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1 Nombres:  Francisco Javier López Contreras. Gabriel López García. Jorge Leonardo López Báez. Grupo: E11-461 Aula: A57 Carrera: ISTI  Fecha: 19 de mayo  de 2011.
DISCRIMINACIÓN 2
3 Introducción. En la presente investigación presentamos los diferentes niveles de discriminación que se dan entre las diferentes tribus urbanas que existen dentro de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, buscando las causas que la generan. Además de las consecuencias que esta con lleva e identificar que tribu urbana más común entre los alumnos de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí.
4 Justificación. Nuestra investigación la llevaremos a cabo en las instalaciones de la UPSLP, el cual nos llevara a un lapso de tiempo que comienza a finales enero y termina a mediados de mayo el tema que hablaremos en nuestra investigación es la Discriminación
Nosotros nos planteamos un supuesto es decir una Teoría perspectiva donde hablamos actualmente donde se cree que muchas personas son discriminadas por su aspecto físico, la sociedad de hoy en día no se da el tiempo de conocer a las personas sino que clasificamos solamente con la primera impresión que nos da esa persona, lo que provoca el fenómeno de discriminación. 5
6 Hipótesis. El grado de discriminación que se genera entre los alumnos de  la UPSLP, depende de la cultura de estos mismos. Unidad de análisis: estudiantes de la UPSLP. Variable independiente: cultura. Variable dependiente: el grado de discriminación.
7
A lo largo de la investigación nos surgieron unas preguntas las cuales les presentamos. 1.- ¿En que Rango de edad se sufre mayor la discriminación? 2.- ¿La discriminación orilla a una adicción o violencia? 3.- ¿La discriminación afecta en la vida personal? 4.- ¿La discriminación puede ser de causa de suicidio?  8 Preguntas de investigación
9 Objetivos. Objetivo general: Analizar las causas por las cuales las personas discriminan o rechazan a los demás ya sea por (conducta, religión, físicas, sociales etc.). 
10
La discriminación es un factor que se encuentra latente en el mundo, el cual ha propiciado que se desarrollen medidas para poder solucionar esta problemática que enfrentan las sociedades. Sin embargo, esta problemática ha originado una diferencia muy marcada entre  los hombres y mujeres, siendo ellas las más afectadas. 11 Marco Teórico
La discriminación puede definirse con otras palabras como: crueldad, frialdad, indiferencia, odio, maldad. El acto de   Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra.  De esta forma tomamos diferentes puntos de vista de diversos autores  en el tema de la discriminación. Muchos de ellos hablan de diferentes tipos de discriminación, observar la manera de ver en diferentes aspectos de la vida del cómo surge la discriminación 12
13
 encuestas realizadas en la UPSLP. Rango de edad de 17 años  a 22 años. Cuantitativo: la realización de teorías e  hipótesis que competen al fenómeno que se estudia y encuestas que nos despejen dudas que surjan durante la investigación. Cuasi experimental: con la ayuda de un compañero de la UPSLP lo vestiremos muy extravagante el cual tratara de interactuar con los demás estudiantes de la UPSLP. Y ver si es causa de discriminación entre ellos.  14 Metodología
Para las encuestas utilizamos esta fórmula:  para sacar el valor estándar que es de 0.09 y luego sustituimos el valor estándar y error estándar (determinado por nosotros) = 0.15 en la siguiente fórmula:   = 400 que es el tamaño de la muestra sin ajustar.  Con la  siguiente fórmula: n=           = =357 obtenemos el numero de     encuestas que realizaremos en la UPSLP. Como nuestras encuestas son en  la UPSLP tendremos que sacar el número de encuestas para cada carrera con esta fórmula:  Encuesta por carrera=  15
Además aplicamos 4 entrevistas a personas de diferentes tribus urbanas, donde cada persona nos hablo acerca de su tribu urbana y que concepto tiene de la discriminación y de cómo influye esta en su vida cotidiana. 16
17 En la siguiente tablaobservamos  que los hombres son los que suelen pertenecer más a alguna tribu urbana que las mujeres, así justificando una de nuestras hipótesis. Tabla 2
18 En la siguiente tabla cumplimos con una de nuestras hipótesis ya que según nosotros creíamos que la tribu de skatos tendría mayor número de integrantes por carrera ya que es muy  común hoy en día pertenecer a este tipo de tribu urbana. Tabla 3
19 En la siguiente tabla  podemos darnos cuenta de que los alumnos se sienten a gusto en la Universidad Politécnica ya que un alto porcentaje dicen no sentirse agredidos de ninguna manera y el pequeño porcentaje de los que se sienten agredidos es porque tienen riñas personales con alumnos de la misma institución.  Tabla 4
20 En la siguiente tabla podemos ver que los alumnos de la UPSLP no son personas que discriminan, sino mas bien que hacen comentarios entre ellos que pueden ser  halagos o criticas.
Como anteriormente habíamos hecho mención en una de nuestra hipótesis tuvimos razón en que por lo general son los hombres los que suelen  pertenecer más a una tribu urbana que una mujer. Ya que las mujeres son más de estar con ellas mismas es decir entre amigas pero no perteneciendo a alguna  tribu urbana. A menos de que sea novio que pertenezca a una tribu urbana y el por consecuencia la lleve a su tribu urbana con su amigos y a su vez ella forme parte de la tribu urbana.  21 Conclusiones.
Y como suponíamos desde un principio afirmando que la vestimenta es la mayor fuente que genera comentarios entre los alumnos de la UPSLP, porque desde el momento en que uno ve vestido de diferente manera  a la que uno viste , hace que lo volteamos haber y a hablar de esa persona como pueden ser halagos o criticas, mas no discriminación. 22
También podemos decir que la  tribu skato es la más común entre los alumnos de la UPSLP. Ya fuera de la institución UPSLP podemos ver que los chavos y chicas suelen pertenecer más a esta tribu urbana ya que les atrae mucho andar en fiestas, patinar o simplemente adoptar la forma en que estos visten. Y la tribu urbana darketo y emo son menos sociales en la comunidad por eso mismo casi no se dan a conocer y marcan un bajo porcentaje en nuestras encuestas. 23
Birgin, Haydée. (2000).El Derecho en el género y el género en el Derecho. Buenos Aires: Biblos  Campoy Cervera, Ignacio (2007) Igualdad, no discriminación y discapacidad. (pág. 51- 69).Madrid: DYKINSON  Domínguez, Juan ramón (2010,24 de  agosto).discriminación. Extraído  el 24 de marzo de 2011 desde  http://www.ideasrapidas.org/discriminacion.htm Fundación de Acción, Estudios y Participación Social, FEDAEPS. Plan de igualdad y no discriminación por orientación sexual. Quito: FEDAEPS, 2003.  24 BIBLIOGRAFÍA
Gargante Sixte, Pajares Miguel, Cachón Lorenzo, (2003) la discriminación racial. (pág. 67-75).Barcelona: Icaria editorial  INREDH. (2001) Diversidad: ¿sinónimo de discriminación? Quito: INREDH  Martínez Veiga, Ubaldo. (2001) El Ejido, discriminación, exclusión social y racismo. Madrid: Asociación Los Libros de la Catarata.  Onana atouba, Pierre parlin. (2006).Discriminación multiculturalidad e interculturalidad. (pág. 110-131).Madrid: IEPALA  PNUD. CORDES. BID. IDEA. CEPAL. (2000) Democracia, pobreza y exclusaón social en el Ecuador. Quito: PNUD  Rey Martínez, Fernando. (1995).El derecho fundamental a no ser discriminado por razón de sexo. (pag. 16-23).Madrid: Mc Graw Hill.  25
26 Gracias por su atención

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  • 1. 1 Nombres: Francisco Javier López Contreras. Gabriel López García. Jorge Leonardo López Báez. Grupo: E11-461 Aula: A57 Carrera: ISTI Fecha: 19 de mayo de 2011.
  • 3. 3 Introducción. En la presente investigación presentamos los diferentes niveles de discriminación que se dan entre las diferentes tribus urbanas que existen dentro de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, buscando las causas que la generan. Además de las consecuencias que esta con lleva e identificar que tribu urbana más común entre los alumnos de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí.
  • 4. 4 Justificación. Nuestra investigación la llevaremos a cabo en las instalaciones de la UPSLP, el cual nos llevara a un lapso de tiempo que comienza a finales enero y termina a mediados de mayo el tema que hablaremos en nuestra investigación es la Discriminación
  • 5. Nosotros nos planteamos un supuesto es decir una Teoría perspectiva donde hablamos actualmente donde se cree que muchas personas son discriminadas por su aspecto físico, la sociedad de hoy en día no se da el tiempo de conocer a las personas sino que clasificamos solamente con la primera impresión que nos da esa persona, lo que provoca el fenómeno de discriminación. 5
  • 6. 6 Hipótesis. El grado de discriminación que se genera entre los alumnos de la UPSLP, depende de la cultura de estos mismos. Unidad de análisis: estudiantes de la UPSLP. Variable independiente: cultura. Variable dependiente: el grado de discriminación.
  • 7. 7
  • 8. A lo largo de la investigación nos surgieron unas preguntas las cuales les presentamos. 1.- ¿En que Rango de edad se sufre mayor la discriminación? 2.- ¿La discriminación orilla a una adicción o violencia? 3.- ¿La discriminación afecta en la vida personal? 4.- ¿La discriminación puede ser de causa de suicidio? 8 Preguntas de investigación
  • 9. 9 Objetivos. Objetivo general: Analizar las causas por las cuales las personas discriminan o rechazan a los demás ya sea por (conducta, religión, físicas, sociales etc.). 
  • 10. 10
  • 11. La discriminación es un factor que se encuentra latente en el mundo, el cual ha propiciado que se desarrollen medidas para poder solucionar esta problemática que enfrentan las sociedades. Sin embargo, esta problemática ha originado una diferencia muy marcada entre los hombres y mujeres, siendo ellas las más afectadas. 11 Marco Teórico
  • 12. La discriminación puede definirse con otras palabras como: crueldad, frialdad, indiferencia, odio, maldad. El acto de   Discriminar significa diferenciar, distinguir, separar una cosa de otra. De esta forma tomamos diferentes puntos de vista de diversos autores en el tema de la discriminación. Muchos de ellos hablan de diferentes tipos de discriminación, observar la manera de ver en diferentes aspectos de la vida del cómo surge la discriminación 12
  • 13. 13
  • 14. encuestas realizadas en la UPSLP. Rango de edad de 17 años a 22 años. Cuantitativo: la realización de teorías e hipótesis que competen al fenómeno que se estudia y encuestas que nos despejen dudas que surjan durante la investigación. Cuasi experimental: con la ayuda de un compañero de la UPSLP lo vestiremos muy extravagante el cual tratara de interactuar con los demás estudiantes de la UPSLP. Y ver si es causa de discriminación entre ellos. 14 Metodología
  • 15. Para las encuestas utilizamos esta fórmula: para sacar el valor estándar que es de 0.09 y luego sustituimos el valor estándar y error estándar (determinado por nosotros) = 0.15 en la siguiente fórmula: = 400 que es el tamaño de la muestra sin ajustar. Con la siguiente fórmula: n= = =357 obtenemos el numero de encuestas que realizaremos en la UPSLP. Como nuestras encuestas son en la UPSLP tendremos que sacar el número de encuestas para cada carrera con esta fórmula: Encuesta por carrera= 15
  • 16. Además aplicamos 4 entrevistas a personas de diferentes tribus urbanas, donde cada persona nos hablo acerca de su tribu urbana y que concepto tiene de la discriminación y de cómo influye esta en su vida cotidiana. 16
  • 17. 17 En la siguiente tablaobservamos que los hombres son los que suelen pertenecer más a alguna tribu urbana que las mujeres, así justificando una de nuestras hipótesis. Tabla 2
  • 18. 18 En la siguiente tabla cumplimos con una de nuestras hipótesis ya que según nosotros creíamos que la tribu de skatos tendría mayor número de integrantes por carrera ya que es muy común hoy en día pertenecer a este tipo de tribu urbana. Tabla 3
  • 19. 19 En la siguiente tabla podemos darnos cuenta de que los alumnos se sienten a gusto en la Universidad Politécnica ya que un alto porcentaje dicen no sentirse agredidos de ninguna manera y el pequeño porcentaje de los que se sienten agredidos es porque tienen riñas personales con alumnos de la misma institución. Tabla 4
  • 20. 20 En la siguiente tabla podemos ver que los alumnos de la UPSLP no son personas que discriminan, sino mas bien que hacen comentarios entre ellos que pueden ser halagos o criticas.
  • 21. Como anteriormente habíamos hecho mención en una de nuestra hipótesis tuvimos razón en que por lo general son los hombres los que suelen pertenecer más a una tribu urbana que una mujer. Ya que las mujeres son más de estar con ellas mismas es decir entre amigas pero no perteneciendo a alguna tribu urbana. A menos de que sea novio que pertenezca a una tribu urbana y el por consecuencia la lleve a su tribu urbana con su amigos y a su vez ella forme parte de la tribu urbana. 21 Conclusiones.
  • 22. Y como suponíamos desde un principio afirmando que la vestimenta es la mayor fuente que genera comentarios entre los alumnos de la UPSLP, porque desde el momento en que uno ve vestido de diferente manera a la que uno viste , hace que lo volteamos haber y a hablar de esa persona como pueden ser halagos o criticas, mas no discriminación. 22
  • 23. También podemos decir que la tribu skato es la más común entre los alumnos de la UPSLP. Ya fuera de la institución UPSLP podemos ver que los chavos y chicas suelen pertenecer más a esta tribu urbana ya que les atrae mucho andar en fiestas, patinar o simplemente adoptar la forma en que estos visten. Y la tribu urbana darketo y emo son menos sociales en la comunidad por eso mismo casi no se dan a conocer y marcan un bajo porcentaje en nuestras encuestas. 23
  • 24. Birgin, Haydée. (2000).El Derecho en el género y el género en el Derecho. Buenos Aires: Biblos Campoy Cervera, Ignacio (2007) Igualdad, no discriminación y discapacidad. (pág. 51- 69).Madrid: DYKINSON Domínguez, Juan ramón (2010,24 de agosto).discriminación. Extraído el 24 de marzo de 2011 desde http://www.ideasrapidas.org/discriminacion.htm Fundación de Acción, Estudios y Participación Social, FEDAEPS. Plan de igualdad y no discriminación por orientación sexual. Quito: FEDAEPS, 2003. 24 BIBLIOGRAFÍA
  • 25. Gargante Sixte, Pajares Miguel, Cachón Lorenzo, (2003) la discriminación racial. (pág. 67-75).Barcelona: Icaria editorial INREDH. (2001) Diversidad: ¿sinónimo de discriminación? Quito: INREDH Martínez Veiga, Ubaldo. (2001) El Ejido, discriminación, exclusión social y racismo. Madrid: Asociación Los Libros de la Catarata. Onana atouba, Pierre parlin. (2006).Discriminación multiculturalidad e interculturalidad. (pág. 110-131).Madrid: IEPALA PNUD. CORDES. BID. IDEA. CEPAL. (2000) Democracia, pobreza y exclusaón social en el Ecuador. Quito: PNUD Rey Martínez, Fernando. (1995).El derecho fundamental a no ser discriminado por razón de sexo. (pag. 16-23).Madrid: Mc Graw Hill. 25
  • 26. 26 Gracias por su atención