estrategia de mejoramiento personal y profesional, y el desarrollo de contenidos educativos digitales para promover el acceso a la información hacia la consolidación de la sociedad del conocimiento a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje –AVA–. INTRODUCCIÓN
  • 5. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 1. OBJETIVOS 1.1. OBJETIVO GENERAL Brindar apoyo a docentes vinculados a Instituciones Educativas de los municipios del departamento de Sucre, para atender la discapacidad, la diversidad, las capacidades y talentos excepcionales, mediante el desarrollo de una experiencia de formación en un campus virtual.
  • 6. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Usar la plataforma virtual de aprendizaje, mediante ejercicios y aplicaciones de inclusión, para dinamizar la experiencia de un currículo flexible en la Institución donde labora el participante. • Asesorar sobre el uso e ingreso a la plataforma virtual de aprendizaje a docentes para su formación e interacción activa con los contenidos. • Brindar asistencia en el uso de la plataforma virtual de aprendizaje o campus virtual para la aplicación adecuada de los saberes en ambientes B-learning.
  • 7. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2. COMUNICACIÓN Y APRENDIZAJE A TRAVÉS MEDIOS ELECTRÓNICOS Día tras día los medios electrónicos a través del internet se han convertido en los medios masivos de comunicación en todos los ámbitos de la sociedad, en especial en el contexto educativo.
  • 8. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O CAMPUS VIRTUAL La plataforma virtual de aprendizaje o campus virtual es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la interacción maestro alumno y viceversa en un aula virtual, donde se generan experiencias del quehacer pedagógico a distancia del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • 9. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.1 PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O CAMPUS VIRTUAL • El Diseño de los cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje –AVA– se planifica, organiza y gestiona los recursos que se utilizan teniendo en cuenta las normas de trabajo. Para ello hay que tener en cuenta dos aspectos importantes: • El pedagógico y didáctico, como disciplina de las ciencias de la educación • El tecnológico, donde se selección, diseña, personaliza, implementa, y se aloja el curso
  • 10. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING El aprendizaje electrónico o e- learning consiste en la educación y capacitación orientada a través de canales electrónicos (Internet). Este tipo de enseñanza en línea permite la interacción del usuario con el material de apoyo mediante la utilización de diversas herramientas o aplicaciones informáticas llamadas plataformas virtuales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • 11. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.2 APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING Con los AVA se pretende tener beneficios: 1. Los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier tipo de conexión o dispositivo que tengan 2. Se reducen los costos al momento de acceder o difundir a los materiales de apoyo 3. La comunicación entre usuarios y docente es rápida y ágil, y sin importar distancias. 4. El acceso a la plataforma se ajusta a los tiempos, espacios y ritmos de aprendizaje de los usuarios
  • 12. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel 2.3 BLENDED LEARNING El término blended learning, es una modalidad que incluye tanto la formación presencial como la formación a través de los medios virtuales, donde se aprovechar todas las ventajas de las TIC en los procesos de aprendizaje presenciales
  • 13. Haga clic para modificar el estilo de título del patrón • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón • Segundo nivel • Tercer nivel • Cuarto nivel • Quinto nivel Acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment CAMPUS VIRTUAL MOODLE Es un sistema de gestión de cursos con licencia Open Source, diseñado para ayudar al profesor a crear fácilmente cursos en línea. Moodle dispone de una buena cantidad de módulos para el aprendizaje que prácticamente cubren cualquier necesidad docente.