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Juan Montenegro Ordoñez
Setiembre de 2020
Contenidos de aprendizaje
1. Términos básicos.
2. Tipos de investigación.
3. Diseños de investigación.
4. Referencias.
Objetivos
 Presentar algunos términos básicos.
 Describir los tipos de investigación.
 Explicar los diseños de investigación.
jmo 2020 TIPO DE INVESTIGACIÓN
«un método no es más que un conjunto de
procedimientos estructurados, formales,
sistematizados, científicamente fundamentados,
característicos de una profesión y/o de la investigación.
Los métodos varían según los propósitos a que se
destinen y según la estrategia social que se imponga».
Lima, citado en Vitoria-Gasteiz, 2009, p. 61
MÉTODO
Metá
Más allá.
Junto a.
Al lado de.
Con ayuda de.
Hodós
Camino.
Sendero.
Vía.
PARTIDA
LLEGADA
MÉTODOLOGÍA
Más allá.
Junto a.
Al lado de.
Con ayuda de.
Metá Hodós Logos
Camino.
Sendero.
Vía.
Estudio.
Tratado.
Manera de...
Forma de..
“Manera cómo voy a transitar ese camino para
llegar a la meta”.
“¿Qué debo hacer para alcanzar mi objetivo?”
jmo 2020 TIPO DE INVESTIGACIÓN
7
Hernández et. al., 2014
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
TIPO 1 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
TIPO 2 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
TIPO 3 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
TIPO 4 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
8
• Investigan problemas poco estudiados.
• Indagan desde una perspectiva
innovadora.
• Ayudan a identificar conceptos
promisorios.
• Preparan el terreno para nuevos estudios.
TIPO 1
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
www.google.com.pe
Hernández et. al., 2014
9
• Consideran al fenómeno estudiado
y sus componentes.
• Miden conceptos.
• Definen variables.
TIPO 2
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
www.google.com.pe
Hernández et. al., 2014
10
• Asocian conceptos o variables.
• Permiten predicciones.
• Cuantifican relaciones entre
conceptos o variables.
TIPO 3
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
Hernández et. al., 2014
www.google.com.pe
11
• Determinan las causas de los
fenómenos.
• Generan un sentido de
entendimiento.
• Son sumamente estructurados.
TIPO 4
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
www.google.com.pe
Hernández et. al., 2014
INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA
INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
¿Cómo es?
¿Qué es?
¿Por qué es?
¿Cómo se relaciona?
Camacho et. al., 2015, pp. 21-24.
13
Niño, 2011, p. 32-39.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
TIPO 1 El estudio exploratorio.
TIPO 2 La investigación experimental.
TIPO 3 La investigación descriptiva.
TIPO 4 La investigación explicativa.
TIPO 5 La investigación histórica.
TIPO 6 La investigación etnográfica.
TIPO 7 La investigación – acción (IA).
TIPO 8 Los estudios de caso.
TIPO 9 Investigación pura.
TIPO 10 Investigación aplicada.
TIPO 11 Investigación empírica.
TIPO 12 Investigación documental.
TIPO 13 Investigación etnometodológica.
TIPO 14 Historias de vida.
OTROS TIPOS
14
Tamayo, 2003, p. 43-49.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
1. Histórica.
2. Descriptiva
2.1. Estudio por encuesta.
2.2. Estudios de casos.
2.3. Estudios exploratorios.
2.4. Estudios causales.
2.5. Estudios de desarrollo.
2.6. Estudios de conjuntos.
2.7. Estudios de correlación.
3.
Experimental.
3.1.
Preexperimentales.
3.1.1. Estudio de caso con una sola medición.
3.1.2. Diseño pretest,postest de un solo grupo.
3.1.3. Comparaciones con un grupo estático.
3.2. Experimentales.
3.2.1. Diseño de grupo de control pretest'postest.
3.2.2. Diseño de cuatro grupos de Solomon.
3.2.3. Diseño de grupo postest.
3.2.4. Diseños factoriales.
3.3.
Cuasiexperimentales.
3.3.1. Experimento de series cronológicas.
3.3.2. Diseño de muestras cronológicas equivalentes.
3.3.3. Diseño de materiales equivalentes.
3.3.4. Diseño de grupo de control no equivalente.
3.3.5. Diseños compensados.
3.3.6. Diseños de muestra separada pretest, postest.
3.3.7. Diseño de muestra separada pretest postest, con grupo control.
3.3.8. Diseño de series cronológicas múltiples.
3.3.9. Diseño de ciclo institucional secuente.
3.3.10. Análisis de discontinuidad en la regresión.
OTROS
TIPOS
15
Tamayo, 2003, p. 49-64.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
4. Investigación correlacional.
5. Estudio de caso.
6. Investigación ex post facto sobre
hechos cumplidos.
7. Investigación participativa.
8. Investigación comparada.
9. Investigación de mercados.
10. Investigación evaluativa.
11. Investigación cualitativa.
11.1. Fenomenológicos.
11.2. Etnográficos.
11.3. Naturalísticos.
11.4. Constructivistas.
11.5. Holísticos.
11.6. Hermenéuticos.
11.7. Investigación Acción Participativa.
11.8. Interacción simbólica.
11.9. Inducción particularista.
12. Investigación de acción
participativa.
13. Investigación etnográfica.
OTROS TIPOS
jmo 2020 TIPO DE INVESTIGACIÓN
17
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
“La expresión diseño de investigación sirve para
designar el esbozo, esquema, prototipo,
modelo o estructura que indica el conjunto de
decisiones, pasos, fases y actividades para realizar
en el curso de una investigación”.
(Cerda, citado en Niño, 2011, p. 53).
18
“[diseño de investigación es] la estrategia o plan usado
en el momento empírico (trabajo de campo), que
comprende la recolección de datos, aunque puede incluir
otras acciones, como por ejemplo, la introducción de algún
tratamiento experimental o el proceso de negociación con
los actores sociales en la investigación cualitativa”.
(Echevarría, 2016. p. 13).
19
www.google.com.pe
“El término diseño se refiere al plan o estrategia
concebida para obtener la información que se
desea con el fin de responder al planteamiento del
problema”.
(Wentz, McLaren, Creswell, Hernández-Sampieri et al., 2013 y Kalaian,
citado en Hernánez et. al., 2014, p. 128).
20
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTALES
TIPO 1
Diseño de dos
grupos, con
distribución al azar y
postest solamente
Diseño de dos grupos aleatorios y sólo postest
TIPO 2
Diseño de dos
grupos, con
distribución al azar,
pretest y postest
Diseño de cuatro grupos aleatorios con pretest y
postest
TIPO 3
Diseño de cuatro grupos aleatorios con pretest y
postest
TIPO 4
Diseño riguroso de dos grupos con pretest y doble
postest
TIPO 5
Diseño de cuatro
grupos de Solomon
Diseño de cuatro grupos de Solomon
Echevarría, 2011, p. 57-68
21
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN cuasiEXPERIMENTALES
TIPO 6
Diseños
cuasiexperimentales sin
grupo de control
Diseño de un grupo y sólo postest
TIPO 7 Diseño de un grupo, con pretest y postest
TIPO 8 Diseño de un grupo con doble pretest y postest
TIPO 9
Diseño con pretest, postest y variable dependiente
no equivalente
TIPO 10 Diseño con tratamiento removido
TIPO 11 Diseño con tratamiento repetido
TIPO 12 Diseños de una serie cronológica
TIPO 13 Investigación explicativa
causal con un solo sujeto
(N=1)
Diseño N=1 (AB), con dos series de cuatro observaciones cada una
TIPO 14 Diseño N=1 (ABAB), con cuatro series de tres observaciones
TIPO 15
Diseños
cuasiexperimentales
con grupo de control
Diseño de dos grupos naturales, con postest únicamente
TIPO 16 Diseño con grupos duplicados y sólo postest
TIPO 17 Diseño de cohorte
TIPO 18 Diseño de cohorte con grupos repetidos
TIPO 19 Diseño de dos grupos naturales, pretest y postest
TIPO 20 Diseño de dos series cronológicas
TIPO 21 Diseño compensado de dos grupos y dos tratamientos
TIPO 22
Medias de grupos y tratamientos en el diseño compensado de dos grupos y dos
tratamientos
TIPO 23 Diseño compensado de tres grupos y tres tratamientos
Echevarría,
2011, p. 69-87.
22
DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTALES
TIPO 1
Diseños no experimentales
prospectivos
Diseño prospectivo de un grupo y sólo postest
TIPO 2
Diseño no experimental
prospectivo de dos grupos,
pretest y postest
Diseño prospectivo de dos grupos y sólo postest
TIPO 3 Diseño prospectivo de tres grupos y sólo postest
TIPO 4 Diseño no experimental de dos grupos, pretest y postest
TIPO 5
Diseños retrospectivos
Diseño retrospectivo de un grupo
TIPO 6 Diseño retrospectivo de dos grupos
TIPO 7 Diseño retrospectivo de n grupos
TIPO 8
Diseño no experimental de una
situación y sólo postest
Diseño no experimental de una situación y sólo postest
TIPO 9
Diseño no experimental de dos
situaciones y sólo postest
Diseño no experimental de dos situaciones y sólo postest
Echevarría, 2016 pp. 89-99.
23
OTROS DISEÑOS DE
INVESTIGACIÓN
No
experimentales.
Experimentales.
Longitudinales o evolutivos
Transeccionales o transversales
Pre-experimentos.
Cuasiexperimentos.
Experimentos puros.
1
2
Hernández et. al., 2014
24
DISEÑO 1
NO
EXPERIMENTALES
Longitudinales o
evolutivos
Transeccionales o
transversales
Propósito:
Analizar cambios a través del tiempo
Tipos:
• Diseños de tendencia (trend).
• Diseños de análisis evolutivo de grupos
(cohorte).
• Diseños panel.
Característica:
Recolección de datos en un
único momento.
Tipos:
• Exploratorios.
• Descriptivos.
• Correlacionales-causales.
Hernández et. al., 2014
25
DISEÑO 2
EXPERIMENTALES
Preexperimentos
Experimentos “puros”
Cuasiexperimentos
Tienen grado de
control mínimo.
Implican grupos
intactos.
• Manipulación intencional de
variables (independientes).
• Medición de variables
(dependientes).
• Control y validez.
• Dos o más grupos de
comparación.
• Participantes asignados al
azar o emparejados.
Hernández et. al., 2014
26
Caballero R., A. (2013). Metodología integral innovadora para Planes y Tesis. La metodología del cómo
formularlos. México: Cengage Learning Editores, S.A. de C.V.
Camacho T., G. L.; Jordán Y., A. E.; & Contreras C., G. A. (2015). Metodología de la investigación
educacional. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Editorial Académica Universitaria (Edacun).
Recuperado de
http://edacunob.ult.edu.cu/bitstream/123456789/20/1/Metodologia%20de%20la%20Investigacion%2
0Educacional.pdf
Comisión Nacional para la Protección de Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y de
Comportamiento (1978). El Informe Belmont. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de:
http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/723_etica2/
material/normativas/informe_belmont2.pdf
Echevarría, H. D. (2016). Los diseños de investigación cuantitativa en psicología y educación. [versión
Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de
https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-166-1.pdf
27
Vitoria-Gasteiz (2009). Diagnóstico social e intervención Herramienta informática para el Trabajo Social.
Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Justicia, Empleo y
Seguridad Social. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de
https://www.euskadi.eus/contenidos/libro/diagnostico_1_soc/es_diagnost/adjuntos/Diagnostico.p
df
Hernández S., R., Fernández C., C. y Baptista L., P. (2014). Metodología de la investigación [versión
Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de
http://www.mediafire.com/file/7n8p2lj3ucs2r3r/Metodolog%C3%ADa+de+la+Investigaci%C3%B3n+
-sampieri-+6ta+EDICION.pdf
Niño R., V. M. (2011). Metodología de la Investigación Diseño y ejecución. [versión Adoba Acrobat
Reader DC]. Recuperado de
http://roa.ult.edu.cu/bitstream/123456789/3243/1/METODOLOGIA%20DE%20LA%20INVESTIGACI
ON%20DISENO%20Y%20EJECUCION.pdf
Universidad Señor de Sipán (2020). Guía de productos acreditables de las asignaturas de investigación
de la Universidad Señor de Sipán S.A.C. Chiclayo.
28
Universidad Señor de Sipán (2019). Líneas de investigación institucional versión 2. Recuperado de
http://www.uss.edu.pe/uss/transparencia/investigacion/directiva/L%C3%ADneas%20de%20Investig
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  • 2. Contenidos de aprendizaje 1. Términos básicos. 2. Tipos de investigación. 3. Diseños de investigación. 4. Referencias. Objetivos  Presentar algunos términos básicos.  Describir los tipos de investigación.  Explicar los diseños de investigación.
  • 4. «un método no es más que un conjunto de procedimientos estructurados, formales, sistematizados, científicamente fundamentados, característicos de una profesión y/o de la investigación. Los métodos varían según los propósitos a que se destinen y según la estrategia social que se imponga». Lima, citado en Vitoria-Gasteiz, 2009, p. 61 MÉTODO Metá Más allá. Junto a. Al lado de. Con ayuda de. Hodós Camino. Sendero. Vía. PARTIDA LLEGADA
  • 5. MÉTODOLOGÍA Más allá. Junto a. Al lado de. Con ayuda de. Metá Hodós Logos Camino. Sendero. Vía. Estudio. Tratado. Manera de... Forma de.. “Manera cómo voy a transitar ese camino para llegar a la meta”. “¿Qué debo hacer para alcanzar mi objetivo?”
  • 7. 7 Hernández et. al., 2014 TIPOS DE INVESTIGACIÓN TIPO 1 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA TIPO 2 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA TIPO 3 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL TIPO 4 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA
  • 8. 8 • Investigan problemas poco estudiados. • Indagan desde una perspectiva innovadora. • Ayudan a identificar conceptos promisorios. • Preparan el terreno para nuevos estudios. TIPO 1 INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA www.google.com.pe Hernández et. al., 2014
  • 9. 9 • Consideran al fenómeno estudiado y sus componentes. • Miden conceptos. • Definen variables. TIPO 2 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA www.google.com.pe Hernández et. al., 2014
  • 10. 10 • Asocian conceptos o variables. • Permiten predicciones. • Cuantifican relaciones entre conceptos o variables. TIPO 3 INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL Hernández et. al., 2014 www.google.com.pe
  • 11. 11 • Determinan las causas de los fenómenos. • Generan un sentido de entendimiento. • Son sumamente estructurados. TIPO 4 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA www.google.com.pe Hernández et. al., 2014
  • 12. INVESTIGACIÓN EXPLORATORIA INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA ¿Cómo es? ¿Qué es? ¿Por qué es? ¿Cómo se relaciona? Camacho et. al., 2015, pp. 21-24.
  • 13. 13 Niño, 2011, p. 32-39. TIPOS DE INVESTIGACIÓN TIPO 1 El estudio exploratorio. TIPO 2 La investigación experimental. TIPO 3 La investigación descriptiva. TIPO 4 La investigación explicativa. TIPO 5 La investigación histórica. TIPO 6 La investigación etnográfica. TIPO 7 La investigación – acción (IA). TIPO 8 Los estudios de caso. TIPO 9 Investigación pura. TIPO 10 Investigación aplicada. TIPO 11 Investigación empírica. TIPO 12 Investigación documental. TIPO 13 Investigación etnometodológica. TIPO 14 Historias de vida. OTROS TIPOS
  • 14. 14 Tamayo, 2003, p. 43-49. TIPOS DE INVESTIGACIÓN 1. Histórica. 2. Descriptiva 2.1. Estudio por encuesta. 2.2. Estudios de casos. 2.3. Estudios exploratorios. 2.4. Estudios causales. 2.5. Estudios de desarrollo. 2.6. Estudios de conjuntos. 2.7. Estudios de correlación. 3. Experimental. 3.1. Preexperimentales. 3.1.1. Estudio de caso con una sola medición. 3.1.2. Diseño pretest,postest de un solo grupo. 3.1.3. Comparaciones con un grupo estático. 3.2. Experimentales. 3.2.1. Diseño de grupo de control pretest'postest. 3.2.2. Diseño de cuatro grupos de Solomon. 3.2.3. Diseño de grupo postest. 3.2.4. Diseños factoriales. 3.3. Cuasiexperimentales. 3.3.1. Experimento de series cronológicas. 3.3.2. Diseño de muestras cronológicas equivalentes. 3.3.3. Diseño de materiales equivalentes. 3.3.4. Diseño de grupo de control no equivalente. 3.3.5. Diseños compensados. 3.3.6. Diseños de muestra separada pretest, postest. 3.3.7. Diseño de muestra separada pretest postest, con grupo control. 3.3.8. Diseño de series cronológicas múltiples. 3.3.9. Diseño de ciclo institucional secuente. 3.3.10. Análisis de discontinuidad en la regresión. OTROS TIPOS
  • 15. 15 Tamayo, 2003, p. 49-64. TIPOS DE INVESTIGACIÓN 4. Investigación correlacional. 5. Estudio de caso. 6. Investigación ex post facto sobre hechos cumplidos. 7. Investigación participativa. 8. Investigación comparada. 9. Investigación de mercados. 10. Investigación evaluativa. 11. Investigación cualitativa. 11.1. Fenomenológicos. 11.2. Etnográficos. 11.3. Naturalísticos. 11.4. Constructivistas. 11.5. Holísticos. 11.6. Hermenéuticos. 11.7. Investigación Acción Participativa. 11.8. Interacción simbólica. 11.9. Inducción particularista. 12. Investigación de acción participativa. 13. Investigación etnográfica. OTROS TIPOS
  • 17. 17 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN “La expresión diseño de investigación sirve para designar el esbozo, esquema, prototipo, modelo o estructura que indica el conjunto de decisiones, pasos, fases y actividades para realizar en el curso de una investigación”. (Cerda, citado en Niño, 2011, p. 53).
  • 18. 18 “[diseño de investigación es] la estrategia o plan usado en el momento empírico (trabajo de campo), que comprende la recolección de datos, aunque puede incluir otras acciones, como por ejemplo, la introducción de algún tratamiento experimental o el proceso de negociación con los actores sociales en la investigación cualitativa”. (Echevarría, 2016. p. 13).
  • 19. 19 www.google.com.pe “El término diseño se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que se desea con el fin de responder al planteamiento del problema”. (Wentz, McLaren, Creswell, Hernández-Sampieri et al., 2013 y Kalaian, citado en Hernánez et. al., 2014, p. 128).
  • 20. 20 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EXPERIMENTALES TIPO 1 Diseño de dos grupos, con distribución al azar y postest solamente Diseño de dos grupos aleatorios y sólo postest TIPO 2 Diseño de dos grupos, con distribución al azar, pretest y postest Diseño de cuatro grupos aleatorios con pretest y postest TIPO 3 Diseño de cuatro grupos aleatorios con pretest y postest TIPO 4 Diseño riguroso de dos grupos con pretest y doble postest TIPO 5 Diseño de cuatro grupos de Solomon Diseño de cuatro grupos de Solomon Echevarría, 2011, p. 57-68
  • 21. 21 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN cuasiEXPERIMENTALES TIPO 6 Diseños cuasiexperimentales sin grupo de control Diseño de un grupo y sólo postest TIPO 7 Diseño de un grupo, con pretest y postest TIPO 8 Diseño de un grupo con doble pretest y postest TIPO 9 Diseño con pretest, postest y variable dependiente no equivalente TIPO 10 Diseño con tratamiento removido TIPO 11 Diseño con tratamiento repetido TIPO 12 Diseños de una serie cronológica TIPO 13 Investigación explicativa causal con un solo sujeto (N=1) Diseño N=1 (AB), con dos series de cuatro observaciones cada una TIPO 14 Diseño N=1 (ABAB), con cuatro series de tres observaciones TIPO 15 Diseños cuasiexperimentales con grupo de control Diseño de dos grupos naturales, con postest únicamente TIPO 16 Diseño con grupos duplicados y sólo postest TIPO 17 Diseño de cohorte TIPO 18 Diseño de cohorte con grupos repetidos TIPO 19 Diseño de dos grupos naturales, pretest y postest TIPO 20 Diseño de dos series cronológicas TIPO 21 Diseño compensado de dos grupos y dos tratamientos TIPO 22 Medias de grupos y tratamientos en el diseño compensado de dos grupos y dos tratamientos TIPO 23 Diseño compensado de tres grupos y tres tratamientos Echevarría, 2011, p. 69-87.
  • 22. 22 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTALES TIPO 1 Diseños no experimentales prospectivos Diseño prospectivo de un grupo y sólo postest TIPO 2 Diseño no experimental prospectivo de dos grupos, pretest y postest Diseño prospectivo de dos grupos y sólo postest TIPO 3 Diseño prospectivo de tres grupos y sólo postest TIPO 4 Diseño no experimental de dos grupos, pretest y postest TIPO 5 Diseños retrospectivos Diseño retrospectivo de un grupo TIPO 6 Diseño retrospectivo de dos grupos TIPO 7 Diseño retrospectivo de n grupos TIPO 8 Diseño no experimental de una situación y sólo postest Diseño no experimental de una situación y sólo postest TIPO 9 Diseño no experimental de dos situaciones y sólo postest Diseño no experimental de dos situaciones y sólo postest Echevarría, 2016 pp. 89-99.
  • 23. 23 OTROS DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN No experimentales. Experimentales. Longitudinales o evolutivos Transeccionales o transversales Pre-experimentos. Cuasiexperimentos. Experimentos puros. 1 2 Hernández et. al., 2014
  • 24. 24 DISEÑO 1 NO EXPERIMENTALES Longitudinales o evolutivos Transeccionales o transversales Propósito: Analizar cambios a través del tiempo Tipos: • Diseños de tendencia (trend). • Diseños de análisis evolutivo de grupos (cohorte). • Diseños panel. Característica: Recolección de datos en un único momento. Tipos: • Exploratorios. • Descriptivos. • Correlacionales-causales. Hernández et. al., 2014
  • 25. 25 DISEÑO 2 EXPERIMENTALES Preexperimentos Experimentos “puros” Cuasiexperimentos Tienen grado de control mínimo. Implican grupos intactos. • Manipulación intencional de variables (independientes). • Medición de variables (dependientes). • Control y validez. • Dos o más grupos de comparación. • Participantes asignados al azar o emparejados. Hernández et. al., 2014
  • 26. 26
  • 27. Caballero R., A. (2013). Metodología integral innovadora para Planes y Tesis. La metodología del cómo formularlos. México: Cengage Learning Editores, S.A. de C.V. Camacho T., G. L.; Jordán Y., A. E.; & Contreras C., G. A. (2015). Metodología de la investigación educacional. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Editorial Académica Universitaria (Edacun). Recuperado de http://edacunob.ult.edu.cu/bitstream/123456789/20/1/Metodologia%20de%20la%20Investigacion%2 0Educacional.pdf Comisión Nacional para la Protección de Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y de Comportamiento (1978). El Informe Belmont. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de: http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/723_etica2/ material/normativas/informe_belmont2.pdf Echevarría, H. D. (2016). Los diseños de investigación cuantitativa en psicología y educación. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-166-1.pdf 27
  • 28. Vitoria-Gasteiz (2009). Diagnóstico social e intervención Herramienta informática para el Trabajo Social. Administración de la Comunidad Autónoma del País Vasco Departamento de Justicia, Empleo y Seguridad Social. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de https://www.euskadi.eus/contenidos/libro/diagnostico_1_soc/es_diagnost/adjuntos/Diagnostico.p df Hernández S., R., Fernández C., C. y Baptista L., P. (2014). Metodología de la investigación [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de http://www.mediafire.com/file/7n8p2lj3ucs2r3r/Metodolog%C3%ADa+de+la+Investigaci%C3%B3n+ -sampieri-+6ta+EDICION.pdf Niño R., V. M. (2011). Metodología de la Investigación Diseño y ejecución. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de http://roa.ult.edu.cu/bitstream/123456789/3243/1/METODOLOGIA%20DE%20LA%20INVESTIGACI ON%20DISENO%20Y%20EJECUCION.pdf Universidad Señor de Sipán (2020). Guía de productos acreditables de las asignaturas de investigación de la Universidad Señor de Sipán S.A.C. Chiclayo. 28
  • 29. Universidad Señor de Sipán (2019). Líneas de investigación institucional versión 2. Recuperado de http://www.uss.edu.pe/uss/transparencia/investigacion/directiva/L%C3%ADneas%20de%20Investig aci%C3%B3n%20Institucional.pdf 29
  • 30. 30