Investigacion alumnos que estudian y trabajan al mismo tiempo.

“Conocer porcentualmente el número de alumnos que, además de
estudiar, están en una situación laboral activa”
Presentan:
Bruno Enrique Mina Argueta
Maximiliano Urquiza Rodríguez
Asesor:
Lic. Fabiola García Cambrón
1
Fecha: Octubre de 2014

Índice
Introducción………………………………………………………………………… 3
Justificación…………………………………………………………………………. 4
Objetivo general…………………………………………………………………… 5
 Objetivos específicos………………………………………………….. 5
Marco teórico………………………………………………………………………. 6
Resultados……………………………………………………………………………. 7
Conclusión…………………………………………………………………………... 12
Bibliografía………………………………………………………………………….. 13
Anexos………………………………………………………………………………… 14
2

Introducción
Actualmente, el sistema educativo superior en el instituto tiene horarios y
formas de estudio en cierto modo un poco “flexibles”, no demasiado, pero lo
suficiente como para que los alumnos puedan hacer ligeros cambios en sus
horarios y modos de estudio a como se le acople lo mejor posible. Ya hemos
de saber que en esta etapa de estudio (nivel superior) muchos estudiantes
cuentan con la oportunidad ya de trabajar fuera de la escuela, y pueden usar
esta ligera flexibilidad que ofrece el instituto para manejar sus horarios de
modo que les permita estudiar y trabajar al mismo tiempo.
Sin embargo, ya estando dicho antes, esta flexibilidad no es demasiada. Por
tanto es lógico pensar que muchos de los alumnos van a experimentar algún
tipo de inconveniente.
En esta investigación se abordan los resultados porcentuales de una encuesta
aplicada a una pequeña población de estudiantes. Se podrá observar
estadísticamente los contrastes entre los alumnos que trabajan, los que no, y
los que por algún motivo dejaron de trabajar.
Entraremos en detalles “generalizados” de los alumnos que trabajan y
estudian, a modo de conocer sus áreas o tipos de trabajo, las razones de su
decisión de trabajar y estudiar a la vez, el tiempo que le dedican al trabajo, y
conoceremos también un resultado general de aquellos que experimentan
dificultades al juntar sus actividades.
Todo esto nos sirve para responder nuestros objetivos, tanto el general como
los específicos, y para demostrar el contraste de lo que pasa con los alumnos
en situación laboral.
3

Justificación
Creímos conveniente y por demás interesante, realizar una pequeña
investigación generalizada de los alumnos en situación laboral, debido al
sistema de horarios en el instituto, mismo que ha cambiado a lo largo de los
semestres que los alumnos estudian, y que dependiendo de la situación
académica de cada estudiante también tiene alteraciones. Estos cambios
pudieran tener consecuencias negativas en ambas partes, el estudio y el
trabajo. Creímos conveniente documentar los porcentajes de los alumnos
que trabajan y, profundizando un poco, conocer algunos detalles de estos
alumnos para tener una estadística más completa.
4

Objetivo general
 Conocer porcentualmente el número de alumnos que, además
de estudiar, están en una situación laboral activa.
Objetivos específicos
 Conocer si los alumnos tienen dificultades en el estudio como
5
consecuencia del trabajo.
 Conocer las causas principales por las que trabajan.
 Conocer en qué área se desempeñan o su tipo de trabajo.

Marco teórico
1.- El trabajo.
2.- Tipos de trabajo.
3.- Sectores y áreas de trabajo.
4.- Principales razones por las que los estudiantes trabajan.
5.- Ventajas y desventajas de los alumnos que trabajan.
6

Resultados
50.00%
45.00%
40.00%
35.00%
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
Gráfica de la situación laboral de alumnos
El 43.75% de los alumnos encuestados trabajan actualmente, mientras que el
37.5% de los encuestados dejaron de trabajar.
7
43.75%
37.50%
18.75%
0.00%
Trabajan No trabajan Ya no trabajan

60
50
40
30
20
10
Areas de trabajo
Dentro del 43.75% de alumnos que trabajan, el 57.14% lo hacen en
empresas, mientras que el 14.28% están en negocios particulares, y el
28.57% laboran en el campo.
8
57.14
14.28
28.57
0
Empresas Negocios Campo

45
40
35
30
25
20
15
10
5
Razones de trabajo
El 42.85% de los alumnos que trabajan lo hacen por necesidad, el 14.28% lo hace para obtener
experiencia laboral, tanto que otro 14.28% lo hace por gusto, mientras que el 28.57% de los
encuestados tiene razones más específicas.
9
42.85
14.28 14.28
28.57
0
Necesidad Por experiencia laboral Gusto Otra

60
50
40
30
20
10
Horas de trabajo semanales
Un 28.57% de los encuestados trabaja semanalmente entre 6 y 12 horas, mientras que el 57.14%
laboran entre 12 y 18 horas a la semana, y sólo un 14.28% laboran más de 24 horas por semana.
10
28.57
57.14
14.78
0
Entre 6 y 12 horas Entre 12 y 18 horas Mas de 24 horas

60
50
40
30
20
10
Dificultades al estudiar
La encuesta demostró que el 14.28% de los alumnos encuestados, nunca han
experimentado alguna dificultad al trabajar y estudiar al mismo tiempo,
mientras que por otro lado, el 57.14% de los encuestados respondieron haber
experimentado dificultades en raras ocasiones, y el 28.57% respondieron
tener dificultades frecuentemente.
11
14.28
57.14
28.57
0
Nunca Raras veces Frecuentemente

Conclusiones
Según lo visto en nuestra investigación, casi la mitad de los estudiantes están
en una situación laboral activa, esto hace preguntarse muchas cosas del
porqué y para qué trabajan, ya que es un porcentaje muy amplio.
Los distintos tipos de enfoques que los estudiantes con trabajo le dan a su
labor, ya sea por necesidad, para adquirir experiencia, por gusto, etc., no
hacen mucha diferencia en cuanto a que se les presente alguna dificultad de
vez en cuando a la hora de juntar sus actividades, esto sin importar en gran
medida por el área que se desempeñan (empresas, negocios, el campo, etc.) o
su tipo de trabajo. Podríamos concluir que esto sea probablemente debido a
la cantidad de tiempo que se le dedica al trabajo, ya que la mayoría lo hace de
entre 12 y 18 horas a la semana, que parecería no ser demasiado, pero al
juntarlo con los estudios se vuelve algo difícil.
12

Bibliografía
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%20de%20cam
po/marco_teorico.htm
http://www.monografias.com/trabajos30/estudiar-y-trabajar/estudiar-y-trabajar.shtml
13
www.economiaynegocios.cl
http://labolsadetrabajo.com.mx/trabajos-mas-comunes-en-jovenes.html
http://www.un.org/es/globalissues/work/

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