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Justificaciondelainvestigacion

La investigación busca explorar cómo se entiende el concepto de educación para el ocio en Puerto Rico y la viabilidad de desarrollar programas al respecto. Esto es importante porque educar para el ocio mejora la calidad de vida y reduce problemas sociales relacionados al uso no constructivo del tiempo libre. El estudio proveerá información sobre el desarrollo de estos programas en el contexto cultural puertorriqueño, lo que puede ayudar a administradores y otros interesados a entender su alcance y formas de implantación.

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JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Justificación de la Investigación La JUSTIFICACIÓN de la investigación ha de expresar la razón por la cual se ha seleccionado el tema a estudiar. JUSTIFICAR un tema de investigación implica, por parte del investigador, La JUSTIFICACIÓN de lo señalar las razones que trata es de hacer prácticas y elementos que lo relevante el tema que han llevado a investigaremos. escoger ese tema para desarrollarlo.
Justificación de la Investigación La JUSTIFICACIÓN de la investigación expone las razones para realizar el estudio, su importancia e impacto a otras personas, salón de clases, sociedad o mejoramiento de programas. La JUSTIFICACIÓN debe contestarle al lector la pregunta, ¿por qué este estudio es importante?
Justificación de la Investigación Al elaborar la justificación debemos dar respuesta a preguntas como: ¿qué elementos (de carácter contextual y de La justificación debe exponer la carácter subjetivo) nos han llevado a relevancia social, política, cultural o escoger el tema que presentamos? ¿en académica del tema en términos claros y qué medida nuestra investigación convincentes. brindará la posibilidad de generar nuevo conocimiento sobre el tema propuesto? En la justificación es pertinente exponer De igual manera, debe demostrar que la los motivos personales que nos han investigación es viable y factible desde el llevado a escoger el tema: afinidad con punto de vista de la disponibilidad de el tema desde alguna asignatura en bibliografía, de la posibilidad de asesoría particular, experiencias personales de experta y de la facilidades trabajo, inclinaciones hacia nuestro metodológicas. futuro profesional, etc.
Justificación de la Investigación • Para presentar una justificación correcta se requiere conocer ampliamente las causas y propósitos que motivan la investigación. • Esta puede originarse  Por la inquietud de lograr mayores conocimientos teóricos en ciertas áreas de la ciencia,  Surgir por la necesidad de contar con elementos para estructurar políticas y estrategias que permitan la solución de ciertos problemas.  Proyectos de investigación  Proyectos universitarios
Justificación de la Investigación  Mediante los detalles específicos, que permiten establecer las características concretas de un acontecimiento.  A través de los hechos públicamente verificables y, por esa razón, indiscutibles.  Citando cifras y estadísticas pertinentes.  Aduciendo razones inherentes al punto que se está tratando.
Justificación de la Investigación En la justificación debe exponerse el PROPOSITO de nuestra investigación, el cual se refiere a un objetivo en términos trascendentales.
No debemos olvidar que la justificación busca convencer al lector de que vale la pena darnos la oportunidad de desarrollar la investigación… Pero también debe convencernos a nosotros mismos.
Justificación de la Investigación Preguntas para responder al EJEMPLO: • En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus posibles aportes desde el punto de vista teórico o práctico. • Para su redacción se recomienda responder las siguientes preguntas: ¿Por qué se hace la investigación? ¿Cuáles serán sus aportes? ¿A quiénes pudiera beneficiar?
Justificación de la Investigación EJEMPLO: Educar para el ocio es una alternativa de promover el uso constructivo del tiempo libre y de mejorar la calidad de vida de un pueblo. La forma en que la gente invierte su tiempo libre tiene un impacto directo en su calidad de vida y releja el desarrollo social del país. Son muchos los problemas sociales en Puerto Rico relacionados con el uso no constructivo del tiempo libre (e.g., drogadicción, criminalidad, salud mental) y que establecen la necesidad de educar al pueblo sobre el ocio y la recreación. Estudios como el que aquí se presenta son importantes porque exploran de forma científica como se entiende el concepto de educación para el ocio en Puerto Rico, la viabilidad de desarrollar estos programas en la Isla y la forma en que deben implantarse los mismos. Si se desea educar al pueblo sobre el uso constructivo del tiempo libre, es necesario conocer sobre el desarrollo de estos programas en el contexto cultural del puertorriqueño. La información que se recopilará en este estudio puede ayudar a identificar la forma en que se conciben estos programas en Puerto Rico, sus fortalezas y debilidades, formas de implantación y objetivos a alcanzar. Este tipo de información puede ser útil para administradores del Departamento de Educación, Servicios Sociales, Recreación y Deportes, y a todo aquel interesado en educar para el ocio en Puerto Rico, pueden entender el alcance de estos programas y sus formas de implantarse. Tomado de Ponce, O. (2006). Redacción de informes de investigación. Hato Rey, S.J.: Publicaciones Puertorriqueñas.