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JUAN MONTENEGRO ORDOÑEZ, profile picture
Subido porJUAN MONTENEGRO ORDOÑEZ
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jmo 2021 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Este documento explica la importancia de la justificación en una investigación. Define la justificación como el por qué y para qué de la investigación, que describe la necesidad de solucionar un problema determinado. Explica varios criterios para evaluar una justificación como la conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico, utilidad metodológica y viabilidad. Resalta que una buena justificación debe mostrar cómo la investigación beneficiará a la sociedad al aportar nuevos conocimientos o soluciones a problemas relevantes.

Educación◦
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Investigación Científica•
https://www.balloon.es/porque-junto-o-separado/ Juan Montenegro Ordoñez Setiembre 2021
Contenidos de aprendizaje 1. Introducción. 2. El por qué de la justificación. 3. Criterios de la justificación. 4. Pertinencia de la justificación. 5. Referencias. Objetivos 1. Aproximarnos conceptualmente a la justificación de la investigación. 2. Explicar el por qué de la justificación. 3. Señalar los criterios de la justificación. 4. Explicar la pertinencia de la justificación.
¿Por qué motivos elegiste el tema? Centrarse en los efectos nocivos que el problema genera a la sociedad. Justificación Por lo tanto, mi investigación busca disminuir, afrontar o eliminar esos daños.
¿Qué aporta tu investigación a la sociedad? Centrarse en los beneficios que la investigación aportará a la sociedad. Importancia Describir brevemente la propuesta de solución al problema de mi investigación.
Niño, 2011, p. 78. • ¿Por qué conviene esta investigación? • ¿Qué beneficios o compensaciones institucionales, académicas, profesionales o personales traerá? Argumentos que defiendan la inversión de recursos, tiempo, esfuerzos y trabajo requeridos para la investigación. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Impacto del COVID-19 en los neonatos, fortalece el sistema inmunológico, garantizando una especie humana dominante en el futuro cercano. 1 Últimos estudios sobre el coronavirus, sugieren que es un microrganismo creado en laboratorio, accidentalmente, debido al incumplimiento de protocolos de bioseguridad, relacionados con el consumo de bebidas no pasteurizadas, en altas horas de la noche, generando contacto con muestras de otros microorganismos olvidados a la intemperie. 2
8 ¿Qué papel cumple la justificación e importancia de la investigación? Describe el por qué y el para qué de la investigación. “El uso diario de alcohol en las manos, aumenta la probabilidad de la aparición de lunares microscópicos que, exponiéndolos a la luz del sol, no combina con el color de ojos de una mujer mestiza La investigación no se realiza por capricho o simple decisión del autor o los autores, sino, en atención a la necesidad de solución de una situación problemática determinada. Es decir:
CLACSO, 2005, p. 67. Un tema- problema, puede justificarse, porque busca responder a: Las carencias, conflictos, necesidades de una población. Un tema de actualidad. Un deseo de resolver un problema transfiriendo conocimiento.
11 Ackoff (1973) y Miller y Salkind (2002), citados por Hernández et. al. (2014). CRITERIOS DE LA INVESTIGACIÓN Conveniencia. ¿Para qué sirve la investigación? Relevancia social. ¿Quiénes se beneficiarán con la investigación? Implicaciones prácticas. ¿Qué problema solucionará? Valor teórico. ¿Cuál es su aporte teórico? Utilidad metodológica. ¿Contribuye con nuevas formas de estudiar el mismo tema?
Ackoff, citado en Niño, 2011, p. 78. CRITERIOS DE LA JUSTIFICACIÓN VIABILIDAD • ¿Puede llevarse a término esta investigación? • ¿Es ético realizarla? • ¿Hay condiciones favorables para ejecutarla? CONVENIENCIA RELEVANCIA SOCIAL IMPLICACIONES PRÁCTICAS VALOR TEÓRICO UTILIDAD METODOLÓGICA VIABILIDAD CONSECUENCIAS
Hernández et. al., citado en Bizquerra, 2009, p. 97. Utilidad metodológica. Priorizar problemas que: • Ayuden a crear nuevas técnicas de obtención de datos. • Contribuyan a clarificar los conceptos y sistemas teóricos. • Fomenten la complementariedad de enfoques metodológicos y la interdisciplinariedad. Relevancia social y sus implicaciones prácticas. El problema debe ser trascendente para la sociedad. • ¿Qué incidencia social tiene? • ¿Cuál es su relevancia práctica? • ¿Ayudará a resolver algún problema real? • ¿Es actual? Valor teórico. Seleccionar problemas que: • Respondan a temas novedosos. • sirvan para elaborar y desarrollar teorías. • Contribuyan a llenar vacíos en el conocimiento. CRITERIOS DE LA JUSTIFICACIÓN
Arias, 2012, pp. 105-106. CRITERIOS DE LA JUSTIFICACIÓN Porqué y para de la investigación. (Hernández, Fernández y Baptista, 2010; Muñoz, 2011; Rojas Soriano, 2001). Relevancia científica, social y contemporánea. (Ramírez, 1999). Importancia y posibles aportes teóricos o prácticos. Probables beneficiarios con los resultados (directos e indirectos).
CRITERIOS DE LA JUSTIFICACIÓN ¿Qué aportará? ¿A quién beneficiará? ¿Solucionará algún problema? ¿Tiene aplicación en la práctica? ¿Producirá conocimientos nuevos? ¿Cuál es su impacto al campo profesional? Baena, 2017, p. 59.
Bernal, 2010, p. 106-107. CRITERIOS DE LA JUSTIFICACIÓN JUSTIFICACIÓN METODOLÓGICA Cuando se propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y confiable. JUSTIFICACIÓN PRÁCTICA Cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos, propone estrategias que al aplicarse contribuirían a resolverlo. JUSTIFICACIÓN TEÓRICA Cuando el propósito del estudio es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento existente.
¿Existe el problema que se menciona? ¿Otros autores han estudiado el problema? ¿El problema puede evidenciarse científicamente? ¿El problema es susceptible de ser estudiado? SÍ SÍ SÍ SÍ REALIDAD PROBLEMÁTICA. TRABAJOS PREVIOS. BASE TEÓRICA. MÉTODOS Y TÉCNICAS. ¿Vale la pena estudiar el problema? SÍ JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA. Relación entre: • Realidad problemática. • Trabajos previos. • Base teórica. • Metodología. • Justificación de la investigación.
Ejemplo. Hallar base teórica para el siguiente problema: El mal de ojo en niños menores de 5 años de edad, afectará la seguridad pública, si es que el estado no legisla sobre las formas permitidas de dar afecto a los niños menores de 5 años, en un plazo no mayor a 10 años. ¿Qué teorías científicas, tratan sobre el mal de ojo en niños menores de 5 años? Si las autoridades no aprueban la eliminación de los gatos negros de la ciudad, a partir del próximo año, aumentará el desempleo en las mujeres menores de 30 años, debido a la mala suerte que causan los gatos negros. ¿Qué teorías científicas, tratan sobre la mala suerte que causan los gatos negros, y su relación con el desempleo en las mujeres?
22 Ander-Egg, E. (2009). Diccionario de Trabajo Social. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Argentina, Instituto Ciencias Sociales Aplicadas: Editorial Brujas. Recuperado de https://es.scribd.com/document/363467850/Ander-Egg-Ezequiel-Diccionario-Del- Trabajo-Social-pdf Arias, F. G. (2012). El Proyecto de Investigación. Introducción a la metodología científica (6ª Edición). Caracas - República Bolivariana de Venezuela: EDITORIAL EPISTEME, C.A. Baena P., G. (2017) Metodología de la Investigación (tercera edición ebook 2017). Serie integral por competencias. México: Grupo Editorial Patria, S.A. de C.V. Bernal T., C. A. (2010). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales (Tercera edición). Colombia: Universidad de La Sabana. Recuperado de: https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El- proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdf Bizquerra A., R. (2009). Metodología de la investigación educativa. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Madrid: Editorial La Muralla, S.A., 2009. recuperado de https://www.academia.edu/38170554/METODOLOG%C3%8DA_DE_LA_INVESTIGACI%C3%93N_EDUCATIVA_RAFAEL_BISQUER RA_pdf Dalle, P.; Boniolo, P. Sautu, R.; & Elbert, R. (2005). Manual de metodología. Construcción del marco teórico, formulación de los objetivos y elección de la metodología. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales CLACSO. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D1532.dir/sautu2.pdf Echevarría, H. D. (2016). Los diseños de investigación cuantitativa en psicología y educación. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de https://www.unrc.edu.ar/unrc/comunicacion/editorial/repositorio/978-987-688-166-1.pdf
23 Hernández S., R., Fernández C., C. y Baptista L., P. (2014). Metodología de la investigación [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de http://www.mediafire.com/file/7n8p2lj3ucs2r3r/Metodolog%C3%ADa+de+la+Investigaci%C3%B3n+- sampieri-+6ta+EDICION.pdf Niño R., V. M. (2011). Metodología de la Investigación Diseño y ejecución. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de http://roa.ult.edu.cu/bitstream/123456789/3243/1/METODOLOGIA%20DE%20LA%20INVESTIGACION%20DISENO%20Y%20E JECUCION.pdf Tamayo y T., M. (2003). El proceso de la investigación científica. [versión Adoba Acrobat Reader DC]. Recuperado de https://clea.edu.mx/biblioteca/Tamayo%20Mario%20-%20El%20Proceso%20De%20La%20Investigacion%20Cientifica.pdf Universidad Señor de Sipán (2018). Guía de productos acreditables de trabajos de investigación. Aprobado con Resolución de Vicerrectorado de Investigación N° 0035-2018-VRI/USS. Chiclayo. Recuperado de http://www.uss.edu.pe/uss/Descargas/1025/Archivos/Resoluci%C3%B3n%20N%C2%B0%200010-2017-VRI- USS_Gu%C3%ADa%20Productos%20Acreditables.pdf Universidad Señor de Sipán (2019). Instructivo de líneas de investigación institucional versión 1.0. Aprobado por Acuerdo de Consejo Universitario con RESOLUCIÓN RECTORAL N° 0039-2019/USS. Chiclayo. Universidad Señor de Sipán (2019). Líneas de investigación institucional versión 2. Recuperado de http://www.uss.edu.pe/uss/transparencia/investigacion/directiva/L%C3%ADneas%20de%20Investigaci%C3%B3n%20Instituci onal.pdf Universidad Señor de Sipán (2020). Guía de productos acreditables de las asignaturas de investigación de la Universidad Señor de Sipán S.A.C. Chiclayo.
Gracias.