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LA INVESTIGACIÓN
BIBLIOGRÁFICA
2
LA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA
...o búsqueda de información bibliográfica, es
aquella etapa de la investigación científica donde
se explora qué se ha escrito en la comunidad
científica sobre un determinado tema o problema
Comunidad científica = fuentes pertinentes
 Para algunos autores, la investigación bibliográfica es una
amplia búsqueda de información sobre una cuestión
determinada, que debe realizarse de un modo sistemático,
pero no analiza los problemas que esto implica.
 Otros autores la conciben como el proceso de búsqueda de
información en documentos para determinar cuál es el
conocimiento existente en un área particular.
 Nosotros la entendemos como el conjunto de conocimientos y
técnicas que el estudiante, profesional o investigador deben
poseer para:
 Usar habitualmente la biblioteca y sus fuentes,
 Hacer pesquisas bibliográficas, y
 Escribir documentos científicos.
Fuentes de informaciónFuentes de información Recursos necesarios para poder
acceder a la información y al
conocimiento en general.
 Todos aquellos instrumentos que
maneja o crea el profesional de la
información para satisfacer las
demandas y necesidades
informativas de los usuarios de
cualquier unidad de información, ya
sea archivo, biblioteca, centro de
información, etc.
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información, ya sea una institución,
un documento o una persona.
http://www.crecenegocios.com/fuentes-de-info
http://www.rediario.es/buscadores-vs-web-
TipologíasTipologías
Por la procedencia y origen de la
información
 Personales
 Institucionales
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Por el canal utilizado para transmitir la
información
 De transmisión oral
 De transmisión documental
http://www.bdp.org.ar/facultad/ge
Por la cobertura geográfica
 De carácter internacional
 De carácter nacional
 De carácter autonómico
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la información que ofrecen
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Fuentes de investigaciónFuentes de investigación
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Se refiere a las fuentes de información completas:
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Se refiere a los abstract o resúmenes, que nos
muestran un poco del tema a tratar en la fuente
de información.
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 No se puede iniciar un trabajo
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fuentes, el mismo lleva a la
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estado se encuentra la
información sobre el tema que
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BASES DE DATOS
 Archivo Vertical: Incluye la referencia
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nacionales. Ejemplo:
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universidades u otras instituciones. Ejemplo:
http://biblioteca.pucp.edu.pe/
 Bases de datos locales: Se especializan en
recopilar la información que se genera en una
determinada institución u organización.
Ejemplo: http://dialnet.unirioja.es/
Bases de datos
Tomado de:
http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2013/05/anadiendo-una-capa-de-recursos.htm
Educación superior / investigación educativa
Acceso Abierto. Portal del grupo de investigación "Acceso abierto a la
ciencia" que evalúa la situación del acceso abierto en España. Posee tres
buscadores, uno general y dos especializados, sobre recursos abiertos.
Authorama. Espacio que contiene libros gratuitos de una gran variedad
temática y de diferentes autores.
Banco Común de Conocimientos. Espacio para crear, proteger y extender
espacios de transmisión e intercambio de conocimiento para revalorizarlo
como bien común.
Book. Espacio donde se alojan libros bajo licencias Creative Commons
que los autores ponen a disposición del público en general,
Bookboon. Ofrece un amplio rango de más de 1500 eBooks
disponibles para ser descargados directamente desde la página.
BuscaRepositorios. Ofrece el panorama de los repositorios de
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culturales existentes en España.
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REFERENCIAS:
Córdova, S. (s/f) Investigación bibliográfica. Recuperado en:
http://www.google.com.pe/search?as_q=investigaci%C3%B3n+bibliogr
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Inv bibliografica

  • 2. 2 LA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA ...o búsqueda de información bibliográfica, es aquella etapa de la investigación científica donde se explora qué se ha escrito en la comunidad científica sobre un determinado tema o problema Comunidad científica = fuentes pertinentes
  • 3.  Para algunos autores, la investigación bibliográfica es una amplia búsqueda de información sobre una cuestión determinada, que debe realizarse de un modo sistemático, pero no analiza los problemas que esto implica.  Otros autores la conciben como el proceso de búsqueda de información en documentos para determinar cuál es el conocimiento existente en un área particular.  Nosotros la entendemos como el conjunto de conocimientos y técnicas que el estudiante, profesional o investigador deben poseer para:  Usar habitualmente la biblioteca y sus fuentes,  Hacer pesquisas bibliográficas, y  Escribir documentos científicos.
  • 4. Fuentes de informaciónFuentes de información Recursos necesarios para poder acceder a la información y al conocimiento en general.  Todos aquellos instrumentos que maneja o crea el profesional de la información para satisfacer las demandas y necesidades informativas de los usuarios de cualquier unidad de información, ya sea archivo, biblioteca, centro de información, etc.  Todo aquello que proporciona información, ya sea una institución, un documento o una persona. http://www.crecenegocios.com/fuentes-de-info http://www.rediario.es/buscadores-vs-web-
  • 5. TipologíasTipologías Por la procedencia y origen de la información  Personales  Institucionales  Documentales Por el canal utilizado para transmitir la información  De transmisión oral  De transmisión documental http://www.bdp.org.ar/facultad/ge
  • 6. Por la cobertura geográfica  De carácter internacional  De carácter nacional  De carácter autonómico  De carácter regional  De carácter local Por el grado de adecuación de la información que ofrecen  Total  Media  Insuficiente http://www.rankia.com/blog/mejores-seguros/1821579-ambito-ge
  • 7. Por el tipo de información que presentan  Especializada  General Por el grado de información que proporcionan  Fuentes primarias  Fuentes secundarias  Fuentes terciarias  Fuentes mixtas http://fatimaramosdelcano.com/2012/09/10/toda-la-memoria-del-mundo-b
  • 8. Por el soporte en que están contenidas  Tradicionales (papel)  Audiovisuales  Automatizadas Por el grado de difusión  Uso interno o restringido  Publicadas  Inéditas http://enpositivo.com/2011/12/los-25-libros-para http://www.danielrivademar.com.ar/se
  • 9. Por la materia que tratan  General  Especializada Por la cobertura cronológica  Retrospectivas o históricas  Periódicas  En curso http://www.etechwebsite.com/es/proquest.php
  • 10. Por el orden de la información Alfabética Sistemática Por materias Cronológica Geográfica Mixta http://es.dreamstime.com/foto-de-archivo-tarjetas-de-%C3%ADndice-como-almacenaje-para-los-clientes-image17107980
  • 11. Fuentes de investigaciónFuentes de investigación documentaldocumental Se refiere a las fuentes de información completas: libros, publicaciones periódicas, artículos, páginas de internet, etc. Se refiere a los abstract o resúmenes, que nos muestran un poco del tema a tratar en la fuente de información. Se refiere a los datos que nos ayudan a localizar la fuente de información, por ejemplo, catálogos, Índices, etc.
  • 12. Etapas de la IBEtapas de la IB 1. Definir el tema 2. Identificar las fuentes 3. Seleccionar la información 4. Organizarla 5. Redactar http://es.dreamstime.com/fotograf%C3%ADa-de-archivo-libre-de-regal%C3%ADas
  • 14.  No se puede iniciar un trabajo de investigación sin el conocimiento previo de las fuentes, el mismo lleva a la búsqueda y localización de lo que interesa.  Inicialmente, conocer en qué estado se encuentra la información sobre el tema que va a estudiar. IMPORTANTEIMPORTANTE
  • 16. BASES DE DATOS  Archivo Vertical: Incluye la referencia bibliográfica de artículos de periódicos nacionales. Ejemplo: http://www.elcomercio.com/  Catálogos en línea de bibliotecas: De universidades u otras instituciones. Ejemplo: http://biblioteca.pucp.edu.pe/  Bases de datos locales: Se especializan en recopilar la información que se genera en una determinada institución u organización. Ejemplo: http://dialnet.unirioja.es/
  • 17. Bases de datos Tomado de: http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2013/05/anadiendo-una-capa-de-recursos.htm Educación superior / investigación educativa Acceso Abierto. Portal del grupo de investigación "Acceso abierto a la ciencia" que evalúa la situación del acceso abierto en España. Posee tres buscadores, uno general y dos especializados, sobre recursos abiertos. Authorama. Espacio que contiene libros gratuitos de una gran variedad temática y de diferentes autores. Banco Común de Conocimientos. Espacio para crear, proteger y extender espacios de transmisión e intercambio de conocimiento para revalorizarlo como bien común. Book. Espacio donde se alojan libros bajo licencias Creative Commons que los autores ponen a disposición del público en general,
  • 18. Bookboon. Ofrece un amplio rango de más de 1500 eBooks disponibles para ser descargados directamente desde la página. BuscaRepositorios. Ofrece el panorama de los repositorios de acceso abierto de instituciones académicas, de investigación y culturales existentes en España. DIALNET. Herramienta para la búsqueda y selección de revistas, libros, artículos y tesis muchos de ellos abiertos, de la producción científica hispana. Digital.CSIC. Busca organizar, archivar, preservar y difundir en modo de acceso abierto la producción intelectual resultante de la actividad investigadora del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). DOAB. Directorio de libros en acceso abierto. Seguir el enlace: http://educacion- virtualidad.blogspot.com/2013/05/anadiendo-una-capa-de- recursos.html
  • 19. “Un informe, como un témpano de hielo en el océano, muestra un octavo del material y el esfuerzo que se utilizó para la presentación del documento final. Sin embargo, son los siete octavos los que proporcionan solidez, autoridad, convencimiento” Frank A. Dickson
  • 20. REFERENCIAS: Córdova, S. (s/f) Investigación bibliográfica. Recuperado en: http://www.google.com.pe/search?as_q=investigaci%C3%B3n+bibliogr %C3%A1fica&as_epq=&as_oq=&as_eq=&as_nlo=&as_nhi=&lr=&cr=&as _qdr=all&as_sitesearch=&as_occt=any&safe=images&as_filetype=ppt&as_ rights